九级上册数学教学工作总结3.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -九年级上册数学教学工作总结黑塘学校：艾懿初三是关键的教学阶段，是同学再学习的过程，也是全面提高同学文化素养， 进展同学思维才能， 培育同学分析问题解决问题才能的 “收成季节 ” 一、本学期我面对全体同学详细做法是：老师的板书与同学的板演老师的板书应表达学问的发生过程，学问之间的纵横联系，对问题的解答要让同学看解题思路及同学参加情形，老师的板书布局要合理，层次要分明。强化同学板演作用， 让不同层次同学都有机会表现，由于同学板演可为老师供应反馈信息，如暴露学问上的缺欠，可补偿讲课中的不足，同时，同学板演中显现

2、的优秀解题方法，为老师供应 向同学学习的良好机会。另外也可以培育同学胆识，培育同学独立摸索才能，促进记忆。二.注意同学解题中的错误分析同学在解题中显现错误是不行防止，老师针对错误进行系统分析是重要的， 第一可以通过错误来发觉教学中的不足，从而实行措施进行补救。错误从一个特定角度揭示了同学把握学问的过程，是同学在学习中对所学学问不断尝试的结果，老师仔细总结，可以成为同学学问宝库中的重要组成部分，使同学领会解决问题中的探究、调试过程，这对同学才能的培育会产生有益影响。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 -

3、 - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第一， 应预防错误的发生， 要明白不同层次同学对学问的把握情形，调查中发觉： 字面懂得水平联系的懂得水平制造性水平 其次，在复习过程中，提问是重要复习手段，对于同学错误的回答，要分析其缘由进行有针对性的讲解，这样可以利用反面学问巩固正面学问。最终，课后的讲评要抓住典型加以评述。事实证明，练是实践，评是升华，只讲不评，练习往往走过场。三关怀学习上有困难的同学对学习有困难的同学特殊予以关怀，反复实行措施，激发他 们学习数学的爱好， 指导他们改

4、进学习方法，帮忙他们解决学习中的困难，使他们经过努力，能够达到大纲中规定的基本要求， 成为一名合格的中学毕业生。在课堂教学中，特殊在题目的挑选上要有梯度，符合他们的认知水平，逐步使他们学习质量有所提高。最终，在班内开展学习中的相互帮忙活动，创设一个良好的复习情境，同时，有方案、有针对性的做好课外辅导工作。二、要把 “进展同学思维才能是培育才能的信心”这思想贯穿整个复习的始终。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料w

5、ord 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -1、变更命题的表现形式，培育同学思维的深刻性。2、寻求不同的解题途径与思维方式，培育同学的思维宽阔性。3、变化几何图形的位置、外形和大小，培育同学思维的敏捷性，灵敏性。4、强化题目的条件和结论，培育同学的思维批判性。5、变封闭题目为开放型题目，培育同学的思维制造性。三、做好数学技能的再学习，全面培育同学素养依据数学大纲的规定，一般认为数学技能指以下3 种运算技能作图和画图技能推理技能为此，在数学复习中，特殊在同学练习中要做到下面几个方面：第一， 正确性。 要求同学在解题过程中遵循正确思维规律和形式，在运算、推理、作图中和所得结

6、论中都要精确无误。其次、速度。注意解题速度。第三、和谐性。在解题过程中有意识的掌握自己的反应，对于文字、符号、图形运用自由，融为一体，作出连贯反应。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -以上，是我在初三数学教学实践中，总结得到的不完全的体会概括，以后将不断努力。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载