第11课“百家争鸣”导学案.doc

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1、第11课“百家争鸣”学案【学习目标】1掌握老子开创的道家学派以及他的主要思想主张。2掌握孔子开创的儒家学派以及他在思想、教育领域的重要成就。3掌握诸子百家的代表人物及其主要思想主张。4理解“百家争鸣”局面出现的历史背景、概况及影响。合作探究，学习新课（一）走近老子和孔子1、快速浏览课本第一、二目题，完成自学提纲相关问题，一、老子及其主张1春秋末期_人，著有_，被后世尊为_学派的开创者。2老子富有辩证法的智慧，认为一切事物都有其_面，对立的双方是可以相互转化的。3、面对春秋以来剧烈的社会变动和诸侯国之间的征战，老子主张 ，倡导以“ ”治国，反对统治者好大喜功，希望统治者能重视人的生命。二、孔子及

2、其学说1孔子是春秋后期鲁国人，_学派创始人，他整理并删订了春秋、诗经等书，他的弟子将其言论编成论语一书，这些书成为后世重要的儒家经典。2孔子学说的核心是“ ”的思想，提出“ ， ”，他还反对苛政，主张 。3孔子还是一位伟大的教育家。他最早创办私学，主张“ ”，因材施教。他还鼓励学生积极思考， ，希望学生勇于坚持自己的观点，“当仁不让于师”。2、汇报自学所得，公布答案。3、代表发言，介绍你认识的老子和孔子。（二）“百家争鸣”1、运用图片（白板出示）分析：为什么当时会出现“百家争鸣”的局面？2、各抒己见：介绍你喜欢那个学派的代表人物及主张。3、古为今用：如何看待遏制上课讲话的行为？4、综合探究：“百家争鸣”的影响5、制作历史名人名片。（二选一）