计算机组成与结构课程设计实验报告.docx

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1、计算机组成与结构课程设计实验报告 计算机组成与结构课程设 计 实验报告 成 评语： 绩 教师： 年月日 班级： 学号： 姓名： 地点： 时间： 实验1 存储器实验 一实验题目 学习Quartus II的使用，了解并仿真lpm_rom的原理及使用。 二实验环境 Quartus II仿真环境。 三实验要求 l、掌握FPGA中lpm_ROM的设置，作为只读存储器ROM的工作特性和配置方法。 2、用文本编辑器编辑 mif文件配置 ROM； 3、在初始化存储器编辑窗口编辑mif文件配置ROM； 4、验证FPGA中meg_lpm_ROM的功能。 四实验设计 1.电路图 2.仿真数据 3.各io口的输入输出

2、 五实验仿真与测试 1.仿真结果 六实验结果分析 由实验结果可得，在一个时钟周期内，lpm_rom被读走一个数据，在上升沿写入地址，下降沿输出该地址对应的数据 七实验小结 通过该实验学会了Quartur II的使用及仿真，并了解了ROM的工作原理，掌握了ROM的使用方法。美中不足的是没法在实物上真正接触和使用ROM，并且不知道其工作原理。 实验2 运算器组成实验 一实验题目 学习并了解运算器的组成 二实验环境 Quartus II仿真环境。 三实验要求 1. 掌握简单运算器的数据传输通路。 2验证运算功能发生器的组合功能。 3掌握算术逻辑运算加、减、与的工作原理。 4熟悉简单运算的数据传送通路

3、。 5验证实验台运算的8位加、减、与、直通功能。 6按给定数据，完成几种指定的算术和逻辑运算。 7. 下载程序验证，验收时查看对M=L时F=A+B的结果。四实验设计 1.电路图： 2.数据仿真： 五实验仿真与测试 （附：实验仿真运算结果表） 六实验结果分析 通过仿真实验，我们验证了运算器的如下功能： 七实验小结 通过本实验，将课堂上学习到的关于运算器的知识应用于实际，并通过该实验了解了运算器的控制与使用，掌握简单运算器的数据传输通路。验证运算功能发生器的组合功能。掌握算术逻辑运算加、减、与的工作原理。熟悉简单运算的数据传送通路。验证实验台运算的8位加、减、与、直通功能。按给定数据，完成几种指定

4、的算术和逻辑运算。 实验3 时序与数据通路实验 一实验题目 学习掌握节拍电路的原理及应用。 二实验环境 Quartus II仿真环境。 三实验要求 1掌握二级时序控制原理及其三级时序的生成方法； 2了部时钟产生方法，工作脉冲、工作节拍、工作周期的形成过程； 3掌握时序控制控制数据同路的方法，时序控制数据流的过程。 四实验设计 同步： 异步： 五实验仿真与测试 通过该实验，我们了解了时序部件就是用来产生各部件所需要的定时信号， 根据定时控制的需要，他以确定的工作频率产生工作需要的各种带有时间标志的信号称时标/时序信号。时序信号一般由工作周期、工作节拍及工作时标脉冲组成。 七实验小结 通过该实验，

5、知道了计算机中控制计算过程的时序逻辑电路，了解了时钟信号，节拍的产生，掌握了触发器的应用，以及控制器的工作原理。通过这个实验，我们得到了一些设计电路的经验。 实验4 总线控制实验 一实验题目 总线是多个系统部件之间进行数据传输的公共通路，是构成计算机系统的骨架。借助总线连接，计算机在系统各部件之间实现传送地址、数据和控制信息的操作。所谓总线就是指能为多个功能部件服务的一组公用信息线。 二实验环境 Quartus II仿真环境。 三实验要求 1了解总线的概念及特性。 2掌握总线传输控制特性。 四实验设计 1.电路图： 2.数据仿真： 五实验仿真与测试 ） 六实验结果分析 （l）输入设备将数据打入寄存器R0。 （2）输入设备将另一个数据打入地址寄存器AR。 （3）将寄存器R0中的数据写到当前地址的存储器中。 （4）将当前地址的存储器中的数用数码管LED显示 七实验小结 通过该实验学会了如何分时控制总线，知道了总线上数据的传输方向，得到了一些关于总线的知识，学到了如何控制和使用总线。掌握了寄存器以及数据选择器的使用和他们在总线中的作用。