毫米和分米的认识说课稿.doc
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1、毫米和分米的认识说课稿说教材:毫米和分米的认识这部分内容是在学生认识长度单位米和厘米,有了一定的用尺度量能力的基础之上进行教学的。对于新的计量单位毫米,学生通过使用直尺,已经有了一些感性认识,计量单位分米虽然不常用,但它对学生理解长度单位间的十进关系是很有必要的。新的课程标准的根本目的在于为个体的发展服务。个性的和谐,理性的培养,情操的陶冶,身心发展的平衡等都是新课标所追求的目标。基于此,本节课的教学目标除了使学生认识长度单位分米和毫米,初步建立1分米、1毫米长度观念,知道1厘米10毫米,1分米10厘米,1米10分米这个知识目标外,重在引导学生探索知识间的内存联系,培养学生的观察能力,实践操作
2、能力,简单的推理能力及解决实际问题的能力。说教法和学法:我们的实验课题意在顺应学生的天性,提升学生的数学素养,因此在教学中,为了不让学生一味的接受和积存知识,根据教学内容和低年级学生的好奇好动的心理特征,我注重借助直观教具和多媒体,以学生为学习主体,让学生在丰富的活动中感受和体验数学与生活的密切联系,让学生分小组积极参与到学习中去。他们从已有的生活经验和知识经验出发,在轻松的氛围中通过观察、操作、比较等一系列活动,互相合作,集体探讨,获取知识,应用知识。说教学过程:一、用自主探究,育实践能力课程改革的重点之一就是让学生学习产生实质性的变化,提倡自主、探索与合作的学习方式,逐步改变以教师为中心,
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