九级下期语文教学工作总结.docx

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1、精品名师归纳总结九年级下期语文教学工作总结海林市第一中学杨淑玉紧急又繁忙的初三语文教学工作已经终止。 本学期我担任初三两个班的教学工作,同学即将面临升学考试,我深知肩负的责任重大, 所以本学期在教学上我主要从以下几方面开展了工作：一、 总体学情与复习策略我所教的初三（ 3）、（6）班共有 103 名同学,而且两个班级的语文成果存在着肯定的差距。 从同学整体来看, 九年三班中等同学多一些,九年六班中等偏下同学略多点, 两个班级都存在一部分学困生, 甚至仍有极个别干坐同学。 但有和其他学科一样, 虽然两个班级的语文基础与其他班级相比差一些,但大部分同学都能尽自己的努力学习,这是让老师欣慰的的方。本

2、学期我坚持两手抓：一是脚踏实的抓备考,二是抓紧培优辅差,夯实基础,抓阅读,促作文,取得一点点成效,班级的及格率和差生率都有所提高。二、详细工作（一）、端正思想,留意育人仔细学习实践学校的训练教学理念,本着以同学为中心, 一切为了同学,为了同学的一切, 为了一切的同学,加强个人的职业道德修养,把关爱同学作为为师立业之本,本着对一切同学负责的态度,充 分调动同学学习积极性, 教给同学有用有效的学习方法, 让同学学会学习。在教学过程中,利用时机渗透德育训练,始终不忘老师的职责 “教书育人”,而且也深知“育人”的重要性,所以,多年始终教诲 我的同学先学会做人,再去做学问。可编辑资料 - - - 欢迎下

3、载精品名师归纳总结（二）、深化钻研,细心备课仔细学习语文课程标准, 深化领悟课程标准的基本精神, 深化钻研教材,吃透教材,明确教学目标,重点难点,仔细备好每一节课, 能够驾驭教材。 初三下半学期就要进入综合复习阶段,所以要仔细钻研每一册教材, 结合考试考点对每册教材都要进行系统的分析,对学问点做好分类、归纳和总结,不上无预备的课,带领同学扎实系统的 做好复习。仔细讨论近五年来中考题型,针对每一个考点进行分析, 结合同学的实际情形,制定复习方案。（三）、讲究方法,提高效率。采纳敏捷有效的教学方法。初三后阶段同学往往会显现浮躁心理,所以调动同学的学习积极性尤为重要,因此在课堂上采纳朗读、讲练结合、

4、小组竞赛等多种形式开展教学,调动同学的学习积极性。设法令同学投入,不让其分心,力争使上课内容丰富,现实。教态自然,讲课生动,难易适中照料全部,每天都要有充分的精神,让同学感受到一种自然气氛。当面对同学在课堂上无心向学,懒懒散散,或旁如无人的说笑, 或毫无顾忌的睡觉等违纪行为时, 要以平和的心态调控课堂教学,尽量不使课堂受到冲击,最大限度的提高授课质量。（四）、讨论学情,有的放矢。教学就是教与学,两者是相互联系,不行分割的,有教者就必定 有学者。同学是被教的主体。因此,明白和分析同学情形,有针对的 教对教学胜利与否至关重要。 针对同学普遍存在的学习习惯不良、 学习意志力薄弱、 学习基础较低、 家

5、长因忽视对孩子的训练或过分溺爱可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结等给孩子造成的各种不健康的心理障碍、 同学的不断劣化等诸多麻烦问题,学期初就预备制定了详细的方案和目标。 对这部分同学进行有方案的辅导。 对这部分人要进行课余时间个别辅导。 我坚信只要坚持辅导,这些同学基础重新建立起来,以后授课的成效就会更好。同时 对部分优生进行才能强化训练,争取提高优生数量。（五）、针对考点重点,各个击破。1、夯实基础,书写、字音、字形、修改病句、一句话概括新闻、 仿写修辞、古诗文懂得默写、 名著阅读等基础学问, 肯定要稳扎稳打, 强化记忆,强化训练,在懂得的基础上,学会运用,理论与实践相结 合,

6、在实践中提高。课后字词做到每课两练练字音、练字形的运 用,以听写为主。加强句式的训练和仿写。反复加强古诗词的背诵和 默写。重点专题式训练一句话概括新闻主要内容。2、强化文言文阅读懂得。 “能阅读浅易文言文”是中考命题对考生的基本要求。 试题由课内已经延长到课外, 在复习文言文时让同学仔细把握常用文言虚词意义和用法, 学习文言实词, 要留意区分词的古今意义,要积存实词的一词多义,要会识别通假字,要会概括文 章的中心愿思,而且应当深化懂得文言文的内容、思想,学会对比分 析,且动手翻译。为加强文言文的学习,实行每课一考、人人过关、 不断复习、不定期检测的方法,培育同学的文言文阅读才能。此外, 自己查

7、阅相关资料进行学问点的补充。 通过学年统一印制课外文言文试卷进行专项训练,真正实现课内外文言学问对接。3、加强阅读指导。新教材淡化了文体的编排,但并未降低对文可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结体的要求,所以在复习时,针对说明文、谈论文、记叙文三大文体进 行了针对性的阅读方法和解题技巧的指导, 并结合真题实践演练, 培育、提高同学解读各种文体阅读才能。特殊是谈论文的阅读,同学一 时感到摸不着头脑（总与说明文混淆） ,所以我在向同学讲清谈论文基础学问的同时,挑选典型的篇章,并配以典型的谈论文练习,通过 反复演练,争取使同学把握谈论文的一般特点。4、加强写作指导,为了使同学形成写作学问系统,在学期初给 同学进行写作技巧指导,并对命题作文,半命题作文进行专题讲座, 争取使同学学作文的审题、 立意、构思、谋篇等方面都有较大的提高, 坚持每星期写一篇大作文,尽量做到,坚持让同学自主阅读优秀书籍,为同学营造宽松和谐的大语文学习环境,重视课外阅读,开拓学 生的视野, 丰富同学的学问, 培育同学具有良好的审美乐趣和高尚的道德情操。本学期我主要从以上几个方面开展工作, 仍存在着很多不足。 面对同学懈怠的状态有急躁的心情, 对后进生的辅导没跟上。 在今后的工作中我会改正不足, 尽力把工作做好, 争取在教学上再上一个新台阶。2022.07.06可编辑资料 - - - 欢迎下载