构成物质的基本微粒（第一课时）1.doc

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1、扬中市外国语中学 九年级化学学案 校风：求真 向善 明德 务实第三章 物质构成的奥秘第1节 构成物质的基本微粒（第一课时）班级： 姓名： 【学习目标】1、知道世界是由物质组成的，了解微粒有以下基本性质。2、知道分子、原子、离子都是构成物质的微粒；认识分子的基本性质3、会用微粒观点解释日常生活的一些现象，会用比较的方法学习化学。【学习重点】1、认识物质的微粒性。 2、能用微粒的观点解释生活中的常见问题。【学习难点】形成物质微粒性的观点。【课前预习】1、物质都是由极其微小的，肉眼看不见的 构成的。2、在远处就能闻到桂花的香味，说明构成花香的微粒在 。3、用一支医用注射器，抽取一定体积的空气，用手指

2、顶住针筒末端小孔，可将栓塞慢慢推入，松开手栓塞又回到原处，由此说明构成物质的微粒之间有 。在固体、液体中，微粒之间的距离 ，在气体物质中，微粒之间的距离 ，所以 物质比较容易被压缩， 物质不易被压缩。3、构成物质的微粒有 、 和 。如：金刚石由 构成，食盐（氯化钠）由构成，干冰由构成。【学习过程】一、组内助学，小组展示：预习思考题二、精讲点拨 课本P62 图3-1活动一：课本P62 图3-1说明：物质都是由 极其微小的，肉眼看不见的微粒构成的 。活动二：填写探究微粒运动的实验报告：实验步骤现象结论在盛有少量水的试管里滴23滴无色酚酞试液无色酚酞试液 （填“变色”、“不变色”）水 使无色酚酞变色

3、在试管里盛少量的浓氨水，小心闻氨水的气味。在向盛有氨水的试管里滴23滴无色酚酞试液浓氨水有 气味无色酚酞 浓氨水易 浓氨水呈 性，能使无色酚酞变 色。在小烧杯A中加入20毫升的蒸馏水，并滴入23滴酚酞。再在小烧杯B中加入35毫升浓氨水。再用一只大烧杯将A、B两烧杯罩在一起。A烧杯中的溶液 （填“变色”、“不变色”）B烧杯中的溶液 （填“变色”、“不变色”）构成物质的微粒总是在 。说明：活动三：填写探究“微粒之间有空隙”的实验报告：实验步骤现象结论在一支滴定管中加入滴有红墨水的100毫升的水，再加入100毫升无水酒精，塞好，颠倒几次。混合后体积 （填大于、小于）200毫升。微粒之间有 。取两支大

4、小相同的医用注射器，分别吸入等体积的空气和水，用手指顶住顶端小孔，将栓塞慢慢推入。吸入空气的 （易或不易）被压缩，吸入水的 被压缩。气体物质，微粒间距离 ，易被压缩。固体或液体物质微粒间距离 ，不易被压缩。说明：通过以上活动，你认为微粒有哪些？ 1 2 3活动四：学生阅读课本P6566并完成下列填空氧气是由大量的聚集而成的，氢气是由大量的聚集而成的，水是由大量的聚集而成的。分子有哪些基本性质？分子很小，用肉眼看不见，但有一定质量和体积；分子是；分子之间有；常见的物质中由分子构成的：如氮气；二氧化碳；氨气；二氧化硫活动五：讨论下列问题，你又能得出有关子分哪些信息问题1：氧气和液氧的构成微粒相同吗

5、？结论： 问题2：氧气变成液氧发生的是什么变化？结论： 问题3：从微观角度解释氧气和二氧化碳的混合气体是混合物的原因。结论： 【课堂检测】1、下列叙述中不正确的是（ ） A蔗糖 放到水中不见了，说明蔗糖以肉眼看不见的微粒分散到了水中B从远处就能闻到香醋的气味，是因为醋的微粒运动到了空气中C湿衣服晒干了，说明衣服上的水的微粒运动到了空气中D水结冰后，冰中微粒间的距离比液态水中微粒间的距离小2、物质在不同条件下的 “三态”变化，主要是由于（ ） A微粒的质量发生变化 B微粒的大小发生变化 C微粒间的空隙发生变化 D微粒处在静止还是运动状态3、下列物质由分子构成的是（ ）A水银 B金刚石 C液氧 D

6、氯化钠4、能保持水的化学性质的最小微粒是（ ）A .氢原子B .氧原子 C .水分子D .水原子5、在下列变化中，能证明分子可以再分的事实是（ ）A水蒸发变成水蒸气 B水在直流电作用下变成氢气和氧气C海水通过蒸馏得到淡化 D用过滤的方法除去海水中难溶性的杂质6、世界是由物质组成的，物质都是由极微小的、肉眼看不见的_构成的，构成物质的微粒总是在不停的_。7、应用微粒的观点解释下列事实：50mL水和50mL酒精混合后，所得混合物的体积 （大于、等于、小于）100mL， 由此可说明 ；相同质量的白糖在热水中溶解比在同样多的冷水中快，这是因为 ；【课后固学】1水变成水蒸气的过程中（ ）A.水的微粒大小

7、变了 B.水的微粒间隙变了C.水的化学性质变了 D.水的微粒本身变了2步入花园，花香四溢；走近正在烧鱼炖肉的厨房，香味扑鼻。这两个现象都说明了（ ）A. 分子有质量B. 分子间有间隙 C. 分子是可分的D. 分子不断运动 3湿衣服晾干是由于（ ）A.构成水的微粒发生了化学变化被分解了B.构成水的微粒变成了其它物质的微粒C.水的微粒受阳光照射全部消失了D.水的微粒不停的运动扩散到空气中去了4不能证明微粒间有间隙的事实是（ ）A.气球可以被压缩B.50mL水和50mL酒精充分混合后，总体积小于100mLC.糖块放入水中逐渐溶解，而溶液的体积几乎不变D.面粉中掺和蔗糖5“酒香不怕巷子深”这句话最能说

8、明的化学知识是（ ）A.微粒不断运动 B.微粒之间有间隔 C.微粒很小 D.微粒保持物质的化学性质6下列现象不能反映出构成物质的微粒所具有的性质的是（ ）A.酒精灯不盖灯帽其中的酒精会减少 B.将糖放入水中，糖不见了，水却变甜C.衣橱里的卫生球消失了仍能闻到其气味 D.敲击玻璃，玻璃会变成碎片7氮气液化的过程中，发生改变的是（ ）A.氮气分子的大小 B.氮气分子的组成 C.氮气分子间的距离 D.氮气的化学性质8下列事实能证明在化学变化中微粒可分的是（ ）A.蒸发氯化钠溶液后，有固体析出 B.干冰升华形成二氧化碳气体C.水通电可以收集到氧气和氢气 D.水蒸气冷凝为水9下列物质中含有氧分子的是（

9、）A.高锰酸钾固体 B.液态空气 C.蒸馏水 D. 双氧水10下列物质由一种分子构成的是 （ ）A.糖水 B.食盐水（氯化钠溶液） C.海水 D.蒸馏水11下列能保持二氧化碳化学性质的最小粒子是（ ）A.二氧化碳分子B.碳原子C.氧原子D.氧分子12关于液态氧和氧气，下列说法正确的是（ ）A.它们的物理性质相同B.它们的化学性质不同C.它们由同种分子构成D.它们含有不同的分子数目13下图是表示气体微粒的示意图，图中“ ”和“ ”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是 （ ） A B C D14蜡烛受热熔化和在空气中燃烧分别发生了_变化和_变化，前者粒子不发生改变，只是粒子间的_发生

10、了变化，后者是粒子本身发生了变化，变成了其它物质的微粒。15纯净物是由_（相同的、不同的）微粒构成的，不同种微粒构成的物质是_。（填纯净物或混合物）16如图所示，将滴有酚酞的滤纸条放在试管里，如图示放在实验桌上：用仪器A吸取浓氨水，滴在管口的棉花球上，仪器A的名称是_，该仪器的主要用途是_实验中，往往在试管下放一张白纸，白纸的作用是_ 实验中，观察到的现象是_ ，这一实验说明_。17 在阿西莫夫所写的科幻小说梦幻航行中，人被缩小到细胞般大小，在人体内经历了梦幻般的体验。试想，如果你被缩小到一个原子般大小，把你放到水里，你会看到的景象是(请至少写两点)_ 第三章 物质构成的奥秘第1节 构成物质的

11、基本微粒（第二课时）班级： 姓名： 【学习目标】1、 知道原子也是构成物质的一种微粒；2、 认识原子的基本性质；能运用分子、原子的观点解释一些生活和实验现象；3、 认识原子的过程，了解科学家发现原子结构的过程，体会科学研究的价值。【学习重点】1、从分子和原子的观点认识物理变化和化学变化。 2、了解原子的内部构成。【学习难点】1、建立微观粒子运动的想象表象，体会它与宏观物体运动的不同。 2、微观角度对化学变化和物理变化的区分。【课前预习】1、一个氢分子由_构成的；一个氧分子_构成的。2、_、_都是由原子直接构成的。因此，原子是构成物质的又一种基本微粒。3、原子是由_和_构成的。两者所带的电量大小

12、相等，电性相反，因而原子呈_。4、_几乎集中了原子的全部质量，电子的质量相对要小得多。【学习过程】一、组内助学，小组展示：讨论预习思考题二、精讲点拨活动一：原子：原子是构成物质的一种微粒，_、_都是由原子直接构成的。铁是_直接构成；镁是_直接构成；氦气是_直接构成原子有哪些基本性质？原子很小，用肉眼看不见，但有一定质量和体积；原子是；原子之间有；活动二：学生阅读课本P66，分析讨论由分子构成的微粒发生物理变化时不变，仅是分子间的空隙改变；发生化学变化时改变，原子重新组合成新分子，即生成新物质。化学变化的实质是：分子是由多个原子构成原子是化学变化中的最小微粒； 分子与原子的根本区别：在化学反应中

13、，分子可以再分，而原子不能再分。活动三：学生阅读课本P6769，分析讨论原子的构成 （带正电） （带正电） （不带电）原子 （带负电）注：原子不显电性（呈电中性）的原因： ；原子的质量几乎集中在 上；不是所有的原子核内都含有中子， 原子核内无中子；在原子里： = = 【课堂检测】1、下列微粒中，带正电的是（ ）A分子 B原子 C电子 D质子2、下列物质中由原子直接构成的是（ ） A.水 B.氧气 C.铜 D.氧化镁3、下列变化属于化学变化的是（ ）A.分子运动速度加快B.一种分子运动到另一种分子之间去了C.分子被破坏变成了其它物质的分子D.分子间隔变小4、下列有关分子的叙述不正确的是（ ）A.

14、一切物质都是由分子构成的B.不同种分子的化学性质不同来源:Zxxk.ComC.分子是由原子结合而成的D.在化学变化中分子本身发生改变5、下列关于原子的叙述不正确的是（ ）A.构成一切物质的微粒 B.原子可以结合成分子C.原子的质量、体积都很小 D.原子中原子核的体积极小，但所占原子的质量很大6、1993年8月，我国科学家利用超真空扫描隧道显微镜，在一块晶体硅（Si）的表面通过探针的作用搬走原子，写下了“中国”两个字，下列说法中不正确的是（ ）A.上述操作中发生了化学变化B.上述过程是只发生了物理变化C.这两个汉字是当今世界上最小的汉字D.这标志着我国科学已进入操纵原子的阶段7、从分子和原子的角

15、度分析并解释下列事实，其中不正确的是（ ） A品红在水中扩散分子在不断运动 B物体的热胀冷缩分子的大小发生变化 C氧化汞分解成汞和氧气分子可以再分 D一滴水中大约有1.671021个水分子一一分子很小8、科学家发现月球土壤中含有较丰富的氦（He-3)，其原子核内质子数为2，中子数为1，则氦原子的核外电子数为（ ）A 1 B.2 C3 D.49、在电解水的变化过程中，（用微粒符号填写）：发生改变的微粒是 ；生成的新微粒是 ；没有发生改变的微粒是 ；在水蒸发变成水蒸气的变化过程中， 微粒没有发生改变，发生改变的是 。第三章 物质构成的奥秘第1节 构成物质的基本微粒（第三课时）【学习目标】1、 进一

16、步理解分子、原子的区别和联系；2、 了解原子质量的表示方法及计算方法；学会求相对分子质量；3、 知道离子也是构成物质的微粒并了解离子的形成过程。【学习重点】1、相对原子质量的概念。 2、相对分子质量的计算。【学习难点】1、相对原子质量概念的理解。 2、对离子形成过程的认知。【课前预习】、以作为基准，其他原子的质量与这一基准的比，称为这种原子的相对原子质量。、相对分子质量等于构成分子的。、在化学反应中，电中性的原子经常会得到或失去电子而成为，这种称为离子。、都是构成物质的微粒。【学习过程】一、组内助学，小组展示：完成预习题二、精讲点拨活动一：如：已知一个标准碳原子质量为1.99310-26kg，

17、一个氧原子的质量为2.65710-26kg，求(O) 1:、相对原子质量（） 、相对原子质量（）活动二：相对分子质量（）活动三：离子的形成过程：氯化钠是由 和 构成。离子：带电的原子或原子团。离子也是构成物质的微粒之一分子、原子、离子间的转化 分子结合分解 构成 原子 物质失得电子得失电子 离子【课堂检测】1、下列说法正确的是（ ）A. 相对原子质量是原子质量的简称 B.相对原子质量的单位是千克 C.相对原子质量约等于质子数和中子数之和 D.原子得失电子后质量会有较大改变2、铁的相对原子质量是（ ） A.9.288 10-26 kg B. 9.288 10-26 C.56kg D.563、假设

18、碳12原子的实际质量为a克，则实际质量为2a克的一种原子的相对原子质量为（ ）A.24克B.24C.2aD.24、在原子转变为离子后，一定发生改变的是（ ）A.原子总数 B.质子总数 C.中子总数 D.电子总数5、计算下列物质的相对分子质量 氯气(Cl2)硫酸铵(NH4)2SO4【课后固学】1、我国南海海底蕴藏着丰富的锰结核含有锰、铁、铜等金属的矿物。已知锰原子的质子数为25，相对原子质量为55，则锰原子的电子数为（ ）A25 B30 C55 D802、下列说法中，错误的是（ ）A.带电的微粒都称为离子 B.物理变化中分子种类不变C.化学变化中，原子的种类和个数不变 D.分子、原子、离子都是构

19、成物质的微粒3、某原子核内质子数为18，中子数比电子数多4，则该原子中所含微粒（质子、中子、电子）总数为（ ） A.18 B.40 C.58 D.624、人们常用形象的图式来描述物质世界（ ） 例如：水的电解可表示为：可见，化学反应前后，下列各项中可能有变化的是（ ）A.原子的数目 B.分子的数目 C.原子的种类 D.分子的种类 5、道尔顿的原子学说曾经起了很大作用，他的学说中，包含有下述三个论点：原子是不能再分的粒子，所有氢原子的各种性质和质量都相同，原子是微小的实心球体。从现在的观点来看，你认为这三个论点不正确的是（ ）A.只有B.只有C.只有D.有6、在分子原子原子核质子阳离子阴离子中子

20、电子等粒子中；能直接构成物质的粒子有_；构成分子的微粒_；构成原子的微粒_带负电荷的粒子_；显中性的粒子_质量最小的微粒_。7、二氧化碳是由_构成的，铁是由_构成的，氯化钠是由_和_构成的，保持氧气化学性质的最小微粒是_。8、 1985年，科学家发现了一种新分子，它具有空心的类似足球结构，符号为C60，由此可以知道，它的一个分子是由_构成的，其相对分子质量为_。第三章 物质构成的奥秘第2节 组成物质的化学元素（第一课时）班级： 姓名： 【学习目标】1、 认识物质都是由元素组成的，初步理解元素的概念。2、 理解元素符号的意义，会书写常见元素的名称与符号。【学习重难点】1、会写常见元素的名称和符号

21、。2、理解元素符号的意义【课前预习】1、水是由 和 组成的。2、元素是 的总称。到目前为止，人们在自然界中发现的元素有 种，人工合成的元素有 种。3、元素符号是学习和研究化学的人都应该认识的符号。国际通用的元素符号是用一个或两个 来表示，第一个字母 ，第二个字母 。4、元素符号除了表示 外，也表示 。如H表示 ，还表示 。【学习过程】一、组内助学，小组展示：交流预习心得并相互校对预习思考题。二、精讲点拨活动:一：什么是元素？1、元素是 的总称。2、一种元素与另一种元素的本质区别是 。3、物质、元素、分子、原子的关系 物质 元素 分子 原子4、元素与原子的联系和区别元素描述物质的 组成，原子描述

22、物质 构成。元素事宏观概念只讲种类，不论个数，原子是微观粒子， 种类， 个数。元素是同一类原子的总称，它们是整体与个体的关系，原子是元素的个体。:活动二：元素的表示方法元素符号1、书写要求：第一个字母要 ，第二个字母要 。2、元素符号的意义 宏观上可表示 。 微观上可表示 。 若该物质由原子构成的也可以直接表示该物质。（即元素符号既表示某元素，又表示一个某原子，还表示某物质）元素符号前有数字只表示几个某原子，不能再表示元素了。如2N只表示 。在元素符号右上角标注电荷数目和电性也可表示离子。如氯离子：Cl【试一试】：说出下列符号的意义： H 、 2H Mg 、 、 Na+ ；2 Na+ 金属元素

23、3、元素的分类： 非金属元素 稀有气体元素 【课堂检测】1、日常生活中见到的加碘食盐、高钙牛奶中的碘、钙应理解为（ ）A.分子 B.原子 C.离子 D.元素2、不同种元素间的本质区别是原子的（ ）A、中子数不同 B、质子数不同 C、核外电子数不同 D、原子量不同3、蒸馏水不宜养鱼，是因为蒸馏水中几乎不含（ ）A.氧原子 B.氧分子 C.氧原子 D.氧元素4、过氧化氢（H2O2）俗称双氧水，是隐形眼睛洗液的成分，下列有关说法中正确的是（ ）A. 它是由氢气和氧气组成 B. 它是由氢元素和氧元素组成C. 它是由一个氢分子和一个氧分子构成 D. 它是由两个氢元素和二个氧元素构成5、下列说法正确的是（

24、 ） A 同种元素的原子结构和质量完全相同 B 二氧化碳由碳、氧元素组成的 C 元素的种类取决于该元素原子的最外层电子 D 已发现了109种元素，也就认识了109种原子6、元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法错误的是（ ）A物质都是由元素组成的B元素周期表中原子序数等于该元素原子核内的质子数C在化学变化中元素的种类不发生改变D同种元素的原子核内中子数相同7、写出下列元素的符号或名称。氢_碳_镁_铜_磷_O_ N_K_Zn_Ag_8、1869年，俄国科学家_分析了许多物质性质，发表了元素周期表，在元素周期表中，每种元素都有一编号，这个编号叫_，它的大小等于该元素原子的核内_数目。9、写

25、出下列符号的含义或根据要求写出相应的化学符号：（1）Cl 、 (2) 2H (3)Al 、 、 (4)汞元素 （5）5个氧原子 第三章 物质构成的奥秘第2节 组成物质的化学元素（第二课时）【学习目标】1、 掌握自然界中元素的存在情况。了解一些与人类关系密切的常见元素。2、 知道物质的分类，能从组成上分清什么物质是单质、化合物、氧化物。【学习重点】能根据单质、化合物、纯净物进行简单的分类。【学习难点】单质、化合物、氧化物的概念及区分。【课前预习】写出下列物质的化学式：氧气 氮气 铁 铜 镁 氧化镁 二氧化碳 五氧化二磷 四氧化三铁 氯化钾 氯酸钾 铜绿 高锰酸钾 氧化铜 碳酸钙 氯化钙 【学习过

26、程】一、组内助学，小组展示：校对预习思考题。二、精讲点拨 活动一：物质的简单分类： 组成的 称为单质。例如 称为化合物。例如 称为氧化物。例如 单质 纯净物 物质 活动二：学生阅读课本P77-78 ，自然界中的元素的存在1、地壳中元素含量从高到低，依次是 、 、 、 。2、海水中元素含量最多的是 ，其次是 ；海水中含量最多的金属元素是 。3、人体中含量最多的物质是 ，含量最多的元素是 ，其次是 、 、 这三种在地壳中的含量很少，但却是生命必需元素。4、太阳上最丰富的元素是 ，其次是 。5、空气中含量最多的物质是 ，含量最多的元素是 、其次是 。活动三：学生阅读课本P78，元素与人体健康 1、人

27、体必需的元素有 多种，除了含量较高的元素外，还有 、 、 、 、 等微量元素。2、缺 有可能导致骨骼疏松症，易得 。缺 会使儿童发育停滞，智力低下，会得 。缺钴和 易得 。缺 会得 。【课堂检测】1、为防止甲状腺疾病，人们需食用加碘盐，这里的“碘”指（ ）A.分子 B.原子 C.离子 D.元素2、人体缺少必需的微量元素会影响健康，贫血通常需要补充的元素是（ ）A钙 B铁 C氟 D。碘3、在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳光中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害，臭氧的化学式是O3，它是一种（ ）A、混合物B、氧化物C、单质D、化合物、一定由两种元素组成的物质是（ ）A.单质 B.化合物

28、 C. 氧化物 D.混合物5、现有氧气食盐水氯化镁空气水银氯化钾水高锰酸钾等物质（混合物填序号，其他的填化学式），其中属于混合物的是_，属于单质的是_；属于化合物的是_；属于氧化物的是_。【课后固学】1某物质经分析只含有一种元素，则该物质不可能是（ ） A单质 B化合物 C混合物 D纯净物2下列各组中前者属于后者的是（ ）A.化合物 单质 B.元素 原子 C. 氧化物 化合物 D. 纯净物 化合物 3下列有关元素与人体健康的说法不正确的是（ ）A、人体必需的元素有20多种B、人体中缺钙有可能导致骨骼疏松、畸形，易得佝偻病C、缺铁易得贫血症 D、缺碘会使儿童发育停滞，智力低下，严重会得侏儒症4关于NO2、SO2、CO2、H2O2四种物质，下列叙述错误的是（ ）都含有氧元素都是化合物都是氧化物都含有氧分子5下列说法中，正确的是（ ）A.一种元素与另一种元素的原子一定不相同 B.凡含有氧元素的物质就是氧化物C.某物质中只含有一种元素，该物质一定是一种单质D.含有多种元素的物质一定是混合物一种物质在氧气中燃烧，生成了二氧化碳和水，由此可推知该物质中（ ）A、一定含有碳、氢、氧三种元素B、一定含有碳、氧元素C、只含有碳、氢元素D、一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素7二氧化碳是由 和 组成的，由 构成的。铁是由 组成的，由 构成的。氧化镁、二氧化碳