电流和电路导学案2.docx

《电流和电路导学案2.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电流和电路导学案2.docx（32页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -15.1 两种电荷【学习目标】1. 知道摩擦起电现象。知道物体带电的性质。2. 知道自然界存在两种电荷。知道电荷间的相互作用规律。3. 知道验电器的构造、原理。知道电荷量及其单位。4. 会使用验电器检验物体是否带电。5. 知道摩擦起电及物体是否显电性的缘由。【学习重点】1. 知道两种电荷和电荷间的相互作用。2. 把握电荷量及其单位，明白原子结构。【学习难点】1. 运用电荷间的相互作用，判定物体带电的性质，并说明简洁的静电现象。2. 懂得金属中的电子可以自由移动。【学习内容】一 、电荷1. 阅读课本98 页

2、至 99 页内容，请自主完成以下问题。摸索：当空气干燥时用塑料梳子梳头发，为什么头发会随梳子“飘”起来。假如我们身上穿了化纤衣服，衣服会粘在皮肤上，在晚上脱衣时，有时会发出响声，甚至显现火花。这些现象发生的缘由是什么？小结： 摩擦过的物体具有了吸引的性质， 我们就说物体带了电，或说物体带了。习惯上我们把带了电的物体叫做。用摩擦的方法使物体带电叫。2. 认真观看5.1-1并阅读 98 页内容，完成有关问题：经摩擦过的玻璃棒、橡胶棒（能或不能）吸引轻小物体。自然界只有种电荷，被丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫，可用“ +”表示 。被毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫。可用“ - ”表示。电荷间的相互作用：同

3、种电荷 ，异种电荷 。3. 电荷量：叫电荷量，简称电荷。其单位是，简称，符 号。4检验物体是否带电的方法可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）利用带电体的性质来判定即带电物体都有 的性质。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结例 1：假如一个带电体吸引一个轻小物体，能否判定这个轻小物体也带电？例 2：假如一个带电体排斥一个轻小物体，能否判定这个轻小物体也带电？5. 验电器：观看课本98 页图 5.1-3 ，结合课本的有关内容，让我们一起明白一下一个新的工具验电器。（ 1）验电器的原理是。（ 2）验电器的用途是。（ 3）验电器的构造有。二、原子及其结构：1. 原子的结

4、构元电荷认真阅读元电荷部分，完成下列问题：（ 1）英国科 学家掀开了原子具有结构的隐秘（ 2）原子由和组成，位于原子的中心，带正电，带负电。（ 3）人们把最小的电荷叫做 ，常用符号表示 e=。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -（ 4）在通常情形下， 原子核所带正电荷与核外电子总共所带负电荷在数量上，所以整个原子呈中性。2. 摩擦起电的缘由（

5、 1）在通常情形下，原子呈中性，由原子组成的物体也呈中性（ 2）不同物质的原子核束缚电子的本事不同（ 3）两个物体相互摩擦时，哪个物体的原子核束缚电子的本事弱，它 的一些电子就会转移到另一个物体上，失去电子的物体带正电，得到电子的物体带等量的负电（ 4）强调“ 摩擦起电的缘由是电荷从一个物体转移到另一个物体上，并不是摩擦制造了电荷”三、导体与绝缘体1. 电荷在导体中定向移动（观看视频）演示试验：取两个验电器A和 B。用金属杆把A 和 B 连接起来，用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器A，可以看到A 和 B的金属箔都张开了。改用橡胶棒把A 和 B 连接起来，重做上面试验，可以看到只有验电器A 的金属箔

6、张开，而B 仍旧闭合。试验现象说明：电荷在金属杆中定向移动。（ 1）善于导电的物体叫。如：、人体、大的、酸碱盐溶液。（ 2）不善于导电的物体叫，如：、玻璃、塑料等。（ 3）金属导电靠的是，酸、碱、盐的水溶液导电是靠。留意：导体与绝缘体之间没有肯定的界线。【达标检测】1. 用毛皮摩擦过的橡胶棒去靠近用丝线悬挂的轻质小球，小球被吸引，那么小球可能带电，也有可能。2. 用塑料梳子在干燥的头发上梳几下，塑料梳子就会带电。这种使梳子带电的方式叫。将带电的梳子靠近自来水龙头放出的细水流时，就会观看到。3. 当带电体接触原先不带电的金属球时，就有一部分转移到验电器的两片金属箔片上，这两片金属箔由于带电荷相互

7、而张开。从金属箔的张开可以肯定，跟金属球接触的物体是带电的。4. 验电器主要是由（A）金属杆（ B）金属球（ C）金属箔（ D）玻璃外壳等四个部分构成。其中是导体。是绝缘体。5. 电线的芯线是用金属来做的，由于金属是。电线芯线的外面包上一层橡胶或塑料，由于橡胶或塑料是。6. 导体简洁导电是由于导体中存在大量的。绝缘体不简洁导电，是由于绝缘体内的电荷几乎都被束缚在的范畴内，不能。7. 以下物质属于导体仍是绝缘体？（导体后面打“”，绝缘体后面打“”）空气煤油稀硫酸人体陶瓷塑料水银干纸大的可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结8. 玻璃棒和绸子相互摩擦时， 上的原子核束缚电子的本事弱，它的

8、一些电子就会转移到 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结上，因此玻璃棒因 了电子而带上电荷。【展现提升】 （可让同学展现上面达标检测题的解答过程，也可让同学依据当堂课情形自编题） 同学展现：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -思路点拨：【学习小结】 学科班长总结：我学到了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【学习

9、目标】15.2 电流和电路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、初步熟悉电流，知道电流的形成及电流方向的规定。2、知道电路的组成。通过动手试验，熟悉短路、断路、通路。3、能从能量的角度熟悉电源和用电器的作用。4、能画常见的电路元件符号、简洁的电路和连接实物电路【学习重点】1、通过观看和试验，探究电路中形成电流的条件，从而得出电路的基本组成。2、能用符号来表示电路中的元件，能绘制简洁的电路图。【学习难点】1、在连接电路的过程中，能认真观看和分析，并能得出正确结论。【学习内容】 一、电路的组成连接如下列图的电路，合上开关，小灯泡发光。先后取走电路中任意元件，小灯泡仍能发光吗？一个完整

10、的电路都是有哪几部分构成的？归纳总结： 一个完整的电路包括、四种原件，缺一不行。电路各组成元件的作用填写下表：元件作用常见器件电源用电器开关导线例 1： 如下列图电路图，哪个是完整的？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、电路图（ 1）依据下面的实物图画出对应的电路图。（ 2）依据电路图连接实物图。例 2：下图中画出了三个电路图，试指出其中

11、不符合画图规范要求的的方。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -三、通路短路短路观看下图摸索以下问题：1、如甲图所示的电路称为 ，其特点是用电器（填“能”或“不能”）工作。2、如乙图所示的电路称为 ，其特点是用电器（填“能”或“不能”）工作。3、如丙图所示的电路称为 ，其特点是用电器（填“能”或“不能”）工作。会烧坏电源。4、如丁图所示电路，闭

12、合开关后灯亮吗？有什么危害？5、对比丙图和丁图，可以看出，发生这种情形的主要缘由是 。【达标检测】1.关于电流和电源，以下说法中正确选项（）A 电路中只要有电源，就肯定有电流B 电流是由电荷的无规章运动形成的C在电源外部的电路中电流从电源的正极流向负极D 金属导体中的电流方向，就是自由电子的定向移动方向2以下电路连接正确选项（）A B CD 3假如电路中显现如下列图的情形，物理学中称之为短路，这样的后果很严峻，这时灯泡会（）A 变暗 B 变得更亮C 正常发光D 不能发光4.如下列图，如开关S 闭合后，灯L1 L2 均不亮，小华利用一根导线查找电路故障，当他将导线连接在灯L 1 两端时，两灯均不

13、亮，将导线连接在灯L2 两端时，灯L 1 亮而灯 L 2 不亮。由此可以判定（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A.灯 L 1 短路B. 灯 L2 短路C. 灯 L 1 断路D.灯 L 2 断路5、如下列图，用导线将这些电路元件连接起来组成电路，并画出电路图。6.如下列图，依据电路图连接电路。【展现提升】 （可让同学展现上面达标检测题的解

14、答过程，也可让同学依据当堂课情形自编题） 同学展现：思路点拨：【学习小结】 学科班长总结：我学到了什么？15.3 串联和并联【学习目标】1、知道串联电路和并联电路连接的特点。2、会动手连串联电路和并联电路接3、会画简洁的串联、并联的电路图【学习重点】1、通过观看和试验，探究串、并联电路的特点。2、通过观看生活中的串、并联电路实例，加深对串并联电路特点的懂得。【学习难点】1、把握正确连接串并联电路的方法，培育勤于动手、动脑的习惯，逐步逐步学会自己独立设计电路。2、能通过一段文字情形或材料设计出简洁的串联或并联电路。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - -

15、 - - - - - -第 6 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【学习内容】一、串联电路将电池、开关、导线连成如下列图电路（ 1）、连接电路时，开关要，直到检查无误后，才开关。(2) 、在本电路中，将开关闭合，就两盏灯的工作情形是怎样的？。如将开关断开，就两盏灯又如何？(3) 、如取下其中的任意一只灯泡，另一只灯泡能否连续发光？(4) 、开关的位置转变了，其掌握作用是否转变？（ 5）、在右图中用箭头标出电流的路径，这样的路径有几条？师生争论沟通，归纳

16、总结串联电路的特点：归纳总结：（ 1）在串联电路中用电器 连接。（ 2）电流只有一条路径。（ 3）各个用电器不能独立工作，相互影响。（ 4）开关的作用是掌握整个电路，与位置无关。例 1、如下列图，开关都闭合时，灯泡L1 与 L2 组成串联电路 的是：A. BCD二、并联电路将电池、开关、导线连成如下列图电路可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -

17、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 1）从两灯的连接方式看，灯L 1 和 L 2 是 （ 2）开关的作用跟开关的位置是否有关？连接，这种方式称为 。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（ 3）取下一个支路上的灯泡，另一支路上的灯泡是否发光？（ 4）在下图中标出电流的方向。归纳总结：（ 1）用电器的两端分别连在一起的电路，是并联电路。（ 2）电流有多条路径，有干路、支路之分。（ 3）各个用电器独立工作，互不影响。（ 4）干路开关掌握整个电路的用电器，支路开关只掌握本支路的用电器。例 2、画出测量b 点电流的电路图，并标明外表的“”、“”接线柱。abc三、生活中的电路节

18、日的夜晚，路边衬托小树的一串串小彩灯有些是联的。教室里的几盏日光灯是 联的。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -公路上排成一行的路灯是 联的。房间里的电灯与它的开关是联的，房间里的电灯与电视机是联的 四、判定电路是串联仍是并联的方法：1、电流法2 、定义判定法3 、电路通断法【达标检测】1.由一个电源、两个小灯泡、一个电键和几根导线连接成一个

19、电路。当断开电键时，两个灯泡都不发光。闭合电键，两个灯泡都发光，就下面说法中正确选项（）A. 两灯泡肯定是串联连接B. 两灯泡肯定是并联连接C.以上两种情形都有可能 2如下列图的甲、乙两个实物电路中，两个小灯泡的接法（）A 甲是串联B 乙是串联C甲、乙都是串联D 甲、乙都是并联3.冲洗照片用的 “曝光箱” 内有红白两个灯泡，箱外有两个开关S1、S2 依据需要当先闭合S1 时只有红灯L1 发光，再闭合 S2 时红灯 L 1 和白灯 L 2 均发光，并要求在S1 闭合前即使接通S2， L 2 也不发光依据上述要求设计的电路正确选项（）A.B.C.D.4.如下列图，闭合开关S 时，灯泡 L 1、 L

20、 2 都不亮。用一段导线的两端接触a、b 两点时，两灯都不亮。接触b、c两点时，两灯都不亮。接触c、d 两点时，两灯都亮。就（）A 灯 L 1 断路B灯 L 2 断路C灯 L 2 短路D开关 S 断路5.如下列图，电路元件及导线连接均完好，闭合开关S1 、S2 ，就 A L1不能发光，L2能发光B L1能发光，L2不能发光C L1 、 L2 都能发光D L 1、L2都不能发光6.从 20XX 年 4 月 9 日起，交管部门将依法严管行人无视交规闯红灯行为。依据你对指挥行人过斑马线红绿交通信号灯的明白，以下掌握红绿灯的电路图可行的是（）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名

21、师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -【展现提升】 （可让同学展现上面达标检测题的解答过程，也可让同学依据当堂课情形自编题） 同学展现：思路点拨：【学习小结】 学科班长总结：我学到了什么？15.4 电流的测量【学习目标】1、知道电流的概念，会进行电流单位的换算。2、通过实物观看熟悉电流表，并在试验中能正确使用电流表。3、会对电流表正确读数。【学习重点】1、知道电流有强弱，知道如何表示电流的强弱。2、明白

22、电流的单位及单位间的换算。【学习难点】1、会在电路中接入电流表，能够读出电流表的示数。【学习内容】一、电流1 、动手后争论： 同一个小灯泡， 先后接入一节干电池和两节干电池不同的电源下，比较小灯泡的亮度有何不同。小灯泡为什么会亮？哪个电路中的小灯泡更亮一些？为什么？由此我们可以得出什么结论： 2 、怎样表示电流的强弱电流是表示的物理量，通常用字母代表，它的单位是，简称，符号是其他常用的电流单位是、 1mA=A。1A=A争论生活中常见的用电器的电流：新 课标第一探究二网可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 16

23、 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -二、电流表及其使用1、叫电流表，其元件符号为。2、观看电流表（ 1）三个接线柱：、。（ 2）如接“ - ”和“ 0.6 ”, 量程为,选用这一量程时，表盘上每大格表示A，每一小格表示A，分度值为。（ 3）如接“ - ”和“ 3 ” , 量程为,选用这一量程时，表盘上每大格表示A，每一小格表示A，分度值为。3、电流表的读数如图，甲表的示数，乙表的示数。4、使用电流表测量电流时应留意：（ 1）（ 2）（ 3）（ 4）注：电流表的电阻很

24、小，相当于导线。例 1： 如下列图连入某电路的电流表，使用的是和两个接线柱，量程是，刻度盘上每个大格表示安培，每个小格表示安培，如通过电流表的电流是1.2 安培，请你在图示刻度盘上画出表针的位置。5、沟通争论：为什么要进行零点校正？如在测量前电流表的指针偏向“0”刻度的左边，就会使测量值。为什么要串联？假如并联了后果会是怎样的？为什么要“使电流必需从+接线柱流入 , 从- 接线柱流出电流表”？假如使电流从标有“- ”接线柱流入 , 从“ +”接线柱流出电流表，后果会怎样？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共

25、16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -假如被测电流超过了电流表的量程，会显现什么后果？为什么绝不答应把电流表直接连到电源的两端？例 2：在“组成串联电路和并联电路”的试验中（ 1）连接串联电路的过程中，以下几点要求中没有必要的是（）A. 依据电路图连接电路的过程中，开关应当是断开的B. 每处接线都必需接牢C. 必需从电池的正极开头依次连接开关S，灯 L1 和 L2，最终连到电池负极D. 连接完毕，对比电路图认真检查电路，确认无误后再闭合开关（ 2）在串联电路中开关

26、的作用是 （ 3）在并联电路中支路开关的作用是 。【达标检测】1在国际单位制中，电流的单位是（）A 安培B伏特C焦耳D瓦特2.一位同学在使用电流表测较大的电流时，应当使用“”和“3”两个接线柱，但错误的使用了“”和“0.6” 两个接线柱接入了电路，其他操作正确，这样会显现（）A 指针不动B 指针反向偏转C指针摇摆偏小D指针摇摆太大，电流表可能被烧坏 3.某同学在做 “用电流表测量电流”试验中， 闭合开关发觉电流表指针反方向偏转，产生这一情形的可能是（）A. 电流表坏了B. 电流表量程选大了C.电流表量程选小了D. 电流表正负接线柱接错了 4如下列图的是一次试验时电流表指针的偏转情形，王强对此作

27、出了四种结论，其中错误选项A 如使用 “ ”和“ 3两”个接线柱接入电路，就指针所对的示数为2.3 A可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -B如使用 “ ”和“ 0.6两”个接线柱接入电路，就指针所对的示数为0.46 AC如原先使用 “ ”和 “ 3两”个接线柱接入电路，而后使用“”和 “ 0.6两”个接线柱接入电路，就指针所对的示数不会转变

28、D 电流从电流表的“ ”接线柱流出5.如图电流表的示数为A.6.在读电流表的示数时，把3A 的量程错误的读成了0.6A 的量程，读数为0.46A ，那么正确的读数应为A 。【展现提升】 （可让同学展现上面达标检测题的解答过程，也可让同学依据当堂课情形自编题） 同学展现：思路点拨：【学习小结】 学科班长总结：可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结我学到了什么？【学习目标】15.5 探究串、并联电路中电流的规律可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、训练连接电路和使用电流表的技能。2、懂得并应用串并联电路中电流的规律。3、培育依据试验意图设计试验进行探究的才能。1、 小组内部

29、回忆检查电流表的使用留意事项和读数方法。【学习重点】1、在试验中探究串联电路中电流的规律。2、在试验中探究并联电路中电流的规律。【学习难点】1、在探究过程中认真观看、分析、得出正确结论。【学习内容】一、串联电路中各处的电流关系（ 1）甲图猜想：串联电路中只有一股电流依次通过L1、 L2. 串联电路中各处的电流（ 2）进行试验：试验间留意：连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置连接电路过程中，开关应要把电流表的使用依次把它到 a、b、c 三处。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 16 页 - -

30、- - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -检查无误后方可开关，读数时视线应于表盘，并记录数据。（ 3）现象 :IaIbIc4 结论：文字表达为： 可用公式表达为：例 1：串联在电路里的两盏灯甲和乙，如甲比乙亮，就通过甲灯的电流I 甲与通过乙灯的电流I 乙的大小相比较是（）A I 甲 I 乙B I 甲I 乙C I 甲=I 乙D 无法判定二、 并联电路中各处的电流关系（ 1） 乙图猜想：并联电路中干路的一股电流到分叉处分成几股同时通过L1 、L2 后又汇合成一股电流. 并联电路中干路电流等

31、于各支路电流（ 2）进行试验：试验间留意：连接电路时各元件的连接的位置与实物图中各元件的位置连接电路过程中，开关应要把电流表的使用依次把它到 a、b、c 三处。检查无误后方可开关，读数时视线应于表盘，并记录数据。（ 3）现象 :IaIbIc4 结 论 ： 文 字 叙 述 为 ：。可 用 公 式 表 达 为 ：例:2：在图所示的电路中，开关闭合时，电流表是多少安？A1的示数是0.12A ， A2的示数是180 mA ，求电流表A 的示数【当堂检测】1.如下列图，该试验能探究出并联电路电流的特点是2如图甲所示的电路，当开关S 闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a 电流表测量的是通过 填 “

32、L1或”“ L2”的电流， b 电流表的读数应为 A.可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -3. 在探究串联电路中电流的规律时，将一只精确的电流表接入电路后，合上开关，灯泡均发光，但电流表的示数为零，造成这一现象的缘由可能是（）A 电流表被导线短路B电流表的正、负接线柱接反了C电源坏了，电路中没有电流D由于电流表接线柱接触不良，被开路了4.三

33、个相同的灯泡L 1、 L2、L3 组成如下列图的电路，电流表A 1、A 2、A 3 的示数分别为I 1、I 2、I3，就它们之间的关系是（）A I 1=I 2B.I 3=I 1+I 2C I 1=I 2+I 3D I2=I 35.如下列图的电路中，闭合开关时，以下说法正确选项（）A 两灯泡串联B.电流表测的是总电流C 电流表测的是L1 的电流D 开关只能掌握L2 6在下面的四幅电路图中，与实物图对应的是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 15 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -A B CD 【展现提升】 （可让同学展现上面达标检测题的解答过程，也可让同学依据当堂课情形自编题） 同学展现：思路点拨：【学习小结】 学科班长总结：我学到了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 16 页，共 16 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载