中考语文阅读文章辩证看压力 .docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -20212021 南京市某校期中语文现代文阅读 辩证看压力 人生在世， 大都喜爱活得自由悠闲，唯恐极少有人情愿为他人所逼、受环境所迫。但是，外界 压力是客存在的，一般来说不受人的主观意愿支配，具有某种必定性。换个角度，用进展的、辩证的眼光看，外界压力也有可能是人们获得进展与成就的机遇和先导，并不肯定都是坏事。 从历史 上看， 生存压力带给人类进展进步。在恶劣环境 下， 有巢氏 “ 构木为巢以避群害 ”。 在病痛之下 ，燧人氏 “ 钻燧取火以化腥臊”。 在饥饿之下 ，神农氏 “ 制耒耜，教民农作 ”。可见，

2、外在压力迫使人类学会了盖房子、煮食物、种粮食。人类社会能有今日这样发达的科学技术、生产方式，在很大程度上与人类克服外来压力的奋斗过程相关。 对于 做学问 来说，压力之下能产生出重大成就。这样的例子， 古今中外有很多。史载： “ 文王拘而演周易。仲尼厄而作春秋。屈原放逐，乃赋离骚。左丘失明，厥有国语。 ” 曹植的七步诗，更是在以死相逼的庞大压力下产生的。曹植富于才学，受其父曹操赏识， 然而却遭其兄曹丕忌恨。曹丕称帝后， 一日召曹植， 命他于七步之内成一诗，否就处死。曹植于悲愤之下，写成了闻名的七步诗：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根 生，相煎何太急。” 这首面对生死而成就的诗，不但保住了曹植的

3、性命，也为中国文坛留下一篇千古佳作。 毋庸讳言，假如没有外界的种种压力，很多人生活的基本轨迹就是循规蹈矩、安于现状，而不是转变现状、推陈出新。铁人王进喜当年说过：“ 井无压力不出油，人无压力轻飘飘。 ” 有了压力，就有了革命、制造、创造与发愤的动力，就有了创作和转变的愿望与毅力。压力能够使人明确前进的方向。真正的强者，善于从顺境中找到阴影、从逆境中找到光亮， 时时校准自己前进的目标。压力能够让人生发出超常的毅力。被动和逆境给人珍贵的磨炼机会，使人更能顽强不屈，表现出顽强的美德。因此，压力能够激发出人们平常难以可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - -

4、 - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -显现的聪明和制造力。 不同的人 面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同。同样面对苦难和不幸， 有的奋力抗争， 成了强者、智者、 英雄。有的就被压垮， 成了乞丐、 懦夫、失败者。犹如巴尔扎克所说 “不幸是天才的进身之阶、 信徒的洗礼之水、 能人的无价之宝、 弱者的无底深潭 ”。面对压力， 我们应以积极的态度去对待的， 抓住机遇， 有效应对， 使压力变动力， 从而激发出制造美好生活的庞大潜力

5、。1 、这篇文章的中心论点是什么？请用文中的原句回答。（3 分）2、第段划线的句子主要运用了什么论证方法？有什么好处？（3 分）3、对于下面这句话，有人认为可以作为第小节的论据，有人认为作第小节的论据更好。你认为它更适合作哪个小节的论据（或小节），理由是什么？（3 分）承担压力的重荷，喷泉池才喷射出银花朵朵。4、初三的同学承担着来自中考的压力、来自父母的压力、来自老师的压力.他们经常埋怨“压力山大”，学了本文后，请你理性的告知他们应当怎样对待这些压力。（3 分）1 、这篇文章的中心论点是什么？请用文中的原句回答。（3 分）【分析】 之前我们说过谈论文或者说明文的现代文阅读，常就是核心内容核心思

6、想。题目特别特别的重要，由于题目通其实看完这篇文章再联系我们的生活，“ 压力 ” 我们的下意识是感觉令人感到负担的东西。而本文题目辩证看压力，辩证？就是一分为二，任何事物都有两面，压力也有好的一面。第一段 “ 用进展的、辩证的眼光看，外界压力也有可能是人们获得进展与成就的机遇和先导，并不肯定都是坏事。” 可以看出是本文的中心论点【答案】 用进展的、 辩证的眼光看外界压力也有可能是人们获得进展与成就的机遇和先导，并不肯定都是坏事。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -

7、可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -2、第段划线的句子主要运用了什么论证方法？有什么好处？（3 分）【分析】这题有3 分，论证 方法 1 分，好处2 分，好处肯定是采纳了这种方法能起到什么 表达成效 ，而这种成效又要和论点 相契合。第 段的核心思想是：“ 不同的人 面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同”，紧接着的就是从“ 有的奋力抗争 ”“ 有的就被压垮”【答案】对比论证1 分。运用对比论证，褒贬鲜明，使作者观点“不同的人面对压力会有不同的态度，当然结果也就大不相同”一目了然，增强了说理的透彻性2 分

8、。3、对于下面这句话，有人认为可以作为第小节的论据，有人认为作第小节的论据更好。你认为它更适合作哪个小节的论据（或小节），理由是什么？（3 分）承担压力的重荷，喷泉池才喷射出银花朵朵。【分析】 第一我们先来懂得一下“承担压力的重荷，喷泉池才喷射出银花朵朵”喷泉池 承重压力才能喷出水花。该题在、 中让考生挑选， 那么问题就是、 段分别讲了什么？其次段是“ 生存压力带给人类进展进步”，第四段讲的是“压力能够激发出人们平常难以显现的聪明和制造力。”更重要的是我们在第四节里能看到这样一句话“ 铁人王进喜当年说过： “ 井无压力不出油，人无压力轻飘飘。” ”这个论据是不是和题中的喷泉池的例子一样可编辑资

9、料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结了？点服务的。心理面有了答案后，我们就要将答案往谈论文的一些学问点上拉。 之前我们说过，论据是为论点服务的。所以论据是显现的位置是为论可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结【答案】 该句更适合放在第小节，第四小节的论点是“压力能够激发出人们平常难以显现 的聪明和制造力。”压力的重荷使喷泉池喷射出银花朵朵，且从第节的例子“铁人王进喜当年说过：“井无压力不出油，人无压力轻飘飘。” 也可以看出该剧与第四节的论点 也是一样的。4、初三的同学承担着来自中考的压力、来自父母的压力、来自老师的压力.他们经常埋怨“压力山大”，学了本文后，请你理性的告知他们应当

10、怎样对待这些压力。（3 分）【分析】 在说明文或者谈论文里一旦显现这种开放式题目，你肯定要知道， 并不是你“天马行空”的时候。其实，潜意识里。这条题目的的答案是要紧扣文章去说的。这点是特别特别特别重要的，也是这类题目存在于现代文阅读里可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -的价值。 当然题目给出的情形 也特别重要， 由于你在答题时除了紧扣文章论点，

11、也要结合情形。我们来看， 这句话是什么意思？我们来人工翻译一下：初三的同学承担来自多方面的压力（中考、父母、老师），该怎么面对这些压力？我们就来看看文章有哪些点是可以被挪用过来的。【答案】 到了初三虽然我们面对来自各方的压力不少，但是压力究竟是客观存在的，而且 并不肯定都是坏事。古今中外有很多文人政客在压力下出了都出了不俗的成就。而我们初三同学，应以积极的态度去对待的，抓住机遇，有效应对，使压力变动力，从而激发出制造美好学习生活和优异成果的庞大潜力。（意同即可）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载