中班绘本阅读活动：蚯蚓.doc

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1、中班绘本阅读活动：蚯蚓新桥第二幼儿园 夏宝银 活动目标： 1. 了解蚯蚓在地下钻爬松土，利于植物生长的特点。 2. 能自主完整地阅读绘本，认真观察绘本画面，学会拱、钻、咬、撞等动词。 3. 体验自主阅读的乐趣，大胆表达自己对绘本的理解。活动准备： 经验准备：观察过蚯蚓，对蚯蚓的习性和特征有所了解。 材料准备：绘本阅读人手一本；宽敞安全的教室。活动过程： 一、师生共同游戏勤劳的小蚯蚓。 1. 小朋友带上蚯蚓的胸饰。 2. 老师扮演蚯蚓妈妈，对小朋友们说：“宝贝们，春天到了，我们要去松松土，帮助我们的植物朋友快快长大好吗？” 3. 老师带领幼儿做拱一拱、钻一钻的松土动作，一边做一边鼓励幼儿说一说：

2、“拱一拱、钻一钻，植物朋友快快长。” 4. 做撞到头的动作，大家一起说：“砰！撞到什么了？”大家一起想一种植物说：“撞到小草了，小草小草快快长！”继续游戏。 指导语：今天我们来玩一个“勤劳的小蚯蚓”游戏。你们都是小蚯蚓，在跟着蚯蚓妈妈做游戏的时候，要一边做动作一边说一说，还要和植物朋友打招呼哦！ 二、完整阅读，理解绘本内容。 1. 教师出示绘本，引出话题激发幼儿阅读绘本的兴趣。 指导语：蚯蚓也和我们一样勤劳，看看绘本里的小蚯蚓在做什么？撞到了谁？他会怎么说怎么做呢？ 2. 幼儿自主逐页翻阅。 3. 共同阅读，理解绘本的内容 指导语：刚才你们看到了些什么？ 提示：针对幼儿的回答，让全体幼儿翻到这位幼儿所讲的画面，大家共同阅读，并学习画面中的拱、钻、撞等动词，理解画面的内容。以此类推对三幅图逐一的观察和理解。 4. 师生再次完整阅读绘本蚯蚓。 教师在幼儿充分讲述后，再用绘本上的语言讲述该页的内容，帮助幼儿进一步理解绘本内容。 三、师生共同在幼儿园里寻找蚯蚓，并进一步观察。指导语：我们幼儿园的小园地里还有很多勤劳的蚯蚓，我们一起去找一找，看一看它们是如何劳动的！活动延伸 1. 请家长利用周末带宝宝到郊外去挖蚯蚓，并装进透明的容器中带到幼儿园来，放在自然角中让宝宝进行观察。 2. 在班级图书角中放置有关蚯蚓的科普读物，满足幼儿对蚯蚓关注与研究的兴趣。