口语交际·习作四guo.pptx

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1、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

2、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路新课导入新课导入1.1.天才是百分之一的灵感加百分之九十九天才是百分之一的灵感加百分之九十九的汗水。的汗水。爱迪生爱迪生2.2.一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事

3、情上成功。的事情上成功。 查尔斯查尔斯史考伯史考伯3.3.深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在深窥自己的心，而后发觉一切的奇迹在你自己。你自己。培根培根生活中的启示生活中的启示怎样写怎样写 在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你中选择一件，仔细想想这件事是怎么发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。一件小事启示建议一句格言启示建议一幅漫画启示建议 平时我们搜集了很多的名言警句，你觉

4、得哪平时我们搜集了很多的名言警句，你觉得哪些对你的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，些对你的启发最大？跟同学们交流自己的座名铭，并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实并说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的际，通过事例来说一说、写一写这句话对自己的启发和帮助。启发和帮助。 根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的根据自己介绍的漫画写一篇习作。写的方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己方法可以多样，如，可以直接写漫画给自己带来的启示；也可以根据画意编一个故事，带来的启示；也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。让读故事的人自己去体会

5、漫画的含义。 小红：我喜欢的小红：我喜欢的格言格言是：是：“勿以恶小而为勿以恶小而为之，勿以善小而不为。之，勿以善小而不为。”这句话是说：不要以这句话是说：不要以为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。为坏事小就去做，不要以为好事小就不去做。它告诉我们，品德是一点点形成的，不要轻视它告诉我们，品德是一点点形成的，不要轻视细微的事情。细微的事情。 小明：暑假时爸爸让我一周背两篇小明：暑假时爸爸让我一周背两篇古文古文观止观止，周末检查。我认为那太容易了，于是，周末检查。我认为那太容易了，于是就一天拖过一天，到周末也没背会。爸爸批评就一天拖过一天，到周末也没背会。爸爸批评我说：我说：“今日事，今日毕

6、。今日事，今日毕。”是呀，做事一定是呀，做事一定要有恒心，要坚持今天的事今天完成。要有恒心，要坚持今天的事今天完成。 乐乐：我喜欢的乐乐：我喜欢的格言格言是是“业精于勤，荒于业精于勤，荒于嬉。嬉。”这句话的意思是说：学业由于勤奋而精这句话的意思是说：学业由于勤奋而精进，由于嬉戏而荒废。每当我在学习上想偷懒进，由于嬉戏而荒废。每当我在学习上想偷懒时，就会想起这句名言。它时时刻刻提醒我：时，就会想起这句名言。它时时刻刻提醒我：不管做什么事情，要想成功，都必须勤勉努力，不管做什么事情，要想成功，都必须勤勉努力，不能虚度光阴。不能虚度光阴。 王芳：有这样一则王芳：有这样一则漫画漫画：垃圾桶周围堆：垃圾

7、桶周围堆满了垃圾，一个小女孩忙着将垃圾扔进桶里满了垃圾，一个小女孩忙着将垃圾扔进桶里，一个男孩写上，一个男孩写上“文明文明只差一步只差一步”的标的标语贴在垃圾桶上。这幅漫画让我体会到：维语贴在垃圾桶上。这幅漫画让我体会到：维护公共环境不过举手之劳。让我们从自己做护公共环境不过举手之劳。让我们从自己做起吧！起吧！ 在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？在生活中，有哪些事情曾经给你以启发？从中从中选择一件选择一件，仔细想想这件事是怎样发生的，仔细想想这件事是怎样发生的，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，你从中获得了什么启示。先说一说，再写下来，注意把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明注意把事

8、情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。白。（一件小事）（一件小事）同步作文p60生活中的启示同步作文p67跳绳的启示同步作文p68成功的感觉真好同步作文p71办法总比困难多同步作文p72爬山的启示吃橄榄的启示 当我第一次吃橄榄时，整个口腔里都充满了当我第一次吃橄榄时，整个口腔里都充满了一种苦涩味，还有一种古怪的酸味，根本等不到一种苦涩味，还有一种古怪的酸味，根本等不到细嚼慢咽，就赶紧吐了出来，还急忙用清水漱了细嚼慢咽，就赶紧吐了出来，还急忙用清水漱了好几次口。从此，我就对橄榄敬而远之，哪怕看好几次口。从此，我就对橄榄敬而远之，哪怕看见别人在吃青橄榄，我都会避而远之。见别人在吃青橄榄，我都会避而远

9、之。 直到有一天，一位家乡的朋友递给我一颗包直到有一天，一位家乡的朋友递给我一颗包装精美的糖，当我迫不及待地撕开包装纸时，才装精美的糖，当我迫不及待地撕开包装纸时，才发现在精美的包装里面竟然是一颗橄榄。我失望发现在精美的包装里面竟然是一颗橄榄。我失望地抬起头，刚想把它放下，那位朋友却一把抓住地抬起头，刚想把它放下，那位朋友却一把抓住我的手，非常真诚地对我说：我的手，非常真诚地对我说：“你尝尝，如果不你尝尝，如果不好吃的话，你再把它丢掉。好吃的话，你再把它丢掉。”于是，我将橄榄整于是，我将橄榄整个放进嘴里品尝。齿尖刚碰到橄榄的外皮时，个放进嘴里品尝。齿尖刚碰到橄榄的外皮时，一股略带苦涩的汁水顿时

10、涌了出来，我只好皱一股略带苦涩的汁水顿时涌了出来，我只好皱着眉头硬撑着。不一会儿，满嘴都充满着一股着眉头硬撑着。不一会儿，满嘴都充满着一股清甜的气味。吃完第一颗，我又试着吃第二颗，清甜的气味。吃完第一颗，我又试着吃第二颗，第三颗第三颗吃完橄榄的那天下午令我回味无穷。吃完橄榄的那天下午令我回味无穷。 其实，吃橄榄也告诉我们一个生活的道理：其实，吃橄榄也告诉我们一个生活的道理：先苦后甜。也就是说，如果你不付出一番努力，先苦后甜。也就是说，如果你不付出一番努力，你就永远不会获得任何收获。就像登山一样，你就永远不会获得任何收获。就像登山一样，不经历一段艰辛，哪能领略到险峰的无限风光。不经历一段艰辛，哪

11、能领略到险峰的无限风光。我们应该好好地利用现在的大好时光，努力学我们应该好好地利用现在的大好时光，努力学习科学知识，才能不断进步。习科学知识，才能不断进步。（一句格言）（一句格言） 平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪平时我们搜集了很多名言警句，你觉得哪句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭句话对你启发最大？跟同学交流自己的座右铭（可以是别人说的，也可以是自己拟的），（可以是别人说的，也可以是自己拟的），并并说说是怎样理解这句话的，还可以说说是怎样理解这句话的，还可以联系生活实联系生活实际际，通过，通过事例事例来说一说、写一写这句话对自己来说一说、写一写这句话对自己的启示。的启示。同步作文p

12、63我喜欢的一句格言同步作文p73多彩的一课同步作文p74一句格言的启示 “ “失败是成功之母失败是成功之母”这句名言使我受这句名言使我受到了很大的启示，并一直激励着我，因此到了很大的启示，并一直激励着我，因此它又成了我的座右铭。它又成了我的座右铭。 记得那时我才读三年级，由于数学成记得那时我才读三年级，由于数学成绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那绩蛮好，就被老师选去参加数学竞赛，那时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人时我可是又惊又喜。比赛那天，参赛的人很多，我还没见过这种场面呢！这场激烈很多，我还没见过这种场面呢！这场激烈的的“战斗战斗”过后，我竟排不上名次，那时过后，我竟排不上名次，那时

13、我是又气又伤心。回到家，我很失望地把我是又气又伤心。回到家，我很失望地把比赛结果告诉父母，父母便对我说：比赛结果告诉父母，父母便对我说：“孩孩子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应子，不要气馁，失败是成功之母嘛，你应该找出失败的原因。该找出失败的原因。”听了父母的一席意味听了父母的一席意味深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参深长的话，我深受启发，静下心来，回忆参加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分加比赛的经过，原来在比赛的时候，我十分紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，紧张，生怕时间不够用，这种紧张的心情，使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我使我的脑子变得迟钝，一时反应不过来。我找到了失

14、败的原因。在以后的各种竞赛中，找到了失败的原因。在以后的各种竞赛中，不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都不论是参加棋类比赛，还是学科竞赛，我都时时刻刻提醒自己：时时刻刻提醒自己：“不要紧张，要沉着。不要紧张，要沉着。” 在在“失败是成功之母失败是成功之母”这句名言的鞭策这句名言的鞭策下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在下，我的学习更加刻苦，更加努力，因此在四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得四年级时的数学竞赛中，我沉着应战，取得了第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我了第二名，我高兴极了，成功的喜悦使我兴奋，给我鼓舞。是啊，兴奋，给我鼓舞。是啊，“失败是成功之失败是成功之母母”这句名言说得很

15、不错，可是失败后并这句名言说得很不错，可是失败后并不是就能真的获得成功，而是失败后你要不是就能真的获得成功，而是失败后你要去认真反思，找出你失败的原因，再去改去认真反思，找出你失败的原因，再去改正它。这样这次的正它。这样这次的“失败失败”才会是下一次才会是下一次的的“成功之母成功之母”。 虽然在我成长的道路上有过许许多多虽然在我成长的道路上有过许许多多的失败，在以后的人生道路上也还会有失的失败，在以后的人生道路上也还会有失败，但是我的座右铭：败，但是我的座右铭：“失败是成功之母失败是成功之母”将永远给我启示，激励我继续往成功的高将永远给我启示，激励我继续往成功的高峰攀登。峰攀登。一一 幅幅 漫

16、漫 画画 漫画：是一种具有讽刺性或幽默漫画：是一种具有讽刺性或幽默性的绘画。通过夸张、比喻、象征等性的绘画。通过夸张、比喻、象征等手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、手法，借幽默、诙谐的画面，讽刺、批评或歌颂某些人和事，启迪人们领批评或歌颂某些人和事，启迪人们领悟深奥的道理（寓意）悟深奥的道理（寓意） 。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。仔细阅读下边这幅漫画，按要求作答。简要说明你对漫画内涵的理解。简要说明你对漫画内涵的理解。 妈 妈 ， 请妈 妈 ， 请给我阳光。给我阳光。请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的请说明下面漫画的题面内容，并揭示其中的寓意。寓意。 用概括性的语言，揭示漫画主题，指出

17、漫用概括性的语言，揭示漫画主题，指出漫画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。画的弦外之音，概括漫画给人的思考和警示。【揭示寓意】 首先要认真细致地观察画面的内容，首先要认真细致地观察画面的内容，找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题找出其讽刺、颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题）。要注意：画面的形的，一般多是标题）。要注意：画面的形象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学象主体不一定是讽刺或颂扬的对象，要学会由会由“实实”及及“虚虚”，由表及里。，由表及里。 然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括然后挖掘隐含信息，进一步提炼概括画面所揭示的主题。画面所揭示的主题。【解题思路】 四只小狗从画面的右边

18、鱼贯而出，走在最四只小狗从画面的右边鱼贯而出，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，走在最前面的一只眼睛上还架着一部望远镜，走在最后的是只盲狗，手拄拐杖。它们前面的不远处后的是只盲狗，手拄拐杖。它们前面的不远处有一敞开口的地窖；下半部画的是前几只小狗有一敞开口的地窖；下半部画的是前几只小狗直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手直掉入地窖的脚印和走在最后的戴着墨镜、手拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。拐杖的盲小狗和它绕过地窖的脚印。告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要告诫人们要脚踏实地，关注脚下，不要好高骛远。好高骛远。环环保保安全安全习作要求习作要求： 仔细观察这组图画，你看到了什仔细观察这组

19、图画，你看到了什么？想到了什么？和同学们交流。如果么？想到了什么？和同学们交流。如果你还看见过其他发人深思的漫画，也可你还看见过其他发人深思的漫画，也可以带到班上介绍给大家。然后根据自己以带到班上介绍给大家。然后根据自己介绍的漫画写一篇习作。如，介绍的漫画写一篇习作。如，可以直接可以直接写漫画给自己带来的启示写漫画给自己带来的启示；也可以根据也可以根据画意编一个故事，让读故事的人自己去画意编一个故事，让读故事的人自己去体会漫画的含义。体会漫画的含义。 （）整体看连图，了解主要内容。.看图，弄懂题意整体看连图，了解主要内容思考的问题思考的问题答案答案主要写谁？主要写谁？小女孩行为上有什么变化？小

20、女孩行为上有什么变化？小男孩有行为上什么变化？小男孩有行为上什么变化？果皮有什么变化？果皮有什么变化？果皮箱有什么变化？果皮箱有什么变化？主要写什么事？主要写什么事？小女孩和小男孩小女孩和小男孩看到看到商量商量写字写字展示展示扔在果皮箱外边扔在果皮箱外边-放进果皮箱的里边放进果皮箱的里边贴上了字条贴上了字条“文明只差一步文明只差一步”看到商量放进称赞看到商量放进称赞小女孩把丢在地上的果皮放在小女孩把丢在地上的果皮放在果皮箱内，小男孩写了果皮箱内，小男孩写了“文明文明只差一步只差一步”字条贴在果皮箱上。字条贴在果皮箱上。（）仔细看图，注意细节。（）仔细看图，注意细节。小女孩的表情（眼、嘴、手）小

21、女孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶急切欣慰称赞惊讶急切欣慰称赞小男孩的表情（眼、嘴、手）：惊讶思考认真自豪惊讶思考认真自豪果皮在外边的位置：离果皮箱只差一步（字条（字条“文明只差一步文明只差一步”是为了教育不文是为了教育不文明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。明的行为，提示扔果皮的人做文明的人。多走一步就文明，少走一步就不文明，举多走一步就文明，少走一步就不文明，举手之劳理应做到。）手之劳理应做到。）.深入思考，分析画意 思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果思考：两个小朋友把丢在地上的果皮放在果皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写皮箱内就行了，为什么还要贴条？条上写“文文明只差一步明只差一步”的

22、含义是什么？为什么写这句，的含义是什么？为什么写这句，不写别的呢？不写别的呢？ 这幅漫画只是在赞扬这幅漫画只是在赞扬两个小朋友的文明行为吗两个小朋友的文明行为吗？讽刺的又是什么？讽刺的又是什么？.展开想像、创编故事（）把漫画故事写具体。按照事情发（）把漫画故事写具体。按照事情发展顺序写出：展顺序写出： 发现问题商量办法、分别行动发现问题商量办法、分别行动满意成果满意成果（）让人物表现活起来。（）让人物表现活起来。 将两个小朋友的神态、动作、语言、将两个小朋友的神态、动作、语言、心理描写出来。心理描写出来。练习：练习：请将下面描写小女孩请将下面描写小女孩动作的词连起来写一段话。动作的词连起来写一

23、段话。走到、弯腰、捡起、走到、弯腰、捡起、捧着、放进、伸出捧着、放进、伸出练习：练习：请将下面描写小男孩请将下面描写小男孩动作的词连起来写一段话。动作的词连起来写一段话。 走到、挠头、趴在、走到、挠头、趴在、挥笔、贴在、伸开挥笔、贴在、伸开文明文明只差一步只差一步 放学后，一年级新生小明与小兰正往家走，放学后，一年级新生小明与小兰正往家走，路过垃圾桶时，细心的小兰发现，垃圾桶四周全路过垃圾桶时，细心的小兰发现，垃圾桶四周全是果皮纸屑，非常不卫生，小兰情不自禁地捏住是果皮纸屑，非常不卫生，小兰情不自禁地捏住鼻子，对小明说：鼻子，对小明说：“这可真脏！不知道是谁那么这可真脏！不知道是谁那么缺德，只

24、差一步了，都懒得走。缺德，只差一步了，都懒得走。”说完，便招呼说完，便招呼小明来帮忙收垃圾。小明神秘地摇头说：小明来帮忙收垃圾。小明神秘地摇头说：“我也我也有一个好办法，你先收拾吧！有一个好办法，你先收拾吧！” ” 小兰麻利地干了小兰麻利地干了起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸起来，只见她先把垃圾堆在一起，然后，用厚纸板一点一点地把垃圾铲进垃圾筒。不一会儿，小板一点一点地把垃圾铲进垃圾筒。不一会儿，小兰就把垃圾全部都放进垃圾筒里了。而此时，小兰就把垃圾全部都放进垃圾筒里了。而此时，小明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃明也没闲着，他的字也写完了，并且将它贴在垃圾桶上，只见上面写着

25、：文明圾桶上，只见上面写着：文明只差一步。只差一步。 看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现出一个问题：看完这幅短小的漫画，我的脑海里不禁浮现出一个问题：文明真的离我们只有一步吗？的确文明真的离我们只有一步吗？的确 ，在漫画中垃圾只，在漫画中垃圾只差一步就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？差一步就投进垃圾桶了，垃圾扔进垃圾桶就是文明了吗？我认为是的。不仅如此，走人行横道，遵守交通法规都我认为是的。不仅如此，走人行横道，遵守交通法规都是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是是文明。文明其实离我们很近。文明只是一个简单的是与非的问题。大家都知道文明很重要，但实践起来，却与非的问题。

26、大家都知道文明很重要，但实践起来，却很难。漫画中有一句话很难。漫画中有一句话文明，只差一步。但这一步，文明，只差一步。但这一步，却很难走，因为懒惰，撒谎等往往会使我们跨不出那一却很难走，因为懒惰，撒谎等往往会使我们跨不出那一步，但这些又是人的本性，如果你能克服这些不良习惯。步，但这些又是人的本性，如果你能克服这些不良习惯。那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省那就是文明，漫画中就是一个很好的例子，有人为了省事，就不走那一步事，就不走那一步 ，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文，把垃圾投到垃圾桶外面。往往文明真的和我们只有一步之遥。明真的和我们只有一步之遥。 我们为什么不认真地迈出那一步，到

27、达文明彼岸我们为什么不认真地迈出那一步，到达文明彼岸呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑呢？这是一发人深思的问题，我想，我们的确应该考虑一下，迈出最后一步一下，迈出最后一步 同步作文p75-p77状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

28、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

29、元成才路方法父母，我父母，我们的榜样们的榜样开头：写所看漫画的故事内容。开头：写所看漫画的故事内容。中间：正反各举一例，写父母对孩子中间：正反各举一例，写父母对孩子的榜样作用。的榜样作用。结尾：点明中心，写出所得的启示。结尾：点明中心，写出所得的启示。父与子漫画思路 写作时，要叙事清楚，并运用心理、动作等描写作时，要叙事清楚，并运用心理、动作等描写，写出自己所得的启示。写，写出自己所得的启示。范文欣赏范文欣赏父母，我们的榜样父母，我们的榜样今天，我看了今天，我看了父与子父与子漫画全漫画全集，里面的漫画妙趣横生。其中的集，里面的漫画妙趣横生。其中的坏榜样坏榜样给我印象最深：爸爸带儿给我印象最深：

30、爸爸带儿子检查牙齿。面对牙医。儿子非常害子检查牙齿。面对牙医。儿子非常害怕，紧张地喊：怕，紧张地喊：“不要！我不要拔不要！我不要拔牙！牙！”爸爸为了鼓励儿子勇敢些，让爸爸为了鼓励儿子勇敢些，让医生给他也检查一下牙齿，并且对儿医生给他也检查一下牙齿，并且对儿子说：子说：“儿子，别怕！看看爸爸！儿子，别怕！看看爸爸！”结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了，结果医生发现爸爸有一颗牙齿坏掉了，并建议他马上拔掉。爸爸竟然也并建议他马上拔掉。爸爸竟然也状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

31、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

32、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路紧张得喊了同样的话：紧张得喊了同样的话：“不要！我不要！我不要拔牙！不要拔牙！”看了这幅漫画后，我看了这幅漫画后，我不禁笑了起来，爸爸自己这么胆小，不禁笑了起来，爸爸自己这么胆小，还希望儿子拔牙时勇敢些，这可能还希望儿子拔牙时勇敢些，这可能吗？吗？ 父母是我们的第一任老师，是父母是我们的第一任老师，是我们学习的榜样。作为孩子，除了我们学习的榜样。作为孩子，除

33、了上学，我们大部分时间都是和自己上学，我们大部分时间都是和自己的爸爸妈妈生活在一起的，他们的的爸爸妈妈生活在一起的，他们的一言一行对我们的影响最为深刻，一言一行对我们的影响最为深刻，甚至会影响我们的一生。有的爸爸甚至会影响我们的一生。有的爸爸用形象生用形象生动的语言丰动的语言丰富漫画内容，富漫画内容，让读者清楚让读者清楚漫画讲叙了漫画讲叙了一件怎样的一件怎样的事。事。用简洁的用简洁的语言揭示漫语言揭示漫画所要阐发画所要阐发的道理，并的道理，并引出文章中引出文章中心。心。妈妈经常教育自己独自上学的孩子：妈妈经常教育自己独自上学的孩子：“过马路要小心，不要闯红灯，遵过马路要小心，不要闯红灯，遵守交

34、通规则。守交通规则。”可一旦他们带着孩可一旦他们带着孩子一起过马路时，就把自己平常教子一起过马路时，就把自己平常教育孩子的话忘得一干二净，带着孩育孩子的话忘得一干二净，带着孩子闯红灯。子闯红灯。孩子在这种情况下会养孩子在这种情况下会养成不闯红灯的好习惯吗？答案当然成不闯红灯的好习惯吗？答案当然是否定的。是否定的。 我经常会在家附近的公园里看我经常会在家附近的公园里看到一位年轻的阿姨带着她刚会走的到一位年轻的阿姨带着她刚会走的宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果宝宝玩耍。她的宝宝经常会把糖果列举生列举生活实例来活实例来反面论证反面论证文章主旨。文章主旨。用设问用设问句强调父句强调父母的榜样母的榜样作用

35、。作用。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状

36、元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路纸之类的小垃圾乱丢，年轻的阿姨纸之类的小垃圾乱丢，年轻的阿姨总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来，总是不厌其烦地把垃圾重新捡起来，然后牵着孩子的手走过去把垃圾放然后牵着孩子的手走过去把垃圾放入垃圾箱

37、中。这位年轻的妈妈给孩入垃圾箱中。这位年轻的妈妈给孩子做了好榜样。子做了好榜样。我想，她的孩子以我想，她的孩子以后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。后一定会养成不乱丢垃圾的好习惯。 爸妈妈们的好习惯在日常生活爸妈妈们的好习惯在日常生活中会像春雨一样润物无声，使孩子中会像春雨一样润物无声，使孩子在不知不觉中有了学习的好榜样。在不知不觉中有了学习的好榜样。“子不教，父之过。子不教，父之过。”另举一另举一例正面论例正面论证文章主证文章主旨。旨。愿天下所有的爸爸妈妈们都能给愿天下所有的爸爸妈妈们都能给自己的孩子做个好榜样！自己的孩子做个好榜样！篇末点篇末点题，引用题，引用名句点明名句点明主旨，增主旨，增强

38、文章文强文章文化内涵，化内涵，起画龙点起画龙点睛的作用。睛的作用。 总评：总评：这篇习作谋篇布局严谨，由解释这篇习作谋篇布局严谨，由解释漫画内容引出论述中心，正反两方面举例论漫画内容引出论述中心，正反两方面举例论证，到最后点明主旨，全文清晰、流畅。所证，到最后点明主旨，全文清晰、流畅。所选事例典型、有代表性，是一篇值得大家学选事例典型、有代表性，是一篇值得大家学习的佳作。习的佳作。精彩片断精彩片断 一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一一天，阳光小学放学后，王刚和王燕燕一起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真起走在回家的路上。一路上他们有说有笑，真快活！这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁快活！

39、这时，他们走到一个垃圾桶旁边，不禁皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶皱起眉头来，因为许多垃圾都躺在这个垃圾桶的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，的周围。王燕燕是个讲文明，爱卫生的好学生，看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾看见这满地的垃圾，她禁不住弯下腰来把垃圾捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智捡起来，捧着放进了垃圾桶里。而王刚这个智多星却不同，他心想：照燕燕这样，等于我们多星却不同，他心想：照燕燕这样，等于我们每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也每天放学后都要来这儿收拾垃圾，可这也不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一不可能从根本上解决问题呀！我一定要想出一个绝妙的办

40、法，让那些乱扔垃圾的人意识到自个绝妙的办法，让那些乱扔垃圾的人意识到自己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽己的错误。王刚挠挠头，冥想了好一会儿，忽然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开然眼睛一亮，想到了一个好主意。他急忙打开书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几书包，拿出一张白纸，趴在地上，挥笔写了几个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡个大字：文明只差一步。就在王燕燕把垃圾捡完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了完的那一刻，王刚的字也写好了，王燕燕看了看，伸出大拇指说：看，伸出大拇指说：“智多星，真是个智多智多星，真是个智多星！星！”王刚把大字贴在了垃圾桶上，伸开双手，王刚把大字

41、贴在了垃圾桶上，伸开双手，高兴地一笑。高兴地一笑。 一件小事 把事情的经过讲清楚，把从中得到的启示说把事情的经过讲清楚，把从中得到的启示说明白。明白。 一句格言 写清楚你的写清楚你的座右铭座右铭是哪句话，联系生活实际，是哪句话，联系生活实际，通过事例说一说它给你的帮助和启发。通过事例说一说它给你的帮助和启发。 一幅漫画一幅漫画 说清说清漫画漫画上画了什么，让你想到了什么，对上画了什么，让你想到了什么，对你有什么启发。你有什么启发。小结：小结：打开思路 生活中，除了书上说到的一件小生活中，除了书上说到的一件小事、一句格言、一幅漫画会引起我们事、一句格言、一幅漫画会引起我们的思考，并能从中获得启示

42、，还有哪的思考，并能从中获得启示，还有哪些情况也会让人很受启发？比如，一些情况也会让人很受启发？比如，一本好书、一篇报道、一张照片、一次本好书、一篇报道、一张照片、一次活动活动点明是一件什么事（略）点明是一件什么事（略） 叙述事情的经过（详）叙述事情的经过（详） 阐明自己从中得到的启示阐明自己从中得到的启示（略）（议论，抒情）（略）（议论，抒情） 生活的启示生活的启示我明白了道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。很难。信赖，往往创造出美好的境界。信赖，往往创造出美好的境界。做人不能做只讲体面，而对他人没有好处的人。做人不能做只讲体面，而对他人没有

43、好处的人。生活的道路上会遇到很多困难，只要不放弃努生活的道路上会遇到很多困难，只要不放弃努力，就可以有很多途径到达成功的彼岸。力，就可以有很多途径到达成功的彼岸。参考题目：参考题目： 一件小事一件小事 一句名言、一句名言、 一幅漫画；一幅漫画； （事）的启示，（事）的启示， （物）的启示，（物）的启示， 格言、漫画名称；格言、漫画名称； 含义深刻的短句，如：团结就是力量，含义深刻的短句，如：团结就是力量，帮助别人快乐自己帮助别人快乐自己拟题小练习：拟题小练习： 我我坐在草坪上一边吃东西，一边欣赏风景。忽然，坐在草坪上一边吃东西，一边欣赏风景。忽然，我被眼前的一幕吸引住了。两只蚂蚁在我掉的一大块

44、我被眼前的一幕吸引住了。两只蚂蚁在我掉的一大块面包渣旁边停了下来，然后围着面包渣不停地跑来跑面包渣旁边停了下来，然后围着面包渣不停地跑来跑去，它们试图搬起这个大家伙，可是不管它们是用头去，它们试图搬起这个大家伙，可是不管它们是用头顶，还是用肩扛，都举不起这块面包渣。于是，它们顶，还是用肩扛，都举不起这块面包渣。于是，它们就停了下来。我心想：它们为什么不动了？正当我感就停了下来。我心想：它们为什么不动了？正当我感到奇怪时，一队蚂蚁大军从远处浩浩荡荡地向我们走到奇怪时，一队蚂蚁大军从远处浩浩荡荡地向我们走来。原来那两只蚂蚁在等待增援啊！领头的一只黒色来。原来那两只蚂蚁在等待增援啊！领头的一只黒色答蚂蚁可能是它们的指挥官，先到的两只蚂蚁围着指答蚂蚁可能是它们的指挥官，先到的两只蚂蚁围着指挥官，向它汇报情况。不一会，蚂蚁大军在指挥官的挥官，向它汇报情况。不一会，蚂蚁大军在指挥官的带领下向四面散开，围住了面包渣。这时奇迹发生了，带领下向四面散开，围住了面包渣。这时奇迹发生了，比蚂蚁大好几倍的面包渣终于动了起来！蚂蚁大军带比蚂蚁大好几倍的面包渣终于动了起来！蚂蚁大军带着它们的战利品回去了。着它们的战利品回去了。