2022年第二章爱老师教学设计 .pdf

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1、名师精编优秀教案第二章爱老师教学设计一、设计背景 :由于近年来独生子女的不断增多, 父母对子女的宠爱不断升级, 造就了一个个“小皇帝”一家几辈人都围着他( 她) 转, 有些孩子由于家长过度溺爱而变得飞扬跋扈 , 完全不把父母放在眼里 。更不用说别人 , 甚至有些孩子认为父母、老师、朋友帮助自己都是应该的 , 根本不用谢 , 为了能让我们的孩子理解父母、老师、朋友的一片好心, 为了能让我们的孩子懂得知恩、感恩、抱恩, 由此而设计了本节主题为 感恩的心 的校本课 , 加强对学生知恩、感恩的教育 , 把他们培养成为感恩他人 , 感恩社会的具有高尚情操的一代新人。二、主题分析 : 让学生走近父母 、走

2、近老师、走近所有身边的人 , 从小懂得尊敬别人、加深情感 , 学会感恩。三、学情分析 : 由于四年级小学生已经具有了调查研究、收集和处理信息、发现问题、处理问题等能力。有一定的探究热情, 愿意亲身实践 , 能通过小组合作或自身的努力去发现、探索和解决问题。已经有一定的自制力, 能运用清晰的语言表达自己的想法 , 能运用自己的方式去表达自己内心的情感。四、活动目标 : 1 、通过本主题活动 , 使学生知道如何去感恩父母、感恩师长、感恩他人、感恩社会 , 从而培养其良好的品质。 2 、通过本主题活动 , 让学生从活动体验中 , 提高收集信息 , 处理信息的能力 , 掌握一定的访问、调查、交流、沟通

3、的方法, 提升学生的交往能力 ,探究能力 , 口语交际能力等 , 进而培养学生创新意识 , 实践能力以及良好的个性品质。五、教学策略 : 精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页，共 4 页名师精编优秀教案在本节课的教学活动中 , 学生是主体 , 教师的主要任务是给予引导 、指导和帮助。给予学生较多的选择活动和自己设计、组织、开展活动的机会, 发挥他们的自主性 , 让学生从小懂得感恩于人, 从而激发学生的感恩之情。课时: 1 课时活动准备 : 影片妈妈再爱我一次精彩片断、歌曲感恩的心一、活动流程 : 谈话导入 : 师: 爱是世上永恒的

4、主题 , 爱是世间最美丽的词语。因为有了爱 , 人间才充满了温暖 , 因为有了爱 , 世界才变得更美丽 , 心中充满爱 , 我们才学会了感动 ,因为学会了感动 , 我们才会有一颗感恩的心感恩的心, 感谢有你 , 伴我一生 ,让我有勇气做我自己, 感恩的心 , 感谢命运 , 花开花落 , 我一样会珍惜让我们每一个人都有一颗感恩的心。师板课题感恩的心。我几天前刚学会了一首手语歌感恩的心 。很美的音乐 , 很美的歌词 , 却只能用无声的语言来表达它深刻的内涵。我回来以后的第一件事就是从网上下载这首歌, 把它存在我的电脑里 ,一遍一遍地听 , 一遍一遍地教我的孩子做着手语 。 我们先一起来欣赏一下这首

5、歌感恩的心( 生欣赏 ) 师: 听完这首歌后不知道你有什么感受?下面, 我给你们讲一个关于这首歌的由来的故事。师讲故事。师: 听过后你会有什么感受 , 结合你的生活实际来谈一谈。生谈感受。 ( 可先在小组内说一说 ) 师: 在你们的日常生活中除了与父母接触之外, 还和谁接触最多呢 ? 生答老师师: 是啊! 老师传授我们许多知识 , 教会我们做人的道理 。那么, 你对你的老师又了解多少呢 ?谁愿意来说一说 ? 生答精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 2 页，共 4 页名师精编优秀教案师: 看来呀 , 你们对老师的了解还不是很多 。那么你想

6、不想对你的老师有更多的了解呢?下面就有请几位老师上来 , 谁愿意做小记者来采访一下你的老师呢? 师生互动采访了解。2 、谈感受师: 通过刚才的调查了解大家已经对你的老师有了更多的了解。老师每天都要不停的重复那几件事遵守纪律、讲究卫生、注意安全等等, 你们不觉得他们很烦吗?为什么 ? 生谈师: 是啊 , 老师为了能让你们多学一些知识, 多懂得一些做人的道理, 他们付出了许多许多。我想听了刚才同学们的发言, 老师们肯定会很欣慰。无论是老师也好, 还是父母也好或是你周围帮助过你的人也好, 他们都为你付出了许多 , 那么你打算怎么来感谢他们呢? 下面就请献上你最精心的礼物和你的心里话。三、小结师: 刚

7、才大家用了各自的方式表达了自己对众人的感谢。是的, 我们要感激父母给了我们的生命 , 让我们能来到这个世界; 感谢老师 , 教给了我们知识 , 让我们成为一个有用的人 ; 感谢朋友 , 给了我们友谊 , 让我们在生命的旅程中不再孤独;感谢坎坷 , 让我们在一次次失败中变得坚强; 感谢敌人 , 让我们使自己不断完善自己不断朝前进步我们感谢所有的人。正如歌曲中所唱到的那样“感恩的心,感谢有你 , 伴我一生 , 让我有勇气做我自己感恩的心, 感谢命运 , 花开花落 , 我一样会珍惜” 下面, 让我们一起伴随着歌曲感恩的心来结束本课。(播放歌曲感恩的心 ) 附件: 有关歌曲感恩的心由来的小故事有一个天

8、生失语的小女孩 , 爸爸在她很小的时候就去世了 。她和妈妈相依为命。妈妈每天很早出去工作, 很晚才回来。每到日落时分 , 小女孩就开始站在家门口 , 充满期待地望着门前的那条路, 等妈妈回家。妈妈回来的时候是她一天精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 3 页，共 4 页名师精编优秀教案中最快乐的时刻 , 因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们贫穷的家里,一块小小的年糕都是无上的美味了啊。有一天 , 下着很大的雨 , 已经过了晚饭时间了 , 妈妈却还没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊 , 总也等不到妈妈的身影。天, 越来越黑 , 雨,

9、越下越大 , 小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊 , 走了很远 , 终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着妈妈的身体, 妈妈却没有回答她。她以为妈妈太累, 睡着了。就把妈妈的头枕在自己的腿上, 想让妈妈睡得舒服一点。但是这时她发现 , 妈妈的眼睛没有闭上 ! 小女孩突然明白 : 妈妈可能已经死了 ! 她感到恐惧 ,拉过妈妈的手使劲摇晃 , 却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕她拼命地哭着, 却发不出一点声音 雨一直在下 , 小女孩也不知哭了多久 。她知道妈妈再也不会醒来, 现在就只剩下她自己。妈妈的眼睛为什么不闭上呢?她是因为不放心她吗 ?她突然明白了自己该怎样做。于是擦干眼泪, 决定用自己的语言来告诉妈妈她一定会好好地活着,让妈妈放心地走 小女孩就在雨中一遍一遍用手语做着这首感恩的心, 泪水和雨水混在一起, 从她小小的却写满坚强的脸上滑过 “感恩的心 , 感谢有你 , 伴我一生 , 让我有勇气做我自己感恩的心, 感谢命运 , 花开花落 , 我一样会珍惜”她就这样站在雨中不停歇地做着, 一直到妈妈的眼睛终于闭上精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 4 页，共 4 页