冀教版语文七上《童》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案童年教学目标：学问与才能目标： 1鉴赏本文美丽、生动的语言。2把握本文的主旨。 3训练同学的朗读才能。过程与方法 ：1通过朗读，体会散文美丽、秀美的语言魅力。2在老师的点拨下同学自己合作、探究，品尝文章的主题。情感态度与价值观： 培育同学珍爱童年最精妙的情感，从而激发他们喜爱生活、喜爱自然的意识。教学重点： 对文章主旨的懂得、朗读才能的训练、对美丽语言的品尝。教学难点： 本文主旨的懂得、本文魅力语言的品尝。教学方法： 诵读法、争论探究法。教具： 多媒体课时： 1 课时教材分析：背景资料：1

2、本文选自名家笔下的生老病死 ，这是一部怀旧的散文集。这篇文章大约写于 40 岁月，这个时期也是唐弢散文创作的高峰时期，作者出身贫寒，但这 并没有影响他童年的欢乐，从文中我们可以体会到作者积极乐观的生活态度。2唐弢：原名端毅，曾用笔名风子、韦长、仇如山、桑天等，浙江镇海人， 中学时家贫辍学，入上海邮局作探信生开头业余写作，1933 年起发表散文、杂文。所著杂文思想、艺术均深受鲁迅影响，针砭时弊，谈论猛烈。散文随笔集有落帆集、晦庵书话 等。杂文集有海天集 、短长书等。教学过程：老师活动同学活动设计意 图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导入：童年是一首欢乐的歌，童年是一首轻快的 诗，

3、童年是舞动的裙子， 童年是月朗星稀的夜晚 仰视天空不能入睡的脸。今日，我们一起来品尝唐弢的童年 。（师板书课题及作者）以美丽的语言把同学带入童年的美好回忆中。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结师范读课文（多媒体配乐）出示要求：1 听

4、老师朗读课文，留意语气、停顿和情感表达。2 勾画重点字、词。让同学有感情的朗读课 文，留意字通句顺，读音精确，停顿适当。（老师要适时做出点评）师：（多媒体展现三幅画面）摸索：1 作者的童年是怎样的？（用一两个词语概括）2 表达了作者怎样的思想感情？3 文中借哪些事物表达自己的感情的？摸索：文中有哪些事物是使作者深深爱恋童年？ 提示（自读 24 段） 板书：海边玩耍原野闲逛月夜浮想品尝鉴赏：（多媒体展现） 1 文 中 有 哪 些 优 美语句？你是怎样观赏的？1观赏课文，留意老师示范的语气、停顿和情感表达。2勾画字、词。积极参加朗读课文的活 动中，他人读时，评判字音是否精确，感情是否恰当。（35

5、名同学分段朗读）积极摸索作答：1 美好的 、奇妙的、幸福的、令人心醉的。2 表达了作者对童年的珍爱之情，对童年时间 感 到 快 乐 满 足 之情。同学争论总结：作者用幽美的语言描画了一个无 忧无虑、欢乐无比、精妙无比的童年。同学挑选语句，并质疑一些难懂的词语。“笑脸” 、“心花开了” 、 “幽秀” 1笑脸照亮了我的童年2心花开了，我笑着、跳着（欢乐）3我在她的膝上跳舞让同学整体感知文章内容，品尝本文美丽的语言。培育同学的朗读才能，培育同学的积极参加竞争的意识。品尝出色语句，把握文章主旨。提高同学的鉴赏才能。 品尝语言美的魅力，接受美的熏陶。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑

6、资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2齐读。同学们选出美句。探究争论：（多媒体展现）1懂得以下句子的含义（ 1）只由于在我的孤寂的记忆里悬挂着一张笑 脸，它照亮了我的童年。（ 2）心花开了，我笑着、跳着，珍视我自己的童年（ 3）我的青春是一盆火， 融融的是热闹， 旺旺 的是光明。（ 4）

7、在童年的宝座上， 我跨着长虹漫游于大漠似 的天空，我撷着青云，摘着 星 星 。 2摸索：作者在结尾处， 对青春消逝的懊悔和懊恼是否懊悔了自己的童年只知玩乐而不懂求知上进。激起说、写欲望：课件展现：名人笔下的童年如此美仑美奂，那么你能用一句话来说说你的 童年吗？（最好运用比如、夸张或其它修辞）拓展延长：课件：罗大佑的童年成方圆的童年4我 在 她 的 怀 里 熟 睡（温馨） 5我用着和山等量的懊悔，和海等量的懊恼，送青春逝去（珍爱） 积极摸索，用更多人的聪明挖掘内涵。各抒己见，展现自己对童年的特殊感受，积存别人的佳词妙句。同学观赏歌曲，联想自己精妙的童年。从百草园到三味书屋训练同学的朗读才能。 培

8、育同学的自主、合作意识。培育同学的合作意识，训练同学的懂得才能。训练同学的表达才能训练同学的拓展思维，培育他们联想、想像的读书习惯。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结古朗月行李白小时不 识月， 呼作白玉盘。又疑瑶台镜， 飞在青云端。

9、师：中学阶段你仍学过哪些文章或诗歌有“童年”的描（百草园乐趣）社戏（偷豆）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结写？师生共同小结（师：喜爱生活，珍爱好时间）教学反思：明确：欢乐的童年给我留下了一生中最美好的回忆，我会好好珍爱它，由于童年已不在，不过我不悔，由于我曾经欢乐过。让同学更深刻的把握主 题，从而受到思想训练。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1针对这篇美丽的散文，老师抓住了其美丽秀美的语言进行大量的朗读训练，这是很可取的，它让同学在读中品尝出色的语句，体会了情感。2老师的点拨恰到好处，同学能大胆发言，课堂成效良好。3对句子的懂得，仍需赐予方法。同学的表达才能仍需加大力度训练。板书设计：童年唐弢可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案海边玩耍原野闲逛欢乐无比奇妙美好月夜浮想喜爱生活珍爱童年可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载