内蒙古巴彦淖尔市乌中旗二中七级语文上册《第课风筝》导学案 .docx
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1、精品名师归纳总结第 21 课 风筝导学案学 习 目 标 ( 实现 一 个 小 目 标 , 就 是 向 理 想 进 了 一 大 步 ! )1、明白并把握鲁迅及其重要作品。2、依据语境,懂得关键语句的含义。3、让同学体会、珍爱家庭亲情,学习自省精神。课前预习: (看谁快速进入学习状态,静心自学。)一、查阅资料,明白作者和作品的有关学问。比比谁知道的多。鲁迅:鲁迅( 18811936),、和。原名 ,字 ,浙江绍兴人。出身于封建破落家庭。青年时代受进化论思想影响。1902 年去日本学医,后从事文艺工作,妄想用以转变国民精神。1918年5月,首次用笔名 鲁迅 发表中国现代文学史上第一篇白话小说,大胆揭
2、露吃人的封建礼教,奠定了新文学运动的基石。五四运动前后,参与新青年杂志工作,猛烈抨击封建文化和封建道德,成为新文学运动的宏大旗手。20世纪 20岁月间续出版了 小说集呐喊彷徨, 散文诗集野草,散文集朝花夕拾,杂文集坟热风华盖集华盖集续编等,表现出爱国主义和完全革命民主主义的思想特色。其中中篇小说 阿 Q正传 是中国现代文学史上的杰作。从1927年到 1935年,创作了故事新编中的大部分作品和而已集等杂文集。鲁迅为中国革命文化事业做出了庞大奉献。1936年10月19日病逝于上海。野草,散文诗集。收入19241926 年所作 23篇散文诗,书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了 20岁月中期作者内
3、心世界的苦闷和对现实社会的抗争。二、初读课文,借助工具书解决生字新词:模样憔悴什 物 惊惶瑟缩 伶仃惩罚虐杀嫌恶笑柄苦心孤诣三、 概括故事。课 文 回 忆 了 “ 我 ” 毁 掉 了 弟 弟 的 () , 后 来 “ 我 ” 知 道 自 己(),预备向弟弟赔礼,而弟弟却(),“我”的心只得()。研讨探究:一、你如何懂得“精神的虐杀”?“精神的虐杀”是指什么事? 为什么这件事被作者成为精神的虐杀?可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2、可以从鲁迅先生表现于文章中的精神方面来谈。3、可以从嬉戏对儿童的重要意义这一角度来谈。4、 可 以 从 “ 我 ” 对 放 风 筝 前 后 看 法 不
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