高中政治哲学原理方法论归纳名师制作优质教案新人教版必修.docx

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1、精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -,名校名师举荐 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、辩证唯物论：1、世界物质性原理：哲学原理方法论 +关键词的意志为转移的，它既不能被制造、被改造，也不能被毁灭。方法论：承认规律的普遍性与客观性，按客观规律办事。反对：否认规律客观性、妄想制造或毁灭规律、冒险盲干的唯心主义观点。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结原理：辩证唯物论认为，世界的本原是物质的，物质打算意识，意识是物质的反映。 方法论：坚持一切从实际动身，使主观与客观达到详细的、历史的统一。反对：主观主义（主要包括教

2、条主义或者本本主义、体会主义）。一、辩证唯物论：2、意识能动作用原理：原理：意识具有目的性、自觉挑选性和主动制造性意识能够能动的反映世界意识能动的反作用世界，正确的意识能促进事物的进展，错误的意识能够阻碍事物的进展意识对于人体生理活动具有调剂和掌握作用。昂扬的精神使人向上，催人奋进。 方法论：要求我们必需重视意识的作用，自觉树立正确的思想意识，克服错误的思想意识。反对：否认意识能动作用的形而上学观点。片面夸大意识能动作用的唯心主义观 点。3、物质和意识辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质打算意识，意识对物质具有能动作用。方法论：要求我们既要坚持一切从实际动身，实事求是。又要重视意识的作用，自

3、觉的树立正确意识，克服错误意识。反对：夸大意识能动作用的唯意志主义。片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。4、物质与运动辩证关系原理：原理：辩证唯物论认为，物质是运动的物质，运动是物质的运动。方法论：要求用运动、变化、进展的眼光看问题。反对：离开物质谈运动的唯心主义观点。离开运动谈物质的机械唯物主义观点。5、运动和静止辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，物质世界是确定运动和相对静止的统一（稳中求进）。 方法论：既要看到事物的运动、变化和进展，又要看到事物的相对静止，坚持确定运动和相对静止的统一。反对：只承认静止而否认运动的形而上学不变论。只承认确定运动而否认相对静止的不行知论、相

4、对主义和诡辩论。6、规律的客观性和普遍性原理原理：辩证唯物论认为，任何事物的运动变化进展都是有规律的。规律是客观的，是不以人知论、相对主义和诡辩论。7、客观规律性和主观能动性辩证关系原理原理：辩证唯物论认为，规律客观性制约着人的主观能动性，人可以在敬重客观规律基础上熟悉和利用规律，为人类造福。方法论：既要敬重客观规律，又要充分发挥主观能动性，把敬重客观规律和发挥主观能动性有机的结合起来。反对：片面夸大主观能动性、否认规律客观性、盲目蛮干的唯心主义错误。片面夸大 规律的客观性，忽视人的主观能动性、无所作为的机械唯物主义错误。二、唯物辩证法联系观1、联系普遍性原理原理：唯物辩证法认为，联系就是事物

5、之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。联系是普遍的。世界任何事物都处于普遍联系之中。世界是一个普遍联系的有机整体。方法论：要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。2、联系的客观性原理原理：唯物辩证法认为，联系是客观的，它是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。方法论：要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随便性。反对：否定联系的存在，主观臆造联系。3、联系的多样性原理原理：唯物辩证法认为，世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。方法论：要求我们留意分析和把握事物存在和进展的各种条件。反对：以一种联系概括事物之间多种多样的不同联系，否认联系的多样性。4、联系的条

6、件性原理原理： 唯物辩证法认为，联系是普遍的客观的，但详细联系的存在和发生作用都是有条件的。 方法论：一切以时间的点条件为转移，详细分析事物之间联系的条件性。反对：忽视联系的条件性，认为任何两个事物之间都存在着相互联系。5、整体和部分辩证关系原理原理：唯物辩证法认为，整体居于主导位置，整体统率着部分，具有部分所不具备的功能。 整体离不开部分，关键部分的功能及其变化在肯定条件下对整体的功能起打算作用。方法论： 树立全局观念，立足于整体，实现整体的最优目标。必需重视部分，搞好局部，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师

7、- - - - - - - - - -第 1 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -,名校名师举荐 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结用局部进展推动整体的进展。反对：只重视局部、部分利益而置整体利益于不顾的本位主义。只考虑整体利益，忽视局部利益的做法。6、系统和要素关系原理原理：唯物辩证法认为，系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特点是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。方法论：熟悉角度: 学会运用综合思维的方法。实践

8、角度: 着眼于整体功能状态的优化,力求系统的正确效应。二、唯物辩证法进展观1、进展的普遍性原理原理：唯物辩证法认为，世界上一切事物都处在永不停息的变化进展之中，进展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡。方法论：要用进展的观点去看问题。反对用静止的观点看问题。反对：形而上学的静止论（如思想僵化、因循守旧、墨守成规、抱残守缺和安于现状）2、内外因辩证关系原理原理：唯物辩证法认为，任何事物的变化进展都是内外因共同起作用的结果。内因是事物变化进展的依据，外因必需通过内因起作用。外因是事物变化进展的条件，内因也不能撇开外因单独起作用。3、事物进展是前进性与曲折性相统一原理原理：唯物辩证法认为，事物进展的方

9、向（趋势）是前进的、上升的。事物进展的道路是曲折的、迂回的。方法论：既要对将来布满信心，积极勉励、热忱支持和尽心爱护新事物的成长，又要做好充分的思想预备，不断克服前进道路上的各种困难，英勇的接受挫折与考查。现实要求 : 要正确对待人生道路上的曲折。进展中国特色社会主义要坚信前途是光明的， 同时要预备走曲折的路。反对：盲目乐观主义。悲观主义。 方法论：坚持内外因相结合的观点。现实要求：进展中国特色社会主义要坚持独立自主自力更生与坚持对外开放的有机统 一。个人成长要正确的对待外部条件，顺境不沉醉，逆境不悲观。反对：否认内因对事物变化进展的打算作用，忽视外因对事物变化进展的影响。4、量变和质变辩证关

10、系原理原理：唯物辩证法认为，量变和质变是事物进展过程的两种状态，量变是质变的必要预备， 质变是量变的必定结果。方法论： 重视量的积存 （防止消极量变、 促进积极量变） 。 不失时机促成事物的飞跃（需 要转变事物性质时） 。 坚持适度原就（需要保持事物性质时）。现实要求：个人成长：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”建设中国特色社会主义要 有步骤，分阶段进行。要从我做起，从现在做起。反对：忽视量的积存，急于求成、盲目乱干或不去防范于未然。忽视质的飞跃，条件具备时优柔寡断，畏缩不前。忽视度的把握，不留意“过犹不及”二、唯物辩证法冲突观1、冲突的普遍性和客观性原理原理：唯物辩证法认为，冲突存在于一切

11、事物中，即事事有冲突。冲突贯穿于每一事物进展过程的始终，即时时有冲突。冲突的客观性是指冲突是一切事物所固有的，不以人们的主观意志为转移。方法论：要敢于承认冲突，善于分析冲突，勇于揭露冲突，积极查找正确的方法解决冲突。 要坚持一分为二，两分法。反对：一点论，确定化，片面化（回避、否认和掩盖冲突）。 人为的制造冲突，激化冲突。2、冲突的斗争性和同一性辩证关系原理原理：唯物辩证法认为，冲突双方的同一性和斗争性始终不行分割。同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约。没有同一性或斗争性，事物都不能存在和进展。方法论：既要看到冲突双方的对立，又要看到冲突双方的统一。既要在对立中把握统

12、一，又要在统一中把握对立。反对：割裂对立统一关系，离开对立谈统一或离开统一谈对立。3、冲突的特别性原理原理：唯物辩证法认为，冲突着的事物及其每一个侧面各有其特点即冲突具有特别性：不同事物有不同的冲突。同一事物在进展的不同过程和不同阶段上有不同的冲突。同一事物的不同冲突、同一冲突的两个不同方面也各有其特别性。方法论：要做到详细问题详细分析即在冲突普遍性原理的指导下，详细分析冲突的特别性， 并找出解决冲突的正确方法。反对：“千篇一律” 、“一刀切”、“一风吹”、“生搬硬套” 。4、冲突普遍性和特别性辩证关系原理原理：唯物辩证法认为，冲突的普遍性和特别性是相互联结的：普遍性寓于特别性之中，并通过特别

13、性表现出来。特别性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没有的。冲突的普遍性和特别性在不同场合可以相互转化。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 2 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -,名校名师举荐 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结方法论： 遵循”特别普遍特别“的熟悉秩序去熟悉事物。在实际工作中学会“解剖麻雀、抓好典型，

14、一般号召与个别指导相结合，从群众中来、到群众中去”等科学的工作方法。反对：只看到冲突普遍性，忽视冲突特别性，看不到事物之间的差别。只看到冲突特 殊性，忽视冲突普遍性，看不到万事万物的联系。 5、主次冲突辩证关系原理原理：唯物辩证法认为，在复杂事物中存在多种冲突，其中必有一个是主要冲突，它处于支配位置、对事物进展起打算作用。处于从属位置、对事物进展不起打算作用的冲突就是次要冲突。主要冲突和次要冲突相互依靠、相互影响，并在肯定条件下相互转化。方法论：办事情要着重把握主要冲突，抓重点、抓中心、抓关键。又不忽视次要冲突的解决，做到统筹兼顾。反对：办事情不分主次， “眉毛胡子一把抓” 。 只抓主要冲突，

15、忽视次要冲突的“单打一”。6、冲突主次方面辩证关系原理原理：唯物辩证法认为，冲突双方的位置和力气是不平稳的。处于支配位置，起主导作用的方面叫冲突主要方面。处于被支配位置的方面叫冲突的次要方面。冲突主次方面是既对立又统一的关系。方法论：看问题要着重把握冲突的主要方面，抓住主流，但又不忽视冲突的次要方面，即支流。反对：把冲突双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物的性质。7、主次冲突、冲突主次方面辨证关系原理：原理： 唯物辩证法认为，在复杂事物中冲突有主次冲突之分，在冲突双方中有主次方面之分。 主次冲突、冲突主次方面的位置都是不平稳的，主次冲突、冲突主次方面都是相互依靠相互影响并在肯定条件下相互转化的

16、。方法论：坚持两点论和重点论的统一：坚持两点论：在复杂事物的进展过程中既要抓住主要冲突，又不能忽视次要冲突。在熟悉某一冲突时既要把握主要方面，又不忽视次要方面即支流。 坚持重点论：在复杂事物的进展过程中要着重抓住主要冲突即抓重点。在熟悉某一冲突时要着重把握主要方面即抓主流。反对：形而上学的一点论，由于重点是两点中的重点。形而上学的均衡论，由于两点 是有重点的两点。二、唯物辩证法辩证否定观1、辩证的否定原理：原理：唯物辩证法认为，辩证否定是事物自身的否定，即自己否定自己，自己进展自己。辩证的否定是进展的环节、联系的环节，辩证否定的实质就是“扬弃”。方法论：必需树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只

17、唯实。（我们既要要敬重书本学问， 敬重权威，仍要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与进展。）反对：把否定懂得为外力作用的结果，要么确定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。2、辩证法的革命批判精神原理：原理：唯物辩证法认为，辩证法在对现存事物的确定懂得中同时包含对现存事物的否定理 解，。辩证法对每一种既成的形式都是从不断的运动中，因而也是从它的临时性方面去懂得。 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。方法论：要亲密关注变化进展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念。要留意讨论新情形，善于提出新问题，敢于查找新思

18、路，确立新观念， 开拓新境域。反对：一切因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。三、辩证唯物主义熟悉论1、实践和熟悉辩证关系原理原理：辩证唯物主义熟悉论认为，实践是熟悉的基础（即实践是熟悉的唯独来源，是熟悉发展的动力，是检验熟悉的真理性的唯独标准，是熟悉的最终目的和归宿）。同时熟悉对实践 具有反作用，科学理论对实践具有庞大指导作用，而错误理论就把实践活动引向歧路。方法论：要坚持实践第一的观点，积极投身实践，在实践中检验和进展熟悉。要坚持科学理论指导实践，并在实践中检验和进展真理。反对：脱离实践，夸大熟悉的作用的唯心主义错误。只承认实践打算作用，忽视熟悉能动作用的形而上学错

19、误。2、真理客观性原理：原理：辩证唯物主义熟悉论认为，真理是人们对客观事物及其规律的正确反映。由于真理所反映的对象客观事物及其规律具有客观性，检验真理的标准实践具有客观物质性， 因此，真理的基本属性是客观性。方法论：划清真理与谬误的界限。坚持用实践去检验熟悉的真理性。反对：混淆真理与谬误的界限。用真理去检验熟悉的正确性。 3、真理的条件性和详细性原理原理：辩证唯物主义熟悉论认为，任何真理都有自己适用的条件和范畴即真理是有条件的：任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的详细的历史的统一即真理是详细的。方法论：正确熟悉真理适用的范畴与条件，坚持与时俱进。坚持从实践动身，并在

20、实可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 3 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -,名校名师举荐 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结践中 a 不断的检验和进展。反对：认为有确定真理的存在。把真理作为检验熟悉正确与否的标准。4、熟悉过程的反复性和无限性原理原理：辩证唯物主义熟悉论认为，由于主客观两个方面的缘由，人的熟悉具有反

21、复性、无限性，追求真理是一个永无止境的过程。方法论：要求我们与时俱进，开拓创新，在实践中熟悉和进展真理，在实践中检验和进展真理。四、历史唯物主义1、社会存在和社会意识辨证关系原理原理：历史唯物主义认为，社会存在打算社会意识，社会意识具有相对的独立性，社会意识与社会存在的变化进展不完全同步，对社会存在具有反作用。社会生活在本质上是实践的。方法论：在社会历史观上要坚持唯物主义与辩证法的有机统一。坚持实践第一的观点， 坚持先进社会意识的指导作用。反对：历史唯心主义机械唯物主义2、社会基本冲突、基本规律原理原理： 历史唯物主义认为，生产力打算生产关系，生产关系对生产力具有反作用。经济基础打算上层建筑，

22、上层建筑对经济基础具有反作用。生产关系肯定适合生产力进展状况的规律，上层建筑肯定要适合经济基础进展的规律是人类社会进展的基本规律。方法论：要遵循社会进展规律，正确熟悉、 分析和解决社会问题。树立改革创新意识， 不断完善生产关系和上层建筑，推动中国特色社会主义事业不断前进。反对：随心所欲的挑选生产关系和上层建筑的历史唯心主义错误。否认生产关系和上层建筑反作用的形而上学错误。3、人民群众是历史的制造者原理原理：历史唯物主义认为，人民群众是历史的制造者，是社会历史的主体。人民群众是社会物质财宝和精神财宝的制造者。是社会变革的打算力气。方法论：坚持群众观点群众路线：信任人民群众自己解放自己，全心全意为

23、人民服务，一切向人民群众负责，虚心向人民群众学习。一切为了群众，一切依靠群众，从群众来到群众中去。反对：历史唯心主义的英雄史观。4、价值观的导向作用原理：原理：历史唯物主义认为，价值观是人们在熟悉各种详细事物的价值的基础上，形成的对事物价值的总的看法和根本观点。价值观对人们熟悉世界、改造世界和人生道路挑选具有重大的导向作用。方法论：要求我们遵循社会进展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上，进行正确的价值判定和价值挑选，坚持正确的价值观。现实要求：坚固树立集体主义的价值观，正确处理个人利益、集体利益和国家利益三者之间的关系。反对：个人主义，资产阶级和封建主义的腐朽思想价值观。5、社会价值和自我

24、价值辩证关系原理原理：历史唯物主义认为，人生价值是社会价值和自我价值的统一。二者是辩证统一关系， 个人对社会的奉献是实现人生价值的基础和源泉，处于首要位置，社会对个人的敬重和满意是实现人生价值的基本前提和条件。方法论：要求我们把社会价值和自我价值统一起来，在对社会的奉献中实现自身的价值， 反对：反对割裂二者关系，片面强调其中某一方面的错误。6、个人与社会相统一原理（团队合作精神的必要性）原理：历史唯物主义认为，社会进展是个人进展的基础，社会进展也离不开个人进展。只有在集体中，个人才能获得全面进展其才能的手段。只有在集体中，才可能有个人自由。方法论：既要正确熟悉和处理个人与社会的关系，充分利用社

25、会供应的条件，又要为社会的进步发挥个人的聪慧才智。反对：个人英雄主义。片面强调社会条件、社会环境而无所作为的观念和做法。7、人生价值的实现原理原理：历史唯物主义认为，人要在劳动和奉献中表达和制造价值，要在个人与社会的统一中实现价值，在砥砺自我中走向胜利。方法论：要在个人与社会的统一中实现个人的价值，既要发挥主观能动性，提高个人素养， 埋头苦干，发扬坚强奋斗精神，又要充分利用好客观条件。反对：脱离社会实际的盲目蛮干。片面强调社会条件、社会环境而无所作为。8、抱负和现实辩证关系原理原理：历史唯物主义认为，抱负表达了人们对美好生活的憧憬和追求，它对人生与社会发 展有重要的导向作用。抱负来源于现实，抱

26、负高于现实，抱负可以转化为现实。方法论：人生抱负设计既要符合社会历史进展的趋势和要求。又要从自己的实际动身。 要在敬重规律和条件基础上，充分发挥主观能动性去实现自己的抱负。反对：沉醉于幻想之中。安于现状，缺乏目标，迷失方向。【关键词的排列、整合与运用】可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结4可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 4 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -,名校名

27、师举荐 ,可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、唯物论（1）物质打算意识：依据, ，调查，由, 情形得出，国情之类的，面对、应对，立足客观分析（2）意识的能动作用：方法、措施、战略、精神、思想、法就、规定、立志、建议/ 方案的制定与指导。法律的颁布、方案制定、摸索讨论论证、设计、预见能表达意识特点。目标、方案、政策指导表达反作用整合拓展：这些词语在唯物论里面就是意识。在熟悉论是熟悉或者真理。在历史唯物主义里面就是社会意识或者价值观（3）按规律办事与实事求是，必由之路，法就，环境与人，科学，高效，价值规律，经济规律（科学进展观类经济问题），事半功倍。 自然灾难周期性，因的制宜， 模

28、式， 走道路 ,按, 方式，顺势而为、量力而行、尽力而为（4）发挥主观能动性 人的想、做、精神状态 ：艰苦奋斗，拼搏，下决心，改革，转变。破解，信心，转型，努力，遏制、加强、增加、实行、抑制、讨论打算、远见、为了, 而举办, ，决心， 致力于， 自主研发， 尽力， 全力抓好。 推断， 调控， 开创了 , 为了,争取, 措施，制造机会/ 模式，调整，改进，引导二、熟悉论：（1）实践打算熟悉：调研改革开放中形成、试验讨论、临床应用后总结，试点，实际，认 识工具的进展推动进一步熟悉，与时俱进，经多年实践得出结论，经过, 艰苦探究，下基层，随着经济的进一步进展，调查讨论， 把产品拿到 ,（试验） ，体

29、会证明， 猎取，勤劳，,铸就了 , 精神，（2）熟悉的反作用：理论推动，科学进展观指导，熟悉导致，体会策略、政策、方针指引， 发扬, 精神，在 , 的指引下，方案指导取得成效整合：该原理可以与实践的主观能动性以及实践是熟悉的目的相互替代（3）真理的特点：不是终极真理，熟悉变化进展，进一步熟悉，解放思想实事求是，与时俱进。原先认为 , 后来认为 , ，不断探究讨论 , ，熟悉突破转变（4）熟悉反复性与无限性：多次熟悉，熟悉失败，熟悉胜利，最初, ，接下来、随着 ,深化。解放思想。 , 年后熟悉 , （时间变化），不断改进，逐步完善，与时俱进，经过分析，提出不同熟悉，冲破，打破旧理论（如相对论的提

30、出）。过去, 现在, ，很久以来，人们认为 , 。但目前人们熟悉到 , 。曲折，上升。三、辩证法（一）联系：（ 1）联系普遍性、客观性、多样性：衍生品，合作伙伴，效应，造成、带动, ，关系到，影响，在 , 条件下作用突出，合作，沟通，, 之间，人与自然，促进合作，引起，制约， 产生，带来，经济链条，与, 相关，产业链条，由于 , 缘由，相结合。客观性往往从方面 命题如臆造联系、违反客观联系受惩处。多样性更强时间的点条件转变导致的不同的结果（ 2）整体与部分及系统优化：团队合作，一体化，大局，总工作，党中心领导，中心与的方。国家与的方。 团队与个人， 听从指挥， 关键的方， 重要部分， 体系，全

31、局，系统工程和谐，因的制宜，优势组合，统筹，结构性调整，项目、工作安排，内部调整，优化，组合，次序（两个要素之间有关联时也可但要一大一小范畴）（二）进展：（ 1）进展普遍性：创新，长远，前进，进步，深化，探究，前景，预期，改革，新模式， 最终，进展，向前，调整，变化，, 之初, 后来，新时期，不断，解放思想，打破原有的思维模式（ 2）进展的前进性与曲折性：情形复杂、反复探究，挫折，艰巨，曲折，突破，克服了， 阴碍，徘徊，胜利，跌倒，重复，前景好，趋势好，困难，起伏低谷，民族分裂分子破坏。（ 3）量变与质变：抓住机遇，飞跃，积存，逐步，过度，突破，适度，抓住时机，悄然中， 转折，蜕变，很多次。几

32、年来，慢慢，详细数量词，减排目标，把握，努力，积存，飞跃， 一个新台阶。（ 4）辩证否定：创新、新问题、新方法、突破，解放思想，改革，自主品牌、打破旧思维、批判继承、体制改革、自我完善、变革、怀疑、否定、新模式、继承, 进展, ，创业文化继承与文化创新（三）冲突：（ 1）冲突普遍性“种种问题”、“然而”“存在问题”一方面, 另一方面 , 、同时，既要又要，仍在危急，虽然, 但是，一分为二，让 , 是不行能的，尽管整合：两个事物之间相互联系、相互作用为冲突三个以上的事物之间的关系为联系（ 2）冲突特别性：国情比较，依据, （因XXX：因人而异，因材施教，对症下药），面对、针对、区分、不同、多样、

33、特点（特色）、“与, 相比, ”“从, 到, ”（不同 阶段不同特点）、当前，自身、本的、极少数、特的、专长、（ 3）冲突普遍性与特别性关系：共性与个性，相同点与不同点，试点、XX试点，试点，推 广，举一反三，“一般号召、个别对待”，“典型”体会，普遍理论与和详细实际相结合，从群众中来到群众中去，借鉴指导，中心与的方。（ 4）矛主、矛次（主次方面）：总体，基本方面，主流，主体，方向，性质，形势，利弊，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 5 页，共 6 页 - - - -

34、- - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精品word 名师归纳总结 - - - - - - - - - - - -,名校名师举荐 ,大局，机遇与挑战，大于、大局，机遇和挑战，着力, 优势劣势，局限性，利弊、主导、多数、九个指头、主要，基本上，辩别，倾向于，及对互联网等的评判“一味推崇，坚决反 对”（反例）（5）主矛、次矛：重点、关键、核心、突破口、中心、主线、重中之重、第一要务，最重要环节，首要，放在首位，高度重视，最重要的是。统筹，眉毛胡子一把抓，一个英雄三个邦。一个篱巴三个桩“两手抓”，牵牛要牵牛鼻子，第一，整合：主次冲突是解决问题不同于冲突主次方面，干事情与

35、冲突主次方面不能同时存在 一道题的答案里，把握不准就用两点论与重点论的统一四、历史唯物主义：（一）历史观：（1）社会存在与社会意识的辩证关系：中国特色社会主义道路（反作用）、广泛调研，深 入论证，科学进展观，党的政策，针对中国国情, 宗教神学，我国现阶段存在着的落后，腐朽思想，政策，措施。（2）两个基本规律：“改革”，制度改革，上层建筑变革，生产力进展全部制、安排制 度完善，政治体制改革，中国特色, ，经济体制改革，文化社会体制改革，土的流转制度变革（经济制度多为生产关系和经济基础、政治体制制度的多为上层建筑如一根三基、）（3）人民群众是历史的主体：“人民”“农夫”“民生”“征求群众看法”“农

36、夫首创”，社保，医保，农夫工，工人，公民，提升全民的XXX意识，“群众观点”“群众路线”，社 会保证，以人为本（整合：解决民生进展民主的问题）（二）价值观，人生观：（1）价值观导向作用：淡泊名利，偷菜，的震捐款，范跑跑，英雄人物，三聚氰氨，就业观，消费观，科学进展观，诚信，训练，引导，某官员好/ 坏行为，有的人认为 , 而有的人就认为 , ，拾金不昧，以人为本的理念，思想、观念价值观的导向作用多和社会意识反作用同时存在（2）人生价值观：奉献，索取，劳动，集体主义，投身社会与为人民服务、“社会效益”， 个人与社会的关系，社会称赞，荣誉，“勇挑重担，刻苦攻关”，“勤奋学习，不断钻研”： 实现人生价值，英雄人物的事迹整合：好人问题能人问题（好人干好事，社会对他也好）（3）价值判定挑选：挑选了, 的道路，有人认为 , ，为人民服务，有“人民群众”的关键词的，整合：一个理论在不同时期有不同的表述（社会历史性），不同人就某一个问题的不同利益诉求（主体性）对社会、他人好（正确性）6可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结精选名师 优秀名师 - - - - - - - - - -第 6 页，共 6 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载