人教精通版英语四下《》教学设计2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、教学内容与分析Lesson10 教学设计可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1. Just talk本部分通过设置同学们为需要帮忙的孩子捐献物品的真实场景，引出要学习的目标语言 How many bags do you have. We have seventy bag教s.师可以运用听录音、情形仿照以及角色表演等方法勉励同学感知、仿照、学习和体验，最终引导 同学能够在生活情形中初步运用这些功能语句进行交际，并培育同学乐于助人

2、的好品质。主要目标语言：How many bags do you have. We have seventy bags.2. Just read and write本部分要求同学能够听、说、认读 seventy, eighty。能够听、说、读、写 bag, book，并能在四线格中规范书写。进一步巩固询问及表达物品数量的结构 How many bags do you have. We have seventy bags.3. Let s chant本部分设计了一首歌谣， 同学在学习并说唱歌谣中， 进一步巩固本课主要目标语言 We have seventy bags同. 时提高学习英语的爱好。二

3、、课前预备1. 预备评判卡片，嘉奖课堂上表现杰出的同学。2. 预备单词卡片和教学图片，创设情形，引导学习。3. 预备人物头饰，作为操练语言的道具。4. 在黑板上预备好四线格，便利板书四会单词。5. 预备教学课件。6. 预备书籍统计表，便利同学在拓展活动中使用。三、教学步骤与建议1. 热身/复习（ Warm-up/Revision）1) 师生问好。T: Good morning/ afternoon, children. Class: Good morning/ afternoon, Miss XXX.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - -

4、 - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案T: Nice to see you again. Class: Nice to see you, too.2) 猜数字嬉戏。PPT 上显示一个数字，如50，老师挑选两个同学背对大屏幕轮番猜数字， 当所猜数字比 50 大时，大家说 down，当所猜数字小于50 时，大家说 up，以此作为提示，比一比谁先猜出正确的数字。通过嬉戏，激发同学的学习爱好。3) 同学展现上节课中拓展活动布置的任

5、务。用英语介绍学校老师人数、班级同学人数、男生女生人数，复习旧知。2. 新课出现（ Presentation）1) 老师引导同学看主题图，启示同学摸索：Who are they. Where are they. What can you see in the picture. What are they doing.借助 PPT 给同学出示期望学校的同学图片，受灾儿童的图片等，帮忙同学懂得children in need。老师通过引导同学观看主题图，帮忙同学进入课文情形。2) 学习对话。播放录音或视频，带着问题What does Miss Liu want toknow. 听，学习对话，学习句

6、型 How many bags do you have. We have seventy bags.贴单词卡片学习单词seventy，学习单词 bag，并准时在四线格中板书。3) 再次播放录音或视频，带着问题What does Mr Zhang want to know.听，连续学习句型 How many books do you have. We have eighty books.学习单词eighty，贴单词卡片。学习单词book，并准时在四线格中板书。3. 趣味操练（ Practice）1) 以多种方式操练对话。2) 老师请同学扮演自己喜爱的角色，表演对话。3) 说唱歌谣。（参见教材中的

7、Let cshant.）4) 比一比，哪组的文具最多。同学以小组为单位，拿出各自的学习物品。 当老师问 How many books do you have.时，同学马上数出书的数量并回答Wehave . books仍.可以问 bag, pen, pencil, ruler, pencil-box等物品的数量。4. 语言运用（ Languageuse）场景设置： 老师设置一个给期望工程的儿童捐献文具的活动。同学以小组为单位创编对话。 同学捐献的文具就是本节课中得到的嘉奖卡片上的虚拟文具，小可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -

8、第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案组内的同学可以把自己得到的嘉奖卡片放在一起，按物品进行分类， 数出不同物品的数量，然后进行对话创编。语言支持：S1: Hello, everyone. Let s help children.in need S2/3/4: OK.S1: How many books do you have. S2/3/4: We have eighty books.S1: How many pencils do

9、you have. S2/3/4: We have sixty pencils.S1: You are so kind.5. 课堂评判（ Assessmen）t1) 课堂教学过程中的评判。(1) 留意对同学把握本课语言学问、语言技能等方面进行评判。重点评判How many bags do you have. We have seventy bag句s.式运用和数字seventy, eighty, bag, book 的运用。(2) 结合本课教学过程中的实际，留意对同学学习中表现出的表演才能、合作精神、动机与爱好等情感态度进展方面进行评判。评判工具设计：老师可以把肯定数量的文具制作成卡片，作为评

10、判的道具， 勉励课堂表现好的同学。同学也可以将得到的stickers 作为道具进行对话创编。以下样式作为参考：20 books40 books30 books可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10 bags20 bags20 bags可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2) 完成活动手册的内容，然后给小印章涂色进行评判。(1) 听录音，把人物、数字和英文单词连起来，然后仿照录音说对话。(2) 看图写单词，巩固本课四会生词。(3) 听录音，依据录音内容把图画和对应的文字连线。3. 拓展活动（ Extended activities）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名

11、师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案整理自己的书籍，用英文注明各类书籍的数量，下节课介绍给同学们。BookHow many books do you have. storybooktextbook（教科书）workbook（练习册）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载