二级语文教案设计2.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第五 单元第 17 课教材版本人教版授课班级二年级同学人数56课题古诗两首执教老师肖万民续编课时1学习目标1.熟识“庐、瀑”等9 个生字，会写“吴、含”等12 个生字1想象懂得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重、难点2想象望庐山瀑布的景象，揣摩诗意。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）一、教学内容，学习望庐山瀑布二、检查“预习” ，作者简介1.通过“预习

2、” ，你知道了什么是唐诗。2.预习中哪些诗句读懂了，哪些仍没读懂， 并划下来。三、读望庐山瀑布 把下面的字音读准：庐 l 紫 z川 chun1.明诗意。 读一读古诗， 弄懂诗句的意思。指导看看图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结四、出示第一首古诗望庐山瀑布，理解诗意可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）1.知诗人。提问：这首唐诗是谁写的？2.解诗题。“望庐山瀑布”是什么意思？查字典“望”当什么讲？“望”与“看”的区分是什么？“望庐山瀑布”就是远看庐山的瀑布。分别查出“庐山”和“瀑布”的意思。2.悟诗情。这首诗表达了作者的什么感情：可编辑资料 - -

3、- 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）1.书写生字。2. 让同学有感情的朗读古诗。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -发动机（想法勉励 第五单元教材版本人教版二年级下册授课班级二同学人数56课题古诗两首执教老师肖万民续编课时21、有感情的朗

4、读古诗，背诵古诗，感悟人对大自然美景的赞扬之情。学习目标2、激发学习古诗的爱好。积存古诗中的名句。1.懂得诗句，通过诗中所描写的景色，体会作者表达的思想感情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重、难点2.难点：深刻懂得诗文的含义，用自己的话讲出诗文的内容。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - -

5、- - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）一、教学内容：学习绝句二、检查“预习” ，作者简介三、读绝句把下面的字音读准：鸣 mng 行 hng 泊 b三、出示其次首古诗绝句，懂得诗意1.提问：这首唐诗是谁写的？2.绝句是什么意思？因作者兴到笔随，未事先拟题， 于是以“绝句” 标题， 说明“绝句”。四、观看插图，加强对诗意的懂得。1.看插图。图上画的是景物。景物是否都是诗句的内容？这描画的是一种什么样的景色？（生动美丽）1.读一读古诗，悟懂诗句的意思。逐词逐句懂得全诗，指导看图可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 -

6、 - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）五、学习诗人的表达方法，体会作者的思想感情。1.争论诗人观看景物的次序。2.诗人是如何抓住景物特点进行描述的、表达思想感情的？诗人抓住了自然景色来描述，表 3.指导同学有感情的朗读古诗。达了诗人喜爱祖国山河，喜爱大自然，及对和平生活的憧憬。4.学习有关的生字，老师重点指导。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案三练一升）1.说说诗人用了哪些词语来表现景色的美丽，语言的生动？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发动机（想法勉励 第 五单元教材版本人教版二年级下册授课班

7、级二同学人数56可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -课题古诗两首执教老师肖万民续编课时3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标1、通过练习把握本课生字2、能背诵、熟识两首古诗并做相关练习题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重、难点诗句意思的运用课堂流程老师活动同学活动一、背诵1、望庐山瀑布的作者是（），全诗是

8、1、以小组为单位， 练习做题， 并沟通答案。导学案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三学一控）2、绝句的作者是（），全诗是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结让同学大胆起来发言，全班沟通呈现自己的答可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）案。（生答，老师做点评。 ）调动同学自由发言的积极性，让自己懂得和不懂的都呈现出来，大家一起解决问题，求知。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 45 页 - - - - -

9、 - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）实践活动1. 观看大自然以及感受大自然的美景。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发动机（想法勉励 第 五 单元第 18 课教材版本人教版二年级下册授课班级二同学人数56课题18. 雷雨（第 1 课时）执教老师肖万民续编课时2 课时学习目标1.会认 4 个字，会写12 个字。2.默读课文，能边读边想象。有感情的朗读课文，通过声音表现雷雨前后的不同景象。重、难点认字、写字、朗读课

10、文。课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结一、创设情境，揭示课题1. 听音乐说说自己听到了什么？（播放：刮风下雨闪电雷声的旋律）1.拼拼读读，读错的字师生共同订正，读准字音。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结2.今日我们就来学习新课文雷雨。2.看生字卡片开火车读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）（板书课题）二、自读自悟，学习生字1.自由读课文，要读准字音，读通句子，不熟识的字问问下面的小鱼。2.学习生字“压、乱、垂、虹”，自主识记，扩词。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结老师留意巡察，点拨，留意适时调

11、控。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案 （三展一追）3.小组读课文，举荐一位组员来呈现朗读，并说说为什么要举荐他来读。4.被举荐到的同学逐段读课文，正音。5. 说说课文主要讲了什么？老师板书：雷雨前雷雨中雷雨后6.找出相关的段落，初步介绍“段” 的学问，让同学把课文划分成3 段。1、看生字卡片开火车读2、几个同学分别试读。4、同学在书上的田字格里各写两个。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 5 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可

12、编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）三、书写生字。 （师生归类分析字行，说发觉。）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发动机（想法勉励 第 五单元教材版本人教版二年级下册授课班级二（ 1）同学人数56课题18.雷雨（第 2 课时）执教老师肖万民续编课时2可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标3.有留心观看天气的爱好，能写观看日记。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重、难点体会本文的写作次序朗读感悟，“垂

13、”字的书写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）一、复习。二、朗读感悟课文。（一）研读“雷雨前”1.默读课文，划出雷雨前又哪些景色，你认为这些景色写得怎样？2.沟通自读自悟情形;老师随同学的回答相机点拨。3.有感情的朗读。（二）研读“雷雨中”1.默读课文，你能提出什么问题考大家？2.老师相机点拨。3.有感情的朗读。1. 同学提出问题，同学互动，可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - -

14、-第 6 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结（三）研读“雷雨后”1.小组合作读一读，画一画文中的景色。2.呈现自己的画。3、美读这一段三、总结课文。 1.有感情的朗读课文。2.朗读自己喜爱的段落。自由读女生读指名读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）1.呈现自己的画。2.朗读自己喜爱的段落。可编辑资料 - -

15、 - 欢迎下载精品名师归纳总结发动机（想法勉励 第 五单元教材版本人教版二年级下册授课班级二同学人数56课题18. 雷雨执教老师肖万民续编课时3学习目标3.有留心观看天气的爱好，能写观看日记。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 7 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -重、难点能完成好练习题课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结1、雨越下越大。越越。

16、1.同学能够把句子补充完整。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）2、雷声小了， （雨声也小了） 。池塘里的水满了，（青蛙也叫起来了） 。（）了，（）也（）了。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结3、下雨前，突然一阵大风，（）树枝乱摆。一只蜘蛛从（），（）走大家能一起边背诵边做题。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）了。雨停后，（）出来了。 一条（） 挂 在 天 空 。（） 叫 了 。 蜘 蛛 又（）。池塘里（），（）也叫起来了

17、。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）刚才我们是合作读书，现在，我们来给大家呈现一下！自己画好胡画（生自由呈现读，老师做点评。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发动机（想法勉励 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 8 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 五单元第 19 课教材版本人教版二

18、年级下册授课班级二同学人数56课题19. 最大的书（第1 课时）执教老师肖万民续编课时3学习目标1.会认 10 个字，会写12 个字。2.有感情的朗读课文，读好人物的对话。重、难点学习生字词。精确把握人物心理，读好人物对话。课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）一、谈话导入，板书课题。（老师手拿书同学们看这是什么.书 你见过的最大的书是什么样的.同学说）今日老师向同学们介绍一本最大的书。板书; 最大的书。 故 语。意漏写双引号同学纠错 :书没加双引号。师顺势问: 为什么加引号？二、初读课文，学习生字。1.同学借助拼音自由读课文，读准字音 ,读

19、通句子。摸索 :最大的 书 指的是什么 .2.同学汇报摸索结果。1.同学默读课文， 划出自己不懂得的词2.师生释疑。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）3.学习生字1 出示生字卡片，指名同学读字音。2 沟通识字体会：说说你都熟识了哪些生字，怎么熟识的。你仍有哪些好的识字方法，说一说。4.送生字宝宝回家:同学再读课文， 并标出自然段。5.检查读书情形。一人读一自然段。（3）巩固生字。指名读，开火车读可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）2.师

20、生说明疑难问题。指导书写。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 9 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -发动机（想法勉励 第 五 单 元教材版本人教版二年级下册授课班级二同学人数56课题19.最大的书执教老师肖万民续编课时2学习目标1.激发探究自然学问的爱好。重、难点明白 书中的内容，激发同学对大自然的爱好。课堂流程老师活动同学活动可编

21、辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）一、复习生字，质疑课题。1.复习生字2.质疑课题师 : 培根曾说 书是人类进步的阶梯 。你想从这本最大的书 获得哪些学问了.二、细读课文，激发探究意识。一、朗读课文，懂得内容1.师:俗语说 : 书读百遍，其义自现。现在请同学们读一读课文，说说从中明白到哪些学问。1.同学在班里沟通。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 10 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品

22、名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结A 、 课件出示第四自然段内容指名同学读。说说岩石为什么像书.指导读第一句话 : 岩石就是 书啊: 应读出叔叔骄傲、兴奋的语气。B 、 书 中的字 : 课件出示第六段内容说说 书中有哪些字，并读一读。C、 书 中的画 出示第八自然段内容书 中有什么画 .树叶、贝壳、小鱼。D、化石的作用 课件出示第十自然段内让同学说自己明白了什么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案容（三展一追）容2 岩石的作用。课件出示第十二自然段内说说 :A 、岩石的作用

23、。B、叔叔仍能为可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结祖国找到哪些宝藏. 从而初步体会省略号的用法。3.听了叔叔的介绍，川川会是什么心情、怎么说了 .齐读最终一自然段，凄出兴奋的语气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）老师依据同学的回答情形随机进行讲解: 1 、岩石 书:可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发动机（想法勉励 第 五 单 元教材版本人教版二年级下册授课班级二同学人数课题19.最大的书执教老师肖万民续编课时3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标1.读懂本篇课文。2. 能独立完成课后练习。可编辑资料 - - -

24、 欢迎下载精品名师归纳总结重、难点课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 11 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）三、猜一猜，川川长大以后想干什么.小结 : 最大的 书 不仅满意了川川的奇怪心，而且从中找到自己的抱负。信任同学们在这本书中获得了自己所需的养分，使自己终身受益。大家争论自己读懂了什

25、么？可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）4、岩石一层一层的，就像一册（）的书 。（）， 叫 雨 痕 。（） 叫 波 痕 ， 仍 有（）、（），是矿物。这本书能告知我们哪里埋着（），哪里藏着（）， 把 这 本 书 读 懂 ， 就 能 为（联想长大后的抱负。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结）。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）师生一起体会川川会是什么心情、怎么说了.齐读最终一自然段，凄出兴奋的语气。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结发动机（想法勉励 第 五

26、单元第 20 课可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 12 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -教材版本人教版二年级下册授课班级二同学人数56课题20. 要是你在野外迷了路（1 课时）执教老师肖万民续编课时3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标1.会认 4 个生字，会写9 个字。2.有感情的朗读诗歌、背诵诗歌，体会大自然的秘密和乐趣。可编辑资料 - - - 欢迎下

27、载精品名师归纳总结重、难点运用多种方式让同学把握一些辨别方向的方法，感悟大自然的秘密和乐趣。课堂流程老师活动同学活动一、激趣1.假如你迷路了，会怎样想？ （板书： 慌张，懂得词语的意思。 ）2.今日我们要学一篇课文，学了之后，就是可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）迷了路你也不会可怕？出示课题要是你在野外迷了路。二、自学1.同学按自学四步骤自学课文。2.检查自学情形，3.呈现朗读。同学自由的读课文，熟识生字。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）三、再读课文。1.默读课文。课文讲了哪几种

28、自然指南针？ 用横线划出。2.同学汇报，老师板书。3.说话练习。四、书写生字。重点指导：导、盏、慌。同学回答老师的提问。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）用句式：课文介绍了自然的指南针有练习复述课文主要内容。发动机（想法勉励 可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 13 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -第 五单元教材版本人教版二年级下册授课班级二同学

29、人数56课题20. 要是你在野外迷了路执教老师肖万民续编课时2学习目标1.把握一些辨别方向的方法，有留心四周事物、发觉科学学问的意识。重、难点在情感的世界里让孩子深深感到：要留心四周事物、发觉科学学问，做生活的有心人。编写诗句。课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）一、谈话激趣：1.师：这自信的声音比任何语言都来得美，信任同学们在课堂上肯定会有杰出的表现。今日我们连续学习第20 课要是你在野外迷了路。2.这自然的指南针分别是什么？随同学回答，课件演示。二、自读自悟。1.师：它们是怎样精确的指明方向的？请同 学们翻开本轻声读课文2 5 自然段，

30、你在文中发觉了什么 .用“”划一划。1.学习名言，自信的夸夸自己。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）三、感悟体会1.师：我们一起来沟通沟通自己的发觉。随同学的回答老师点拨相关段落。2.学习其次自然段。指名读其次自然段。说说自己的发觉。3.学习第三、四、五自然段2.同学自读自悟。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 14 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - -

31、- 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -反馈案（三练一升）1.同学和老师一起找出本课中那些是能指引方向的。发动机（想法勉励 第 五 单 元教材版本人教版二年级下册授课班级二同学人数56课题20. 要是你在野外迷了路执教老师肖万民续编课时3可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习目标1.能把握本课的生字词语。2 可以独立完成作业。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结重、难点说出其他能指引方向的物体。课堂流程老师活动同学活动可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - -

32、 - - - -第 15 页，共 45 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结导学案（三学一控）4.小结：刚才我们在很多嬉戏当中，明白了自然指南针是怎样精确给我们指点方向的，老师出了道题向考考你们。（课件出示填空题） 同学自由练， 同桌互说， 指名说，齐读。5.朗读竞赛。积极的投入到嬉戏中并能体会。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结5、大自然有很多自然的指南针，如（）（）（）（）。中午的时候可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结展示 案（三展一追）可以用（）辨别方向。夜晚的时候可以用（）分别方向。在阴雨天，可以用（）分别方向，假如在下雪天，仍可以利用沟渠里的（）。合作完成作业练习可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结反馈案（三练一升）课文的最终一段告知我们仍有很多自然指南针，你仍知道哪些？可编辑资