人教版小学语文二级上册《我是什么》说课稿.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载人教版学校语文二年级上册我是什么说课稿【说教材】我说课的内容是第三册30 课我是什么,这是一篇科普短文,全文共五段,重点内容可分为三个部分:水的变化。水的形状。水给 人类带来的利弊。整篇课文采纳拟人手法,以第一人称“我”的表达 方式,并结合谜语的形式, 向同学展现了水在不同的条件下,会出现出的不同状态以及水给人类生活带来的利与弊。文中始终不点明“我”就是水,而是通过水的形状变化和与人类关系的描写,让读者去猜,这样更增加了文章的趣味性。【说教法】我考虑到低年级阅读教学要把词句训练放在首位,
2、充分发挥同学的主观能动性,培育自主、合作的精神。所以本节课,我主要采纳 了以下的三种教法:1. 直观演示法。是为了发挥同学各种感官功能,让同学在动脑、动口、动手中参加训练,激活思维,读懂课文的词句。2. 多媒体帮助教学法。3. 勉励观赏法。主要是勉励同学充分的展现才能, 满意他们期望得到称赞、 仰慕,体会胜利的心理特点,激起同学学习的欲望,增强学习的信心。【说学法】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精
3、心总结归纳 - - - - - - - - - - - -学习好资料欢迎下载1. 自主学习法。2. 合作学习法。在教学中,我主要渗透了以上两种学法的指导。 通过老师与同学、同学与同学面对面的听、说、读、问、评、议等去实现,培育同学自 主学习的才能。并依据阅读教学的特点,坚持把“读”的训练贯穿在 整个教学过程中,力求取得最好的教学成效。【说教学】下面我说说这节课的教学流程。一、谈话导入,激发爱好。俗语说“爱好是最好的老师。 ”由同学感爱好的话题入手,一下 子就调动起了他们的爱好。所以一开头我就问:“同学们,你们喜爱孙悟空吗?” 然后从孙悟空会七十二变这个话题引出“有个伴侣也会变,想知道他是谁吗?
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