2022初中班主任的工作总结_1.docx
《2022初中班主任的工作总结_1.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2022初中班主任的工作总结_1.docx(62页珍藏版)》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。
1、2022初中班主任的工作总结初中班主任的工作总结1作为一名新人,我从起先信任一句老话:万事开头难。在工作的初期,我的确感到了很大的困难。面对新接手的行政工作,面对中学班的学生,我觉得有压力,的确,整个9月份过得特别辛苦。但是,在唐老师、韩老师、陆老师等领导的关怀下,在我的两位师傅李老师和马老师的指导下,我化压力为动力,很快也便适应了附中的班主任管理工作。先说说我做的详细工作。(1)思想上教育他们。我们是一个新班,因此,如何了解每一位学生和尽快让大家适应这个环境就显得尤为重要。我主要利用班会和课后单个谈话的方式去了解学生。前2次班会我主要是围围着新的生活起点,给他们树立一个目标,并为此而奋斗,让
2、他们尽快适应了附中的新环境;另外在韩老师的教育下,我也常常去琴房或者放学找学生单个谈话以了解学生的动态,从思想上教化他们,要树立一个正确的价值观。(2)学习上帮助他们。主要从2个方面去帮助孩子:一个是孩子们相互帮助。在开学初我就制定了班级学习一帮一,让学习好的同学去帮助学习成果较弱的,这样相互激励,会起到事半功倍的效果,假如他们解决不了,就是其次种方法。我去帮助他们学习。我因为有行政值班,所以每个周二晚上我都会监管学生自习,因此我常常自习课上辅导他们学习,不管是语数外还是史地政,能讲的问题都讲,只有学生问,当然,不会的除外。(3)日常上要求他们,也关切他们。班主任就是从各方面去管理学生,各种超
3、困难的,信息量超大的学籍表格,平常大大小小的迟到请假考核,既要根据制度严格要求,又要适时关切引导他们避开再犯,的确是一件须要有肯定班主任管理艺术的人才能做得更好,我还须要再磨练。再简洁说说我的感受吧。在担当高一乙班班主任的这一学期,我和学生之间从起先的相互摸索始终到现在的相互了解,是一个螺旋式的上升过程,酸甜苦辣都有吧。生气时可以被他们气哭,但是感动时也可以华蜜到哭,总之,不管过程是如何曲折而漫长,结果是我们都成长了不少。最终,特别感谢这一年来各位领导对我的关怀,在班主任管理方面更要感谢我的师傅马老师以及清清对我的指导,也感谢其他各位同事对我的种种帮助,感谢!初中班主任的工作总结2初中班主任期
4、末工作总结怎么写?两年以来,我始终主动思索如何做好班主任工作,希望自己成为一名才智爱心型的优秀班主任。 下面是我作为初中班主任20xx年上半年工作总结,也是我的期末工作总结。一、开学三步曲在新生入校的第一天,我设计了三个活动:(一)自我介绍,就是给每个同学一分钟的时间介绍自己:姓名、年龄、爱好、特长、愿望等。主要是给学生一个熬炼机会,让每一个学生敢于站在讲台面对大家讲话,要讲得简练、生动、精彩,令人难忘。(二)竞选班干部,每个学生都可以来竞争一个职位。主要是培育学生的竞争意识、挑战意识、责随意识和参于意识。(三)给每个学生一封公开信,在信中,我首先对学生来到初一(1)班学习表示欢迎,也介绍了我
5、自己的状况,并且对学生提出了详细的要求:1、营造家的氛围(1)学唱班歌,“因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才能相聚,有心才会珍惜,有福就该同享,有难就要同当,用相知相守换地久天长。”歌声把大家的心连在了一起,把家的氛围营造了起来。(2)设立图书角,由每个学生志愿捐书,集中起来构建了一个小小的图书角。图书角大大的丰富了同学们的课余生活,也使同学们更加酷爱我们的“家”了。(3)写周记,我要求学生每周都写周记,每周一我会收上来仔细的阅读和批改。这样,即可提高学生的写作水平,又开拓了一条师生沟通的渠道,同时还增进了师生的感情。学生有了说心里话的地方,感情也就有了归属。2、争当文明班级在军训的时
6、候、在学校组织的值周优秀班级评比活动中,我们都力争做到最好,无论是在艰苦的训练中,还是在平常的学习中,我们都有一个共同的信念:做最好的自己,创最好的集体。“一分耕耘,一分收获”,我们获得了军训队列竞赛一等奖,还被学校评为值周优秀班级。二、创特色班级特色之一:明确育人的目的:正直、和善、才智、健康。我认为,成人比成材更重要,要培育对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必需要有剧烈的社会责任感,主动向上的团队合作精神,丰富的文化科学学问以及健康的身体和心理。我设计并在班里开展了“五心”活动:忠心给祖国、爱心给社会、诚意给挚友、孝心给父母、信念给自己。我给同学们介绍了一篇一位教化工作者的文章-
7、“天下兴亡,我的责任”、让同学们明白我们是国家的主子,祖国的兴亡和我们每一个人有着亲密的联系,爱国,就要从身边的每一件小事做起:捡起地上的一片纸屑,不闯红灯,帮助同学,遵守纪律,爱惜集体等等。通过这样的教化,同学们的思想觉悟有了很大的提高。在运动会结束的时候,同学们看到运动场上有许多矿泉水瓶和一次性杯子,就主动要留下来捡,全班同学都自觉的参与了这次活动,受到了大会的表扬。特色之二:有较强的组织纪律性1、规范早读、自习课、晚自修的纪律早读:在老师到来之前,听写英语单词,每天十个,由英语课代表负责组织。自习课:要求学生必需准时到位安宁静静的上自习,不准说话,对于违纪的学生处理要严,等学生养成了好习
8、惯就可以放手让班干部管理了。晚自修:要求学生准时到教室学习,仔细完成作业,巩固学问,注意实力的培育、提高。2、力争在升旗仪式,课间操和学校的各种大型活动中表现突出。在升旗的时候,要求同学们站队要快、静、齐、要站挺、站直,要有饱满的热忱和向上的精神。在课间操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐、标准。我们已经许多次的受到体育老师的表扬了。现在同学们已经养成了到处争第一的习惯了。在学校组织的各种活动中,我们都力争做得最好,同学们心里都有一个信念:我要为集体争光。3、狠抓课堂纪律,养成良好的学习习惯,做好教学工作安排要求学生“学会倾听”,在课堂上,敬重老师的劳动,敬重学问,也遵守
9、了纪律。要求学生要放得开,收得住。要协作老师上好每一节课。由值日班长每天总结当天的纪律状况,评出每周的先进组。特色之三:注意实力的培育和熬炼期中考试后,为了培育同学们的竞争意识,为了给更多的同学熬炼的机会,我们进行了其次次班干部竞选,组成了两套新的班委会,让他们相互监督,相互学习,轮番执政。在这种氛围下,班干部的工作很尽心,很仔细,很负责任。我把自习课分给班干部,让他们组织,讲题,听写,默写。这样,既熬炼了实力,又树立了威信。我们还策划了许多活动,如:主题班会、学习竞赛小组竞争、辩论会、大合唱等等,这些活动,都交给班干部们自己组织支配,既熬炼了实力,又给班级带来了活力,还给同学们带来了许多的欢
10、乐!我们还成立了足球队、篮球队,让我们的生活更丰富多彩!特色之四:注意师生的情感沟通没有沟通,就没有教化,就没有感悟,就没有情感。走近学生,和每一个学生成为挚友,让他们敬重我,喜爱我,理解我。就像“班歌”里唱的那样:到处为你专心,始终最有默契,请你信任这份感情值得感谢。周记,是我和学生沟通的主要渠道。在去军训的路上,我收了同学们的周记,利用学生军训的时间批改出来并还给他们,我这样做的目的是想让学生养成坚持写周记的好习惯,并且用自己的行动告知学生,对工作要投入,仔细,负责。每个星期一我都会在学生的周记上仔细的写上评语。现在,学生已经习惯了在周记上和我沟通了,而且,他们的周记也写的越来越好了。利用
11、午饭的时间和住宿学生一起沟通思想,了解状况;利用放学后的时间和学生谈心、沟通;学生病了,我组织学生去探望他,送鲜花;学生打架了,我会静下心来了解状况,把事情教给学生自己处理,往往会有意想不到的效果;学生吵架生气了,我会给他们讲故事,读文章来使他们感悟,使他们懂得友情的宝贵;骂人了,我会让学生写命题周记来探讨用照片和录像来记录下我们的每一次活动。记得有这样一首诗:我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我我和学生之间,有三个共同-共同感受:感受学习的过程;感受同学的情意,感受生活的美妙;共同共享:共享学习的欢乐,共享友情的欢乐,共享胜利的喜悦;共同成长:不停的学习新的学问,更新
12、观念,和时代同步和学生共同成长。特色之五:和家长成为挚友我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也须要学习,须要和孩子共同成长。在第一次的家长会上,我是这样讲的:“孩子和父母是自然的挚友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子经常表现出逆反呢?这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的挚友。每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢?爱,就是共同感受,共同共享,共同成长。”我要求家长和孩子定一个共同成长的安排:每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经验,谈谈对孩子的教化期望。以帮助我更多的了解孩子,使我的教化工作做得更详细,更到位。收到信以后,我给每个家长打
13、了电话,交换了看法,这对我的班主任工作有很大的帮助。在我们班进行爱国主义教化的同时,我把天下兴亡,我的责任一文复印给每一个家长,让他们和学生一起学习并写出读后感,这样的活动使家长受到了很大的教化,他们和孩子近了,他们共同成长了。在军训的时候,我要求每个学生给父母写一封信,由我贴好邮票亲自寄出,作为特别的礼物送给家长。其次次家长会,是学生和家长一起开的,我们是以班会的形式开的,会议的主题是:心灵沟通。我把这次会议交给学生自己去策划,支配,主持。1、班干部发言,总结期中考试2、家长代表发言。3、学生对家长说的一句心理话。4、学生代表讲话,并提出自己生活中难以解决的问题同家长沟通。5、做好初中班主任
14、工作总结,并做总结发言。6、主持人建议:让同学们拉着父母的手,走出教室,走回家,走向将来。家长会后,一个家长告知我,她很感谢这次班会,这次班会让她领悟到如何与孩子沟通是很重要的。同时,学生用真诚打动了父母,使他们真的走近了,使他们真的沟通了。家长对我也越来越信任了,家里的事情,孩子的事情,工作的事情,我们有许多的沟通,这对我的工作也有了很大的帮助。三、班主任随想当班主任工作很累,事情许多,很操劳,有的时候不会很心烦,这都是免不了的,但是,当你走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当你看到你的学生在你教化下有很大的变更,当你被学生围着欢乐的谈笑,当学生把你当成最好的挚友,当家长打电话来告知你,孩子变
15、了,变的懂事听话了那欢乐是从心里往外涌的。班主任要用个人的魅力折服学生,要用自己的热忱和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响。班主任工作是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的挚友,要想得到每一个学生的信任,须要付出许多的心血。但是,这一切都很值得,因为,你得到的将是一个漂亮的世界!工作着是漂亮的!初中班主任的工作总结3七月,今年的七月是一个多雨的季节。眼望窗外绵绵细雨,此时7月5日下午3点10分,正是学前班放学时。我坐在窗前写工作总结。或许正因为这样的情境吧,让我心里感慨颇多。那是三年前这样的一个雨天,我们在上晚自习,而外面也正是一年级放学时,
16、当时的场面比现在还要壮丽。我清楚的记得那应当是一位爷爷或是姥爷,为了最早地接到孩子,他收了雨伞向操场里跑去,见到了孩子,立即撑起了伞,而自己仍旧淋在雨中。还有一位更是背起孩子就抓紧跑。总之,家长都以自己的形式,爱着自己的孩子。当时爽性让我教室里的孩子们停笔,我们都趴在窗前看放学。孩子们有说有笑得看着,因为场面着实混乱。后来我引导他们在这混乱的场面里看了几个家长,再后来,他们不笑了,再后来教室里稀奇的静,直到每一个人回到自己的座位上。三年的时间就这样悄然溜走。不是我没有珍惜时间,是真的因为太珍惜了,所以感觉时间过得好快!这时校长和书记从外面教化局回来了,拉回了我渐飘渐远的思绪。一、整理三千八百一
17、十六张照片。在他们毕业前我把三年来我照的相片,以及从赵xx老师那里得来的照片,共三千八百一十六张,反反复复看了几遍。再把属于每个人的照片选择出来。在他们毕业前把相片冲洗好发到了每个人的手中,得到相片最多的有72张,得到最少的后转入班级一年多,也得到了23张。我总想这样美妙的小学时间,他们应当记住,这样美妙的回忆,应当让他们留住。翻着他们的每一张照片,从不大的一个孩童,在鼠标滑动间,长高了,变美丽了。看着他们的每一张笑脸,从春暖花开,到枝繁叶茂,从黄叶飘飞到银屑满地。在一个个四季交替的过程中,三年的日子又被这三千八百一十六张照片无情翻过。当我用了五个接近零晨的时间整理完后,自己心里很满意。当接到
18、家长的电话,听着家长感动的声音,当孩子们拿到相片,看到他们或是感动,或是兴奋,或是面对多年前那个自己大为惊异的表情时,我知道自己的每一分心劳都收到了加倍的确定。我情愿这样做。其实这个过程还应当感谢班级于烜海家长,为孩子们冲洗相片4毛钱一张,全市最低价。二、运行五百二十八天直至最终一日。三年来,学生在校的日子共五百二十八天,班级的管理机制也在这五百二十八天的每一天都正常运转着。所以从不担忧班级里会出现什么问题。卫生工作、纪律工作都会有条不紊地运行着。直到考试的前一天7月1日,班级小组加分,学生还都在意,班级里的对手赛仍旧接着,我还听到两个对手在校对着两个人竞赛的成果。对手赛这学期得胜最多的82次
19、。可见实行对手赛的次数还要远远大于这一数字。而班级小组评分的折合制更使学生重视小组得分,直至最终一次成果。三、数学嬉戏心理嬉戏9个小组展风采。本学期开展的数学嬉戏课采纳了9个小组自学汇报的形式,自己的设计针对于自己班学生的特点,以及可以接受的程度,设计了9道难易适度的圆柱圆锥练习题。采纳了分步完成,整体讲解的趣味方式。对于这9道题听课老师也都特别感爱好,特殊是一些低年级老师都跟着主动思索。听课后高校长对题的难易程度、学生的思维灵敏赐予确定,但却担忧班级里大部分学生是不是能跟上讲题思路。由于校长的这种担忧,所以晚自习我进行了检测。检测的结果是前7道题错误率都在3、4人,最终两道题也分别是7人和9
20、人而且有计算性错误。高校长看了检测结果很满足。并建议这种方式可以在班级平常学习中来进行。团体心理嬉戏课也是采纳了9小组进行竞赛的形式,课题是头脑风暴,整节课学生玩得特殊有爱好,学生参加热忱高。信任,嬉戏会提升教学。四、活动为平台,在失败中找寻失败的缘由。学生进入了六年级,许多工作都已不再用我过问了,学校何时组织检查卫生,何时要求更换内外展板,哪天消毒,哪天检查作业,都已有人去支配,广播关于我的事情已经不多。在这学期环城赛中,我同样把权力放给了他们,认为他们有实力,也应当长大了,对人选的确定,依次的支配都是他们自己完成,最终通知我结果的时候,我只说了一点点建议。但我发觉,他们并未接受。缘由是都想
21、争功心切。他们都认为这次的竞赛肯定会和原来一样,最差也是其次,假如弄好就会第一。所以,全部人都想跑最终一棒。在他们发生冲突的时候,我看在心里,并未出面解决。竞赛结果让他们全部人大出意料,第七名。有史以来没有过的。还好,他们全部人都跑回来了,还是没有放弃竞赛。但回来后就有两个人和我抱了过来,哭了。这件事我却没有去总结,他们都感觉很意外,放学的时候,好多人问我“老师,你为什么没说我们?”我只是反问“你们不知道错在哪里吗?”在接下来的运动会中,我仍旧没有插手,只是告知他们,要学会在失败中总结胜利的方法。这次运动会的成果,第一。我信任他们明白了。五、为班级54人和自己的同桌合影留念。“同桌”,他们在小
22、学叫了六年的一个称呼,他们每天坐在一起,或是打过或是闹过,一同犯过错误,也都为对方提示过老师瞄过来的眼神。而在这美妙的六年里,得有多少故事和这个词相关。自己每当想起上学时代的每一个同桌时都会有滔滔不绝的说词。所以为他们每一个人与自己六年来的同桌合影留住这美妙的童年故事。同桌最多的一个人在六年里和十八个人同桌过,最少的是六年级转过来的也有3个同桌,我信任,这些都是他们的财宝,都是将来回忆时美妙的故事。我信任他们的友情天长地久。六、三年96节班会,今日上最终一节。每一节班会课都会仔细对待,都想让他们明白一个道理,而并不是简洁的要求他们走廊不跑班级不闹。还记得那是在四年级刚接手班级不久,有两个男同学
23、打架了,而且把对方的脸弄破了,事后对这件事说了许多,在之后的两年里,班级再未出现过打架的现象,间或会有争吵,但他们也都会冷静地处理。我想这缘于教化,也缘于孩子们原本很好的素养,只要加以引导,他们便会明白其中的道理。在7月1日最终一天,我也只能最终再告知他们一个道理了。今日早上到班级,找了一件事,有意冤枉了几个人,几个人却是不同的表现,都想为自己辩解,但却有人不知从何说起,也有人静默流泪了,看他们流泪了,其实我心疼了。但我想让他们明白,在将来的日子里,肯定会有这样的时候,他们须要坚毅走过。下课,他们有人接连过来和我说明,我表情仍旧冰冷,心却和他们一同在流泪。两节课中,这几个人心情都非常低落,甚至
24、连他们的挚友也都和他们是同样的心情,他们不知道老师今日这是怎么了,第四节课的时候,我和大家说了这件事的始末。那几个孩子笑着流泪了。我告知他们,将来,你们肯定会遇到这样被冤枉的时候,受委屈的时候,那个时候,你们全部人都想想今日,都要坚毅走过!我信任,他们能做到!七、毕业成果数学、英语第一,语文落后四班0.43,位居其次。这个成果我并不满足,我始终的追求就是全都第一,但在毕业时却没能实现,或许人生便是如此吧,每个人都在不停追逐的过程中,但追逐的结果却并非都尽如所愿。但我努力了,我付出了,所以也并不缺憾。我始终要求自己对得起孩子们坐在课桌前的每一分每一秒。要让他们在这里坐得值得,因为我们是他们的老师
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 2022 初中 班主任 工作总结 _1
限制150内