愚公移山教案（第一课时）.doc

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1、雅礼实验中学教师电子教案班级授课时间年 月 日序号课题：愚公移山第一课时教学目标1.了解列子及列子；2.准确、流利地朗读课文，读准字音和节奏；3.疏通文意，积累重要文言实词虚词和特殊句式。教材分析愚公移山是战国时期思想家列子创作的一篇寓言小品文。文章叙述了愚公不畏艰难，坚持不懈，挖山不止，最终感动天帝而将山挪走的故事。通过愚公的坚持不懈与智叟的胆小怯懦，以及“愚”与“智”的对比，表现了中国古代劳动人民的信心和毅力，说明了要克服困难就必须坚持不懈的道理。全文叙次井然，首尾呼应，情节完整，对话生动，毕肖声口，符合个性的对白极好地推动故事情节的发展。教 学 过 程备 注一、导入新课播放江涛歌曲愚公移

2、山二、复述故事愚公移山这个故事可谓是家喻户晓，同学们在很小的时候就听过，能不能讲一讲故事的主要情节？既然大家都已经知道大致的故事情节，为什么教材的编者要把这个故事放在语文教材中让大家来学习呢？因为经典的文学作品是耐人寻味、常读常新的。越读，你越能发现其魅力之所在。三、列子与列子播放“秒懂百科”对“列子”的介绍。列子（约公元前450年公元前375年），名御寇，又名寇，亦作圄寇。战国前期道家代表人物。郑国圃田（今河南郑州）人，古帝王列山氏之后。约与郑繻公同时。先秦天下十豪之一，道学家、思想家、哲学家、文学家、教育家。列子是介于老子与庄子之间道家学派承前启后的重要传承人物，是老子和庄子之外的又一位道

3、家学派代表人物。其学本于黄帝老子，主张清静无为，归同于老庄，被道家尊为前辈。创立了先秦哲学学派贵虚学派（列子学），对后世哲学、美学、文学、科技、养生、乐曲、宗教影响非常深远。简介列子一书列子又名冲虚真经，是战国早期列子、列子弟子以及其后学所著哲学著作，到了汉代出现以后，便尊之为冲虚真经，且封列子为冲虚真人，其学说被古人誉为常胜之道。 是中国古代先秦思想文化史上著名的典籍，属于诸子学派著作，是一部智慧之书，它能开启人们心智，给人以启示，给人以智慧。其书默察造化消息之运，发扬黄老之幽隐，简劲宠妙，辞旨纵横，是道家义理不可或缺的部分。四、检查预习1.请4位同学分别朗读4段，其他同学听一听，字音是否准

4、确2.听范读，划记停顿3.学生齐读五、疏通文意1.结合注释，小组合作，疏通文意2.答疑3.学生释词、译句【参考译文】太行、王屋两座山，方圆七百里，高七八千丈，本来在冀州南边，黄河北岸的北边。北山下面有个名叫愚公的人，年纪快到90岁了，在山的正对面居住。他苦于山区北部的阻塞，出来进去都要绕道，就召集全家人商量说：“我跟你们尽力挖平险峻的大山，使道路一直通到豫州南部，到达汉水南岸，好吗？”大家纷纷表示赞同。他的妻子提出疑问说：“凭你的力气，连魁父这座小山都不能削平，能把太行、王屋怎么样呢？再说，往哪儿搁挖下来的土和石头？”众人说：“把它扔到渤海的边上，隐土的北边。”于是愚公率领儿孙中能挑担子的三个

5、人上了山，凿石头，挖土，用箕畚运到渤海边上。邻居京城氏的寡妇有个孤儿，刚七八岁，蹦蹦跳跳地去帮助他。冬夏换季，才能往返一次。河曲的智叟讥笑愚公，阻止他干这件事，说：“你简直太愚蠢了！就凭你残余的岁月、剩下的力气连山上的一棵草都动不了，又能把泥土石头怎么样呢？”北山愚公长叹说：“你的思想真顽固，顽固得没法开窍，连孤儿寡妇都比不上。即使我死了，还有儿子在呀；儿子又生孙子，孙子又生儿子；儿子又有儿子，儿子又有孙子；子子孙孙无穷无尽，可是山却不会增高加大，还怕挖不平吗？”河曲智叟无话可答。握着蛇的山神听说了这件事，怕他没完没了地挖下去，向天帝报告了。天帝被愚公的诚心感动，命令大力神夸娥氏的两个儿子背走了那两座山，一座放在朔方的东部，一座放在雍州的南部。从这时开始，冀州的南部直到汉水南岸，再也没有高山阻隔了。六、作业1.背诵愚公移山1-2段；2.抄写1-2段课下注释并翻译1-2段。教学反思2