2022年在教育局学习实践科学发展观分析检查阶段推进会上的讲话.docx

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1、2022年在教育局学习实践科学发展观分析检查阶段推进会上的讲话 同志们： 为进一步推动教化系统科学发展观其次阶段分析检查活动，今日我们在这里实行学习实践活动推动会，目的是进一步集中精力，抓住重点，深化开展学习贯彻科学发展观活动，以科学发展观指导分析检查工作，进一步理清思路，完善机制，谋划教化改革与发展工作，下面我代表局党委讲三个方面问题。 一、简要回顾第一阶段学习调研活动 自市委发动、组织科学发展观实践活动以来，我市教化系统紧紧围绕“党员干部受教化，科学发展上水平，百姓群众得实惠”的要求，全面发动，周密组织，开展深化广泛的理论学习和结合实际的调查探讨活动，通过深化的学习调研不断转变观念，强化意

2、识，解放思想，在全系统掀起一个科学发展的热潮。 （一）深化开展理论学习 一个时期以来，我市中小学校、教化机构仔细根据上级部署，扎扎实实开展科学发展观系列理论的文本学习活动，遵循个人自学与集中学习相结合，学习“四本专著”、“三个讲话”，全面领悟科学发展的深刻内涵。既从全球、全国经济社会发展阶段的客观形势动身，全面相识学习实践科学发展观的紧迫性和严峻性，又结合本系统单位发展状况，不断提高对教化科学和谐发展的相识。各直属单位、市属学校纷纷找准学习实践活动的载体，以切合实际的载体谋划今后的发展。*电大设置了“把握机遇，构建学习型城市建设平台”的载体，香山小学提出质量立校、内涵发展、特色兴校的学习实践活

3、动主题，教化监察大队确定“完善服务职能，提升执法内涵”为活动载体。各单位纷纷结合各自载体，开展谈文本、议发展活动，树人中学开展老师“百家讲坛”活动，建材技校邀请党校老师到校开办讲座，各学校、各单位还纷纷开展解放思想大探讨活动，艺术学校、试验小学、上溪中学等学校，均开展“金点子”征集活动。WwW.YBAsK.CoM把思想解放的结合转化为推动学校发展的政策依据和改革举措。 市教化局机关除了文本学习以外，还进一步学习教化部贯彻科学发展观制定中长期发展纲要有关研讨文章，学习上海市制定“十一五”教化发展规划特殊指导看法，通过广泛学习，提高思想相识，领悟科学发展的实质，把握教化发展大势，理清教化发展思路。

4、党员干部纷纷开展记一本读书笔记，写一篇心得体会活动。结合科学发展的要求，教化局还实行了局长辅导报告会。 （二）扎实开展调查探讨和征求民意工作 深化开展调查探讨是查找不足，理清思路，是加快发展的基础，广泛征求民意是改进工作实现科学发展的源泉。教化局机关把握现阶段教化改革发展任务开展有针对性的主题调研。局长金延风同志开展推动文化建设的调研，副书记、副局长陈立人调研老师队伍存在问题和发展对策，纪委书记张根芳对完善师德行凤管理体制进行调研，葛晓明同志对“轻负担、高质量”教学方式改革进行深化思索，陈敏生同志探讨“十一五”教化布局问题。目前班子成员已完成调研报告和科学发展建议书的撰写工作，并向市学习实践活

5、动办公室上交了主要领导的调研报告和建议书。 中小学校、直属单位纷纷选准切入口，开展切合实际的课题式调查探讨，绣湖小学开展和谐家校关系的调查探讨，建材技校结合“拓市场，抓管理，强事业，建企业集团”的目标，就校企合作方向、课程改革等课题开展调研。 一个时期内，教化局广开言路，向各机关部门和学校征求教化改革发展的看法。召开了文化建设座谈会，邀请人大、市委宣扬部等部门领导和教化专家，座谈教化内涵发展的道路和方法。着眼素养教化、行风建设等，向机关部门、全市100多所学校发放征求看法书，收回部门看法十二条，中小学看法89所。发动机关干部开展访问人大代表、政协委员、走访企业、走访镇街等活动，听取和收集对教化

6、工作的看法。这些看法集中起来为三个方面：（1）快速推动素养教化，减轻学生过重课业负担；（2）加快师德师风建设，构建和谐教化环境；（3）加快教化资源建设，推动教化公允、优质发展。局机关还结合筹建全市教化工作会议的契机，结合教化改革与发展看法的起草，深化开展教化现状、不足与对策、措施的调查分析和看法征求工作。学校和直属单位也纷纷开展民意征求活动，教化监察大队发放调查问卷100份，召开专题座谈会2次。 （三）结合实际，边学边改，解决当前紧迫的问题。 教化系统学习调研工作本着虚实结合、以虚促实、边学边改的原则，针对百姓反映的热点问题，结合日常教学管理工作，刚好整改，把群众的看法转化为推动教化事业发展的

7、才智，特殊是推动素养教化方面实行了实质性的举措，把学习调研的成果切实落实到实际工作中。 针对城郊教化薄弱的问题，正式启用了稠州中学丹溪校区，划定了丹溪校区学区范围，满意了江东百姓享受优质教化的意愿；针对百姓要求享受教化公允的呼声，加大了招生改革力度，完善了“学校举荐、统定结合、统一测试”的*中学提前招生方法，完成了2022年提前招生工作，允许*二中于今年起先，实施统招。一系列举措得到了社会舆论的好评。 （四）加大宣扬，持续营造深化学习的良好氛围 各市属学校、直属机关通过学校黑板报、宣扬窗、校内网、教科网开展舆论宣扬活动，切实营造心往一处想，劲往一处使的学习氛围。教化局主动利用新闻媒体开展总结和

8、研讨活动，在教化信息报刊登理论文章一篇，在金华教化网、*信息上刊发信息两则。 总之，通过前一阶段的学习调研，教化骨干和教职员工的创业激情进一步激发，创业才智得到进一步集聚，科学发展的热潮进一步形成，为教化又快又好发展供应了良好的舆论基础。 但不行否认，教化系统调研阶段还存在一些不足，少数学校、单位重视不够，没有把应有的精力投入到学习活动中，从单位报送的总结来看，个别单位没有组织有效的学习，有的单位追求形式，走过场，没有把学习实践活动与学校发展实际结合，留于表面，流于形式，这些问题希望在下一阶段工作中仔细解决。 二、不折不扣抓好分析检查阶段各项工 123下一页 第5页 共5页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页第 5 页 共 5 页