高考语文语句排序题及其规范标准答案.doc

!- 连贯题题组训练 一、有语境客观排序题 1.依次填入下列横线处的句子，排列顺序恰当的一组是 ( ) 《春水晴峦》是一幅山水画：________，________，________，________。画家笔下的朦胧意境，映照出实实在在的心情文章。 ①山坡上舒展着绿色苔草 ②山脊在平远中突兀矗立 ③船帆在江河上影影点点 ④石间水口涌动着汩汩清泉 A.①④②③ B.④③②① C.③①②④ D.②①④③ 答案 A 解析 “山水画”及冒号提示：先写山，后写水。故③应在①②之后。从“朦胧意境”和 “在平远中”分析，应是先清晰后朦胧、先近后远的顺序。 2.根据语境，下列排序最恰当的一项是 ( ) 古往今来的画家，可谓恒河沙数，不可胜计，可大致分为三类：第一类，画社会认为 最好的画；第二类，________________________；第三类，______________________。第 一类人，______________________；第二类人，________________________；第三类人， 与道合而为一，“其人若天之自高，地之自厚，日月之自明”。他的艺术， ______________________，________________________。 ①“朝闻道夕死可矣” ②置好坏于度外，受冥顽不朽的力量驱动作画 ③终身勤于斯而不闻道 ④世俗形骸消亡之日，正是他的艺术走向永恒之时 ⑤画自己认为最好的画 ⑥就是天然本真的生命 A.①④⑤②⑥③ B.①④⑤②③⑥ C.⑤②③①⑥④ D.⑤②①③④⑥ 答案 C 解析 第一、二空，应从“画怎样的画”和内容递进的角度思考，可确定为⑤②；第三、 四空，要从“人”与“道”对应的角度思考，可确定为③①。最后两句作评论性总结，⑥ 2 在④前。 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 原始人的美感，还属于初级阶段的美感。__________，____________，____________。 ____________。____________，____________。 ①而智能处于初级阶段又使他们把神秘而又令人恐惧的观念渗入到审美的意识中 ②原始人的生活极其困难 ③但还不可能获得和谐感和自由感 ④他们在审美活动中获得了满足感、愉快感 ⑤因此，他们的美感既受到物质需要的束缚，又受到精神观念的束缚 ⑥生活迫使他们把动物当作主要的审美对象 A.④③⑤②⑥① B.②④③⑥①⑤ C.②⑥①⑤④③ D.⑥②①⑤④③ 答案 C 解析 文段是谈原始人的审美的，观察所给的六个句子发现，谈论重心有两点：生活与精 神。本着先生活后精神的原则，②句应作为首句。第⑥句中的“生活”和第②句中的“生 活”相关联，因此②⑥排在一起；第⑤句中的“因此”是对②⑥①句的总结，应排在其后； 第③句和第④句构成转折关系，④排在③前。由此可得出答案。 4.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 西湖，是我国江南流域用钱塘江水冲泡出的一盏清透碧绿的茶汤。____________。 ____________。____________。____________。____________。____________。杨柳下面长满青青的芳草，夏也葱葱，冬也葱葱，匆匆地抹去了江湖上、武林中那一拨又一拨各类 人物的足迹，只留下些残存的景观与建筑伴着四季轮开的鲜花供人们留念、遐想。 ①日光里，游客乘着叶叶扁舟行于池上，宛若漂浮在盏中的片片龙井扁芽 ②盏面烟波满目，云海沉沉，池水渺，苏堤、白堤径自横 ③盏袤九百六十丈，盏广八百四十丈，盏深六百八十丈 ④茶盏周边布满了依依杨柳，春也飘飘，秋也飘飘，顽皮地轻拂着你我的面颊，你我的发梢 ⑤晨启雾腾，斜阳残照 ⑥明月夜，游人归去，水波静敛，茶盏亦如当初，被安稳地放置在杭州这一巨大茶盘的西 南地带，天目山脉旁 A.③①⑤⑥②④ B.⑤⑥②①④③ C.⑤③②①⑥④ D.③②⑤①⑥④ 答案 D 解析 本段运用了比喻的修辞手法，本体是西湖，喻体是“一盏茶汤”。最后一空下文是 “杨柳”，承接的应该是④，故排除B 项；茶盏的“袤”“广”“深”是总写，应放在前 3 面，故排除C 项；写湖面景象按时间顺序，⑤是总写，①⑥是分写，先总后分，按句意排 序应为⑤①⑥，故排除A 项。 5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 花朵是植物给人类最美好的礼物，____________，____________。____________， ____________。____________，____________。这些花器官总是按照某种对称方式生长排 布，可谓美妙绝伦。 ①除了赏心悦目的外表 ②由外至内分别是萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊 ③在承担着繁衍重任的同时 ④多数被子植物的花朵是由好几轮器官组合而成的 ⑤还给人类带来丰富的感官享受和无穷的艺术灵感 ⑥对称均衡的美感也是花朵为人所喜爱的重要因素 A.②③④①⑥⑤ B.③⑤①⑥④② C.③①②④⑤⑥ D.①⑤③⑥④② 答案 B 解析 对六句话进行具体分析可以看出，这六句话主要是从花朵给人的感受、对称均衡的 美感的作用、被子植物花朵的组成等角度解说花朵的。分析横线前的语句可以看出，接下 来应该分析为什么说花朵是最美好的礼物，③⑤承上比较紧密，然后是花朵的对称和组成。 对六句话进行排序时要注意把握“除了”“同时”“还”“也”等关联词语。 6.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 在古代山水田园诗的发展史上，孟浩然可谓名家。________________，____________。 ____________，____________，____________。____________，他的形象和经历代表着那 个 时代许多士人的共同命运和文化心态。 ①隐逸情结使他倾向于后者 ②他承先启后的诗歌创作丰富了中国诗歌的美学天地 ③然而乡野诗人的身份和都城生活经历的特殊人生使他的隐逸具有不同于传统隐逸诗人 的文化内涵 ④在魏阙与山林的传统知识分子生存之路的抉择中 ⑤在他身上集中体现着盛唐思想领域中的儒、道、侠并存的思想风貌 ⑥他的出现使盛唐诗歌的天空出现了一颗璀璨的明星 A.⑥⑤④①③② B.⑥④⑤②①③ C.③①④⑥⑤② D.③④⑤①②⑥ 答案 A 解析 解答该题，要认真阅读所给句子，明确其主要内容：所给句子主要写孟浩然的历史地位、隐逸情结和其文化内涵。在此基础上分析可知，⑥⑤为一层，④①③为一层，②为 一层，再根据句子的逻辑关系确定每一层次句子的排序。最后可从三组间的逻辑关系出发， 确定答案为A 项。 7.把下列6个句子组成语意连贯的一段话，最恰当的一组是 ( ) ①而且你越思考问题，问题就越多。 ②就像影子一样，你总想也总以为可以超越自己的影子，可是你永远也做不到。 ③是不是问题在作弄我们呢？ ④后来我好像有些明白，人和问题的关系就像身体和影子的关系一样，其实影子就是人的 产物。 ⑤问题就像上帝一样嘲笑着探究问题的人类。 ⑥所以昆德拉说，人类一思考，上帝就发笑。 A.②③①⑥④⑤ B.③②①⑥⑤④ C.⑤⑥④②③① D.①③②⑥④⑤ 答案 B 解析 本文段先提出一个问题“是不是问题在作弄我们呢？”②是作弄的表现。①进一步 说明作弄的表现。然后用昆德拉的话总结这种作弄，⑤是对⑥的具体解说。④应该是对这 个问题思考的结果，所以放在最后。 8.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 发源于新石器时代早期而绵延至今的“玉文化”是中国文化有别于世界其他文明的 显著特点。________，________。________。________，________。________。 ①玉在丧葬方面的特殊作用也使玉具有了神秘的宗教意义 ②取材于自然，琢磨于宫苑的玉制品被视为身份地位的象征 ③更是中国人的伟大创造 ④因此，玉是东方精神的物化体现，是中国文化传统精髓的物质根基 ⑤把玉的自然品质作为“君子”应具有的德行而加以崇尚歌颂 ⑥成为维系社会统治秩序所谓“礼制”的重要组成部分 A.①③⑤②⑥④ B.②⑥①⑤③④ C.①⑥②③⑤④ D.②⑥①③④⑤ 答案 B 解析 本文段主要介绍中国“玉文化”的特点。根据语意，第②句和第⑥句讲“玉”因其 被视为身份地位的象征而成为“礼制”的重要构成部分，应排在前面；再根据第①句中的 “也”、第⑤句与第③句中的“更”、第④句中的“因此”等连词，可以判定各句间的排 序应如B 项所示。 9.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ( ) 多年来，诸如“金光大道”“我们走在大路上”“高大的”“雄伟的”“宽阔的”“全新的”这类大词一直很流行。__________________________ ①唯有如此，才是屹立于世界东方的形象。 ②这些词代表的是对国家形象的想象、象征。 ③在我看来，它们更是那些大词的具体化、符号化、空间化、物质化。 ④后来，这些大词就不仅仅是文学性的想象了，已经成为我们生活世界本身。 ⑤许多人说到今天中国城市千篇一律的同质化，都说它们是马赛克、瓷砖、高楼大厦、钢 筋水泥的同质化。 ⑥转眼之间，一条条“金光大道”，一座座高大、雄伟、宽阔、光芒万丈的城市在中国拔 地而起，黑暗望风而逃。 A.④⑥③①②⑤ B.②①⑥③④⑤ C.④②①⑥⑤③ D.②①④⑥⑤③ 答案 D 解析 注意充分利用句子间的关系来排序。紧承“这类大词”，应该是②①，另外，④⑥ 应该是紧密相连，⑤③也应该紧密相连。 10.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 凉风拂面，我们从正门走大道，沿盘山公路缓步前行，约摸一个钟头，便到了云麓宫。 ________________，________________，________________，________________。四周古 木参天，风景宜人，有三五游客在树下歇息，此时最宜泡一壶清茶，________________， ________________。从云麓宫出发，十分钟即到禹王碑。 ①内隐“云麓道宫”四字 ②宫门题写“对云绝顶犹为麓，救道安人即是宫”一联 ③使人进入宁静悠远的忘我境界 ④冲淡市井的喧嚣繁华 ⑤此宫属道教二十三洞真虚福地 ⑥宫内有吕洞宾浮雕石像 A.①⑥④⑤②③ B.②①③⑤⑥④ C.⑤②④③①⑥ D.⑤②①⑥④③ 答案 D 解析 前四句由宫门写到宫内，后两句有承接关系 11.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 我们对世界的了解是否充分？________________。因而，不了解世界，或者在理解世 界上有错位，就往往会误解我们自身的文化与艺术。①事实上，我们即使是对西方文化艺术的把握，也有明显的不足 ②而中国艺术是否属于“非理性”一路，也大可怀疑 ③但我们今天对世界的了解显然还是以西方为中心的 ④比如对非洲文化，甚至亚洲文化，往往就不甚熟悉 ⑤不要忘记，西方是有非理性主义传统的，并非所有西方艺术都是“理性”的 ⑥历史上，中国曾经是了解和包容世界的 A.⑥④③①②⑤ B.①③④②⑤⑥ C.⑥③④①⑤② D.①②⑤⑥④③ 答案 C 解析 注意句子之间的逻辑关系。承接第一个问句，与“了解世界”内容相关的，只能是 ⑥。比较③④句的内容，只有③在前④在后内容上才能够承接前句关于“了解世界”的内 容，并由④过渡到关于“文化”的叙述。 12.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 想象力是指在知识材料的基础上，________。它是一种能促使人类预想不存在事物的 独特能力，最具改革性和启示作用。想象力是知识的一种创意，__________，是一种能面 对日常生活挑战而衍生出创新主张的能力。它是知识的一种创造，__________，将来还会 创造更多，__________。它也是知识的一种创新，绝对不会让现有的知识停滞不前， __________。历史上有些被认为是最荒谬的想象往往成为人类的创举，想象力能够让知识 创造出许许多多人间奇迹。__________，人类才会有今天和未来。 ①正是具备了超凡的想象力 ②是将个人独特的才能、看法转换成新奇而有效的想法的能力 ③人类的想象力创造了无数知识产品 ④反而能使知识不断得到更新、进化 ⑤经过新的配合创造出新形象的能力 ⑥正是这种创造推动了人类社会不断向前发展 A.⑤②③④⑥① B.⑤②③⑥④① C.①⑤③④⑥② D.①⑤③④⑥② 答案 B 解析 这一段文字围绕“想象力”展开。⑤与上句一起，构成“想象力是……的能力”； ②紧承上文作进一步诠释；③“无数”与下句“更多”相关；⑥“正是这种创造”回应 “想象力是一种创造”；④“反而”与“绝对不会”相照应；①“正是”与“才会”相照应。 13.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 国家语言文字工作委员会在新时期推进语言文字工作的总体目标是构建和谐的社会语言生活，________________。________________。________________，______________， ______________。________________。 ①是因为必须确保以上四大领域信息的全国畅通 ②同时，在少数民族地区，人们除学习普通话以外，也有学习和使用本民族文字的自 由和权利 ③首先就要处理好推广普通话与使用方言之间的关系 ④之所以对推广普通话做出如此明确的要求 ⑤《中华人民共和国国家通用语言文字法》规定政府机关、学校、新闻媒体、公共服务行 业这四大领域应该使用普通话 ⑥而除此以外，每个人都可以根据自己的喜好、地域特点等选择使用方言或其他语言 A.③⑤①⑥②④ B.⑤⑥④①③② C.③⑤④①⑥② D.⑤②③⑥④① 答案 C 解析 “首先”句起总领后文的作用，其余几句都是围绕“处理好推广普通话与使用方言 之间的关系”进行论述的，所以③应排在前；根据③中“要处理好推广普通话与使用方言 之间的关系”的提示可知，①④⑤为一组，讲推广普通话，而②⑥是一组，讲使用方言， 并且①④⑤应在②⑥之前。再根据关联词语确定组内各句的顺序。根据④中的“之所以” 和①中的“是因为”可确定①紧承④，且它们放在⑤后，是对⑤的解释；根据②中的“同 时….也…”可知，⑥应在②前。由此可得出答案。 14.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ( ) ①古代散文不仅写得精练含蓄富于文采 ②中国古代的散文是属于贵族的文体，是一种精 英文学或高层叙事 ③由于散文只是士大夫们“呈才使能”的文化专利 ④而且在审美 格调上纯洁雅致，远离粗野俗气 ⑤它们一般与老百姓的日常生活没有太大的关系 ⑥同 时由于古代文人的生活方式、审美情趣的洁癖和书写工具的限制 A.①②④⑥⑤③ B.②③⑤⑥①④ C.②③⑤④①⑥ D.①⑤③④②⑥ 答案 B 解析 文段写了古代散文的特点，②句是总起句，③⑤⑥①④分析“高层叙事”的特点， 根据其中的关联词“由于”“同时”“不仅”“而且”及语意关系不难判断它们的先后 顺序。 15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 阅读的功用是显而易见的。但是，我更想强调的是“无用”的阅读，____________。 ____________，____________。____________，______________，____________。它的“无 用”本身便是更大的作用。这何尝不是一种更高的阅读境界呢？ ①这样的阅读不是生存甚至生计所必需的 ②虽然它是“无用”的，然而一切都有痕迹 ③它内在的文化含量并没有因表面的“无用”而打折扣 ④我们沉重的肉身会因某些时 刻“无用”的阅读而获得心灵的轻盈和洁净 ⑤正如文化给人的力量一样，“无用”的阅 读给人更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透 ⑥但它让我们感受到了他人的存在，看到了生 活的美好、温暖以及自身的价值 A.①⑥③②④⑤ B.①③⑥⑤②④ C.⑤②①④③⑥ D.⑤②④①⑥③ 答案 D 解析 根据语段的内在逻辑关系来判断。本段讲述的是“无用”阅读的作用，先解释“无 用”的阅读，再讲“无用”的阅读的作用。②⑤解说“无用”的阅读，根据“虽然”可知， ②在⑤之后，排除A 项；根据关联词“但”可知，⑥放在①之后，排除B、C 两项。 16.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 对于物也好，人也好，都既可以从自然科学的角度来对待和把握，也可以从人文科学 的角度来对待和把握。____________，____________。____________，______________。 ____________，____________。 ①在不同而相通的哲学本体论基础上建立和而不同的和谐社会 ②但人之为人，其主导在于超越自然物的方面 ③如果在人文社会领域片面强调求同 ④因此在人文社会领域中应注重把握事物和人生的个性与具体性 ⑤人生是自然与人文两方面的统一体 ⑥其结果不过是把人文科学归结为自然科学 A.①④⑥③⑤② B.⑤③②④⑥① C.⑤②③⑥④① D.①④③⑤②⑥ 答案 C 解析 解答此题，首先要根据所给语句明确文段话题。其次可根据句子的语意及关联词语 等进行排序。⑤句紧接横线前的语句，从正面谈自然与人文的关系，②句中一个“但”表 转折，强调人文。③⑥句进行假设分析，由③句中的“如果”和⑥句中的“其结果”可知， ③句在前，⑥句在后。①④句对文段作结，根据两句话的意思可知④句在前，①句在后。 17.在文中横线处依次填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 传统美学理论所争论的问题之一，是画人容易还是画鬼容易。________。问题虽是从 绘画方面提出的，其他艺术何尝不存在神与形的矛盾？________。艺术中的鬼虽是想象的 产物，但虚构的依据仍然是人。________。________。这种虚中有实、富有真实感的形象， 是再现与表现的统一。________。 ①神鬼虽是一种依靠想象和幻想而虚构出来的形象，但它的根据仍然离不开对人和鸟兽的 具体特征的观察、体验、改造与综合 ②而神与形的矛盾，在创作上往往形成了再现与表现的矛盾 ③这一争论在今天看来不仅仍然具有学术意义，而且仍然具有现实意义 ④它和“照着葫芦画瓢”的再现方法有根本性的差别 ⑤不论是描画印象中的人还是描画想象中的人或鬼，审美感受的深浅对于创作构思的得失 具有决定性的意义和作用 A.③②⑤①④ B.③⑤④②① C.⑤①③②④ D.⑤②③①④ 答案 A 解析 本文段以画人容易还是画鬼容易的争论谈艺术创作上再现与表现的关系，通过代词 与连词的运用使论述环环相扣：第③句的“这一争论”代前句提出的争论问题，应排在前 面；第②句开头“而神与形的矛盾”紧承上句的“何尝不存在神与形的矛盾”；第⑤句的 “不论…”承上句的“依据仍然是人”；第①句中的“神鬼”即后一句中的“这种 虚中有实、富有真实感的形象”；第④句中的“它”代上句的“这种虚中有实、富有真实 感的形象”，这一句指出“再现与表现的统一”和“照着葫芦画瓢”的纯粹再现有区别， 是对整个文段论述的小结，应放在最末。 18.在文中横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 独创“谭腔”的谭鑫培，是京剧历史上最伟大的表演艺术家之一。如果用诗歌史上的 伟大诗人作比，那么他就最接近于杜甫：__________。他就恰如杜甫的艺术精神在清朝末 年的化身，__________，所以追随者众多。__________；__________。__________， __________。这就是中国传统诗论中最受重视的“风骨”，也正是谭鑫培所具有的风骨。 ①不但在精神与美学上与之相通，还为后人打开了艺术表现上的极大空间 ②仅有苍劲，不是杜甫，不是谭腔 ③只有融悲凉与苍劲为一体，把两者天衣无缝地融入跌宕起伏的音韵旋律中 ④含蓄蕴藉，沉郁顿挫，风气端翔，光英朗练 ⑤才是杜甫，才是谭鑫培 ⑥仅有悲凉，不是杜甫，不是谭腔 A.①④③⑤⑥② B.①⑥④②⑤③ C.④③②⑥①⑤ D.④①⑥②③⑤ 答案 D 解析 本文段围绕着“谭鑫培与杜甫在精神上的共同点”这一话题展开。解题时要注意上 下句关联。第④句是杜甫诗歌风格的特征，应紧承上句“那么他就最接近于杜甫”；第① 句是“所以追随者众多”的原因解说；接下来的句子则是对两者风格相似的具体阐述；第 ⑥句与第②句的顺序由第③句中的“悲凉与苍劲”决定；第③⑤句的顺序由关联词“只 有…，才…”确定。由此即可确定答案为D 项。 19.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是 ( ) 久久地凝目审视那绿萝修长的藤蔓，绿蓬蓬一簇簇地攀绕在花架上，________， ________，________。________，________，________，有着一股不达理想境地誓不罢休 的毅力和精神。 ①左冲右撞似龙蛇般的头颈 ②枝蔓青瘦而坚挺，叶片柔嫩而韧健 ③又好像在欢快地鸣唱着婉转动听的歌儿 ④似乎在向你招手 ⑤生机勃勃地向前攀援 ⑥它那坚韧的身躯 A.④③②⑤⑥① B.②④③⑥①⑤ C.⑤⑥①④③② D.②⑤①④③⑥ 答案 B 解析 从语境方面考虑，横线前面是“藤蔓”，紧接着的应该是“枝蔓”，根据“似 乎”“又好像”可以判定④在前，③在后，它们放在②后陈述“枝蔓”，横线后面谈的是 “毅力和精神”，因此⑤应放在最后。故选B。 20.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是 ( ) ①英文的harmony 意即无冲突、无斗争的协调一致，这样的harmony 社会谁都不会相信在 世界上会真实存在。 ②其实，英文的harmony 一词不能完全反映中文“和谐”一词的含义。 ③所以，和谐思想不是不讲斗争，而是讲合理的斗争，合乎“道”的斗争。 ④外国人不理解“和谐社会”这个概念，主要是他们没有真正理解“和谐”的概念。 ⑤但是，中国传统和谐思想的“和谐”一词是指“和而不同”，多样共存，互利合作，事 物之间由不协调至协调，由不平衡至平衡。 ⑥所以，许多外国人认为“和谐社会”是虚幻的。 A.①⑥②④⑤③ B.①⑥④②③⑤ C.④①⑥②⑤③ D.④②①⑥⑤③ 答案 D 解析 通读所有句子，可以知道这些句子的中心话题是“和谐”，可以分成两组：①②④⑥ 和⑤③。前一组是讲外国人眼中的“和谐”，后一组是中国人认为的“和谐”。从“但是” 看，⑤③应是第二组。再排定第一组的顺序：②①句是相连的，它们和⑥句合起来又是对 ④句的解释，所以其顺序应该是④②①⑥。 21.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 中国梦不同于美国梦。____________。____________，__________，____________。____________，____________。历史告诉我们，每个人的前途命运都与国家和民族的前途 命运紧密相连。个人的梦想要在国家和民族的梦想中实现。 ①我们中国人不仅关心自己 ②我们不仅追求个人的成功 ③还以仁待人，心怀天下，崇尚个人价值与社会价值的高度和谐 ④更要实现中华民族的伟大复兴 ⑤美国梦是强调一 个人只要辛勤工作就能有体面的生活，实现自己的理想 ⑥有着强烈的集体主义倾向 A.⑤②④①③⑥ B.⑤①③⑥②④ C.①③⑥②④⑤ D.①④②③⑥⑤ 答案 B 解析 第⑤句说“美国梦”，是用作比较对象的，属于宾，当在前，据此排除C、D 两项； ①句有“我们中国人”接于⑤句后恰切，且①③⑥句衔接紧密，故排除A 项。 22.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 游欧前梁启超的文化取向与新文化运动是一致的，______________。______________。 ______________。______________。______________。 ①他主张对西方学说不应盲从，坚持反对“科学万能论” ②所谓求同，就是认同新文化运动所彰显的“关注新青年，支持青年运动”等几大原则 ③游欧回来梁启超增加了反省现代性的支点，其与新文化运动原主持者的关系是求同存异 ④对于中国传统文化，则主张借助西方科学的精神与方法，重新评估和整理国故，以发展 新文化 ⑤所谓存异，即在于对“重新估定一切价值”这一“新文化的精神”的理解与把握不尽相同 A.③②⑤①④ B.③⑤①④② C.①④③②⑤ D.③②④⑤① 答案 A 解析 整个语段的思路是先总写梁启超与新文化运动原主持者求同存异的关系，然后从求 同与存异两个方面分别说明。排序时要注意关联词的提示作用。 23.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 贺兰山位于内蒙古自治区与宁夏回族自治区的交界处，__________________， __________________，__________________。__________________，__________________。 __________________。 ①在山的另一边则是被认为填补了中国岩画空缺的“贺兰山岩画群” ②它俯瞰着肥沃 的河套平原 ③所以，若说贺兰山是河套平原的保护神也是不夸张的 ④从山麓的一侧向上走，一路上都走在两侧高大树木的荫凉下 ⑤并将之与黄土高原隔离开来 ⑥偶尔成双 飞舞的蝴蝶身上有一两束阳光落下，像是一场美妙的舞蹈表演 A.⑤②①③④⑥ B.②⑤③④⑥① C.①③⑥④②⑤ D.③①⑤⑥②④答案 B 解析 第一句话说的是贺兰山的地理位置，②句也是说地理位置，承接第一句话，⑤句和 ②句联系密切，③句“所以……”紧接⑤句，②⑤③表达完整的意思。④句和⑥句联系紧 密，①句单独成句，根据标点符号，可判断出选B 项。 24.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 于丹认为，________。________，________，________。________，________。的确 是这样，悠闲的情趣与生活方式并非要让我们闲置大把的时光，放弃理想和责任，而恰恰 是要让我们在建立价值观的同时不要丢失自己。 ①回到今天，我们亲山临水的一番经历终会转化成一种新的能量 ②它让我们的心境有所改变 ③当我们在山水自然、日月星辰的更迭中陶冶了性情 ④但你却能在生活中发现新的趣味 ⑤品茶、饮酒、抚琴、领略自然，都是享受生命、寻回自我的手段 ⑥即使你的生活还是过去的样子 A.③②①⑥④⑤ B.⑤①③②⑥④ C.⑤③①②⑥④ D.③①②⑥④⑤ 答案 C 解析 ⑤是观点，应紧跟横线前的“于丹认为”；③①都是领略自然的方式，应紧跟⑤； ②是领略自然给心境带来的好处，故放在③①的后面；⑥④是最坏的一种假设，根据关联 词，可判定⑥在前，④在后。 25.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 中国的美术馆事业起步比较晚。____________，____________。____________， ____________。____________，我们正在迎来一个“美术馆时代”。 ①对美术馆的专业化建设及其公共文化服务职能的重视也日益加强 ②这种变化不仅 来自于各级政府的重视 ③也源于社会力量和艺术家的推动 ④近几年，各级政府加大了 对美术馆事业的投入 ⑤可以说，中国的美术馆事业正处在历史上最好的发展时期 A.③④①⑤② B.④①②③⑤ C.①④③②⑤ D.④②①⑤③ 答案 B 解析 从“近几年”可以确定④句紧承“中国的美术馆事业起步比较晚”一句，抓住①句 的“也”字，可确定①句在④句之后，由“这种变化”和“不仅”“也”等词可知接下来 是②③两句，最后是总结性的语句⑤。 26.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是 ( ) 人总是需要一点精神的，_______________________ ①实现中国梦，要求我们不仅要在物质上强大起来，也要在精神上强大起来。 ②一个国家和民族更是这样。 ③物质贫乏不是社会主义，精神空虚也不是社会主义。 ④没有人的精神的有力支撑，就没有全民族精神力量的充分发挥。 ⑤一个国家一个民族就不可能屹立世界民族之林。 A.④⑤②③① B.④②⑤①③ C.②④⑤③① D.②①④⑤③ 答案 C 解析 可以用排除法解答本题。这段话的开头句是“人总是需要一点精神的”，综观所给 的五句话，只有②句与之构成递进关系，放在其他位置都不合适。于是，排除A、B 两项。 ①句是总结句，呼应上文，据此可确定答案。 二、无语境主观排序题 27.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 ①电视剧不是历史，评书和话本也不是历史。 ②但时下的电视剧能够成为经典吗？ ③能够成为后人解读历史、猜想历史的参照吗？ ④因为评书和话本里边有着丰富的文化含量，故为人民所喜闻乐见。 ⑤恐怕连这些电视剧的编导们都没有自信。 ⑥但评书和话本却能成为经典，甚至比历史书流传得还要广泛久远。 答：________________________________________________________________________ 答案 ①⑥④②③⑤ 解析 ⑥句是①句的转折，故紧承其后。④句是⑥句的原因，故紧承其后。②③句紧接 ①⑥④句，表示转折。⑤句是对②③句的解答，故放在②③句后。 28.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 ①火灾时，高耸的山墙可阻止火势蔓延和侵入。 ②民间还有“镬耳屋”蕴涵富贵吉祥、丰衣足食一说。 ③镬耳屋是岭南传统民居的代表，因其山墙状似镬耳，故称“镬耳屋”。 ④微风吹动时，山墙可挡风入巷道，进而通过门、窗流入屋内。 ⑤镬耳状建筑具有防火、通风性能良好等特点。 ⑥镬耳屋以广府风格的民居建筑为主要代表，潮汕、客家的民居建筑亦有类似镬耳山墙。 答：________________________________________________________________________ 答案 ③⑤①④②⑥ 解析 ③是总起句，介绍何为“镬耳屋”；通过⑤中“防火”“通风”的顺序可以确定 ①④的位置；②句中的“还有”确定其顺序要在⑤①④的后面；⑥为总结句。 29.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 ①当他爱一个人时，他心中会充满佛一样的大悲悯，在他所爱的人身上，他会发现神的影子。 ②前一种孤独使人走向上帝和神圣的爱，或者遁入空门。 ③一切人间的爱都不能解除形而上的孤独。然而，谁若怀着形而上的孤独，人间的爱在 他的眼中就有了一种形而上的深度。 ④灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得，感到自己是茫茫宇宙中的一个没有根据的偶然 性，这是绝对的、形而上的、哲学性质的孤独。 ⑤后一种孤独使人走向他人和人间的爱，或者陷入自恋。 ⑥灵魂寻找另一颗灵魂而不可得，感到自己是人世间的一个没有旅伴的漂泊者，这是相对 的、形而下的、社会性质的孤独。 答：________________________________________________________________________ 答案 ④⑥②⑤③① 解析 由④“灵魂寻找自己的来源和归宿而不可得”，⑥“灵魂寻找另一颗灵魂而不可 得”可知，此两句的顺序为④⑥；由②“前一种孤独”，⑤“后一种孤独”可知，此两句 的顺序为②⑤；由③“一切人间的爱”，①“当他爱一个人时”可知，此两句的顺序为 ③①。根据三组句群的逻辑关系，正确的语序为④⑥②⑤③①。 30.将下列句子组合成语意连贯、合乎逻辑的一段话，并将序号填入横线处。 ①人是有机的，当我们重新组合自己，就会有新的创造。 ②但是他虽然始终用同一个名字，在性格上，他在任何一个时刻，都不是他原来那个人。 ③不仅是身体，心灵也是如此。 ④我们常以为一个动物在一生中只是同一个东西。比如说，一个人从小到老，都只是他一 个人。 ⑤他的心情、见解、欲望、快乐、苦痛和恐惧，也都不是常住不变的，有些在生，有些在 灭。 ⑥他继续不断地在变成新人，也继续不断地让原来的人死灭，比如他的发、肉、骨、血， 乃至全身都常在变化中。 答：________________________________________________________________________ 答案 ④②⑥③⑤① 解析 ④句为话题句，理应放在段首，②句逻辑上紧承④句，③句为承上启下句，理应紧 跟⑥句，①句为总结句，放在结尾。 31．J2013浙江卷依次填入下面空格处的语句，最恰当的一项是(　　) 有地上之山水，有画上之山水，有梦中之山水，有胸中之山水。地上者妙在__________，画上者妙在________，梦中者妙在________，胸中者妙在________。[来源:学①位置自如　②笔墨淋漓　③景象变幻　④丘壑深邃 A．④③②①　　　　B．①②④③ C．②③①④　　　　D．④②③① 31．D　 32．J2013新课标全国卷Ⅱ依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 在学校的日子里，我没有什么特别的感觉，________，________，________，________，________，________。我默默地注视着学校红色的大门，由衷地感谢她带给我的一切。 ①很多时候你可能觉得今天跟昨天没什么不同 ②这时你可能非常留恋过去的日子 ③突然发现它写得真好 ④你回过头来，其实一切都在改变 ⑤不禁哼出一句“月亮的脸偷偷地在改变” ⑥现在要离开这个工作了七年的学校 A．①②④⑤⑥③B．①⑥②⑤③④C．⑥②⑤①④③D．⑥⑤③①④② 32．D　 33．J[2013新课标全国卷Ⅰ] 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3分)(　　) 当代艺术博物馆近日举办名为“风物”的展览，展出了几位画家、摄影师的作品。________，________。________，________，________，________，能启发我们发现身边的奇景和诗意。 ①因此无论多么微不足道的事物都可变成艺术主题 ②展出的作品大都体现出用细节带出重点的风格特点 ③彰显出艺术独具的神奇力量 ④作品展示的都是他们在美国南部腹地、新西兰北岛旅行时留下的记录 ⑤内容从自然环境、建筑、各类标志，到人物、室内布置，覆盖面很广 ⑥而且带有叙事意味，每件作品都像日常世界的一个短篇故事 A．②⑥⑤④③①　　　　　B．②③①④⑤⑥ C．④⑤②①⑥③ D．④⑥⑤①③② 33．C 34．J2013辽宁卷把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是(3分)(　　) ①更要用人生的尺度 ②因为所受教育的不同，人生的面貌也会不同 ③在一定意义上，人是教育的产物 ④衡量一种教育的优劣，不但要用社会的尺度，看它能否为社会培养有用的人 ⑤看它是拓展了还是缩减了受教育者的人生可能性 ⑥当然，这里说的教育是广义的，不限于学校教育 A．③②⑥④①⑤　　　　B．④①⑤⑥②③ C．④⑤②③①⑥ D．③②④⑤⑥① 34．A　 35．J2013