2022年第二节自然环境和人类活动的区域差异 .pdf
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1、名师整理优秀资源第二节自然环境和人类活动的区域差异编者:李超2006 年 4 月 4 日学习目标:1、 能够说出不同区域的自然要素和人文要素。2、 通过学习“比较自然环境、人类活动的区域差异”,初步掌握有关区域差异的比较方法,并在分析比较的过程中认识形成区域差异的原因。3、 进一步认识地理环境的整体性是由组成环境的各个要素相互联系、相互影响、 相互制约而构成的。4、 以我国的区域差异为例从地图上提取信息,列表比较中国三大自然区自然环境、人类活动的区域差异,探究区内整体性特征和区际差异的形成原因。学习重点:1、 掌握有关区域差异的比较方法,从而能够进行两个或多个区域差异的对比研究。2、 认识形成
2、区域差异的原因。3、 掌握影响我国“三大自然区”形成的主要因素。学情分析:本节内容与初中知识结合较多,应结合学生的情况,注意引导学生看图,学会学习方法。精选学习资料 - - - - - - - - - 名师归纳总结 - - - - - - -第 1 页,共 7 页名师整理优秀资源主干知识拓展提高一、区域差异成因不同区域所处的、不同,加上等自然要素的影响表现A、的区域差异 - 各个区域在、等方面的差异B、的区域差异 - 各个区域在、等方面的差异制约影响基本内涵:1、区域要素(包括自然要素和人文要素)具有多样性。2、不同区域中,地理要素的组合情况不同。各个要素是相互关联的,它们之间有一定的对应关系
3、和因果关系。的区域差异对各地区人们的生产和生活具有深刻的影响,使得各个区域在、等方面呈现出不同的特点。3、造成区域差异的主要原因是不同的。不同的区域,有不同的主导性因素。有的是太阳辐射,有的则是地形。二、区域差异比较- 以日本和英国为例1、自然环境的比较(1)相似性;(2)区域差异1、区域差异就是 各 个 区 域 自然 环 境 的 差 异吗 ? 一 个 地 区的 自 然 环 境 差异 和 人 类 活 动不 存 在 必 然 的关系,这种说法正确吗?2、如果我们进行区域比较,一般 要 采 取 怎 样的步骤,能举例说明吗?3、英国和日本都 属 温 带 海 洋性气候吗?区域差异自然环境的区域差异人类活
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