语文版四级上册《树叶都是绿色的吗》表格是教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案时间课型新授课时3教学10 树叶都是绿色的吗内容教学学习抓住课文重点部分，读懂文章内容， 懂得重点文章所表达的思想感情。教学学习作者是看样把重点部分写详细，又是怎样难点表达自己的思想感情。以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法教法朗读懂得法、合作探究法、自学法、学法学问1、自学本课生字新词，精确懂得词句的意思。认教目标识本课生字新词，读准生字，积存词汇。学才能2、抓住课文重点部分，懂得课文内容。目标目情感3、朗读课文 ,必得一个人的成长不仅需要向老师学标目标习丰富的学问 ,仍要学习做人做事的道

2、理。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教 具 准备挂图、生字卡可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结第一课时一、 宣布课题，导入新课。课文以“树叶都是绿色的吗”这一问句为题，都有哪些意义 了？请大家在阅读课文中去体会它的含

3、 义，和赐予我们的启示。二、自读课文，自同学字。1、 认真读课文，边读边画诞生字， 不懂得的词语查字典，依据字的不同特点采纳不同的方法记忆字形。2、 在小组基全班， 采纳生生互动、师生互动学习的形式，熟记熟读生字词语，有针对性的正音， 提示生字中易错的笔画。三、初读课文，整体感知。1、把课文度读熟。2、默读摸索：（ 1）课文讲了林巧稚1、学习生字沟通记忆的方法。2、同学自读课文， 然后指名朗读。要求读准字音，不加注音或查字典，也可以问同学 。3、指定同学朗读， 评估朗读成效。抽几个同学分段读课文，看他们是否读得正确，有没有读不准的字词，帮忙订正朗读的错误。请同学们提出不懂得的的方。1 、 学

4、生 默读 全 文（ 默 读 时 要 结 合“泡泡框”中的提 示来摸索。）2、然后谈论课 前 收 集有 关 知 识对 文 章 的学 习 和 懂得 是 必 要的 ， 同 时也 能 培 养学 生 自 主学 习 的 才能。让 学 生 自主 的 选 择自 己 喜 欢的 朗 读 方式 ， 初 步了 解 课 文内 容 ， 为学 生 后 面的 学 习 奠定基础。了 望 学 生对 本 课 生字 的 认 读情 况 ， 培育 学 生 在朗 读 中 主动 认 字 的习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - -

5、- -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结中学校暑期的哪些事？ 重点讲了哪件事？（ 2）为什么林巧稚回忆起这些事总要赞扬老师的教授方法？这方法对林巧稚产生了什么影 响？其次课时一、细读课文，懂得感情。争论、探究 1 、结合课文内容说说，你认为林巧稚的生物课老师的方法好在哪里？ 2、这堂生物课使林巧稚得到了？她为什么能得到这些？3 、学习了不得篇课文，你得到了哪些启示？二、懂得感悟第 2

6、-10自然段是重点部分其中2 8 段简明易懂，可以以同学 自学为主，可引导学 生懂得。第三课时一、评判朗读。（ 学 生 读 并 互 相 评判）二、巩固练习。（课后练习 3）三、指导写字。 “辈”字上小下大。 “亦”字第六画是 “竖钩”不要写成“竖” 。3、把没读懂的的方登记来。读后进行谈论。1、找出相关的语句及段落，并依据自己的题解来表达。2、学习作者是怎样把内容写详细的。悟出文章先概括后详细的表达方法， 达到学习的正确成效。1、朗读练习2、背诵课文指定的段落。学习重点字，并试着自己说出。同学在老师的指导 下明确在一个人成 长过程中，老师循 循善诱的教诲当然 重要， 但这是外因，更重要的是从老

7、师 的教诲中领悟老师 的专心，从中得到 启发，学会学习， 学会做人，这是内 因，是自己在事业 上获得胜利的重要 因素。勉励同学公平的评判朗读情形并学会夸奖。熟 读 课 文不 仅 有 利于 学 生 明白 课 文 大意 ， 而 且为 理 解 课文 奠 定 了基础。抓 住 词 句引 导 学 生理 解 课 文内 容 ， 并认 真 品 味精 美 的 词句 ， 学 习描 写 的 方法。培 养 学 生自 学 习 惯为 终 身 学习 奠 定 基础 培 养 同学 的 口 语表 达 能 力及 拓 展 学问面。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料

8、名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案老师的活动及教法同学的活动及学法设计意图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结补充资料 ：哲理：关于宇宙和人生的原理。教人云亦云：云，说。亦，也。指人家怎么学说，自己也跟着怎么说，没有主见。实践：人工智能改选自然和发行社会的有教意识的活动。程诺言：应允别人的话。思维：进行分析、综合、判定、推理等熟悉活动的过程。语文同步读本指导：引导同学自学

9、赢自己一把、盲童的画。自学时通过“读一读议一议”抓住主要内容，引导同学抓住主要事例，体会文章所要提示的道理。10 树叶都是绿色的吗板生物课给林巧稚的启示 书林巧稚从老师的教学中感悟设林巧稚从生物上悟到的哲理计熟 读 课 文不 仅 有 利于 学 生 明白 课 文 大意 ， 而 且为 理 解 课文 奠 定 了基础。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学后记可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载