(整理版)广州育才中学高三数学各类题型综合训练系列.doc
《(整理版)广州育才中学高三数学各类题型综合训练系列.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《(整理版)广州育才中学高三数学各类题型综合训练系列.doc(23页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、 不等式 1. f(x)是定义在1,1上的奇函数,且f(1)=1,假设m、n1,1,m+n0时0 (1)用定义证明f(x)在1,1上是增函数;(2)解不等式 f(x+)f();(3)假设f(x)t22at+1对所有x1,1,a1,1恒成立,求实数t的取值范围 2 设不等式x22ax+a+20的解集为M,如果M1,4,求实数a的取值范围 3. 解关于x的不等式1(a1) 4. 设函数f(x)=ax满足条件 当x(,0)时,f(x)1;当x(0,1时,不等式f(3mx1)f(1+mxx2)f(m+2)恒成立,求实数m的取值范围 5. ,求关于不等式的解集。6. 解关于。求证:1;2。8.某种商品原
2、来定价每件p元,每月将卖出n件。假假设定价上涨,每月卖出数量将减少y成,而售货金额变成原来的z倍。(1) 假设时的值;(2) 假设 ,求使售货金额比原来有所增加的的取值范围。在R上是增函数,。(1) 求证:如果;(2)(3) 解不等式。上是增函数,当时,是否存在实数m,使对所有的均成立?假设存在,求出适合条件的所有实数m;假设不存在,说明理由。11. 设数列满足 证明:对一切正整数成立;令判断与的大小,并说明理由.12. 设使,,求证:()a0且-2-1;()方程f(x)=0在0,1内有两个实根.13. 函数,数列满足:证明:;().14. 函数,数列满足:,(1)证明:数列是单调递减数列.2
3、证明:15. 假设关于的不等式的解集是,求不等式的解集都是正实数,求证:17、设,解关于的不等式 作直线交正半轴于两点.(1)假设取到最小值,求直线的方程(2)假设的面积取到最小值,求直线的方程正实数满足,且1求证:; 2求证:,数列满足:,(1)设证明: 2证明:21. 1设a0,b0且,试比拟aabb与abba的大小。2函数,试比拟与的大小22. 实数a,b,c满足条件:,其中m是正数,对于f(x)=ax2+bx+c(1)如果,证明:(2)如果,证明:方程f(x)=0在(0,1)内有解。23. 函数满足以下条件:对任意的实数x1,x2都有 和,其中是大于0的常数.设实数a0,a,b满足 和
4、()证明,并且不存在,使得;()证明;()证明.24. 己知,12,证明:对任意,的充要条件是;3讨论:对任意,的充要条件。25. 某城市末汽车保有量为30万辆,预计此后每年报废上一年末汽车保有量的6%,并且每年新增汽车数量相同。为了保护城市环境,要求该城市汽车保有量不超过60万辆,那么每年新增汽车数量不应超过多少辆?答案:1. (1)证明 任取x1x2,且x1,x21,1,那么f(x1)f(x2)=f(x1)+f(x2)=(x1x2)1x1x21,x1+(x2)0,由0,又 x1x20,f(x1)f(x2)0,即f(x)在1,1上为增函数 (2)解 f(x)在1,1上为增函数, 解得 x|x
5、1,xR(3)解 由(1)可知f(x)在1,1上为增函数,且f(1)=1,故对x1,1,恒有f(x)1,所以要f(x)t22at+1对所有x1,1,a1,1恒成立,即要t22at+11成立,故t22at0,记g(a)=t22at,对a1,1,g(a)0,只需g(a)在1,1上的最小值大于等于0,g(1)0,g(1)0,解得,t2或t=0或t2 t的取值范围是 t|t2或t=0或t2 2. 解 M1,4有两种情况 其一是M=,此时0;其二是M,此时=0或0,分三种情况计算a的取值范围 设f(x)=x2 2ax+a+2,有=(2a)2(4a+2)=4(a2a2)(1)当0时,1a2,M=1,4(2
6、)当=0时,a=1或2 当a=1时M=11,4;当a=2时,m=21,4 (3)当0时,a1或a2 设方程f(x)=0的两根x1,x2,且x1x2,那么M=x1,x2,M1,41x1x24即,解得 2a,M1,4时,a的取值范围是(1,) 3. 解 原不等式可化为 0,当a1时,原不等式与(x)(x2)0同解 由于原不等式的解为(,)(2,+) 当a1时,原不等式与(x)(x2) 0同解 由于,假设a0,,解集为(,2);假设a=0时,解集为;假设0a1,,解集为(2,)综上所述 当a1时解集为(,)(2,+);当0a1时,解集为(2,);当a=0时,解集为;当a0时,解集为(,2 4. 解
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 整理 广州 育才 中学 数学 各类 题型 综合 训练 系列
限制150内