中考作文指导-选材.pptx

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1、谈作文的选材谈作文的选材上联上联：抓耳挠腮：抓耳挠腮落笔愁落笔愁下联下联：胡编生套：胡编生套成文羞成文羞横批横批：无米之炊：无米之炊 选材选材, ,就是根据就是根据主题主题的需要的需要, ,有目的有目的的选择的选择恰当恰当的材料的材料来表现主题来表现主题, ,使文章使文章产生最好的效果产生最好的效果. .什么是选材选材原则与方法原则： 1、紧扣中心 ；与中心无关的材料即使再生动、再新颖也要忍痛割爱，舍弃不用。 2、真实典型，“典型”的材料可以是有重大意义的材料，也可以是凡人小事，达到“以小见大”，揭示生活的某些本质。 3、新颖独特，选材要避免一般化。要选那些新事物的萌芽，不良现象的苗头，一般人

2、熟视无睹，却引起作者注意的新鲜材料。另外，选材的独特还表现在视角独特，别人从这角度看我从另一角度看。 4、角度全面，对一个问题的论述应从多个角度去思考，不能有失偏颇。选材原则与方法选材的方法： 1、取舍：足够（不能太少），必要（不能太多） 2、详略：避免文章中只叙述一个事例却占据整个篇幅的情况；尽量做到详略结合。直接引用事例或用自己的话概括。作文选材方面存在的问题：作文选材方面存在的问题：假：假：大：大： 空：空： 俗：俗：虚假的、没有经历过的材料虚假的、没有经历过的材料刻意选取所谓重大、深刻的材料刻意选取所谓重大、深刻的材料没有真情实感、感情虚假没有真情实感、感情虚假选取的材料陈旧选取的材料

3、陈旧教你几招：教你几招： （做生活有心人）（做生活有心人） 一、一、从从 生生 活活 中中 寻寻 找找 1 12 2亲眼所见亲眼所见 亲耳所闻亲耳所闻校园生活校园生活家庭生活家庭生活社会生活社会生活教你几招：教你几招： （做阅读有心人）（做阅读有心人） 二、二、从从 阅读阅读 中中 挖挖1 12 2教你几招：教你几招： （做媒体有心人） 三、从 媒体 中 感悟1 12 2一、选择一、选择真实、可信真实、可信的材料的材料三、三、 抓住事理的抓住事理的感悟点感悟点 四、选材要四、选材要新颖别致新颖别致1、自己最熟悉恰好又是别人不太注意自己最熟悉恰好又是别人不太注意的材料。的材料。2 2、人们熟知的

4、、自己却有了新认识或、人们熟知的、自己却有了新认识或新体验的材料。新体验的材料。3 3、有新鲜的时代感（反、有新鲜的时代感（反 映新思想、映新思想、新风尚、新特点）的材料。新风尚、新特点）的材料。( (优选具有新鲜的时代气息、优选具有新鲜的时代气息、生活气息的材料。生活气息的材料。) ) 记叙文选材思路记叙文选材思路一、选择准确、真实的材料一、选择准确、真实的材料二、抓住感情的触发点二、抓住感情的触发点三、抓住事理的感悟点三、抓住事理的感悟点四、选材要新颖别致四、选材要新颖别致五、从历史人物和文学形象五、从历史人物和文学形象 中挖掘素材中挖掘素材六、关注时事、社会热点以六、关注时事、社会热点以

5、 及各行各业的风云人物及各行各业的风云人物说说 真真 话话诉诉 真真 情情用心观察用心观察勤于积累勤于积累 怎样选材：怎样选材： 五个词概括：五个词概括： 健康、熟悉、新颖、独特、典型健康、熟悉、新颖、独特、典型 选材要求：选材要求：紧扣中心紧扣中心（准）（准） 选材角度选材角度小事入笔小事入笔（小）（小） 真事真情真事真情（真）（真） 富有新意富有新意（新）（新）试一试 古人曾写过这样的诗句：古人曾写过这样的诗句：“一种春声浑难忘，最一种春声浑难忘，最是长安课归时。是长安课归时。”表现了对放学之后那欢快、嬉闹之表现了对放学之后那欢快、嬉闹之声的深深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接声的深

6、深怀恋。今天，我们周围的声音多得让人应接不暇，可是，不暇，可是，哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？哪一种才是真正牵动你内心深处的呢？是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是校园的课钟，还是窗外的风雨？是新岁的爆竹，还是梦中的短笛？或者，那是是梦中的短笛？或者，那是 要求：立意自定。文体自选(不要写成诗歌)题目自拟。不少于600字。不得抄袭。试一试牵动内心的声音a. a. 声音有哪些？声音有哪些？b.b. 哪种最哪种最熟悉熟悉？c. c.其中，哪种最其中，哪种最 能能牵动人心牵动人心？d.d. 其中，哪种最其中，哪种最 新颖、独特？新颖、独特？校园里的铃声、歌声、读书声校园里的铃声、歌声

7、、读书声家庭中的笑声、鼾声、争执声家庭中的笑声、鼾声、争执声自然界的风声、雨声、回声自然界的风声、雨声、回声社会上的呼吁、声讨、提醒社会上的呼吁、声讨、提醒试一试牵动内心的声音故乡的唤鸭声或许你陶醉于细雨落泥板那份声音的婉转与惆怅；或许你迷恋于秋风扫落叶那份声音的霸气与彻底；或许你赏心于微浪拍古船那份声音的厚重与底蕴；但是，我却最爱故乡的唤鸭声，最爱那份淳朴的旋律与回忆试一试故乡的唤鸭声我是在一个充满诗意的水乡长大的，门前门后都是碧波荡漾的荷花塘。每在晚饭之前，奶奶往门口一站，对着鸭儿的天堂“咯咯，咯咯”地唤起鸭子。这呼唤声，高低起伏，没有文字的修饰，舌头不停地在口腔翻动，幻化成一个个跳动的音

8、符。而此时鸭儿却如同听了魔咒一般，再清澈的水，再肥嫩的鱼虾，也阻挡不了它们“回家”的脚步。有时，我会调皮地过去拽它们的毛，想逮住它们，但它们机灵地四处逃散。此时，奶奶便要我进屋，然后“咯咯，咯咯”地唤起鸭子，鸭儿们就又乖乖地回来了。我再出去时，奶奶已经逮住一只雪白的鸭，我抚摸着它那细软的额头，柔顺的绒毛。依稀记得袅袅炊烟下奶奶如银丝的鬓发,绘成一幅最牵动人心的画面。试一试然而家家户户一同唤鸭就不一样了。吃罢晚饭，平日寂静秀美的村庄一下响起了各家的唤鸭声，音调高低不同，此起彼伏。有尖细刺耳的嗓门，也有不紧不慢、舒缓的音色。东边的刚落，西边却又响起。有的拖着长音，余音袅袅，似与另一头的人打招呼。各

9、种各样的唤鸭声在河畔、苇叶、家家户户传来传去。回音夹杂在一起，你却感受不到繁冗与喧闹。搬一把摇椅，靠在门口。晚风吹拂苇叶，波浪轻拍古船。闭上眼睛，聆听世界，我只想把时间和空间定格在那里，定格在这生我养我的美丽故乡。故乡的唤鸭声试一试漫长的学业让我离故乡越来越远。外面响起了知鸟的鸣叫，又是一年暑假来临。爷爷打来电话，问我回不回来，我分明听到爷爷渴盼的语气，但爸爸妈妈却让我留下来学习。突然，电话那头传来那无比熟悉的音律，勾起了我那童年最纯真的记忆：荷花塘、古船、鸭儿们，还有那垂老的奶奶。电话那头奶奶的呼唤，令我幡然醒悟。我就像一只在水塘里嬉戏而忘记回家的鸭儿不要再迷恋清澈的水和肥嫩的鱼虾，不要让唤

10、鸭人为你而着急。我应该回家了。故乡的唤鸭声试一试于是，我踏上了归乡的列车。傍晚，点点斜阳，洒下余晖，将寂静的山村映照得温暖而又敞亮。荷塘旁，一老一少，一高一矮，和着一阵阵唤鸭声，绘成一幅最牵动人心的画面。故乡的唤鸭声点评：点评： 文章以文章以“故乡的唤鸭声故乡的唤鸭声”为题，点明写作对象，引发为题，点明写作对象，引发读者阅读兴趣，拟题巧妙。文章主体部分对唤鸭声的描写读者阅读兴趣，拟题巧妙。文章主体部分对唤鸭声的描写生动细致。文章叙事简洁，抒情含蓄深沉。结尾的描写既生动细致。文章叙事简洁，抒情含蓄深沉。结尾的描写既呼应前文，又巧妙点题，深化主题，含蓄隽永。呼应前文，又巧妙点题，深化主题，含蓄隽永

11、。练一练泪是情感的升华，是激动时的特殊语言；泪是情感的升华，是激动时的特殊语言；泪是脆弱的自白，是心灵被击破后的碎片泪是脆弱的自白，是心灵被击破后的碎片还记得还记得珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠珍藏在记忆中的那颗晶莹的泪珠吗？吗？兴奋的，喜悦的，委屈的，伤心的兴奋的，喜悦的，委屈的，伤心的请以“泪”为话题写一篇文章。悲伤之泪、喜悦之泪、感动之泪悲伤之泪、喜悦之泪、感动之泪另类之泪（露珠、汁液、酸雨）另类之泪（露珠、汁液、酸雨）上联上联：多彩生活多彩生活处处留心处处有处处留心处处有素材素材下联下联：快乐写作：快乐写作篇篇有趣篇篇成篇篇有趣篇篇成佳作佳作小结：小结：“生活中不是缺少材料，生活中不是缺少材料，而是缺少发现而是缺少发现”，“读书破万卷，读书破万卷，下笔如有神下笔如有神”，最重要的是平时，最重要的是平时的观察、积累，要博览群书，尤的观察、积累，要博览群书，尤其是中外名著，光靠课本上的几其是中外名著，光靠课本上的几篇文章远远不够。篇文章远远不够。祝你成功 同学们，只要你睁开慧眼，同学们，只要你睁开慧眼，用心感受，你会发现世界处处充用心感受，你会发现世界处处充满爱！生活时时有真情！满爱！生活时时有真情！用自己用自己的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，的头脑思考，用自己的笔杆倾诉，相信自己一定能写出漂亮的作文！相信自己一定能写出漂亮的作文！