2022个人语文述职报告_3.docx

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1、2022个人语文述职报告个人语文述职报告1时间过得真是太快了，一晃一学年又结束了。回忆这一学年的工作就像是昨天一样记忆犹新，事事历历在目。本学年我担当了六(2)班的语文教学工作、六年二班的班主任工作、多功能教室工作、少先队辅导员工作、广播室和网络维护工作。随着时间的进展，我和孩子们由生疏到熟识到相知、酷爱，甚至有了相濡以沫难以割舍的情感，这其中的苦辣酸甜只有自己体会。班主任工作千丝万缕、繁琐罗嗦。一个学期来，我能时刻牢记“爱岗敬业”和“为人师表”的职业道德为宗旨，在实际工作中不辞劳苦地主动开展班级管理和德育教化，在领导的关切、支持、指导和帮助下圆满的完成了本学期的各项工作任务。现就本学期的工作

2、做如下述职。本学年我仔细完成了少先队的各项工作、完成了多功能教室、广播室和网络维护的工作，主动协作学校和各位老师对各室的运用。但班主任工作在学校工作中有着非常重要的地位，怎样开展班级工作？怎样当好班主任？这是我们每一位班主任须要仔细思索的问题。班主任工作除了须要兢兢业业的工作看法，克已奉公的奉献精神，还须要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工作方法。现将班主任工作述职如下：一、班集体建设。这学期，我主要培育学生的班集体意识。着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应当为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同

3、探讨、商议怎样处理。让学生有个人听从集体的意识。我想今后的工作中更应当留意这方面的培育，以利形成凝合的班集体。二、班干部培育。班干部是班集体中特别重要的组成部分。随着学生集体意识、竞争意识的增加，本学期，我在班干部产生上采纳了自荐和举荐相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生宠爱的小干部，更主要地培育了学生主动竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为主动重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教他们，帮助他们总结阅历，发扬成果，克服缺点。我深知干部队伍建设好了，班集体才坚毅，班风才会正。三、加强家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教化好学生，就要对事业、对学生有充分的

4、爱心投入。要像父母爱子女那样去理解和关切学生，做学生的良师益友。平常，我能关切爱惜班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。一旦发觉他们在学习上、身体上、思想上有什幺特别状况，我总是刚好主动地和家长联系，向他们了解状况，耐性地做他们的工作。相互协作，使每一位学生健康成长。以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好我的各项工作。个人语文述职报告2敬重的领导，敬爱的同事们：大家好！时间如梭。转瞬就快放寒假了！开学初，在领导的信任与支持下我成为二（2）班班主任兼语文老师。我与孩子们一起度过了许多美妙的日子。是语文滋润我粗糙的感觉，是语文放飞我稚嫩的幻想，是语文点燃我喷涌的

5、激情，是语文唤醒我沉醉的才智。我平凡的生命，因为语文而精彩！”我不是名师，于千万人之中一般的再不能一般。然而，仍旧是语文滋润了我粗糙的感觉，唤醒了我沉醉的才智。我很庆幸，在不会选择的时候，命运使然，做了一个“孩子王”。我很庆幸，我的工作虽然辛苦，但是，我与孩子们一起遨游在课堂，在他们的眼中，我读到了我的重要。老师，这个天底下最光辉的职业，只有真正理解了，才会酷爱。才会心为之所动，情为之所牵。因为，老师的使命是神圣的，承载着教化的责任。教化的契机在每一个当下。作为一个青年老师，从刚起先走向讲台的稚嫩，到如今的慢慢成熟，让我懂得学校是一个老师专业化成长的摇篮。就像浪花恒久不是孤立存在，它的身后是茫

6、茫的碧波！对于我来说，学校的培育、领导的信任，同事的帮助是我人生的馈赠！因此，我首先想谈谈我的心声-感恩。在今年十月份的时候，我有幸参与了区上小学语文老师素养大赛。竞赛之前，王校长，张校长，张主任，祁主任与老师们赐予我莫大的支持！还有已退休的教研室主任王武祯老先生对我的课的悉心指导，四校李晓燕老师对我真诚的建议，详细到参赛穿什么衣服，梳什么发型。这些都让我感动不已！从他们身上，我看到了他们完备人格的体现，他们对教化的真诚将对我产生深远的影响！我记得有一次，王老先生评完我的课后，我将他送至教学楼前，看着他远去的背影，我突然觉得他很高大，是一个真正为白银的教化付出心血的人。在竞赛前一天，狄老师为我

7、做好了上课用的头饰特地送到我家旁边的公交车站，看着她匆忙的身影来，匆忙的身影去，我不知道用什么来形容我的心情。后来又遇到一个同事，她对我做了一个成功的手势，那一刻，虽然还没有起先竞赛，但我知道我已收获。那天的天气有些冷，我一路感动地走回家，因为收获了暖和。所以，我满怀感谢。我与学校，我们是一体的。一个人的成长，离不开团队的支持与帮助。学校是一片纯净的天空，让我们学会翱翔！这让我想到“学习”。“习”字最初的意思是一群鸟儿在天上飞。很美妙的画面。我们的学生要像鸟儿一样逍遥自在翱翔于晴空。那么飞得更高的应当是他们的班主任，因为教化的本质是引领，是“上所施，下所效”。所以，再谈谈班主任工作。班主任的工

8、作劳碌而又琐碎。然而，还是有几件小事深深地留在了我的心里。开学初，尽管我对这班学生有所了解，但是许多问题还是接踵而来！比如二年级孩子不会扫地拖地，中队长顽皮不遵守纪律，个别孩子不写作业，不交作业，上课时也有孩子偷偷地吃零食面对这种状况，我只好一个问题一个问题去解决。利用班会课、早自习对他们进行教化。努力造就一个相互敬重的班集体，使每个孩子获得更多的心灵的感受，懂得我们是一个大家庭。既然我们在一起，就要学会相互敬重，相互帮助。既然我们在一起，就要学会负责任，学会打扫卫生。于是，关于卫生问题，第一周，其次周的时候，经常是我带着他们搞卫生，我们一块擦侧楼梯，一块拖教室。除此之外，还要善意的提示他们擦

9、窗台，给花浇水。期中考试之前，我们班没有得过一次卫生“流淌红旗”。然而，在之后的几周里，我们班几次连续得到了“流淌红旗”。孩子们特别兴奋。我对他们说：“流淌红旗代表着荣誉，荣誉来之不易。我们每一位同学都付出了努力，用辛勤的劳动换来了这面流淌红旗。你们是我的傲慢。”我很喜爱对孩子们说：“你是我的傲慢。”这样的评价语他们听了很兴奋。孩子的心美妙纯净，当他们觉得自己是老师的傲慢的时候，特别快乐，学习、做事的劲头就更足了。其次件小事是演讲竞赛中出现的小插曲。学校要实行演讲竞赛，为了体现公允、公正的原则，我让每个孩子都打算稿件，在班上实行演讲竞赛。第一次竞赛后，选出了四位小选手。其次次竞赛又淘汰了一个。

10、可是，被淘汰的孩子很难受，低着头一句话也不说。为了不让孩子的心灵受到损害，我对孩子们进行开导。于是我对孩子们说，和别人比恒久都是一种浅薄的比，只有自己与自己的比较才是真正的教量。只有自己赢了自己，才是成功者。我们班江明轩就问：“老师，自己和自己怎么比呢？”正好那几天我们学习了第三只小凳子，于是我就跟他说：“就像爱因斯坦的第三只小凳子虽然不好看，但是恒久比其次只小凳子做得好。那样就是自己跟自己比。人生中，自己才是最大的敌人，只有赢得了自己的人才是真正的勇士。”同学们听懂了，我看到被淘汰的孩子眼睛里有一种光亮，我就说：“不信，问问刚才的小选手，你自己是不是赢了自己？”他说：“是的，我一次比一次背诵

11、的好。”我说：“今日虽然落选了，但是你赢了自己，就是最棒的自己。虽然退出了，仍旧要为自己鼓掌，因为你赢了自己。”教室里响起了掌声，我看到那个孩子笑了。英国闻名教化家斯宾塞曾说：当孩子失败的时候，告知他-一切都可以重来；当孩子遭受不公的时候告知他-这不是你的错；当孩子悲观的时候，告知他-你已经起先走向胜利了；当孩子怨恨时，告知他-每个人都会出错，宽容一些，对大家都有好处。所以，让每个孩子欢乐的生活、学习是我始终努力的方向。给他们一个健康的心灵是我最美妙的愿望。我希望给他们真诚、暖和抚慰孩子幼小的心灵，用接纳、宽容赐予他们平安和信念。最终再说说我参与培训的一些感悟。上班将近十年了，大大小小的培训不

12、知道参与了多少场。但是十二月八号，九号两天的培训让我获益匪浅。我们倾听了三位全国优秀班主任的班主任管理策略。王文英主讲的“酸甜苦辣咸-直逼心扉的五把利剑”，令我几度潸然。她是一位一般的女性，用她的爱唤醒了学生沉睡的良知，曾把学生从死亡线上拉了回来，用她的爱暖和了学生因为失去家庭的冰冷生活。她的学生在结婚的时候请老师做主婚人，学生的孩子诞生的时候请老师第一个抱抱。学生的爷爷去世后她和学生一块跪灵堂她是学生的知心大姐，是孩子们失去家的暖和之后的精神依靠。她曾将一个失去父母的孩子领到教室门口，轻轻对他说：“孩子，到家了。”还有许多许多我不知道的，发生在王文英老师身上的故事。我所知道的就是在山西，有这

13、样一位像妈妈，像姐姐、像哥们的老师存在着，用她的爱影响着她的学生，甚至影响着我们。生活中，她喜爱舞蹈，喜爱弹钢琴、喜爱毛衣编织，喜爱服装设计。她爱美，爱生活。或许是她太另类，她的装束，她的发型给她的教学生涯带来许多她不能承受的负面影响。她自己说：“那是凄凉的，含泪的微笑。”然而她胜利了，许多人都认为她是赌一口气。她说不是，因为她超越了那些困难与挫折。她像是一位哲人淡然地面对，她说她再也不会因为外在的东西而苦痛了。因为一个人的“心相”才是完备至善。她学会了对过去受伤的那个她说声：“你还好吗？”对现在的她赐予自信的微笑，活在当下。对将来的她满怀希望，希望用自己微薄的力气为教化事业带去一缕春风。我很

14、观赏她。因为她并不漂亮，却用完备的人格诠释了生活的看法。她说，一个老师对学生的教化是在每一个教化的契机里，用人格的魅力去影响孩子们对一个事物的评判。她的孩子们在她身上学会的是坚毅，感恩。她的每一次的毕业典礼上她都穿着最美丽的婚纱隆重出席。因为她说：“孩子们毕业对于她来说，就像女儿出嫁，儿子娶媳妇，她就是最美丽的妈妈。”因为被她深深感动，在征得她同意之后，我拍了她的照片，又与她合了一张影。我觉得她用才智的光线照亮了我们前行的路。个人语文述职报告3敬重的各位领导，各位老师：大家好！从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，因为从今以后我将为人师表，一言一行都影响着下一代，我要对他们负责。

15、基于以上相识，我在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教化好每一个学生，努力去做一个深受学生敬重和信任的老师。一、做一个思想进步的老师。要想做一个合格的人民老师，首先应当有一个健康进步的思想。与时俱进，爱岗敬业，为人师表，酷爱学生，敬重学生。我主动参与各种学习培训，为了提高自己的思想觉悟，每周五我仔细进行政治学习，并做好学习笔记。我还深知要教化好学生，老师必需先以身作则，时时做到教书育人，言传身教，以自己的人格、行为去感染学生。作为一名老师，自身的师表形象要时刻留意，在工作中我主动、主动、勤恳、责任心强，乐于接受学校布置的各项工作；任劳任怨。在不断地学习

16、中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务实力都得到较快的提高。二、做一个有爱心的老师。我把酷爱学生放在第一位，有了这种心境，师生之间就能处于一种和谐的状态，很多事情便迎刃而解。因为爱是无声的语言，是沟通与孩子们之间距离的有效手段。我报着一颗爱孩子、爱工作的心细心的呵护着我的班级，与孩子们同等相处，做他们的好挚友，敬重他们、信任他们、理解他们，主动主动与他们相处。在课上只要是对学生有好处的，我都会敬重。在课下，与学生共同解决难题，只要学生提出的问题，我总会不厌其烦的回答他们。学生的成果总会有好坏之分，无论成果好坏，我都一视同仁。对性格孤僻的学生，更多的给以热忱的帮助。意图使出他们复原自信，走出自

17、我评价的误区。人的感觉是相互的，老师的真诚学生是能感受到的。我坚信：只有当学生接受了你这个人，才可能以主动的看法接受你的教化。三、做一个理念新的老师。目前，新一轮的基础教化改革已经在全国全面推开，我在仔细学习新课程理念的基础上，结合自己所教的学科，主动探究有效的教学方法。开成自已的教学风格。我把课本学问与学生的生活相结合，为学生创设一个富有生活气息的学习情境，同时注意学生的探究发觉，引导学生在学习中学会合作沟通，提高学习实力。在教学上，我一改以往老师演示、学生仿照的传统教学方式，在学生中开展探究式学习，使学生的学问来源不只是老师，更多的是来自对书本的理解和与同伴的沟通。促使学生在轻松的环境中学

18、会学习。感谢大家！述职人：xxx20xx年xx月xx日个人语文述职报告4这学期本人在教化教学工作中，始终坚持党的教化方针，面对全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培育学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的特性发展，重视激发学生的创建实力，培育学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，听从领导的分工，主动做好本职工作，仔细备课、上课、听课、评课。严格要求学生，敬重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺当完成教化教学任务。一。政治思想方面：仔细学习新的教化理论，刚好更新教化理念。主动参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教化形

19、式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教化观念，才能适应教化的发展。所以我注意集体的政治理论学习，留意从书本中吸取养分，不断提高自己的业务实力。二、教化教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前打算：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，驾驭学问的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解学生原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已驾驭的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何支配

20、每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创建良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体学生，留意引发学生学数学的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控实力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教化，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到

21、从友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在指责学生之前，先谈谈自己工作的不足。7、主动参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、酷爱学生，同等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关切，良好的师生关系促进了学生的学习。三、工作考勤方面：我酷爱自己的事业，从不因为个人的私事耽搁工作的时间。并主动运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成学校赐予的各项任务，为提高自身的素养，常常查阅有关教学资料。同时常常在

22、课外与学生联系，时时关切他们，当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。总而言之，现在社会对老师的素养要求更高，在今后的教化教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为教化事业作出自己的奉献。个人语文述职报告5一、捧着一颗心来，不带半根草去出于我本人对教化事业的酷爱基对每个孩子的宠爱，我始终以“捧着一颗心来，不带半根草去”来要求和激励自己，并以“把爱献给每一个孩子”作为我一生的追求。我愿做一盏明灯，照亮孩子们前行的路；我愿做一滴爱的清泉，浇灌多姿多彩的希望之花。二、勇于实践多样教学法，提升教学水平在教化教学方面，我主动进取，勇于探究，力争做一名探

23、讨型、创新型的老师。1、课堂教学形式多样由于刚来是新手，没有教学阅历，我更加严格要求自己，主动向老老师请教，并潜心钻研教材，仔细备好每一堂课，力求使每堂课都具有吸引力。经过一段时间的熬炼，我总结了一些阅历，渐渐让课堂生动起来，丰富多彩起来。在课堂导入环节，我主动创设情境，激发学生的爱好。我还开展了一些语文实践活动，比如：辩论会（看电视好不好），诗歌散文朗诵会，读书沟通会，演讲活动等。课堂教学形式多样性，充分调动了孩子们的主动性，学习爱好日渐深厚，取得了良好的效果。学生的口语表达实力提高了，性格也更开朗了，更自信更有志气了。至今我还清晰地记得，学生们开诗歌散文朗诵会时那胜利后喜悦的表情。我将台词

24、整理下来，取名多姿多彩的语文世界，并发在了历城区教研室的网站上。2、探寻作文教学之路作文教学是语文教学的重点，更是语文教学的难点。孩子们一些作文就头疼，我就想尽方法激发他们的写作爱好。于是我创建了“芭蕉文学社”，选了社长、副社长、责任编辑、美术编辑，这种新的形式还真地吸引了学生的目光，我们出版了第一期社刊放飞希望，到目前为止我们已经出版了九期。刚起先由学习程度高的学生主办，对于学习程度较差的同学，我激励他们不要灰心泄气，尽力挖掘他们的闪光点，让他们树立起战胜困难的志气和信念，帮助他们制定出追求进步的安排。为了让更多的学生提高写作水平，我让学生做了特色摘抄本，为写作做积累，并取得了肯定的效果。为

25、了让全班同学都参加进来，我就以自然村为单位，让同学们打擂台，他们热忱高涨，我们的社刊也出版了四期综合竞赛版，成果可喜。为了让孩子们更有成就感，我推出了第一批个人文集，称为小作家系列，由小作家出版社出版，有慧心文集新叶集德文随笔馨月文集，这些文集都是以笔名来命名的。真的是“榜样的力气是无穷的”有一部分同学主动让我批改他们的作文，一年下来最多的能写五六本。看到同学们那收获喜悦的表情，我感到无比的欣慰。我班还涌现出了一批小诗人，代表作如童年的梦春的韵律我想等，都在我班的班级博客上发表3、主动学习他人阅历并不断反思我主动要求外出听课，学习别人的课堂教学阅历，从而取长补短，提高自己的教化教学实力。每次听

26、课我都仔细做好记录，回来仔细探讨，并写好听课反思。有灵动的艺术之美、语文课堂之“才智之光”、关注学生的阅读，促进学生的发展等。4、了解最新的教化教学动态，学习先进的理念我本人在高校期间就比较喜爱看有关教化的期刊，各地方教化杂志，教化艺术、中国老师报、中国教化报等，时刻关注教化信息。虽然现在教化资源有限，但我还是抽出时间阅读山东教化和济南教化，有时我也借阅其他老师的书刊，有魏书生的教学管理漫谈、中外教化探讨等，这让我收获颇丰，提高了我的理论修养，教学水平和管理实力。当然也让我徜徉在教化的乐趣之中了。三、倾注爱心，构建和谐班级刚来校工作时，我担当了六年级的班主任工作，我兢兢业业，孜孜以求。通过工作

27、实践，我总结出了一些行之有效的阅历。在班级管理中，我尝试魏书生先生的管理方法，分工明确，责任到人，提高学生的管理实力，我主要做到勤管、严管、善管。为了创设良好的班集体，增加集体的凝合力，在班级管理中，我还充分利用班会开展形式多样的，有教化意义的活动，寓教于乐。这些教化活动的开展，亲密了师生关系、增进了同学间的友情、增加了大家的合作意识，使他们感受到集体的暖和，激发了他们酷爱集体的意识。此外，在班级管理中，我还非常注意加强班干部的队伍建设。我通过努力，培育出几个职责明确、工作热忱、人缘好、威信高、有独立处事实力的得力助手。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管理中发挥有力的作用，让他们仔细帮

28、助老师做好班级管理，以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。对于后进生的转化工作，我主动找他们谈心，关切他们，建立深厚的师生友情，挖掘闪光点，不断的激励他们。由于工作有了成效，赢得了学校领导的确定，于XX年获得了“历城区优秀班主任”的光荣称号。四、主动尝试教科研探讨由于学校领导的认可，提升我为学校教科室主任兼语文教研组组长。我心想肯定不能辜负学校领导的信任与期望，团结全体语文老师，主动开展语文教研活动，通过听课、评课促进每一个老师的成长。经过努力，集思广益，语文教研组在历城区教研室网上发表了第一篇教研文章倾听琴瑟的声音。不久，随着教研活动的增多，很多语文老师不断反思，发表了更多的文章，语文

29、教研组的成果喜人。我是更加兴奋。前不久，全镇与办了省十一五重点课题“学辩诱练”的研讨会，我仔细听取和学习了会议精神，回来后写下反思港沟镇教化的春天，并把这种模式主动地运用到自己的教化教学中去，不断发觉问题，解决问题。我们也开展了语文教研活动，共同探讨这种模式。当得知全镇的“师训干训现场会”在我校举办的消息时，特别兴奋。我主动担当公开课的任务，采纳这种模式上了草船借箭一课，赢得了参观老师的赞扬。在打算公开课的时间，真得让我学到了不少学问，促进了我专业的成长。我还在平常的教学中主动探讨探究，并写成论文也谈“如何培育学生的自主探究实力”，获得了山东省教化科研优秀成果二等奖。在今后的教化科研中，我将以

30、更大的热忱投入进去，希望能为我校的教研工作尽我的一份力气。五、广播站、心理询问工作让我受益匪浅社会的发展，让我们教化工作者起先关注学生的心理。由于我的专业课包含心理学，XX年我接手了学校的心理询问工作，这是学校的薄弱环节，虽然我的实力有限，但是我很想把这项工作做好。为此我上网查资料，设知心信箱，并在我们的社刊上设“心灵对对碰”栏目，用真诚的沟通解决学生成长中的苦恼。我还借阅了我同学的心理询问师一书进行学习，还请教了我高校的老师。从中也巩固了我以前学过的学问，希望提升自己的实力，真正为学生服务。这学期，我校红领巾广播站开播，学校领导又让我担当了广播站的管理工作。我被学校领导的信任所感动，我只有认

31、仔细真地去做，才能表达我内心的感谢之情。六、一份耕耘，一份收获我参与工作近三年，也取得了肯定的成果。1、XX年6月在历城区优质课评比活动中荣获二等奖2、XX年9月被评为“历城区优秀班主任”3、XX年5月获得港沟镇“优秀少先队辅导员”的称号4、XX年12月在港沟镇优质课展示中，荣获一等奖5、XX年12月港沟镇主题中队会一等奖6、XX年3月港沟镇演讲竞赛一等奖7、XX年6月文艺汇演获港沟镇优秀辅导老师奖8、XX年11月在学习孟二冬先进事迹中，荣获二等奖9、XX年10月撰写的论文也谈“如何培育学生的自主探究实力”，荣获山东省教化科研优秀成果二等奖。10、XX年年6月电教论文多媒体让语文教学熠熠生辉获

32、历城区二等奖。11、XX年年10月在港沟镇说课竞赛中荣获一等奖。12、20xx年2月被评为“落实教学常规先进个人”13、多篇教学反思及心得在历城区教研室网上发表。比如：倾听琴瑟的声音多姿多彩的语文世界灵动的艺术之美语文课堂之“才智之光”绿了，芭蕉关注学生的阅读，促进学生的发展等等。全部这些成果的取得，离不开领导的信任、支持与激励，我也定会更加努力，不辜负领导对我的信任与期望，我也会带着家长的重托，为了心中的教化事业而坚持究竟，主动探究，不断创新。个人语文述职报告6各位领导，各位同事：大家好!本学年我的工作由两大部分组成：20xx年x月x日至x月x日承蒙学校领导和老师们的信任，我参与了为期x天的

33、国培，这一阶段的学习无论是在思想意识方面还是在专业学问方面都使我有了很大的收获。其次阶段就是返校后，我接任了xxx班语文教学任务。在工作中有收获，也有不足。所以本学年教学工作我想从以下两方面进行汇报：一、国培心得与感悟远赴xx三中学习期间，我自学了xx老师的创建适合学生的教化，知道了教化者的教化意识，及教化环境对学生的成长至关重要。听了十几xx三中老师的课，发觉了他们组织教学的方式特别敏捷，学生在其课堂上的思维特别活跃，学习参加度很高。看到了小组教学的优越性。还倾听了几位专家的讲座，让我意识到：只有做一名探讨性老师，才会感到工作的欢乐，找到工作的动力和意义。学习期间，我记了xx节听课，写了一本

34、笔记，xx篇心得体会，学会了在网络上制作班级简报。此外，在学习期间感受了xx的风土人情，巡游了xx东的名山大川，品尝了xx的特色小吃。与xx及xx各市的老师结下了深厚的友情。收获了很多平常教学工作中无法收获的东西。回到xx师大的培训学习，让我实现了曾经没有完成的高校梦。学习期间，我遵规守纪，严格要求自己，抓紧一切可利用的时间给自己充电。专业课研修中，xx老师的唐诗宋词鉴赏课，提高了我的诗词鉴赏实力，xx老师的文言文基础专题讲座，变更了我的文言文教学观念。xx老师的高师写作学让我懂得了提高学生的写作水平还必需致力于培育学生的情商等等。另外，我还仔细倾听了学校从外地请来的教化专家及特级老师的讲座尤

35、其是全国特级老师王君老师的做课，让我意识到语文教学就是要“在语言文字中诞生入死”!学海无涯，学无止境。身为人民老师，学习是我们终身的使命。以后还有这样的机会，我仍愿抓住机遇深造提升。二、返校变更与反思国培结束后返校才发觉学校无论是硬件设施还是教学策略上都有很大的改变。首先是每个老师都安装了多媒体一体机，学校要求每个老师每周至少两次运用电子白板讲课。这一点赶在了教化大省xx的前面，因为我所培训的xx三中在十月份才将电子白板引入课堂，并且只支配了个别老师上了几节示范课，还没有普及。我欣喜之余不得不努力学习电子白板的运用技术，一边仔细阅读学校印发的学习资料，一边在教室里操做练习，遇到不会的就虚心向其

36、他老师请教。现在基本上以能娴熟操作，使之服务于课堂教学了。再者，就是学校推行了小组合作教学模式，我一方面对于学生比较生疏，须要有一个适应期，一方面还不能领悟小组合作教学的实质与要领，详细操作起来不能得心应手。于是，我虚心听了其他老师的课，视察他们是如何组织学生小组合作学习的，并思索这样操作的目的和意义在哪里。经过不断的摸索，最终可以有效的采纳小组合作学习的方式服务于课堂教学了。最终，通过一段时间的学习，和目睹了学校教学管理的改进，我学会了反思。1)我意识到了做一名合格的老师首先得有端正的心态和上进的意识。要不断的学习新知，更新观念，才能顺应时代发展对老师的职业要求。2)要耐得住孤独，经得住诱惑

37、。沉下心来，做好本职工作，就是自身价值最大的体现，特级老师xx说得好：一位老师教了几年学，只要他得到所教的学生及家长，还有所在学校的领导及同事的确定，那么他就是胜利的，至少正在走向胜利。3)就是不能懈怠，工作不能懈怠，学习不懈怠，做人不懈怠。机会总是给有打算的人的，不懈怠的人才能有所打算。懈怠的人终会被时间、被环境、被四周勤奋的人淘汰。这些话说给我自己以及和我一样曾经迷茫或正在迷茫的人听。以期相互勉励，共同进步。希望到下一年述职报告的时候，能有切切实实的东西来汇报。此致敬礼!述职人：xxx20xx年x月x日个人语文述职报告7一、师德高尚，为人师表本人就任中学二级老师以来，一向坚持四项基本原则，

38、坚持党的路途和方针政策，主动参与政治学习，关切时事，酷爱祖国，有很强的民族自尊心。忠诚于教化事业，对本职工作有剧烈的事业心和责任感，有高尚的师德。教化教学思想端正，方法恰当，安心教化，酷爱学校，听从工作支配，遵纪遵守法律，为人师表，乐于助人，师结协作，集体观念强。主动参与公益活动，勇于担当艰苦工作，作风正派，光明正大，识大体，顾大局，处事公正，关切同事，敬重上级，爱惜学生。同时不断学习，以加强自身修养。二、精通业务，不断钻研本人高校中文系本科毕业，学历达标，娴熟驾驭语文科的基础理论和专业学问。同时，留意学问的更新和业务的进修，主动学习教化教学理论学问，仔细钻研素养教化理论和现代教学技术，同时向

39、有阅历的老老师学习。经过几年的教化教学实践，本人现已经比较娴熟地驾驭了语文教化教学的基本规律和许多行之有效的教学方法，并能娴熟地运用到教学中去，。教学实力强劲，胜任各年级教学工作，教研基本功扎实。教学常规工作过硬，能结合教学大纲、教材和学生状况制定教学安排，能按素养教化的要求细心备好每一堂课，上课时注意面对全体，因材施教，坚持启发式和以老师为主导、学生为主体、训练为主线的教学原则，留意课堂的艺术性和效率意识，向四十五分钟要质量。课外辅导学生耐性细致，面对全体，不放弃每一个学生。作业的布置与批改、开展其次课堂活动也达到了较高的要求。由本人担当的公开课分别由旁边兄弟学校、中山市和三水市有关领导观摩

40、并赐予较高评价。教学效果显著，几年来，我所教的班级的语文成果都居于同类班级的前列，得到了学生、校领导和同科级老师的充分确定。学科竞赛也有多人分别获得市镇两级的多项嘉奖。由于教学成果出众，本人学年被评为校“先进工作者”，年校“十佳老师”，“梁毅松奖教奖学基金会三等奖”，该年度考核为“优秀”，年校“先进工作者”。三、教化科研，初出成果要做好常规教学工作的同时，本人还主动从事教化科研活动，主动主动地进行课堂教学的试验与改革。本人首先参与了市立项课题“双体互促”的教化教学试验，成为骨干探讨员，干脆从事班级管理和课堂教学的探讨工作，取得了喜人的成果。“双体互促”年参与中山市立项课题评比，荣获二等奖，后又

41、被广东省立项课题珠江三角洲教化现代化模式收为子课题。本人相关的论文“双体互促”在群体中培育学生个体的主体性素养获全国其次届教学与管理优秀论文二等奖，论文“双体互促”对培育学生主体性的意义在广东教化学院学报年增刊上发表，相关课例获全校优质课评比二等奖，其他一批论文获学校的嘉奖。由本人主要参加的另一课题加强作文序列化训练，提高写作素养被三角镇立项为课题。相关论文让作文教学早日走出逆境荣获中山市第十一届中学语文教学探讨论文沟通会三等奖，论文构建分组合作学习模式，提高教学效益获年三角镇优秀论文评审第一名（一等奖）。本人负责完成了专用作文纸、优秀论文集、优秀教案集等探讨成果。此外，本人还主动从事现代教化

42、教学技术的实践。通过自我钻研，本人已能自好地操纵以计算机为中心包括录音机、影碟机、电视机、投影机在内的多媒体教学系统，计算机运用技术达到高级水平。能用authorwaer，poverpoint独立制作教学课件，已经制做的多件教学课件，用来协助教学效果很好。主动探究网络教化的实施，在全市农村中学中第一个建立了自己的网站三角中学语文教化网站，供应丰富的语文资料，实现网上同步教学。四、德育工作，成果优良我在工作中坚持教书和育人相结合的原则，任期内全部担当班主任工作，成果显著，德育工作实力出众。坚持面对全体学生的原则，同时留意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐性细致。在处理学生事务中坚持做到了“公

43、允、公正、无私”，受到了学生的好评，有个学生这样说：“以前班主任都看谁漂亮（外表和内在）就对谁偏心，现在却大家都一样（9902班关焕英）。”坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的志向，刚好调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上中学的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校一般班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，耐性教化，悉心指导，在学习和生活上赐予关切和帮助。后进生转化率100%，98年孙伟强，小学时典型的“坏学生”，经过转变，思想进步，成果提高，以高分考入中山中专

44、；99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教化，现已改邪归正，今日顺当毕业，成果良好。五年来，所任班级德育考核合格率全部100%，优秀率都在60%，学生德智体全面班风学风优良，都居同类班级之首或前列，每学期班主任工作质量评价效果效果都名名列前茅。五、不骄不躁，不断进取过去的几年，在学校领导和同事的关切和帮助下，在自己勤奋努力下，取得了一点成果，业务也有了较大的进步。今后，本人将接着努力，力争使自己进步成长为一个各方面都更加优秀的人民老师。六、班主任工作：任职以来，坚持面对全体学生的原则，同时留意培优辅差。做学生的的思想政治工作方面耐性细致。在处理学生事务中坚

45、持做到了“公允、公正、无私”，受到了学生的好评。坚持做每一个学生的思想工作，每个学期个别谈心不少于120人次。对优生，引导他们留意保持优势，树立远大的志向，刚好调整不适应的学习方法，防止不良的意识的侵蚀，98学年我任教的班的优生升上中学的比例是同类班级4倍。胡言芬还成为我校一般班考上中山纪中的第一人。对差学习或思想上有困难的学习做到不卑视、不放弃，耐性教化，悉心指导，在学习和生活上赐予关切和帮助。后进生转化率100%，99年杜健标，曾经无心上学，旷课迟到严峻，甚至纠集社会上的打架斗殴，经过转化教化，现已改邪归正，今日顺当毕业，成果良好。个人语文述职报告820xx年9月至20xx年7月,我担当望

46、京南湖东园小学五年级1班班主任及语文任课老师职务.一年以来,我严格要求自己,努力做一名家长信任,学生敬重的人民老师,做到与时俱进,仔细学习,爱岗敬业,为人师表,酷爱学生.基于“让每一个学生在现有水平上得到发展”的相识,我在工作上兢兢业业,不敢有丝毫的马虎,现将一年的工作总结如下:一、以德立身,为人师表作为一名青年老师,我深知加强思想学习的重要性.在过去的一年里,我通过系统的学习,对科学发展观、党的教化方针、政策,海淀区教委的相关政策精神有了基本的相识,使自己的思想更加*,思维更加开放,政治理论水平有了新的收获和提高.同时,本人主动参与学校组织的庆祝建党90周年及朝阳区创建全国文明城区的活动,思

47、想相识得到了进一步的提升.二、务本求实,立足学生一名优秀的老师必需要有广博的文化科学学问,扎实的教学基本功,还要有精深的教化管理学问以及一颗处事公允、无私奉献的爱心.这一年来,我以实际*证明:我深深地爱着我的学生.作为班主任老师,我特别重视班风建设和学生思想道德教化.这一学年,我通过细心策划、组织班会、晨会对学生进行人生观,集体意识等思想教化.本学年,我把班干部培育作为班级工作的一项主要内容,通过班干部轮换制、竞职演讲、总结、班干部会议定期化等形式,发掘更多的班级管理人才,实现学生的自我管理目标.经过全班同学的努力,本学期,我们班荣获“校级优秀班集体”的光荣称号.三、刻苦钻研、业务为先我清晰地知道,只有不断提升个人的业务水平,才能更好地为学生服务.因此,我努力利用业余时间阅读小学语文教学理论、书籍,了解小学语文最新动态,把握其方向.同时,我主动参与学校的各项教化教学探讨活动,主动担当探讨任务.在学校领导和同事的帮助下,本学年我担当了市级、校级探讨课任务,取得了较好的教学效果.在一次次的试讲、修正中我得到了提升与飞跃.综上所述,本人在一年中各方面均有所提高.但是,还存在着许多的不