2022实用的四年级学生作文三篇.docx
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1、2022实用的四年级学生作文三篇四年级学生作文 篇1在我的身边,我最钦佩的要数我的班主任老师张老师了。张老师那张亲善的脸庞,总是那么亲切,高高的鼻梁上架着一副女式眼镜,一头乌黑的秀发,每天都梳理的很服帖,显得文静而又大方。张老师上课特别有吸引力。说话语气平缓,就像是在跟隔壁邻居拉家常,没有高八度的嗓门,虽然轻声细语,但却很有穿透力。“现在起先上课”一句话,足以让还沉醉在课间嬉笑打闹的同学顷刻间万籁俱寂。张老师上课喜爱提问。倘如有同学回答得正确、有新意,他便静静地伫立在讲台前,微仰着头,细细地听,仿佛在品尝一首奇妙的乐曲。然后说:“讲的很好!”倘如有的.同学回答得不好,她就惊讶地瞪大眼睛,一边关
2、切地瞧着同学,一边细声说:“别惊慌,想想,再好好想想。”张老师教我们写作文很有一套。为了提高我们的写作实力,张老师可谓挖空心事。记得还是在三年级上学期,一到周末,张老师就带着我们全班同学走进大自然,一边让我们实地视察,积累素材,一边引导我们如何写好作文。学校的蔷薇花开了,张老师利用大课间的时间,把我们全班同学带到花架下,培育我们的视察实力。张老师一边指导我们先从远处视察蔷薇,把握植物的总体印象,再从近处视察,抓住蔷薇的局部特点。张老师还启发我们运用比方、拟人、排比等修辞方法来描写蔷薇,还可以借景抒情。正是张老师的这种独特的教学方法,使得原本见到作文就两眼呆滞,费尽心机、抓耳挠腮的同学,也纷纷来
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