2022实用的读书活动方案汇编9篇.docx

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1、2022实用的读书活动方案汇编9篇读书活动方案 篇1为了推动我站创先争优活动深化开展，促进学习型企业、学习型党组织建设，形成爱读书、善读书、读好书的良好风尚，我站确定在全体干部职工中开展读书学习活动。现将详细实施方案通知如下：一、活动目的通过开展读书学习活动，增加全体职工的党性修养、志向信念和精神境界。全面提升干部群众深化实行科学发展观的学问水平和工作实力，增加责随意识、大局意识、政绩意识、廉政勤政意识和依法行政意识。在我站营造出人人学习、自觉学习、终身学习的深厚氛围，为推动我旗全面发展作出主动贡献。二、活动方式和内容1、每天自学时间至少一小时，并做好学习笔记。每周保证有半天学习思索时间2、每

2、月读一本书，并撰写一篇读书心得。3、每季度邀请专家、学者做一次报告，进行学习辅导。4、每半年组织一次研讨沟通。5、每年进行一次年度总结，并撰写一篇调研文章。依据工作实际，不断丰富学习载体、补充学习内容。要保证学习活动成为每位职工工作生活的一部分，贯穿于工作生活中的每一天。三、有关要求1、加强领导，提高思想相识。全体职工要充分相识到此项活动的重要意义。要把抓好读书学习活动作为常常性工作来组织，作为工作目标来检查。领导干部要带头读书，领先垂范。2、端正看法，养成良好学风。坚持在读书学习中坚决志向信念、提高政治素养、锤炼道德操守、提高思想境界，坚持在读书学习中把握人生道理、领悟人生真谛、体会人生价值

3、、实践人生追求。3、结合实际，做到学以致用。在读书学习活动中，要结合实际学，带着问题学，有针对性地学习和驾驭履行岗位职责的各种学问。真正把读书学习的成果转化为谋划工作的思路、促进工作的措施、做好工作的本事，用工作的成果检验读书学习的成效。读书活动方案 篇2一、活动宗旨：让每一位学生都亲近书本，宠爱读书，学会读书，养成酷爱书籍的好习惯。在读书实践活动中，为精神打底，为人生奠基，与经典为友，与博览同行，开拓广袤视野。促进学生健全心理的养成，促进学生学习方式的转变，促进学生特性特长的和谐发展。二、活动目的：1、在以往读书节的基础上，接着引领和推动我校诵读活动的深化开展，构建有特色的书香校内文化。2、

4、提倡我校学生、老师、家长“好读书、读好书”的风尚，提升师生素养，促进家庭文化氛围的形成。3、通过读书月活动，激励全校师生以书为友，与经典为伍，与先哲对话，遨游书海，呼吸书香，开阔眼界，提高审美情趣，丰厚人文底蕴。三、活动主题：读中外名著，树纯真心灵四、活动口号：益智明理我们爱读书良师益友我们读好书行万里路我们多读书学海无涯我们勤读书五、组织人员：组长：陈玉红、副组长：陆如松郝新征成员：全校老师六、活动时间：xx年9月1日9月30日七、活动支配：第一阶段：启动阶段（9月1日9月4日）1、启动仪式实行“读书节”开幕式。明确本届读书活动主题，活动口号。提倡师生共读。2、做好环境布置，营造书香浓郁的读

5、书氛围。校内挂条幅，出宣扬窗。班级出黑板报、读书角，让班级充溢浓浓的书香。其次阶段：活动阶段（9月5日9月28日）1、“相约好书，牵手美文”读书沟通活动。语文老师每周五定一节课作为阅读指导的时间，指导并激励学生欢乐读书，共享读书的乐趣。开展“好书举荐会”、“故事会”、“读书博览会”、“名人名言”、“换一本书，交一个挚友”、“报刊剪辑”等活动。2、一次好书交换活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求每个同学把自己喜爱的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。同时提倡班级间、年段间的图书交换

6、，在交换图书的过程中，加强学生爱惜书本的意识。3、开设“导读课”语文老师开设阅读导读课。为学生的课外阅读导航，让学生从中驾驭读书的方法，激发学生读书的爱好，使学生养成良好的读书习惯。4、诵读“经典古诗词”开展诵读经典古诗词活动，激发学生读书的爱好，让学生走进唐诗宋词，走进书林年，与经典同行，与大师对话，与才智撞击，畅游书海，收获才智！5、开展校级征文及演讲竞赛实行“读后感”征文、读书笔记、演讲竞赛。各班推举优秀学生参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。6、童话剧竞赛。各班打算优秀节目参与校级竞赛，评出一、二、三等奖，并进行表彰嘉奖。第三阶段，评比总结、闭幕式（9月29日9月30日）

7、1、评比班、校两级“读书之星”（各班在班级读书之星中推选1名校级“读书之星”，学校进行嘉奖。）2、表彰优秀征文、演讲、童话剧。八、活动要求：1、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，开拓专栏，刚好报道信息，把读书节活动搞得轰轰烈烈。2、老师是学生的表率，用我们老师的读书去影响学生，用自己的爱好去潜移默化地感染学生。3、语文老师和班主任要做好导读工作，仔细组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书节活动方案的基础上，创建性地开展一些小型的各类班级读书活动。4、要提高对本次读书节活动的相识，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，提高活动的实效性。5、各班要尽量限制书面作业

8、，精简习题，保证学生有充分的课外阅读时间。读书活动方案 篇3一、活动主题以“请捧起书本、请写会”为主题，培育干警爱读书、勤动笔的学习习惯，树立终身学习的理念，引导干警与书本为伴，与经典为友，与博览同行，开拓视野，形成全院人人好读书、读好书、读书好的学习氛围。二、活动时间、对象此次活动的时间自20xx年1月1日起至20xx年12月31日止。参与活动的对象为全院干警。三、学习内容及形式1、学习内容分为必读书目：慈利县法院志、慈利县人民法院工作管理规范汇编(一)、(二)、张家界读本、七分做人，三分做事、人民法院工作人员处分条例、关于违法违纪案件的警示教化材料。举荐书目：业务书籍及其他各类有益的书籍。

9、2、学习形式实行集中辅导学习、平常自学和谈体会，实行报告会以及“谈人生的得与失”主题演讲竞赛等。四、活动支配1、开展“精读优秀读物书刊”活动。活动起先，院里除购买上级举荐的书本外，还为每位干警购买1套好书，院领导另配1套领导干部必读书目。在平常自学中，每位干警须自行制定学习安排，每2个月至少精读一本书，并仔细做好读书笔记，撰写，读书笔记在3万字以上，每位干警在完成必读书目的基础上，结合实际，读好业务书目，不断扩大视野，拓展学习范围，丰富学习内容，确保“读书年”活动取得实效。2、建立“干警读书日”制度。将每周五定为“干警读书日”，实行上辅导课、学问讲座、座谈会、自学、观看教化片等多种形式，开展形

10、式多样的读书活动。3、开展“述、考、评”活动。每2个月开展一次“述学”活动，每位干警就所读书目，谈收获、体会、心得，同时办公室每2个月出版一期心得体会专刊。年底组织一次“考学”活动，就学习状况进行测试，检验学习的实际效果。组织“评学”活动，读书活动结束后，院“读书年”活动领导小组将进行考评，评比3个读书活动形式富有创新的部门赐予表彰，对完成读书笔记较好，主动撰写心得体会5篇以上的干警，并依据学习考勤、考试等方面，综合评比“读书明星”，一等奖10名各300元，二等奖20名各200元，三等奖30名各100元。4、完善阅览室资料和管理，投入肯定数量资金，购买相关书籍报刊以及柜架，建立院阅览、活动室，

11、并支配专人管理，做到机关阅览室每天开放，形成人人喜爱读书的良好氛围。5、在“慈利法院网”上开拓专栏，开展读书活动大探讨，介绍或点评有关图书以及读书心得。6、举办读书报告会。“读书年”活动结束时，选择2名左右的“读书明星”，举办读书报告会，沟通学习心得和体会，进一步激发全院干警的学习爱好和动力。五、组织机构组长：副组长：成员：政治部、办公室、探讨室、行政装备室、监察室等部门负责人。本次活动由院政治部详细负责，各庭、室、队负责人按要求落实本部门的相关活动。六、活动要求1、高度重视，加强领导。院领导及各部门负责人要高度负责，领先垂范，实行有效措施推动读书年活动落实。各部门要结合工作实际，合理支配读书

12、学习和办案时间。2、强化检查，严格考核。院政治部将定期检查和督促各部门以及干警的学习进度，查看读书笔记和心得体会文章，并适时通报。3、创新形式，科学组织。各部门可以通过设计干警喜闻乐见、学用结合的有效载体开展读书活动，达到以文化的力气约束人、团结人、激励人、塑造人、教化人的目的。将学习和工作有机结合起来，相互促进，相得益彰。活动结束后，各部门要写出总结，将好的做法、阅历刚好报告院政治部，以此评比优秀单位。4、活动结束后，院“读书年”活动领导小组须对活动进行全面总结，评比表彰先进单位和个人，对未按活动要求完成任务的单位和个人提出通报指责。此次活动的开展状况纳入年度岗位目标考评。读书活动方案 篇4

13、活动宗旨：中华民族有五千年的文明历史，其中美丽的古诗词无疑是这条绚烂星河中多数闪烁的明星，是中华民族绚丽文化的精华。为了让学生从小了解祖国优秀文化，酷爱祖国传统文化，培育学生良好习惯、高尚情操、优秀品行，结合学校养成教化和书香校内活动，我们举办“读经典诗文做美德少年”读书节活动，我们将通过此次活动进一步激发学生诵读经典的爱好，让学生在诵读过程中获得经典诗文的基本熏陶和修养，接受经典诗文潜移默化的影响和教化。活动主题：读经典诗词做美德少年活动口号：让读书成为习惯让书香溢满校内活动支配：第一阶段：启动阶段（3月9日3月11日）1、启动仪式实行“读书节”开幕式，少先队大队部宣读倡议书；明确本届读书节

14、活动主题和活动口号；提倡师生共读、亲子共读。2、做好环境布置，营造浓郁的读书氛围布置好宣扬橱窗，电子屏幕显示活动主题、口号；各班出黑板报，让班级充溢浓浓的书香；完善班级图书角和“诚信书吧”的建设，充分发挥学校图书的作用。3、召开主题班会：班主任依据本届读书节活动方案，制定提出本班的读书方案及相关要求，召开主题班会，号召同学们主动行动起来。其次阶段：诵读展示阶段（3月12日4月12日）重点开展四项活动：1、实行一次以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄报（诗配画）展评活动（班主任老师负责组织）一、二年级每位学生办一份诗配画（16开），三至六年级每位学生办一份以“读经典诗词做美德少年”为主题的手抄

15、报（8开）。摘抄经典诗词，抒发读书感受等。班主任、语文老师和配班老师进行评比，3月26日每班上交优秀作品由年级组长收集后于当日交教育处，学校以年级组为单位进行评比，分别评比出个人奖和集体奖。2、实行一次“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动征文竞赛，3-6年级每班于3月20日前上交2篇到教育处。（语文老师负责组织评比）3、实行一次“挑战古诗词”竞赛活动（各班主任、语文老师和配班老师负责组织一、二年级各班级竞赛活动由语文老师支配，在课外阅读指导课内进行。班级竞赛结束后，每班举荐2名优秀选手参与学校4月8日下午实行的“挑战古诗词”竞赛活动。竞赛内容在各年级举荐的中华诗词中现场抽题确定。4、实行一次讲

16、故事竞赛活动（各班主任、语文老师和配班老师负责组织）3-6年级各班级竞赛活动由语文老师组织完成。班级竞赛结束后，每班举荐1名优秀选手参与学校4月9日下午实行的“奋勉向上崇德向善”爱国主义读书活动讲故事竞赛。第三阶段：评比总结，闭幕式（4月13日）1、评比班级、学校两级“读书之星”（各班上报5名班级读书之星并举荐一名校级“读书之星”，学校进行嘉奖）。2、表彰优秀手抄报（诗配画）、“挑战古诗词”竞赛优胜者及讲故事竞赛优胜者等。3、表彰“书香班级”。活动要求：1、班主任、语文老师和配班老师要做好导读工作，仔细开展各种形式的读书活动。每个班级要制定相应的创建书香班级的安排，并激励学生自主制定阅读安排。

17、老师要引导学生阅读，教给学生阅读方法。老师引导孩子每天坚持课外阅读，常常督促评价，举荐学生阅读肯定量的书目，充分发挥班级图书角和“诚信书吧”的作用，引导大部分学生阅读，吸引少部分学生阅读，让极少数不爱读书的学生在集体力气的呼唤下也自觉或不自觉地参加到读书活动的行列中来。每天早晨8：00-8:10，为各班诵读经典诗词时间(英语早读除外)。晨诵时间，语文老师要按时到班级指导孩子诵读，调动孩子诵读爱好，诵读的每首诗词，要求人人熟读成诵。每节课前班主任要发挥小助手的作用，支配好孩子组织诵读。2、学校的宣扬工具要为本次读书节服务，在学校网站开拓“读书乐园”专栏，刚好报道信息，刊发“好书举荐”、“优秀学生

18、作文”、“读书笔记”，刊登读书格言、警句等，让读书节活动有序扎实地进行。3、全体老师要提高对本次读书节活动的相识，要把它作为“营造书香校内”的一项重要工作来抓，要创新活动内容和形式，切实提高活动的实效性。读书活动方案 篇5一、活动宗旨：读书使人明智，读书使人高尚。为了深化实施素养教化，创建良好的校内文化，营造浓郁的读书氛围，学校确定举办首届校内读书节，旨在激发师生读书的爱好与热忱，让每一位师生都亲近书本，宠爱读书，学会读书；让每一位师生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的欢乐。二、活动目标：1、通过活动，激发师生读书热忱，使师生养成多读书，读好书，会读书的习惯，2、使广阔师生

19、借优秀诗文诵读的平台，更新学问，发展智力，开阔视野，为终生学习发展奠基。3、通过活动，大力推动书香班级，书香校内建设，彰显我校素养教化的办学特色。三、活动主题：文化桥小、书香校内四、活动口号：与书同行，收获桥小满园书香读好书、习美德、立良行吸取学问力气，建设美妙凤桥开卷有益，为生命加钙补锌腹有诗书气自华与经典为友，为精神打底；与博览同行，为人生奠基。五、活动组织：校长室、教育处、大队部六、活动时间：10月16日-11月20日（其中老师活动时间延至期末结束）七、活动支配（分三个阶段）第一阶段：启动阶段（10月16日10月23日）1、营造书香浓郁的读书氛围。做好环境布置，写好条幅，出好班级黑板板，

20、布置好校内和教室，让整个校内充溢浓烈的书香味。2、读书节开幕式（国旗下讲话）3、发放“读书卡”4、调查学生拥有图书和阅读的状况，完善班级图书角的建设；班班有图书角，并取好名称（富有童趣、有班级特性等），各班级要推选好图书管理员。5、作好学校图书发放借阅的打算。其次阶段：活动阶段（10月24日11月13日）1、好书推介。打印“小学少儿读书举荐书目”。分发到各班主任，有选择地介绍给学生。各班到图书管理员处领取图书（定时交换）时间：10月27日前完成2、读书征文活动。中高年级参与，在每人至少读一篇好书的基础上，写一篇读后感，先在各班进行沟通评比，再各班按人数的1/10上交评比展出（请各班同时上交电子

21、文稿，以备打印装订）时间：在11月5日前完成3、美文诗歌诵读活动。以年级为单位开展，要求老师与学生共同参加表演，时间56分钟，选择好的文章诗歌，利用早读时间诵读，培育学生良好的朗读习惯，感受语言文字的韵律美，意情美，各年级将作秀节目的照片及dv带资料上传学校，届时学校将举办校际竞赛。（其中一二年级放宽要求，仅诵背诗歌）时间：各年级组在11月7日前完成，大队部在11月10日举办决赛。4、建立好书“交换站”。各班负责组建同学间的“好书交换站”，落实详细实施方法，并定期举办“好书交换看”活动，力求加大好书阅读效率，一月不少于二次，常年坚持，渐渐在年级间开放，开展换一本好书，交一个书友，长一点学问活动

22、。5、跳蚤书市义卖活动。为了解决同学之间库存书籍奢侈的问题，我们将在校内操场举办两次跳蚤书市义卖活动，每班布置13个书籍“门市”，统一制作标签，由学生自己自主谈价砍价，学习交易（留意教化学生用卖书的钱再去买书，不要购买零食）时间：10月26日和11月5日，如雨顺延。6、自制书签活动。由各班主任进行自制书签的动员及指导。让学生明确制作要求：书签力求设计新奇，富有创意，装贴精致，并附以意蕴深远的求知明言或座右铭，融趣味性，教化性，好用性于一体。学生完成书签的制作，学校进行书签的展览。每班上交五张。时间：11月10前完成7、年级层面主题活动。10月13日是重阳节，为了弘扬中华民族的传统美德，我校德育

23、处和少先队大队部将开展“念亲恩、感亲意、抒亲情”重阳节敬老活动。现将有关支配如下：一、指导思想通过形式多样、富有实效的敬老主题活动和良好的社会氛围的渲染，呈现xx小学少先队员尊老敬老的精神风貌，进一步营造敬老、亲老、爱老、助老的社会风尚；激发全体队员孝老爱亲的内在自觉，并由爱家、爱老推及到爱国、爱社会，进一步树立社会责任感和历史使命感，主动投身到和谐社会建设中来。二、主要内容依据青少年的特点，在各中小队中开展丰富多彩的“念亲恩、感亲意、抒亲情”主题系列活动，通过活动呈现xx小学少先队员孝老爱亲的良好精神风貌。1、以中队为单位，班队课上各班开展以“念亲恩、感亲意、抒亲情”为主题的班队课，进行家庭

24、美德教化，引导少年儿童孝敬父母长辈，学会感恩。2、小小真心话。利用课外活动的时间，每位同学打算一张美丽的贺卡，将自己想要对父母、长辈说的祝愿语或最想表达的感谢语写到纸上并带回家送给自己的父母长辈；3、开展“爷爷、奶奶的重阳节，我做主”的活动，要求少先队员们开动脑筋，为爷爷（奶奶）设计一个有新意的过节方案，向长辈们送上节日深深的祝愿。建议少先队员可以为爷爷、奶奶打算一根拐杖，便利他们平常的出行；可以陪爷爷、奶奶熬炼身体，大家一起来运动；也可以陪爷爷、奶奶闲聊，陪老人们说说话，谈谈心，还可以帮助爷爷、奶奶做点家务事，减轻爷爷、奶奶的辛苦等。用实际行动感恩爷爷、奶奶，旨在进一步唤起少先队员们尊老、爱

25、老的意识，大力弘扬尊老、爱老的风尚，让他们学会感谢，学会关爱。共同享受温馨的家庭生活。4、三分钟小故事演讲。利用晨读课的时间进行“三分钟小故事演讲”。请学生讲解并描述自己亲身感受或发生在自己身边的父母、长辈真心付出、无私关爱子女，以及作为子女真诚回报、感恩于行的感人故事。5、自选活动。各中小队围绕主题，自主设计，激励创新。6、孝歌我会唱。组织学生学唱一首以孝敬父母和长辈为主题的歌曲，曲目自选；三、总体要求1、高度重视，主动参加。各中队要充分相识敬老爱老活动对少先队员弘扬和培育中华民族精神教化传统美德，推动和谐社会构建的.重要意义，高度重视此项活动，利用少先队组织的优势，主动动员，广泛发动，使尽

26、可能多的队员参加到活动中来。2、细心组织，周密支配。各中队要结合实际，围绕各项重点活动，细心设计活动方案，仔细组织开展，要充分考虑队员的特点，注意活动实效。一、 活动目的让学生在感受关爱，享受欢乐的同时，拥有一颗感恩的心，学会关爱他人，专心去体会爱。感悟唯有懂得感恩的人，才是世上最华蜜的人。二、 活动过程（一）队仪式。中队长：全体起立，各小队整队，报告人数。小队长：稍息，立正，报数。报告中队长： 小队应到50人，实到50人，报告完毕。中队长：接受你的报告！小队长：稍息！中队长：全体立正！“报告辅导员，本中队有少先队员50人，实到50人，常怀感恩之心主题中队会已打算完毕，请您参与并赐予指导。”辅

27、导员回答：“接受你的报告，很兴奋参与你们的中队会，祝福中队会圆满胜利。”中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；唱队歌；请坐（二）中队长讲话：我宣布四中队常怀感恩之心主题中队会现在起先（三）活动起先：引入爱心天使（爱心天使问诊处）：大家好，我是爱心天使，我无偿地服务于人们的心灵。你们知道吗？来过的这的人，无论是攥着多大的埋怨、生气或不满心情，他们都能捧着欢乐、华蜜和感谢而去。你可别不信，我医治的方法可多了，这是隐私，不告知你们。但有一点可以透露哦，我唯一也是无敌的法宝就是常怀感恩的心。好了，不说了，我得起先工作了。感感（抽泣着，揉眼，委屈）：嗯，嗯。爱心天使，我太可怜了，爸爸妈妈一点也不爱我，我根本不

28、像他们的亲女儿。爸爸成天工作，间或才问问我的学习，妈妈成天叨叨我吃饱没，穿暖没，学好没，却很少带我去玩。你得帮我好好说说他们。恩恩（噘嘴，跺脚）爱心天使，爱心天使，我不喜爱我们的老师，她像个管家婆，成天管这管那，不能这样不能那样，要求这样要求那样，今日我就开玩笑跟同学撩了几下，她又找我谈话，真烦。心心：爱心天使，爱心天命，有#这样的同学真倒霉，她不但让我做完练习才能和同学玩，而且还把我抄写别人作业的事告知老师，你说爱心：感感，恩恩，心心，其实你们遇到的问题呀都不大，这样吧，哏我到四中队感恩的温馨世界走一趟吧，信任你们的问题全会迎刃而解。第一篇章 感恩父母主持人：有两个人， 他们情愿用自己的一生

29、去爱你； 他们是谁？（齐答）我们的爸爸、妈妈是啊，父母为我们无私的奉献，赐予我们生命，教化我们做人。生活中一点一滴无不融入的是父母爱的能量。那张张照片里，注入的是脉脉真情。让我们倾听那照片中饱含的父母深情吧！1、叙述照片故事（4生分讲）（12）我原想收获一缕春风，你们却给了我整个春天；(34)我原想捧起一簇浪花，你们却给了我整个海洋。（合）我们的成长过程凝合了父母多少的心血，爸爸妈妈，我们真的感谢你们！向父母献花（说一句话）拥抱。2、（爱心天使与感感上台）爱心：多么感人的故事，多么感人的画面呀。感感，你怎么哭了？感感：爸爸妈妈是无私的，宏大的。我错了。（牵上其妈）妈妈，对不起。感谢你们哺育我。

30、我爱你，爱你和爸爸。妈妈：孩子，妈妈今日实在太兴奋了，为你和你全部的同学，其他的父母可能未能来到这里，但惦念他们也会因为你们的真心真情而感动和骄傲的。3、（爱心使者串）俗话说“滴水之恩，当涌泉相报。”更何况父母，亲友为我们付出的不仅仅是“一滴水”，而是一片汪洋大海。你是否在父母劳累后递上一杯暖茶，在他们生日时递上一张卡片，在他们失落时奉上一番问候与劝慰，感恩须要你专心去体会，去报答。听，那动情的诗歌里隐藏了我们孩子们的深情呢。4、诗朗诵有一声呼喊最好听有一个人最要感谢有一种人最应感恩有一个词语最亲切，她就是“母亲”他就是“父亲”有一种爱他让你肆意地索取有一种爱他让你肆意地享用这种爱是什么？这就

31、是父母那深深的爱！没有阳光，就没有暖和；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；父母的爱像一杯浓茶，须要我们细细品尝。父爱如山，他缄默无语母爱似海，无时无刻不在包涵着你。母爱是船，载着我们从少年走向成熟；父爱是海，给了我们一个华蜜的港湾。母亲的真情，点燃了我们心中的希望；父亲的厚爱，将是鼓起我们远航的风帆。光阴消逝，永不褪色的是母亲静默的关怀天际海角，无穷无尽的是母亲对儿女的挚爱。爸爸妈妈的爱是细腻的，是我们生活中的点点滴滴爸爸妈妈的爱是无私的，情愿为我们付出全部爸爸妈妈的爱是宏大的，可以宽容我们的过错爸爸妈妈的爱是和风细雨，爸爸妈妈的爱是阳光雨露。妈妈的手粗了，她把温顺的抚触给了我爸爸的

32、腰弯了，他把挺直的脊梁给了我妈妈的双眼花了，她把光明的双眸给了我爸爸的皱纹深了，他把漂亮的青春给了我倾听妈妈殷切的话语面对爸爸深厚的目光我们早已习惯了这种关爱，并且认为是天经地义。慢慢遗忘了感动，忘了说声感谢。就让我们用行动去回答，去证明，牢记恩情，回报恩情。其次篇章 感谢老师（爱心天使，恩恩上）爱心：恩恩，解铃还需系铃人，感感抱着一颗感恩父母的心快乐地走了，我看你还是先去班上看看吧！1、小品（生）师：同学们，我们班是一个团结奋进的大集体，在大家的努力下，我们获得了很多的荣誉。这离不开大家的努力。那么当同学有困难时，我们是不是更应当伸出手帮助他呢？（对）恩恩其实是一个聪慧、英勇、责任心强的孩子

33、，他学东西快，思维敏捷。同学们有目共睹。但他也好动，所以常常会与同学发生一些小的摩擦。这时候，我希望大家能多多帮他，提示他。这样我们这个班才会更暖和，同学们才会更可爱，你们说呢？（是呀，我们肯定会多帮他）那先下课吧。（恩恩低头上台，生七嘴八舌）：恩恩，你知道吗，老师刚才还表扬你了呢？其实老师挺喜爱你的，她还要我们帮你。老师为我们的事可操劳了。不是吗？又要教我们驾驭学问，还要教我们做一个优秀的人，老师真辛苦呢。我们得感谢老师呀！恩恩：那老师送上点什么吧！（齐：好呀）2、a长大后我就成了你（唱几句）老师，美丽的歌声代表了我的心愿，也是我对您最真诚的感谢。b（献几个舞姿）老师，愿我笨拙的舞蹈能为您消

34、去一天的疲惫。c：老师，您辛苦了。老师您歇歇吧。老师，别生气。老师我诚心地感谢您，愿您恒久健康漂亮。d：老师，作为您的学生，我想，交上一份令人满足的成果单，肯定会让您的笑容更甜更美。恩恩：老师老师，老师老师，挺辛苦，挺辛苦，每天为我操劳，每天伴我成长，我知道，我知道。老师老师，老师老师，我爱你，我爱你，我会仔细听讲，我会勤于思索，感谢你，感谢你。老师老师，老师老师，请放心，请放心，我将努力学习，我会有所作为，报答你，报答你。（两只老虎调）（齐）听，同学们还用更好听的歌声表达了对老师的爱呢！3、合唱每当我走过老师的窗前第三篇章 感谢他人1、（爱心天使、心心上台，心心有悔意）心心：看了这么多，我真

35、感动。我想，我该好好反省自己，同学确定都为我好呀！爱心：你这么想太好了。瞧，他们在向你招手呢，你赶快去参与他们的活动吧！2、舞蹈课间非常钟（心心参与）（结束时）心心：我深深感受到集体是一个大家庭，生活是一个大舞台，在集体中生活，我们随时、随地都能感受到同学之间浓浓的情意，我们要学会感恩我们身边每一个帮助过我们的人。同学们，刚刚，私底下还有好多人想要对你们表达他们的谢意呢？3、生读信第四篇章 常怀感恩的心1、（爱心、心心、恩恩、感感全上）全部的恩情我们牢记于心。让我们一起说声“感谢”是啊，在我们的成长道路上，要感谢的人太多太多，因为他们让我们过上华蜜的生活，因为他们让我们没有忧虑地成长，我们在大

36、爱的阳光里沐浴欢乐我们在人间的真情滋润下强壮常怀感恩之心的人是最华蜜的常怀感谢之情的生活是最甜蜜的同学们，让我们人人行动起来，说感谢之话，怀感动之情，做感恩之事。学会感谢感谢我们的父母，因为他们给了我珍贵的生命学会感谢感谢我们的老师，因为他们给了我无穷的学问学会感谢感谢我们的挚友，因为他们给了我克服困难的力气学会感谢感谢我们四周的一切，因为他们给了我们和谐健康的成长空间心存感恩，知足惜福。让我们从今挥鞭起程，信任我们的明天会更好！让我们随着歌声，放飞我们的感谢之情！2、合唱感恩的心（十几人上台贴感恩卡）（四）中队长：在阵阵的感恩声中，我们的队会也接近了尾声，现在让我们以热情的掌声请辅导员讲话。

37、辅导员讲话：敬爱的少先队员们，今日的主题中队会开展得特别胜利！老师欣喜地看到，感恩的种子已经在你们心中扎根、发芽了。常怀感恩之心的人是最华蜜的，常怀感恩之情的生活是最甜蜜的。让我们学会感恩，感恩祖国，感恩父母，感恩老师，感恩同学，感恩使我们成长的一切！中队长：全体起立！请辅导员老师带领我们呼号！退旗，敬礼！四中中队常怀感恩之心主题中队会到此结束！退场！读书活动方案 篇6一、指导思想：读书有益于育德、励志、启智、明史，是人的素养全面发展的重要途径。“让读书成为习惯”已是建设学习型社会的时代要求。读书对于全面落实素养教化，加强中小学生的思想道德建设，提高教化教学质量，培育中小学生的创新精神和实践实

38、力，具有非常重要的意义。为引导我校学生养成爱读书、会读书、好读书、读好书的良好习惯，不断增加中小学校内文化的人文底蕴，努力提高学生的思想道德素养，主动打造翰墨飘香、格调高雅、文明向上的书香校内，确定在我校开展首届中小学生“阅读节”活动。本届读书节以“礼仪南京绿色青奥”为主题，根据“全员参加、以校为点、辐射家长”的思路和“内容充溢、形式多样、主动创新、持之以恒”的要求，大力开展校内读书活动。通过指导学生制定读书安排，培育学生读书的习惯，提高学生的读书实力;引导老师、学生、家长共同参加，优化校内文化环境，促进学生素养和谐发展;通过读书活动，努力构建学习型校内、学习型家庭、学习型社区，营造和谐的文化

39、氛围。二、活动时间：20xx年4月10月。三、活动主题：礼仪南京 绿色青奥四、活动支配：第一阶段：活动策划组织(4月)1.制订读书节总体活动方案，向全体学生发出龙都中学世界读书日活动倡议书。2.挂好读书节横幅，做好相关宣扬展示牌。3.发出读书节活动倡议书，并于4月11日(星期一)上午利用国旗下讲话进行宣扬，营造创建书香校内的深厚氛围,拉开读书节的序幕。4.组织好龙都中学读书节征文评比活动，动员各班学生投稿，并评比举荐优秀稿件全校评比。5.全体家长发“龙都中学世界读书日致家长一封信”，引导、要求家长参加到学校的读书节当中来。6.宣扬栏换一期橱窗，介绍新书及阅读的相关学问。7.征求语文教研组，图书

40、馆的看法，列出本届读书节读书举荐书目。8.各班完成“书香人生”黑板报。其次阶段：开展实施(5月至9月)1.5月1日之前发放致家长一封信。2.各班自行设计本班读书节方案，开展有特色的读书活动，并在活动结束时做好总结。3.各班应充分利用好早读及课外时间，开展“美文赏析”、“古诗词鉴赏”、“读书评论”等特色活动。4.开展 “好书伴我成长”学生征文、家长读书阅历征文等作品上报参加全校评比。5.开一节“找寻一本好书”主题班会，让部分学生给全班介绍一本对自己影响比较大、值得给全班举荐的书。上报主题活动设计方案以及班级各项读书活动的相关照片或影像资料。6.做好学生暑假期间读书的工作支配。第三阶段：总结表彰(

41、6月至10月份阶段进行)1.“好书伴我成长”学生征文竞赛，在全校范围内分别评出一等奖、二等奖、三等奖若干名。家长读书阅历征文选编。2.以班为单位验收评比(评比标准参考：各班提交的读书节活动总体方案和总结、“读书”主题黑板报评比成果、学生参与征文篇数及质量)。五、有关要求1、提高相识，强化宣扬。学校要提高对开展本次读书节活动重要意义的相识，要发挥主阵地作用，通过班会、团队会、校会、晨会等，利用悬挂“阅读节”宣扬标语、校内广播、黑板报、宣扬橱窗、校内网以及国旗下的讲话、家长学校等阵地和形式，对全体教职工、学生和家进步行宣扬教化，主动营造书香校内的良好氛围。2、凸现主体，领先垂范。要始终坚持以学生的

42、实际须要、自我发展、自我提高为动身点和落脚点，坚持重在平常、立于终身和有益于学生育德、励志、启智，促进学生的创新精神和实践实力的提升。要着重抓好“读(阅读)、写(读书征文)、讲(读书演讲)、赛(读书学问竞赛)、透(读书与课堂学习相互渗透)”五个环节，使读书活动在基本内容和基本方式上形成规范和特色。学校领导是教化教学组织者、管理者，更要领先垂范，精读、研读、教化名著，做师生的榜样。广阔老师要养成良好的读书习惯，努力使读书成为自身发展的须要、爱好和生活方式。同时要主动引导家长参加到“阅读节”活动中来，通过读书提高家长素养、提高家庭教化水平和实力。3、分类指导，分层推动。要遵循不同年龄学生的心理、生

43、理特点和认知规律，组织开展有针对性的活动。初一年级要侧重学生的良好阅读习惯养成，拓展学生的阅读范围，指导学生独立阅读。初二、初三年级要着重提高学生的独立阅读实力，拓展学生的学问面，培育学生的阅读鉴赏实力。要坚持课内外相结合，校内外相结合，普及和提高相结合，读与学相结合，老师举荐阅读与学生自主阅读相结合，单一化的阅读和多形式的阅读相结合，加大引导、指导和辅导力度，不断优化校内、班级环境，增加学生阅读情趣，使读书活动常抓不懈，持之以恒。4、整合资源，深化开展。要充分调动和发挥好教研、电教、图书馆等部门的作用，主动为读书节活动创设有利条件和环境，图书由学校图书馆供应，或号召老师、学生和家长自愿去新华

44、书店购买，有条件的学校可以开展一次“校内旧图书交易节”。要利用好节假日作好具体的布置和支配。要刚好总结，不断积累新阅历，要明确专人负责，作好工作分工，责任到人，措施到位，确保本次阅读节活动既轰轰烈烈，又扎实有效。读书活动方案 篇7一、指导思想：为 深化实行中共中心办公厅印发，以及“关于开展全民阅读活动推动书香浦口建设的实施看法” 的详细部署，不断提升广阔中小学生的综合素养，营造悦读的整体氛围，经探讨，确定开展20xx年浦口区中小学“读书节”活动。为此，我校再掀读书热潮，主动开展20xx年读书节活动，特制定本活动方案。二、活动主题：“悦读畅享共同成长”三、活动时间：20xx年4月10月四、活动内

45、容：1、4-5月：开展“小小百家讲坛”主题演讲活动；2、4-5月：开展“中国移动杯”20xx年南京市中小学“读书节”主题征文活动（见附件一）；3、5-7月：组织中小学生参与“童眼看南京”南京市中小学生手绘明信片竞赛（见附件二）；4、7月：组织中小学生参与“瞻园杯”南京市中小学生书画大赛；5、9-10月：组织参与南京市中小学生“译林杯”英语征文活动。五、活动支配：（一）结合学校实际，制定出学校20xx年读书节活动方案于5月5日之前发送至市、区读书节专题网站“学校读书节方案”栏。（二）举办主题演讲活动。1、3月25日实行初一和初二学生主题演讲初赛；2、4月23日实行主题演讲校内复赛。（三）参与主题征文