湘版小学美术《猜猜我是谁》-教案.doc

《湘版小学美术《猜猜我是谁》-教案.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘版小学美术《猜猜我是谁》-教案.doc（3页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、猜猜我是谁教学目标： 1、 知识目标：认知面具及纸质撕贴材料，用撕一撕、贴一贴的方法制作面具。2、 技能目标：在造型与游戏中提高动手能力、语言表达能力及创新意识。3、 情感目标：积极参与制作和游戏活动，体验参与装扮活动的愉悦与成功感受。教学重点：用撕、贴、拼的方法，如何装饰好面具。教学难点：面具的眼睛、嘴巴的抠洞位置。教学准备：师：课件、示范作品、卡纸、固体胶等。生：卡纸、固体胶、装饰材料等。教学过程：一、导入新课，激发学生兴趣1、引出戴面具的孩子。师：今天，老师邀请了三位朋友来上课（学生进场），知道他们是谁请举手？生答。师：真棒，还能猜出来。他们脸上都戴了什么？/猜不出他们是谁是因为他们都戴

2、上了什么？生：面具2、认识、了解面具。师：面具有什么用？ 生答。师：面具不但可以遮盖人的本来面目，而且有着悠久的历史和丰富的文化内涵。（在古代人类戴面具用来驱魔、祈福的一种活动，而现代很多人用来在舞会、晚会上表演等。）师：今天，我们就制作面具来玩猜猜我是谁的游戏。3、板书课题猜猜我是谁二、形成认知，课件欣赏面具。1、课件展示各地面具图片，如 a.云南面具b.西藏面具c.舞会面具师：看一看，这些面具相同的地方有哪些？生答。 板书：色彩、装饰、眼睛嘴巴是空的、左右对称等三、探究质疑，展示面具的制作步骤一。1、提问：我要做一个面具，先做哪部分呢？生答。板书步骤一：撕外形。老师示范如何撕脸形，要求外形

3、和脸的大小差不多。师：老师做的脸形是用剪的方法还是撕的方法？生答。师：这节课我们就用撕的方法来做面具。2、课件展示其它脸形。师：除了这些外形，你还能撕其它外形吗？3、五分钟时间学生动手撕一撕面具外形。四、探究质疑，展示面具的制作步骤二。1、面具外形撕好了，下一步该做什么呢？生答。板书步骤二：撕眼洞、嘴巴2、课件展示错误眼洞位置；师示范撕眼洞位置，可调整眼洞的大小。五、探究质疑，展示面具的制作步骤三。1、手拿刚撕好眼洞的面具提问：只是撕成这样的面具漂亮吗？生答。师：接着做什么？生答。板书步骤三：装饰2、课件展示面具的装饰，有长纸条、大块纸片和小碎纸和点、线、面三者结合的图片对比。师：哪张更漂亮？

4、为什么？生答。课件展示头发的装饰，师：你可以怎样装饰头发？生答。老师示范头发的装饰。课件展示眼睛的装饰，师：你可以怎样装饰眼睛周围？生答。老师示范眼睛的装饰。课件展示嘴巴的装饰，师：你可以怎样装饰嘴巴周围？生答。老师示范嘴巴的装饰。3、除了用纸的装饰，你还可以用什么材料装饰面具？生答。六、展示面具的制作步骤四。板书步骤三：做头带1、当你把面具装饰完后，我们可以贴上头带，把面具固定在脸上。老师边说边示范。七、课件展示做好的面具作品。师：你能做得比他更好看吗？八、自主创作，制作面具。1、运用撕贴的方法，制作一个有趣的面具。2、最快完成的10个同学上来摘苹果奖励自己。九、 巡堂辅导学生1、教师要注重引导学生进行创新，并在作业过程中放音乐。十、展示评价1、 带上面具，游戏活动“猜猜我是谁” 。2、 相互欣赏，相互评价。十一、拓展欣赏：展示各地面具。