名著导读《傅雷家书》选择性阅读（上课课件共22张PPT）语文人教部编版八年级下.ppt

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1、名著导读名著导读傅雷家书傅雷家书 选择性阅读选择性阅读作者简介作者简介 傅雷傅雷（1908196619081966），字怒安，号怒庵，江苏），字怒安，号怒庵，江苏南汇（今属上海）人，我国著名南汇（今属上海）人，我国著名文学翻译家文学翻译家、文艺文艺评论家评论家、作家作家、教育家教育家。 他翻译的作品有巴尔扎克的他翻译的作品有巴尔扎克的欧也妮欧也妮葛朗葛朗台台、罗曼、罗曼罗兰的罗兰的约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫、丹纳、丹纳的的艺术哲学艺术哲学等。他的遗著等。他的遗著世界美术名作二十世界美术名作二十讲讲傅雷家书傅雷家书等也深受读者喜爱。等也深受读者喜爱。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

2、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

3、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路主要内容主要内容 傅雷家书傅雷家书是我国文学艺术翻译家傅雷及其夫是我国文学艺术翻译家傅雷及其夫人于人于19541954年到年到19661966年间写给孩子傅聪（后成为著名钢年间写给孩子傅聪（后成为著名钢琴家）、傅敏（后成为英语特级老师

4、）的家信摘编，琴家）、傅敏（后成为英语特级老师）的家信摘编，包括包括100100多封书信。多封书信。这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿这些家书凝聚着傅雷对祖国、对儿子深厚的爱。子深厚的爱。信中首先强调的是一个年轻人如何做人信中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。傅雷常以自己的经历为例教导儿子，待人要的问题。傅雷常以自己的经历为例教导儿子，待人要谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获谦虚，做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、大奖不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、人格的尊严，做人格的尊严，做一个一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家德艺俱备

5、、人格卓越的艺术家”。同时，对儿。同时，对儿子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸子在日常生活中可能遇到的种种问题，比如如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等结合，如何正确理财，以及如何正确处理恋爱婚姻等问题，他在信中都多次谈及，并提出意见和建议。该问题，他在信中都多次谈及，并提出意见和建议。该书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对书字里行间充满了父亲对儿子的挚爱、期望，以及对国家和民族的高尚情感，是一本优秀的青年思想修养国家和民族的高尚情感，是一本优秀的青年思想修养读物，是充满着父爱的教子名篇。这本书问世以来，读物，是充满着父爱的教子名篇。这本书问世以来，对人

6、们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用非对人们的道德、思想、情操、文化修养的启迪作用非常深远。常深远。主要人物主要人物傅雷：傅雷：严谨、认真、一丝不苟，对亲人无私地严谨、认真、一丝不苟，对亲人无私地 热爱，有良知，为人坦荡，禀性刚毅。热爱，有良知，为人坦荡，禀性刚毅。傅雷夫人：傅雷夫人：因材施教，教育思想非常成功。因材施教，教育思想非常成功。傅聪：傅聪：刻苦用功，先做人，后成刻苦用功，先做人，后成“家家”，生活，生活 有条有理，严谨，热爱音乐。有条有理，严谨，热爱音乐。傅敏：傅敏：正直，善良，勤勤恳恳。正直，善良，勤勤恳恳。片段赏析片段赏析 车一开动，大家都变了泪人儿，呆呆的直立在车一开动，

7、大家都变了泪人儿，呆呆的直立在月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。出月台上，等到冗长的列车全部出了站方始回身。出站时沈伯伯再三劝慰我。但回家的三轮车上，个个站时沈伯伯再三劝慰我。但回家的三轮车上，个个人都止不住流泪。敏（傅聪之弟）一直抽抽噎噎。人都止不住流泪。敏（傅聪之弟）一直抽抽噎噎。昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午昨天一夜我们都没睡好，时时刻刻惊醒。今天睡午觉，刚刚蒙眬阖眼，又是心惊肉跳的醒了。昨夜月觉，刚刚蒙眬阖眼，又是心惊肉跳的醒了。昨夜月台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里台上的滋味，多少年来没尝到了，胸口抽痛，胃里难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一

8、天难过，只有从前失恋的时候有过这经验。今儿一天好像大病之后，一点劲都没得。妈妈随时随地都想好像大病之后，一点劲都没得。妈妈随时随地都想哭哭眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是眼睛已经肿得不像样了，干得发痛了，还是忍不住要哭。只说了句忍不住要哭。只说了句“一天到晚堆着笑脸一天到晚堆着笑脸”，她，她又呜咽不成声了。真的，孩子，你这一次真是又呜咽不成声了。真的，孩子，你这一次真是“一一天到晚堆着笑脸天到晚堆着笑脸”，教人怎么舍得！老想到五三年，教人怎么舍得！老想到五三年正月的事，（一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏正月的事，（一九五三年正月，就贝多芬小提琴奏鸣曲哪一首最重要的问题，傅聪与父亲争论激烈

9、。鸣曲哪一首最重要的问题，傅聪与父亲争论激烈。傅聪根据自己的音乐感受，不同意父亲认为第九傅聪根据自己的音乐感受，不同意父亲认为第九首首“克勒策克勒策”奏鸣曲奏鸣曲最为重要的观点，认为最为重要的观点，认为第十小提琴奏鸣曲第十小提琴奏鸣曲最重要。双方争执不下，最重要。双方争执不下，父亲认为傅聪太狂妄，父亲认为傅聪太狂妄，“才看过多少书？才看过多少书？”而当而当时国外音乐界一般都认同第九首最为重要。所以时国外音乐界一般都认同第九首最为重要。所以父亲坚持己见，这样双方发生了严重的冲突。父亲坚持己见，这样双方发生了严重的冲突。在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪毅然离家出在父亲勃然大怒的情况下，倔强的傅聪

10、毅然离家出走，住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。走，住在父亲好友毛楚恩的友人陈伯庚家近一月余。后因傅雷的姑夫去世，傅雷觉得人生在世何其短促，后因傅雷的姑夫去世，傅雷觉得人生在世何其短促，父子何必如此认真，感慨万千，遂让傅聪弟弟傅敏父子何必如此认真，感慨万千，遂让傅聪弟弟傅敏接傅聪回家，双方才讲和。）我良心上的责备简直接傅聪回家，双方才讲和。）我良心上的责备简直消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，消释不了。孩子，我虐待了你，我永远对不起你，我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离我永远补赎不了这种罪过！这些念头整整一天没离状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

11、成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元

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13、析赏析】 这是书中收录的第一封家信。傅雷对孩子要这是书中收录的第一封家信。傅雷对孩子要求极严，他为人极为严肃，甚至刻板，不近人情。求极严，他为人极为严肃，甚至刻板，不近人情。妻子梅女士是傅雷青梅竹马的恋人，两人情深意妻子梅女士是傅雷青梅竹马的恋人，两人情深意笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在一起是笃，相敬如宾。就连她也说有时和傅雷在一起是“精神上备受折磨精神上备受折磨”。傅雷性格倔强，一生追求。傅雷性格倔强，一生追求艺术第一，真理第一；而傅聪年少气盛，更是一艺术第一，真理第一；而傅聪年少气盛，更是一个个“吾爱吾师，但吾更爱真理吾爱吾师，但吾更爱真理”的人，所以导致的人，所以导致后来的父子反目

14、，傅聪离家出走。其实还是性格后来的父子反目，傅聪离家出走。其实还是性格使然。这件事对傅雷的打击很大，在这封家信里，使然。这件事对傅雷的打击很大，在这封家信里，傅雷表达了作为一个父亲的真诚的愧疚之情。傅雷表达了作为一个父亲的真诚的愧疚之情。中考真题中考真题1.1.（20182018湖北咸宁）下列有关文化、文学常识和湖北咸宁）下列有关文化、文学常识和名著阅读的表述，错误的一项是（名著阅读的表述，错误的一项是（ ）A.“A.“长河落日圆长河落日圆”“”“饮于河渭饮于河渭”“”“山河表里潼关山河表里潼关 路路”这几句诗文中的这几句诗文中的“河河”指的是指的是“黄河黄河”。B.B.观沧海观沧海的作者是曹

15、操，的作者是曹操，“一门父子三词客，一门父子三词客， 千古文章八大家千古文章八大家”里面的父亲指的就是曹操。里面的父亲指的就是曹操。B B苏洵苏洵C.C.鲁迅的散文集鲁迅的散文集朝花夕拾朝花夕拾中有一篇中有一篇五猖会五猖会， 文章描述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表文章描述了儿时父子之间的一场微妙的冲突，表 现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。现了父亲对儿童心理的无知和父子之间的隔膜。D.D.傅雷家书傅雷家书凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的凝聚了傅雷对祖国、对儿子深厚的 爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做爱。傅雷现身说法，教导儿子如何做人，如何做 事，如何对待生活。事，如何对待生

16、活。2.2.（20182018山东潍坊）阅读名著片段，回答问题。山东潍坊）阅读名著片段，回答问题。 我身边的人都听见了远处的笛声，听到了我身边的人都听见了远处的笛声，听到了牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等牧童的歌唱，而我什么也听不见，这对我是何等的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，的羞辱啊！为此，我痛苦不堪，陷入了绝望之中，甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最甚至想到了自杀。可是，我没有去死，是艺术最终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完终留住了我的生命。我想在还没有把艺术使命完成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开成之前，我还不能离开这个世界。于是，我就开始忍

17、耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都始忍耐这种悲惨的生活。尽管，身体的一点变化都有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死有可能损坏我的健康，我还是要坚持下去，直到死神最终割断我的生命线为止。神最终割断我的生命线为止。 两周前看完两周前看完卓别林自传卓别林自传，对，对19201920至至19541954年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人年间的美国有了一个初步认识，那种物质文明给人的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极的影响，确非我们意料所及。一般大富翁的穷奢极欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取欲，我实在体会不出有什么乐趣可言。那种哄闹取状元成才路状元成才路状元成

18、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成

19、才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，取乐的玩艺儿，宛如五花八门、光怪陆离的万花筒，在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。在书本上看看已经头晕目迷，更不用说亲自经历了。像我这样，简直一天都受不了：不仅

20、心理上憎厌，像我这样，简直一天都受不了：不仅心理上憎厌，生理上、神经上也吃不消。生理上、神经上也吃不消。（1 1）片段中的）片段中的“我我”是指是指_，片段中的，片段中的 “我我”是指是指_。贝多芬贝多芬傅雷傅雷（2 2）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？）阅读以上材料后，你从中得到了哪些启示？_要勇敢面对命运的挑战；要勇敢面对命运的挑战；要坚持对梦想的追求；要坚持对梦想的追求；要抵制物质的诱惑。要抵制物质的诱惑。3.3.（20182018浙江衢州）浙江衢州）童年童年是外国长篇小说，是外国长篇小说，傅雷家书傅雷家书是多篇书信汇编，根据这些特点，是多篇书信汇编，根据这些特点，可以分别采用哪些

21、方法阅读？可以分别采用哪些方法阅读？【示例示例】童年童年是长篇小说，为了解内容和写法，适宜是长篇小说，为了解内容和写法，适宜通篇阅读；通篇阅读；傅雷家书傅雷家书是书信汇编，独立成篇，是书信汇编，独立成篇，可以根据自己的兴趣选择性阅读。可以根据自己的兴趣选择性阅读。童年童年是文学作品，通过阅读可以丰富自己的是文学作品，通过阅读可以丰富自己的人生体验，阅读时要调动联想和想象，运用体验人生体验，阅读时要调动联想和想象，运用体验式的阅读方法；式的阅读方法；傅雷家书傅雷家书是非文学作品，是是非文学作品，是一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这一位知识渊博的父亲给孩子的人生指导，阅读这本书，感受父子深

22、情的同时，还可以丰富文化、本书，感受父子深情的同时，还可以丰富文化、艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批艺术、历史等各领域的知识，适合采用摘记、批注的阅读方法。注的阅读方法。状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路

23、状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路童年童年是

24、翻译作品，有条件的可以与多种译文是翻译作品，有条件的可以与多种译文以及原著比较阅读，它是高尔基自传体三部曲中以及原著比较阅读，它是高尔基自传体三部曲中的一部，可以拓展阅读其他两部作品；的一部，可以拓展阅读其他两部作品；傅雷家傅雷家书书的作者是翻译家，在家书中多次提到他自己的作者是翻译家，在家书中多次提到他自己翻译的翻译的约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫，可以拓展阅读这，可以拓展阅读这本书。本书。声 明 本文件仅用于个人学习、研究或欣赏，以及其他非商业性或非盈利性用途，但同时应遵守著作权法及其他相关法律的规定，不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。 除此以外，将本文件任何内容用于其他用途时，应获得授权，如发现未经授权用于商业或盈利用途将追加侵权者的法律责任。武汉天成贵龙文化传播有限公司湖北山河律师事务所