人教版小学数学四级上册各单元知识点小结2.docx
《人教版小学数学四级上册各单元知识点小结2.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版小学数学四级上册各单元知识点小结2.docx(10页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备四年级上册各单元学问点第一单元【大数的熟悉】姓名:1 、10 个一万是十万, 10 个十万是一百万, 10 个一百万是一千万, 10 个一千万是一亿。 10 个一亿是十亿, 10 个十亿是一百亿, 10 个一百亿是一千亿。整数部分数级亿级万级个级可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结数位位千位 百位十亿亿亿亿位位 千位万百十万万位 万位千百十个位位位位可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结计数千百十单位亿亿亿亿千百
2、十万万万万千百十个可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2 、在数位次序表中,从右向左,每四位为一级,分别是个级、万级、亿级。与万位相邻的两个数位分别是千位和十万位。与亿位相邻的两个数位分别是千万位和十亿位。3 、亿以内数的读法:先读万级,再读个级。万级的数要根据个级的数的读法来读,再在后面加一个万字。每级末尾不管有几个0,都不读,其他数位有一个0 或连续几个 0 ,都只读一个 0。4 、万以内数的写法:先写万级,再写个级。哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写0。5 、比较亿以内数的大小:位数多的数,这个数就大。位数相同的两个数,从高位比起,最高位上的数大的那个数就大。假如最高
3、位上的数相同,就比较下一个数位上的数。6 、改写成“万“并不难,右数四位看一看,假如四位全是0,去掉四 0 添个“万”用“ = ”连。如有一位不为 0,找准千位很关键, “四舍五入”舍尾数,添“万”莫忘用“” “连。把整亿的数改写成用“亿”作单位的数:将亿位后面的8 个 0 去掉,换成一个“亿”字用“ = ”连。不是整亿的数改写成用“亿”作单位的数:找准千万位很关键,“四舍五入”舍尾数,添“万”莫忘用 “”“连。7 、求近似数的方法叫“四舍五入法” ,是“舍”仍是“入”,要看省略的尾数部分的最高位是小于5仍是等于或大于5 。8 、表示物体个数的1 2 3 4 5 6. 都是自然数。 一个物体也
4、没有, 用 0 来表示, 0 也是自然数。全部的自然数都是整数。最小的自然数是0,没有最大的自然数,自然数的个数是无限的。9 、每相邻的两个计数单位之间的进率都是十,这种计数方法叫做十进制计数法。一(个)、十、百、千、万亿都是计数单位。10 、亿以上数的读法:先分级,再从最高位读起,读完亿级的数,要加“亿”字,读完万级的数,要加“万”字。每级末尾的0 都不读,中间连续有几个0 ,都只读一个 0 。11 、亿以上数的写法:先看这个数有几级,再从最高级写起。哪个数位上一个单位也没有,就在那个数位上写 0。12 、“亿”作单位的数:省略亿后面的尾数,改写成用亿作单位的数,要看千万位上的数,然后进行四
5、舍五入。13 、常见的运算工具有:算盘、运算尺、运算器、电子运算机、电脑等。算盘是我国传统的运算工具,它的一颗上珠表示5,一颗下珠表示1。清除键 AC,开关及清除屏键ON/C14 、1 亿有多大? 100 张纸的厚度是1 厘米,一亿张纸的厚度是1 万米。15. 一个数四舍五入后所得的近似数是40 万,这个数最大是404999 ,最小是 395000.其次单元【公顷和平方千米】1 、测量土的的面积,可以用“公顷”作单位,边长是100 米的正方形面积是1 公顷。2 、计量比较大的土的面积,常用“平方千米” ( km 2)作单位。边长是1 千米的正方形面积是1 平方千米。可编辑资料 - - - 欢迎
6、下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 5 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师举荐细心整理学习必备3 、1 公顷=10000平方米1 平方千米 =1000000平方米 =100公顷10000平方米 =1公顷1000000平方米 =100公顷=1 平方千米1 平方米 =100平方分米 =10000平方厘米1 平方分米 =100平方厘米10000平方厘米 =100平方分米 =1 平方米100 平方厘米 =1 平方
7、分米进率(加上几个 0)边长是 1 米的正方形,面积是1 米1 米=1平方米。大单位小单位边长是 1 分米的正方形,面积是 1 分米1 分米=1 平方分米。进率(减掉几个 0)边长是 1 厘米的正方形,面积是1 厘米1 厘米=1 平方厘米第三单元【角的度量】1 、没有端点,可以向两端无限延长,不能量出长度,这种线叫做直线。2 、只有一个端点,向一端无限延长,不能量出长度,这种线叫做射线。3 、有两个端点,不能向两边无限延长,能量出长度,这种线叫做线段4 、直线、射线与线段之间的区分:直线和射线都可以无限延长,因此无法量出长度。线段可以量出长度。线段有两个端点,直线没有端点,射线只有一个端点。5
8、 、通过一点可以画很多条直线或射线,通过两点只能画一条直线。两点之间,线段最短。6 、从一点引出两条射线所组成的图形叫做角,这个点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的边。角通常用符号“”来表示,如“ 1 ”,读作角 1 。7 、角的计量单位是“度” ,用符号“”表示。把圆平分成360 份,把其中 1 份所对的角作为度量角的单位,它的大小就是l 度。记作 1 。把半圆平分成 180 份,把其中 1 份所对的角的大小是l度。量角的步骤:把量角器的中心与角的顶点重合,00 刻度线与角的一条边重合,角的另一条边所对的量角器上的刻度,就是这个角的度数。8、角的大小与角两边的长短没有关系,角的大小与角两条边的
9、张开大小有关,张开得越大,角就越大。9 、角的分类:锐角:小于 90 , 直角:等于 90 , 钝角:大于 90 而小于180 。1 平角=180 =2 个直角,1 周角=360 = 2个平角 = 4个直角。锐角 直角钝角平角周角。10 、量角步骤:工具是量角器, 角的计量单位是度。 方法:(1 )将量角器的中心和角的顶点重合;20 0刻度线和角的一条边重合。 (3 )角的另一条边所对的量角器上的刻度就是这个角的度数。画角步骤:画一条射线,使量角器的中心和射线的端点重合,0刻度线和射线重合。在量角器 60 刻度线的的方点一个点。以画出的射线的端点为端点,通过刚画的点,再画一条射线。11 、3
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 人教版小学数学四级上册各单元知识点小结 人教版 小学 数学四 上册 单元 知识点 小结
限制150内