工程施工技术人员的工作重点及培训讨论经验总结.docx

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1、精品名师归纳总结一、 职业生涯规划的阶段人生规划整个职业生涯的规划, 时间长至 40 年左右, 设定整个人生的进展目标。长期规划510 年的规划,主要设定较长远的目标。如规划时成为一家公司的部门经理,分公司经理等30 岁中期规划一般为 25 年内的目标与任务。 如规划到不同业务部门做经理,规划从专业部门经理到分公司做副总经理等 短期规划2 年以内的规划,主要是确定近期目标,规划近期完成的任务。如对专业学问的学习, 2 年内把握哪些业务知识等等每个人依据自身成长背景、个人性格、爱好、才能、机遇等确立了个人职业挑选和规划：二、作为工程施工技术人员的工作重点1、接受任务、解读合同。2、解读图纸：图纸

2、的质量,图纸的设计进度,对图纸的建议和看法, 与图纸的技术对接,图纸对施工工人的技术交底3、材料方案：数量的精确性、规格型号的唯独性、和物资治理的衔接性（材料方案的规整性、跟踪物资到货） 、学习材料的型号、材质、特性4、预结算：对甲方报量（价格原理） 、对施工队伍报量、签证单工作（合规性）、结算工作5、对甲方的服务、沟通与和谐,甲方看法的解读、各种文件签字6、对施工队伍治理：任务布置、各种事项交底、工期、质量、安全、文明施工7、资料治理可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结9、情商治理：性格、格局、视野、事业心、学习才能等川宁项目针对工程施工技术治理人员工作重点及相互协作问题进行争论

3、总结体会如下：1、在设计图纸完成后,设计要对图纸进行交底。施工技术员在对图纸审核过程中发觉的问题要进行梳理并准时与设计沟通订正。 这样既能使设计防止发生同样或类似的问题也能相互明白学习共同进步。 对于施工技术人员的审图来说最好的方式是提出材料方案。 带有目的性的去看图纸,才能发觉更多的问题。2、施工规范的学习,通过各种书籍、电子书、文档等进行施工规范 的学习,各个项目部应支配专人对此类书籍、文档进行预备和准时更新,并发放于各个技术治理人员。 施工规范是现场施工体会不断积存的体会, 对于现场施工起到很大的指导性作用。 同时也是保证施工质量的重要依据,无论面对甲方仍是监理方都是有权威、有话语权。并

4、 且对自身也是一种技能水的提高,进展自我。3、对于跟甲方在信息沟通和和谐问题上不能停留在口头上,要落实 到纸面上签字。 这是后期保护、解决问题、结算等的关键性依据和资料。对于施工过程中关键点要进行亲自确认, 不能忙于信任甲方或者分包单位。4、工程质量的掌握,工程质量的掌握分施工前的掌握和施工后的控可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料的明白等, 要提深化的去明白把握。 施工后的掌握技术人员不能只限于本专业的内容, 要提前介入。 带有目的性的提前进入施工现场对土建施工的内容结合本专业后续安装进行考虑。如：大型设备基础安装,土建浇筑基础方向尺寸高度等。 电气配电柜在配电室内电缆沟的方

5、位深度宽度结构。 变压器基础的位置方向和结构。 外表安装提前进入车间明白各个点位在管道设备上的位置, 安装是否符合规范便于检修等。5、工程技术治理人员、现场施工作业人员的培训。对于技术治理人员要定期支配培训任务, 组织人员进行技术治理等专业培训。 对于现场施工人员特别是分包队伍工人要进行挑选性的技能培训。包括新技术的引进和培训,建立长期的合作意识。这样便于现场治理,提高工 作效率。6、对于施工队伍的要求,在施工治理过程中对于施工质量每个技术员都要坚持自己的原就,坚持自己不能触犯的底线。可行就是可行, 不行行就是不行行。 模糊的治理只能是害人害己, 长此以往施工质量不能保证。 严格的治理是公司本

6、身和队伍的一种提升, 是提高竞争力的一种方式。 对于施工人员的支配要合理有效, 发挥工人的优点和特长。项目成立后要对施工队伍的机具进行要求。坡口机、电动扳手的 使用是提高生产效率的手段。要不断创新引进新型的安装技能。7、工期、质量、安全、效益是工程治理的四个主要因素,项目全部技术治理人员都要有成本掌握意识。效益是我们生产经营的最终目可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结备材料的挑选等都打算着项目最终的效益。8、心态。 作为技术治理人员要有良好的心态去驾驭自己,才能更杰出的完成各项任务。 一味的埋怨和发愁解决不了实质上的问题, 任何工程技术治理都不是一帆风顺, 我们的职责就是去解决处理问题, 服务于业主方。得到甲方的认可,顺当完成工程内容,提高公司的效益 才能得益于我们本身。 我们是一个团体任何的努力和付出都会有公正公正的对待。我们为团体打拼也是为自己打拼。9、对于提出解决问题或者总结体会的会议要定期开展。 提出项目上一些难解决的问题或者建议, 共同争论解决并总结体会教训。 共同学习进步。【本文档内容可以自由复制内容或自由编辑修改内容期望你的好评和关注,我们将会做得更好】可编辑资料 - - - 欢迎下载