应用一元一次方程3 (2).doc

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隆德四中高效课堂数学导学稿 课题： 应用一元一次方程 设计者： 七年级数学组 展示课（时段： 正课 ）一、学习目标（2分钟） 1、会画线段图分析行程问题中的等量关系。 2、掌握相遇问题、追击问题等一般行程问题的解决步骤和方法。 二、定向导学互动展示课堂元素自研自探环节合作探究环节展示提升环节质疑评价环节总结归纳环节自学指导（内容学法时间）互动策略 （内容学法时间）展示方案 （内容学法时间）随堂笔记（成果记录知识生成同步演练）导学一根据小学所学的知识写出路程、速度、时间三者之间的等量关系。针对自学指导中的问题，组内交流，组推荐代表记录，准备展示，力求人人理解。什么是一元一次方程？什么是方程的解？展示方案提示：方案：展示一元一次方程的理解。怎样列一元一次方程。同类演练1：1(2)判断下列各式哪些是方程： 1+2=3x+1 5x+20 x+y=2 y=4-y2x-9=506a+8=3 6y+4=8-y是方程的是：_练习：学习之友66页课内练习1,2,3，5,7,9题。导学二会判断是否是一元一次方程的解。展示方案提示：你是怎样判断一元一次方程的解。当堂反馈（9分钟）：学习之友课内练习。