苏教版小学数学第六册备课笔记二、三、四.docx

《苏教版小学数学第六册备课笔记二、三、四.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版小学数学第六册备课笔记二、三、四.docx（50页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库苏教版学校数学第六册备课笔记备课时间：上课时间：第单元第课时，总第课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容三熟悉年月日 P17 18 页的例题及想想做做第 1 2 题。共几课时3第几课时1课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结维1.熟悉时间单位年、月、日。知道大小月的学问，记住各月的天数和大小月的判定方法。目2.懂得年月日学问产生的本源，动手运算，培育同学观看、分析和判定推理才能。标3.在探究学习中，培育同学学习数学的爱好，感受数学的气息和科学的魅力。可编辑资

2、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点难点教学重点：熟悉时间单位年、月、日，把握它们之间的相互关系。教学难点：从学问的本源知道大小月的学问，把握其判定方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学资源学情分析：同学在日常生活中对于年、月、日已经有肯定的熟悉。教具学具：课件年历表。自学书本P17 的例题，完成下面各题：1.向父母明白你的生日是月日（公历）。在书本P17 年历卡上圈出来。2.观看 P17 2021 年的年历，你发觉了些什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预习设计3.把 2021 年每个月的天数填写在P17 的表中。4.是大月，是小月。5.把表

3、格中的大月涂上黄色，小月涂上蓝色（涂月份，不是天数）6.你有什么方法记住大月和小月？自己先想一想，也可以看看书本P18 的图。7.2021 年 2 月有天，请算出2021 年全年的天数。学 程 设 计导 航 策 略调整与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、激趣导入 ,揭示课题。（ 预设 5 分钟）1.同学猜谜语：日历明确本节课的学习目标2.小组沟通预习作同学依据预习单， 组内沟通各自的预习成果。二、自主学习，提炼建模（预设17 分钟）1.组织全班沟通，熟悉大月和小月。（ 1） 1。 3。 5。 7。 8。 10。 12 月都有

4、31 天。2 4 。 6。 9。 11 月都有 30 天。（3）2 月份不确定， 有 28 天， 也有 29天2.沟通大月、小月的记忆方法（1）7 月、8 月十大月， 之前的月份单月十大月，双月（除 2 月外）是小月。之后双月是大月，单月是小月。【板块一】1.猜谜语：一物生来真稀奇，身穿三百多件衣。每天把它脱一件，年底剩下一张皮。今日我们一起学习年月日的有关学问。（揭示课题）2.沟通预习作业老师组织同学重点对问题（3）（ 4）进行沟通。帮忙同学看懂年历，知道年历上不同的数表示什么意义。【板块二】尽量让同学去说自己的发觉，充分运用同学已有的学问和体会，同时由于同学已有的学问和体会比较零散，老师要

5、准时的点拨、引导， 帮忙同学比较系统的梳理学问，以便他们懂得和把握。1.随同学的回答板书大月和小月的月份数。2.组织同学沟通， 勉励同学用不同的方法记忆大月和小月，假如部分同学感到困难，老师介绍可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（2）用

6、拳头来记忆大月、小月的方法。（3）民间的歌谣：“一三五七八十腊，三十一天永不差”。3.2005 年的 2 月有多少天？算出这一年全年的天数，并在小组里沟通你的算 法，指名板书。4.集体沟通。三、分层作业，巩固内化（预设10 分钟）1.想想做做1、22.请运算出2021 年有多少天？是几个星期零几天？3.一年有（）个大月，（ ）个小月。4.国庆节前一天是（）月（）日。四、当堂检测， 评判反思（预设 8 分钟）他们用拳头记忆的方法。提示：数到二月时，虽然在拳头的凹处，但它不是小月，二月是特殊的月份。让同学先尝试，再沟通各自的方法，对比较简便的方法给以勉励。小结分大、小月来算一年的天数比较清晰。【板

7、块三】1.先独立摸索再同桌沟通，相互在年历上找找、说说。仍可以再找几个有意义的日子。2.独立摸索，指名回答，并说出怎么想的。【板块四】老师提问：今日这节课你又学会了什么新的学问？1. 老师巡察，辅导学困生。2. 当堂批改，实行自批、同桌互批等方式校对作业。3. 师生分析缘由，准时订正。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂作业：必做题： 补充习题第18 页第 1、 2、3 题。选做题：小明在外婆家连续住了2 个月，正好62 天，这两个月是（）月和（）作业设计月，也可能是（）月和（）月。家庭作业：评判手册板书设计教后小记苏教版学校数学第六册备课笔记备课时间：上课时间：第单元第课时，

8、总第课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容熟悉平年、 闰年 P1920 页的例题及想想做做第 1 5 题及摸索题。共几课时3第几课时2课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库三1. 经受比较、归纳的过程，知道平年、闰年及季度。记住平年、闰年的天数。把握判定平年

9、与闰年的方法。维2. 在解决问题的过程中，体验日常生活与数学学问是亲密相关的，培育数学应用的意识和能力。目3. 明白一些宇宙天体运动规律与年、月、日关系的常识，明白气象部门对春、夏、秋、冬的科学划分，引发对自然科学产生奇怪心，激发探究的爱好。标可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点难点重点：知道平年、闰年及季度。记住平年、闰年的天数。难点：把握判定平年与闰年的方法。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学资源每人预备两张二月份的月历。自学书上P19 20 页的内容1. （）是平年。（）是闰年。2.2004 年全年有（）天。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归

10、纳总结预习设计3. 观看 1999 2021 年 2 月的天数，你有什么发觉？4. 怎么判定是平年，仍是闰年？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 平年一年有（）天，是（）个星期零（）天。闰年一年有（）天，是（）个星期零（）天。学 程 设 计导 航 策 略调整与反思一、激趣导入, 揭示课题。（预设3分【板块一】钟）师：通过上节课学习， 你已经知道了关于年、同学沟通，并说明理由。月、日的哪些学问？师：前不久，小明遇到了这样一个问题，同学们想知道吗？小明有一个特别可爱的弟弟，他是 2004 年诞生的， 再过几天就满一周岁了，全家人都在为弟弟预备过生日了，小明也为弟弟买了一份生日礼物

11、，预备在弟弟全班沟通：对这个问题是怎样懂得的？再全班沟通。生日那天送给他。 可 2005 年的年历上怎么没有弟弟的生日了？同学们，你们知道这是怎么回事吗？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结二、自主学习、建构模型（预设17 分钟）1. 探究活动一熟悉平年、闰年同学独立观看、摸索后在小组内沟通。全班沟通： 充分的让同学沟通自己的发觉。同学活动，老师参加同学争论中。反馈：以小组为单位汇报自己的发觉。同学活动后反馈： 说一说知道了些什【板块二】师：请同学们拿出自己的2004 年和 2005 年的年历卡，对比着找一找，小明的弟弟应当是 2004 年哪一天诞生的？师： 2004 年 2 月的

12、天数和2005 年 2 月的是不同的。小明的弟弟应当是2004 年 2 月 29日诞生的。可2005 年的年历上找不到2 月29 日。 2 月只有28 天的这一年是平年。有29 天的这一年是闰年。谁来说说， 2004 年和 2005 年，哪一年平年？ 哪一年闰年？这样一来，平年和闰年的天数也不一样，你 能很快算出像2004 年这样的闰年的全年有可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精

13、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结么。2. 探究活动二观看 1999 2021 年的 2 月的天数完成问题。同学按要求活动。汇报归纳： 通常每 4 年里有 3 个平年，1 个闰年。懂得“通常”和“一般”的含义，知 道 公历年份是4的倍数的一般是闰年，但假如公历年份是整百数，必需 是 400 的倍数，才是年。3. 学问链接： “你知道吗？”三、分层作业，巩固内化（预设10 分钟）1. 同学在小组内相互说一说。在班级沟通。2. 先在小组内说一说，组织沟通，并适时的进行一些必要的思想品德训练

14、。小组沟通后反馈。3. 同学独立完成，班级沟通。4. 同学独立解决这个问题，算出每个季度的天数，填在相应的括号里。 同学自主小结：一年有四个季度，和通常所说的一年有四季：春、夏、秋、冬不是一回事。四、当堂检测，评判反思（预设10 分钟）多少天吗？你是怎样算的？老师出示问题先和同组的同学说一说哪些年份是平年，哪些年份是闰年？你仍有什么发觉？将你的发觉和小组内的同学沟通。师：那么公历年份中哪些年是平年，哪些年是闰年了？各小组在1999 2021年这 12 个年份中找几个平年和几个闰年，分工运算这些年份除以4 ，看看会有什么发 现？【板块三】1. 想想做做1问：他们说的年份是平年仍是闰年？你仍能像他

15、们这样说一说一些值得纪念的时间是在哪一年发生的？这一年是平年仍是闰年？2. 想想做做2平年一年有多少天？是几个星期零几天？闰年了？3. 想想做做3。4. 想想做做4。问：看了这个问题后，你知道了什么？说明：季度也是常用的时间单位，从每年的1 月份起， 3 个月为一个季度， 一年有四个季度。5. 想想做做5【板块四】谈话：今日这节课，你有什么收成？关于年、月、日的有关学问，你仍想知道哪些？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作课堂作业：业必做题：补充习题第19 页 14 题选做题：某年的5 月份有 5 个星期四， 4 个星期五，这一年的劳动节是星期（）。设家庭作业：计评判手册板书设计

16、教后小记苏教版学校数学第六册备课笔记备课时间：上课时间：第单元第课时，总第课时4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容生日欢乐三（下）第22 23 页中相关活动共几课时3第几课时3课型活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三维目标在实践活动中，通过运用有关年、月、日的

17、学问，感受数学与生活的联系，培育学习数学的爱好和解决实际问题的才能，并在活动中增强参加和合作意识。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点难点重点：运用年月日的学问解决实际问题。难点：娴熟运用年月日的学问解决生活中的简洁问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学资源教学课件。1. 调查自己爸爸、妈妈以及爷爷、奶奶的生日、自己的生日（公历）2. 完成书上第22 页的问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预习设计3. 完成书上第23 页最终一个问题。4. 仿照书上第22 页，用一句话来描述一下你的生日。学 程 设 计导 航 策 略调整与反思可编辑资料

18、 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、激趣导入、明确目标（预设5 分钟）推测几位同学的生日，生 1：我的生日是一年的倒数第三天。生 2：我的生日是第三季度的第一天。生 3：我的生日在老师节前两天。生 4：我的生日是八月的最终一天。二、目标驱动、自主活动（预设23 分钟）活动 1：让同学猜你的生日。想一种说法，让你小小组里同学猜生日。小小组沟通，集体汇报。活动 2：制作全班同学的生日统计表。先分别在小小组里统计，再沟通汇总，得到全班数据，然后制成条形统计图。看图回答图下的问题。活动 3：依据季度把本班同学的生日制作一张统计表。活动 4：你仍能提出什么问题？小小组沟通。活动 5：你知道爸爸、

19、妈妈的生日吗？在年历卡上圈一圈，并说说预备怎样为爸爸、妈妈过生日。三、全课总结、巩固学问（预设2 分钟）说说今日学习了什么学问，自己有什么收获。四、当堂检测，评判反思（预设10 分钟）课堂作业：【板块一】在猜一猜这四位同同学日时，引导同学回忆已经把握的年月日的学问，然后分别确定是几月几日，说一说自己是怎样想的。对有困难的同学，可启示他们利用年历来找。？【板块二】老师参加小小组活动，对于才能差的小小组赐予指导。统计时，老师维护秩序。同学把班级同同学日依据季度统计到表里后，组织同学沟通填表过程中的想法。勉励他们再提出一些有创意的问题。组织同学沟通家庭成员的生日，训练同学喜爱家庭，喜爱父母。【板块三

20、】老师提问： 今日这节课的学习，你又有了哪些收成？【板块四】1. 老师巡察，辅导学困生。2. 当堂批改， 实行自批、 同桌互批等方式校对作业。3. 师生分析缘由，准时订正。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作必做题：补充习题第20 页。业设 选做题： 2021 年 1 月 1 日是星期四， 2021 年 10 月 1 日是星期几？计 家 庭 作 业 ：评判手册板书设计5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳

21、总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库教后小记苏教版学校数学第六册备课笔记备课时间：上课时间：第单元第课时，总第课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容 平移和旋转（1） P2426 例题及想想做做第1 5 题。共几课时3第几课时1课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三1.通过观看生活情形，让同学初步熟悉生活中的平移和旋转现象，能区分平移和旋转。能判定维图形在方格纸上平移的方向和格数。能在方格纸上将图形按指定方向和格数平移。目2.联系生活体会，体会平移和旋转的特点，培育观看力、想象力和空间观念。标3.感受数

22、学与生活的亲密联系，体会运用数学学问可以解决生活中的简洁实际问题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点难点重点：熟悉平移和旋转，能区分判定。难点：平移的方向和距离。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学资源教学预备：挂图、小黑板、课件，同学的预习结果、房子图。1.阅读教材P24-26，再举出3 个平移和3 个旋转的例子。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预习设计2.用一句话说：什么是平移？什么是旋转？3.登记你不懂的的方。学 程 设 计导 航 策 略调整与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、揭示课题，认定目标（预设2 分钟）1

23、.同学伸出手指跟老师一起做旋转的动作。2.揭示课题，同学明确本节课的学习目标。二、自主学习，建构模型。（预设 25 分钟）（一）熟悉平移和旋转1.沟通预习作业：同桌环绕学习单沟通学习单：（1）举三个旋转的例子，用手指表现。（2）举三个平移的例子，用手指表现。（3）打开你的预习本，用一句话说说你懂得中的旋转和平移。 2.小组沟通想法和算法。留意：老师蹲点参加同学的小组活动，看看是否有效。3.集体沟通（1）同学小组回答旋转和平移的现象，组员补充，其他同学倾听摸索，并表达自己的想法，有疑问提出来。【板块一】1. 师：上个单元我们熟悉了年月日，同学们知道了的球绕太阳旋转一圈就是一年。月亮绕的球旋转一圈

24、就是一月。的球自己旋转 一圈就是一日。2.在生活中， 仍有哪些物体运动起来是旋转的现象？有哪些平移的 现象？请大家依据自学提纲，来 初步熟悉旋转和平移。（揭示课题）【板块二】（一）熟悉平移和旋转1.同学自主学习， 老师巡察参加同学的活动。2.同学小组活动。同学小组沟通中，肯定是从自身可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 6 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - -

25、- - - - - - -蚂蚁文库可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（留意： 留意同学之间团体协同进展， 引导同学健康良性的合作沟通！ 比如， 看法不统一时， 该使用文明婉约的用语。 ）（2）手脑合用，懂得旋转和平移的运动。（二）、探究平移的方向和距离1.同学能看出小房子向右平移。师指出： 用箭头表示移动的方向。图形在移动前用虚线表示，在移动后用实线表示。2.小房子平移的距离。各小组沟通提纲：1.大胆推测。2.动手探究，验证结果。3.完成金鱼图和火箭图的填空。4.你们小组仍有问题吗？同学小组沟通时，师在一组认真倾听。集体沟通时， 师引导同学熟悉到：两幅图在同样位置上的点，叫做一组

26、“对应点 ”。小结： 1、找点。 2、数格。（三）画平移后的图形同枝沟通：1.和同伴沟通画的步骤2.独立画图三、组织练习，完善认知（预设 6 分钟）1.完成“想想做做 ”第 4 题。同学小组说做的步骤，独立完成， 集体校对， 师小结。2.完成“想想做做 ”第 5 题同学小组说做的步骤，独立完成， 集体校对， 师小结。四、当堂检测，评判反思。（预设 7 分）课堂作业：必做题：补充练习P21 。体验动身的，比如，他们会说电风扇转动起来，叶片是旋转的。直升机翱翔的时候，螺旋桨是旋转的等等。平移如拖动箱子时，箱子是平移的。电梯在运动时，是平移的等等。他们懂得的旋转就是转起来，平移就是平平的移来移去。

27、3.集体沟通（ 1）师：哪个小组来说说旋转的现象，并用手指表示一下。师：哪个小组来说说旋转的现象，并用手指来表示了？（ 2）说说你懂得中的旋转和平移。判定下面的运动现象是旋转仍是平移。（课件：想想做做1）（ 3）师小结。（二）、探究平移的方向和距离1.小房子平移的方向（课件出示）2.小房子平移的距离 小组沟通，集体争论。师小结： 1.找点。 2.数格。（三）画平移后的图形1.小组沟通2.集体争论师小结： 1.找点。 2.数格。 3.描线【板块三】讲练结合。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作选做题：业有 6 枚正面朝上的硬币，每次翻动4 枚硬币使它反面朝上，能否经过如干次翻动，使

28、所设有的硬币反面朝上？计家庭作业：评判手册板书设计7可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库教后小记苏教版学校数学第六册备课笔记备课时间：上课时间：第单元第课时，总第课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容平移和旋转2三年级 下第 27 页。共几课时3第几课时2课型新授可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三

29、1. 通过观看和设计花边，进一步熟悉平移的特点，初步感受平移在生活中的应用，并初步体验维几何图形的美。目2. 利用丰富的网络资源，感受中国传统文化中的美，提高同学学习创作的爱好。标3. 让同学在设计中获得胜利的体验，进一步增强他们对数学学习的爱好。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点难点教学资源重点：观赏和创作。难点：学会观赏和想象，培育创新意识。同学：通过上节课的学习，已初步熟悉平移，能在方格纸上把图形平移，挂图、小黑板。老师：挂图、小黑板。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预习设计布置同学收集花边，老师预备实物投影仪。学 程 设 计导 航 策 略调整与反思

30、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、揭示课题， 认定目标（预设 5 分钟）1. 让同学比一比，谈自己的看法， 老师引导同学留意到花边在这里 起到的美化作用。2. 同学认定学习内容和学习目标。3. 板书课题二、自主学习， 建构模型（预设15 分钟）1. 请同学在小组内进 行争论沟通花边有什 么特点， 猜猜是怎样制作的？老师巡察指导。2. 各小组派代表在全班沟通3. P27 “画一画 ”第一个图案，请同学尝试完 成，老师巡察指导。4. 请同学们评一评，谁的花边画得最美丽。【板块一】1. 谈话：今日，我们请好伴侣丁丁和冬冬一起来学习好吗？2. 课件出示两个小伙伴丁丁和冬冬。丁丁：这是

31、我们为了庆祝五一劳动节创办的手抄报。冬冬：请同学们当评委，说说谁的作品更美丽。为什么？3. 师：同学们都感觉到花边把冬冬的手抄报变得如此美丽。今日我们就来学习“美丽的花边 ”。【板块二】1. 初步感知。课件放大手抄报上的花边，引导同学观看。2. 尝试操作。谈话：同学们对美丽的花边都有了初步的明白，想不想自己也尝试画一条美丽的花边？3. 展现沟通。（ 1）展现不同水平的同学作品。（ 2）相互沟通。在制作花边时，你觉得哪些的方最不简洁画好？请画得好的同学说一说自己制作花边时都留意了什么？有什么好的方法。4. 再次操作。【板块三】自主创作可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8可编辑资料

32、- - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5. 提出要求，请同学尝试，展现作品， 自我评价。三、组织练习， 完善认知（预设10 分钟） 自主创作美丽的花边。四、当堂练习， 评判反思。（预设 10 分钟）1. 观赏作品。出现图案，组织观赏2. 开展小竞赛提出要求，同学操作，老师指导，展现作品，总结评判。【板

33、块四】同学独立练习，师关注后进生。【板块五】作业：五一劳动节快到了，我们想更换黑板报，仍想打扮一下我们教室的门窗，课后，请同学们用自己创作的美丽花边把我们的教室打扮得更绚丽多彩。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结作课堂作业：业必做题：补充习题P22设家庭作业：计评判手册板书设计教后小记苏教版学校数学第六册备课笔记备课时间：上课时间：第单元第课时，总第课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容平移和旋转3补充练习。共几课时3第几课时3课型练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结三1. 通过练习使同学进一步熟悉物体或图形的平移和旋转，并能娴熟的在方格纸上

34、将图形平移。维目2. 通过练习让同学进一步体会平移和旋转的特点，培育空间观念。标3. 善于发觉生活中的平移和旋转现象，感受数学与生活的亲密联系。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学重点难点教学资源重点：娴熟判定平移和旋转的现象。难点：娴熟平移的方法，在方格图上能娴熟的表示。同学通过上节课的学习，已初步熟悉平移，能在方格纸上把图形平移。教学预备：投影仪、小黑板。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结预习设计查找生活中仍有哪些现象是平移，哪些是旋转？学 程 设 计导 航 策 略调整与反思可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

35、名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、揭示课题，认定目标（预设3 分钟）1. 同学认定学习内容和学习目标。2. 板书课题。3. 沟通预习作业二、多层练习，内化提升。（预设17 分钟）（一）下面的运动哪些是平移？哪些是旋转？1. 升降国旗2. 拧开水龙头3.用钥匙拧开房间门4. 拉动抽屉5. 吊扇在空中运动6. 乘坐电梯7

36、. 转动转盘8. 指针运动属于平移的有：属于旋转的有：（二）生活中你仍见过哪些平移和旋转？请各写出两个：平移旋转（三）挑选正确答案的序号填在括号里。（1）教室门的打开和关上，门的运动是（）平移旋转既平移又旋转（2）电风扇的运动是（）。推拉窗的运动是（）。平移旋转既平移又旋转（3）下面（）的运动是平移。转动着的呼啦圈电风扇的运动拔算珠（4）左图是图形经过（）得到的。平移旋转既平移又旋转（5）右图中，从图到图是（）得到的，从图到图是（）得到的。A、向右平移7 格B、向右平移9 格C、向右平移11 格D、向下平移1 格E、向下平移5 格F、向下平移9 格（四）下面的运动， 是平移的打“”，是旋转的画

37、“”。三、组织练习，完善认知（预设10 分钟）1、看图填一填。图向（）平移了（）格。图向（）平移了（）格。【板块一】说说生活中仍有哪些现象是平移，哪些是旋转？【板块二】1. 同学练习，老师巡察指导。2. 小小组沟通，并说说缘由。3. 针对难点，集体沟通。4. 练习后小结，提出留意点。1. 小明向前面走了3 米。2. 树上的水果掉在了的上。3. 汽车的轮子在不停的转动。4. 火箭发射升空。5. 风扇的叶子在转动。6. 拧开水龙头。7. 大 风 车 在 转 动 。8. 射箭运动员把箭射在靶子上。9. 小明推教室的门， 门被打开了。10. 窗帘被拉开了。（ 1）画出图1 向下平移4格后的图形。（ 2

38、）画出图2 向左平移6格后的图形。（ 3）画出图向右平移8 格后的图形。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结10可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 25 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -蚂蚁文库图向（）平移了（）格。图向（）平移了（）格。2、移一移，画一画。21四、当堂检测、评判反思（预设10 分钟）作课堂作业：业设必做题：补充习题家庭作业：P21 选做题：计必做题：评判手册板书设计教后小记苏教版学校数学第六册备课笔记备课时间：上课时间：第单元第课时，总第课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容乘法口算例题，第2