三年级下册语文教案-记事作文——一场有趣的比赛 部编版.doc

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1、记事作文一场有趣的比赛教学目标：1、学会按从整体到细节的描写活动场面。2、学会有条理，比较具体的想象画面，记叙一项活动。3、连贯地组织语言。透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。教学重点：1、学会按从整体到细节的描写活动场面。2、学会有条理，比较具体的想象画面，记叙一项活动。教学难点：3、连贯地组织语言。透过人物外表想象内心，将画面内容写具体。一、观察图画，整体感知。1、看：看时间；看地点；看人物；看背景2、 按一定的顺序观察图画。（1） 描写画面的顺序有很多，比如：由远到近、由近到远、从前到后、从上到下、从整体到细节等等，但描写比赛的画面，最适合的顺序是从整体到细节。（2） 在用整体到细节

2、这种方法描写画面时，要分清主次。主角是运动员，其他的事物都是次要，需要略写。二、 观察图片，想象画面，将画面由静变动。1、想象拔河的过程，想象一些精彩的动作。如何将动作描写得更加精彩：（1） 写出连贯的动作描写一个人的动作要进行分解，也就是说一个人的动作是由一系列地动作构成的。把一个大动作分解成几个小动作，抓住人物最有特征的动作，一一进行叙述，那么整篇文章就能把人物动作写具体了。例文： 跳远接下来，个项运动比赛也开始了。跳远的同学猛跑几步，脚用力一瞪地，身子一弓，向前一跃，像猛虎扑食一样腾空而起，然后轻轻地落到松软的沙坑里。分析：作者把跳远运动员的动作进行分解，用了表示连贯动作的词。如：先是猛

3、跑，紧接着用脚蹬地，然后弓着身子，向前一跃，最后落在沙坑里。在这个片段作文里，由于用了表示动作先后顺序及动作连贯的词，清楚地写出了同学跳远时的全过程，给我们留下了深刻地印象。（2）准确运用词语表示动作的词有：拿、提、拎、推等等。因此，在描写人物动作时，要准确使用词语，精选动词，力求把人物的动作写得准确、具体、鲜明，这样才能把人物的动作、形象，逼真地写出来。例文：乒乓球比赛她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说:“发球吧!”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。谁

4、知，对手也不甘示弱,又-个直射球。她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球!“小子，不错嘛!”她握紧了板子，轻轻地把球往空中一抛，以闪电的速度把球运了过去，留下两声脆响。分析：这个作文片段在写同学打乒乓球时，使用了“举、蹲、抬、侧、抡、打”等一系列的词，把打乒乓球的过程写得很具体，我们把这些词串连起来，在头脑中就会形成乒乓球比赛十分激烈的场面。2、加入同学们的神态和语言，让画面“活”起来。（1） 回想在紧张的比赛中同学们的神态。（2） 回想在紧张的比赛中同学们的语言。3、通过描写观众的反映将比赛的激烈场面展现出来。三

5、、 例文赏析一次有趣的拔河比赛“加油!加油!”咦!这是哪儿传来的叫喊声？啊!原来是操场上正在举行拔河比赛呀!那里早已人山人海，挤满了运动员和观众。（以同学们的加油声为开头，一下子就把读者带入到了拔河比赛的场景，很新颖）比赛马上就要开始了，同学们都无比兴奋。我们班是和一(2)班这支强队较量，可同学们毫不畏惧，胸有成竹地走到赛场，拿起粗重的麻绳，做出了拔河的样子。看! (2)班也毫不逊色，他们看上去力气一个比一个大。（描写了比赛前同学们的状态，“毫不畏惧、胸有成竹”两个词语把同学们斗志昂扬的气势写出来了）裁判挥动了一下旗帜，比赛开始了!“加油!一(6)班!加油!一(2)班”身旁挤满的拉拉队不停高呼

6、，有的急得直跺脚；有的却连连拍手叫好；还有的甚至还当起了指挥家，在一旁指挥呢！场面十分火热。只见我们班的同学都使出了九牛二虎之力，个个面部通红，青筋露出。（通过描写旁边观众以及啦啦队的反映，更加能够突出比赛的激烈）瞧!真是天下的怪事，我们班速来柔弱的陈斐同学，不知怎么，今天居然挺身站在第一个，真是不可思议！又瞧瞧拉尾绳的高个子，不用说，那一定就是我们班有着“巨人”之称的体育委员。他今天总算是发挥出了自己的英雄本色，只见他头使劲地仰着，一条腿抵在另一条腿上，手里握着麻绳，好像就算有十万斤重的斧头也劈不开他的“大力之手”，他的样子真像一个凶猛的狮子，好像要把对方一口吞进肚子里似的，真让人害怕!再瞧

7、瞧我们班有着“千金大小姐”，“掌上明珠”之称的女同学们，也都放下了以往挨也不能挨，碰也不能碰的高架子，都积极地加入了这场比赛，而且一个比一个用的力大，好像她一个人就能赢得整场比赛似的。（挑选三个比较有代表性的运动员进行介绍，重点介绍了体育委员，通过对体育委员的动作描写，可以看出体育委员在这场拔河比赛中发挥出关键作用）比赛很快进入到了最令人激动的时刻，我整个人像丢了魂似的，为我们班捏了一把汗，心里不停的祈祷:“老天爷呀，求求你发发慈悲吧，保佑我们班一定要赢啊!拜托了，拜托了”可麻绳上的红线拉来拉去，一会儿在这边，一会儿在那边，好像两边的帐都不买，非要让两边一决高低。快看!快看!红线向我们班移过去

8、了，慢慢地，慢慢地，一点一点向前移!快了，快了!三厘米!二厘米!一厘米!“哦!哦!我们赢了!我们赢了”（通过对自己的心理描写，把观众们那种揪心、紧张的状态表现出来了）同学们个个喜笑颜开，笑的是那么快乐，那么甜。远处，夕阳把大地照的好红好红，好像也在祝贺我们的成功!（对周围景物的描写，衬托同学们开心、欣喜的情绪）这真是一场有趣的拔河比赛，它让我们充分的感受到了团结的巨大力量,享受到了艰强拼搏和苦苦等待后的自豪与快乐!（通过本次运动会明白了相关的道理并进行总结）四、 小试牛刀请你回想自己参加过的比赛，用上今天学习的内容，写一篇400字的小作文吧！要求：字迹工整，卷面整洁；不会写的字请查字典解决；重点描写运动员比赛时的动作；不少于400字。