人教版物理八级下册第八章第一节《牛顿第一定律》学案.docx
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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案一、运 动 第一节牛顿第肯定律主备老师使用时间班级姓名学习目标:1、学问和技能知道力和运动的关系的进展过程.懂得牛顿第肯定律的内容和含义.知道抱负试验是科学探究的一种重要方法.再次运用掌握变量法设计试验的过程.2、过程和方法探究运动和力的关系3、情感、态度、价值观通过活动和阅读感受科学就在身边教学重点: 牛顿第肯定律教学难点: 牛顿第肯定律 教学方法: 探究法、演示法教学用具: 斜面、木板、小车、棉布、毛巾、象棋、直尺、惯性小球装置学习过程:一、课前预习:可编辑资料 - - - 欢迎下载精
2、品名师归纳总结力可以使运动的物体 , 可以使静止的物体 , 也可以使物体速度的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结 、 发生转变.力仍可以使物体发生 . 所以力的作用成效可以总结为 和 . 二、创设情形:用力推小车,小车运动远一段距离停下。这是什么缘由?三、自主学习,合作探究。四、展现汇报:1.阅读课本,想一想运动的物体为什么会停下来.通过所学的学问分析出运动的物体停下来的缘由是 .可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页,共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精
3、品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案2.阅读课本 ,明白一下亚里士多德、伽利略和牛顿的观点分别是什么.牛顿第肯定律的进展过程:上述观点哪一个是正确的,需要通过试验来证明,课本上的试验叫“伽利略斜面小车试验” 在这个试验中,再次用到了掌握变量法,试验中让每次让小车从斜面的同一高度滑下,目的是让小车在进入水平表面时具有相同的速度,这样才能比较小车在不同表面运动的情形.如下图所示 ,是小车从斜面上滑下后,在平面上最终停下的位置.分析上表得出结论:平面越光滑 ,小车运动的距离越 ,这说明小车受到的阻力越 ,速度减小的越 .假如小车不受
4、阻力,小车将 .推理 :假如物体不受力,它将 .上述试验证明 的观点是正确的.后来 , 国物理学家 总结了前人的讨论成果 ,概括出一条重要的物理规律: 这就是闻名的牛顿第肯定律.说明 :1. 该定律说明力并不是维护物体运动的条件,而是转变物体运动状态的缘由.车之所以会停下来 ,是由于物体在运动过程中受到阻力,所以才会渐渐停下来,当给车施加的牵引力 并不是维护车的运动,而是去克服受到的阻力,这样才能使车不停的运动,假如牵引力变大,大于阻力 ,那么车就会加速运动,从而转变车的运动状态,进一步说明白这个力是转变物体运动状态的缘由 .2.任何物体 ,在不受外力作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态,
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