2017高三历史一轮复习课件：工业革命.ppt

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1、高考总复习历史灵宝一高灵宝一高 刘冠民刘冠民 2017年年4月月 第二单元第二单元 资本主义世界市场的形资本主义世界市场的形成和发展成和发展第第2课时工业革命课时工业革命灵宝一高灵宝一高 刘冠民刘冠民考点一考点一 第一次工业革命第一次工业革命世界市场的初步形世界市场的初步形成成知识整合1背景背景(条件条件)(1)政治前提：英国资产阶级革命后，政治前提：英国资产阶级革命后，_的的确立与发展。确立与发展。(2)市场条件：市场条件：18世纪成为世纪成为“_”，海外市场不，海外市场不断扩大。断扩大。(3)劳动力条件：劳动力条件：_的进行。的进行。(4)资本条件：殖民贸易和殖民掠夺带来了巨额财富。资本条

2、件：殖民贸易和殖民掠夺带来了巨额财富。(5)技术条件：手工工场生产技术进一步发展。技术条件：手工工场生产技术进一步发展。君主立宪制君主立宪制日不落帝国日不落帝国圈地运动圈地运动栏栏目目链链接接2主要进程主要进程(1)开始：开始：18世纪世纪_年代，年代，_国，国，_业。业。(2)扩展：扩展：19世纪初工业革命在欧美全面展开。世纪初工业革命在欧美全面展开。(3)完成：完成：_中期欧美主要国家相继完成工业革命。中期欧美主要国家相继完成工业革命。3主要发明主要发明( 1 ) 纺 织 ：纺 织 ： 1 8 世 纪世 纪 6 0 年 代 ， 哈 格 里 夫 斯 发 明年 代 ， 哈 格 里 夫 斯 发

3、明“_”(工业革命开始的标志工业革命开始的标志)。(2)动力：动力：1785年年_研制成的研制成的_(最重要发明，最重要发明，影响最深远影响最深远)。知识整合60英英棉纺织棉纺织19世纪世纪珍妮纺纱机珍妮纺纱机瓦特瓦特改良蒸汽机改良蒸汽机栏栏目目链链接接 (3)交通：交通：19世纪初，美国人和英国人先后发明世纪初，美国人和英国人先后发明_和和_。4主要影响主要影响(1)对经济的影响。对经济的影响。人类社会进入工业时代和人类社会进入工业时代和“_”。_制度成为工业生产的主要组织形式。制度成为工业生产的主要组织形式。_在国民经济中的地位提高。在国民经济中的地位提高。知识整合汽船汽船火车火车(蒸汽机

4、车蒸汽机车)蒸汽时代蒸汽时代工厂工厂工业工业栏栏目目链链接接(2)对政治的影响。对政治的影响。工业资产阶级壮大，资产阶级代议制完善与拓展。工业资产阶级壮大，资产阶级代议制完善与拓展。无产阶级力量壮大，社会主义运动兴起、发展。无产阶级力量壮大，社会主义运动兴起、发展。(3)对社会的影响：工业城市兴起，城市化进程加快。对社会的影响：工业城市兴起，城市化进程加快。 (4)对思想的影响：自由主义对思想的影响：自由主义(经济思想经济思想)、民族主义、民族主义、_(政治思想政治思想)发展。发展。(5)对科学的影响：对科学的影响：_提出提出(生物学领域生物学领域)。(6)对文艺的影响：揭示资本主义弊端的对文

5、艺的影响：揭示资本主义弊端的_文学、美文学、美术盛行。术盛行。知识整合社会主义社会主义进化论进化论现实主义现实主义栏栏目目链链接接(7)对世界的影响。对世界的影响。以欧美资本主义国家为主导的资本主义世界市场基本形成。以欧美资本主义国家为主导的资本主义世界市场基本形成。_成为成为“世界工厂世界工厂”。知识整合英国英国栏栏目目链链接接u知识升华知识升华工业革命促成世界市场形成工业革命促成世界市场形成1机器大工业产品丰富机器大工业产品丰富，需要广阔的市场和原料产需要广阔的市场和原料产地。地。2资产阶级竭力在全世界拓展市场资产阶级竭力在全世界拓展市场，抢占原料产地抢占原料产地，使世界贸易的范围、规模扩

6、大使世界贸易的范围、规模扩大，因而促成了世界市场的形因而促成了世界市场的形成。成。知识整合栏栏目目链链接接考点二考点二 第二次工业革命第二次工业革命世界市场的最终世界市场的最终形成形成1时间：时间：19世纪世纪70年代至年代至20世纪初。世纪初。2背景背景(条件条件)(1)政治前提：资本主义制度在欧美广泛确立。政治前提：资本主义制度在欧美广泛确立。(2)经济基础：第一次工业革命完成和资本主义经济迅速经济基础：第一次工业革命完成和资本主义经济迅速发展。发展。(3)理论基础：自然科学研究取得重大进展理论基础：自然科学研究取得重大进展(以法拉第的以法拉第的_理论为代表理论为代表)。知识整合电磁感应电

7、磁感应栏栏目目链链接接3成就成就(1)新能源的利用：新能源的利用：_的广泛运用的广泛运用(标志性成就标志性成就)；_开始成为重要能源。开始成为重要能源。(2)_的发明和应用：推动的发明和应用：推动_、_等新等新式交通工具的发明。式交通工具的发明。(3)新的通讯手段发明：新的通讯手段发明：_和电报的问世。和电报的问世。(4)新兴化学工业等发展。新兴化学工业等发展。知识整合电力电力石油石油内燃机内燃机汽车汽车飞机飞机电话电话栏栏目目链链接接4影响影响(1)生产力：资本主义经济高速发展，人类进入生产力：资本主义经济高速发展，人类进入“_”。(2)工业结构：工业结构：_取代轻纺工业成为主导，出现系列取

8、代轻纺工业成为主导，出现系列新兴工业。新兴工业。 (3)生产关系：生产和资本出现集中趋势，生产关系：生产和资本出现集中趋势，_形成。形成。(4)经济侵略方式：以经济侵略方式：以_为主要方式。为主要方式。(5)世界市场：世界各地经济联系更加密切，资本主义世界世界市场：世界各地经济联系更加密切，资本主义世界市场最终形成。市场最终形成。知识整合电气时代电气时代重工业重工业垄断组织垄断组织资本输出资本输出栏栏目目链链接接u拓展提升拓展提升1第二次工业革命期间，科学和技术紧密结合，极第二次工业革命期间，科学和技术紧密结合，极大地提高了生产力。大地提高了生产力。2第二次工业革命后，欧美资产阶级凭借强大的实

9、第二次工业革命后，欧美资产阶级凭借强大的实力，推动了世界市场的进一步发展，建立起以欧美资本主力，推动了世界市场的进一步发展，建立起以欧美资本主义列强为主导的资本主义世界体系。义列强为主导的资本主义世界体系。知识整合栏栏目目链链接接栏栏目目链链接接探究一核心主题探究一核心主题 . 核心探究【主题主题1】英国成为英国成为“世界工厂世界工厂”的原因的原因 材料一材料一从从1688年以后年以后，虽然英国还不是一个民主国家虽然英国还不是一个民主国家，但它是一个开放的社会但它是一个开放的社会，在这个社会中在这个社会中，思想很容易向更广范思想很容易向更广范围的人群传播。民众如果感觉合适就可以发展他们的经济生

10、活。围的人群传播。民众如果感觉合适就可以发展他们的经济生活。材料二材料二(英国拥有英国拥有)很大的、不断扩大的市场很大的、不断扩大的市场英国还英国还拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本拥有更多的、可作工业革命资金用的流动资本，源源流入英国源源流入英国的商业利润比流入其他任何国家的都多的商业利润比流入其他任何国家的都多由于行会较早由于行会较早栏栏目目链链接接核心探究瓦解瓦解，由于对传统的条块农田的圈占由于对传统的条块农田的圈占，英国获得了充裕的英国获得了充裕的流动劳动力流动劳动力贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土贫穷的农民们失去了自己的部分甚至全部的土地地，被迫当租地人或打散工的人被迫

11、当租地人或打散工的人，否则否则，就不得不去城里找工就不得不去城里找工作。作。全球通史全球通史材料三材料三持续的海外扩张和殖民贸易持续的海外扩张和殖民贸易，带动了对商品的需带动了对商品的需求；科学意识和市场意识求；科学意识和市场意识，提高了英国人普遍的认识水准。在提高了英国人普遍的认识水准。在各种合力下各种合力下，英国成为世界上第一个工业化国家。英国成为世界上第一个工业化国家。大国崛起大国崛起解说词解说词栏栏目目链链接接核心探究问题：问题：根据上述材料分析英国成为根据上述材料分析英国成为“世界工厂世界工厂”的原因。的原因。提示：提示：英国较早确立了资本主义政治制度英国较早确立了资本主义政治制度，

12、促进了经济促进了经济的发展的发展，为英国成为为英国成为“世界工厂世界工厂”创造了条件；英国通过殖创造了条件；英国通过殖民扩张和争夺民扩张和争夺，18世纪中期掌握了世界殖民霸权世纪中期掌握了世界殖民霸权，拥有广阔拥有广阔的殖民地；通过圈地运动获得大量自由劳动力；英国政府全的殖民地；通过圈地运动获得大量自由劳动力；英国政府全面推行自由贸易政策面推行自由贸易政策，重视科技重视科技，奖励发明创造等。奖励发明创造等。栏栏目目链链接接核心探究栏栏目目链链接接核心探究材料三材料三工业化增高了世界多数人们的生活标准。较之过去工业化增高了世界多数人们的生活标准。较之过去，有更多的货物可以供用有更多的货物可以供用

13、，成本也较低廉。世界若干地区的文化特成本也较低廉。世界若干地区的文化特征在食物、衣着、住房、娱乐及生活方式上征在食物、衣着、住房、娱乐及生活方式上，都趋于标准化。都趋于标准化。材料四材料四到到17、18世纪之交世纪之交，经济繁荣所滋长的享乐主义经济繁荣所滋长的享乐主义，使无论国教或者清教都无法维持社会的伦理秩序使无论国教或者清教都无法维持社会的伦理秩序，甚至宗教信仰甚至宗教信仰本身也被怀疑。工人的处境最糟：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚本身也被怀疑。工人的处境最糟：工业革命中心曼彻斯特浓烟滚滚滚，污水横流污水横流，方圆几英里草木不生。在不到方圆几英里草木不生。在不到100万人口的伦敦万人口的伦敦，

14、有小偷有小偷1万万，妓女妓女5万万，白天乞丐成群白天乞丐成群，晚上则明火执仗地抢劫。晚上则明火执仗地抢劫。黄正华黄正华世界现代化进程十五讲世界现代化进程十五讲栏栏目目链链接接核心探究问题：问题：根据上述材料分析工业革命产生的影响。根据上述材料分析工业革命产生的影响。提示：提示：材料一中工农业就业人口比重的变化表明工业革材料一中工农业就业人口比重的变化表明工业革命推动了城市化的进程命推动了城市化的进程，促进了经济结构的调整。材料二表，促进了经济结构的调整。材料二表明形成了欧洲占主导的资本主义世界体系。材料三反映了社明形成了欧洲占主导的资本主义世界体系。材料三反映了社会生活方式、习俗的变化。材料四

15、反映出工业革命的消极影会生活方式、习俗的变化。材料四反映出工业革命的消极影响：享乐主义盛行、道德信仰滑坡、环境恶化。响：享乐主义盛行、道德信仰滑坡、环境恶化。栏栏目目链链接接核心探究【主题主题3】两次工业革命与工业生产组织形式的变化两次工业革命与工业生产组织形式的变化材料一材料一1769年年，一种全新的蒸汽机终于在瓦特的手中一种全新的蒸汽机终于在瓦特的手中诞生了。它大大促进了机器的运用和工厂的生产诞生了。它大大促进了机器的运用和工厂的生产，使工业技使工业技术的变革出现了新的飞跃。术的变革出现了新的飞跃。机器制造业的出现标志着英机器制造业的出现标志着英国工业革命基本完成。工业革命使英国走进了现代

16、化的大门国工业革命基本完成。工业革命使英国走进了现代化的大门，这也迫使整个世界追随着英国的脚步向现代化的方向前进，这也迫使整个世界追随着英国的脚步向现代化的方向前进，促进了整个世界的发展。促进了整个世界的发展。何飞鹏何飞鹏蒸汽机与英国经济的发展蒸汽机与英国经济的发展栏栏目目链链接接核心探究材料二材料二集中发展到一定阶段集中发展到一定阶段，可以说可以说，就自然而然地走就自然而然地走到垄断。因为几十个大企业彼此之间容易成立协定；另一方面到垄断。因为几十个大企业彼此之间容易成立协定；另一方面，正是企业的规模巨大正是企业的规模巨大，造成了竞争的困难造成了竞争的困难，产生了垄断趋势。产生了垄断趋势。列宁

17、选集列宁选集第二卷第二卷问题问题1：根据上述材料分析两次工业革命与生产组织形式发根据上述材料分析两次工业革命与生产组织形式发生的变化。生的变化。提示提示1：材料一表明蒸汽机的使用使生产组织由材料一表明蒸汽机的使用使生产组织由“手工工场手工工场”变为变为“工厂工厂”；材料二说明第二次工业革命产生了生产与资本高；材料二说明第二次工业革命产生了生产与资本高度集中的垄断组织度集中的垄断组织，真正意义的现代化企业产生。真正意义的现代化企业产生。栏栏目目链链接接核心探究问题问题2：两次变化有哪些共同点？两次变化有哪些共同点？提示提示2：都是资本主义生产力发展的必然结果；都促进都是资本主义生产力发展的必然结

18、果；都促进了资本主义的迅速发展。了资本主义的迅速发展。栏栏目目链链接接核心探究【主题主题4】世界市场的形成过程世界市场的形成过程材料一材料一绝大多数历史学家认为：公元绝大多数历史学家认为：公元1500年前后是人类历年前后是人类历史的一个重要分水岭史的一个重要分水岭，从那个时候开始从那个时候开始，人类的历史才称得上是人类的历史才称得上是真正意义上的世界史。真正意义上的世界史。大国崛起大国崛起解说词解说词材料二材料二马克思说：马克思说：“殖民制度大大地促进贸易和航运的发殖民制度大大地促进贸易和航运的发展。展。垄断公司垄断公司是资本积聚的强有力的手段。殖民地为迅速产是资本积聚的强有力的手段。殖民地为

19、迅速产生的工场手工业保证了销售市场生的工场手工业保证了销售市场，保证了通过对市场的垄断而加保证了通过对市场的垄断而加速的积累速的积累，在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财在欧洲以外直接靠掠夺、奴役和杀人越货而夺得的财宝宝，源源流入宗主国在这里转化为资本。源源流入宗主国在这里转化为资本。”栏栏目目链链接接核心探究材料三材料三1840年前后年前后，英国大机器工业基本取代了工场手，英国大机器工业基本取代了工场手工业，率先完成工业革命。不久，法国和美国也相继完成工业革工业，率先完成工业革命。不久，法国和美国也相继完成工业革命。工业革命的拓展在一定程度上推动了世界市场的拓展。资本命。工业革命的

20、拓展在一定程度上推动了世界市场的拓展。资本主义国家机器大生产的产品不再满足于本国市场，需要销往更广主义国家机器大生产的产品不再满足于本国市场，需要销往更广阔的世界市场，而工业原料也来自世界各地。阔的世界市场，而工业原料也来自世界各地。百度百科百度百科世界市场世界市场材料四材料四从从1870年至年至1913年年，原料和工业制成品的贸易额原料和工业制成品的贸易额都增加了两倍多都增加了两倍多，这说明工业发达国家和初级产品生产国家之间这说明工业发达国家和初级产品生产国家之间的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。的国际分工以及世界各国之间的相互依赖程度都加强了。吴于廑、齐世荣吴于廑、齐世荣世

21、界史世界史近代史编近代史编(下卷下卷)栏栏目目链链接接核心探究问题问题1：材料一为什么说材料一为什么说1500年前后年前后“人类的历史才是真人类的历史才是真正意义上的世界史正意义上的世界史”？提示提示1：新航路开辟后新航路开辟后，世界市场雏形开始形成。世界市场雏形开始形成。问题问题2：材料二反映了什么历史现象？材料二反映了什么历史现象？提示提示2：殖民扩张扩大了世界市场。殖民扩张扩大了世界市场。问题问题3：根据材料三指出工业革命对世界市场的影响。根据材料三指出工业革命对世界市场的影响。提示提示3：第一次工业革命使世界市场初步形成。第一次工业革命使世界市场初步形成。问题问题4：材料四反映了什么实

22、质问题？材料四反映了什么实质问题？提示提示4：第二次工业革命后第二次工业革命后，世界市场形成。世界市场形成。栏栏目目链链接接探究二核心归纳探究二核心归纳 . 核心探究1英国成为英国成为“世界工厂世界工厂”的条件的条件(1)地理优势：地处大西洋航运中心，民众有深厚的海洋意地理优势：地处大西洋航运中心，民众有深厚的海洋意识。识。(2)制度前提：制度前提：17世纪较早进行资产阶级革命，确立了资产阶世纪较早进行资产阶级革命，确立了资产阶级在国内的统治；级在国内的统治；19世纪二三十年代进行政治民主化改革。世纪二三十年代进行政治民主化改革。(3)殖民霸权：英国通过殖民扩张和争夺，于殖民霸权：英国通过殖民

23、扩张和争夺，于18世纪中期掌握世纪中期掌握了世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。了世界殖民霸权，拥有了广阔的殖民地。(4)工业革命：工业革命：18世纪世纪60年代率先进行工业革命，促进了生产年代率先进行工业革命，促进了生产力的发展，力的发展，1840年前后完成工业革命。年前后完成工业革命。栏栏目目链链接接核心探究 (5)经济政策：英国政府全面实行自由贸易政策，经济政策：英国政府全面实行自由贸易政策，促进了工业发展。促进了工业发展。(6)思想文化教育：推崇自由主义经济思想，兴办教思想文化教育：推崇自由主义经济思想，兴办教育，传播科技，奖励发明创造。育，传播科技，奖励发明创造。栏栏目目链链接接核心探

24、究2从新史观角度认识两次工业革命的影响从新史观角度认识两次工业革命的影响(1)从整体史观的角度看，两次工业革命中新型交通和通讯从整体史观的角度看，两次工业革命中新型交通和通讯工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界工具的发明为世界联系的加强提供了物质条件，推动了整体世界的形成和发展。的形成和发展。(2)从文明史观的角度看，工业革命是人类由农业文明向工从文明史观的角度看，工业革命是人类由农业文明向工业文明转变的转折点。业文明转变的转折点。(3)从近代化史观的角度看，工业革命推动了全球近代化进从近代化史观的角度看，工业革命推动了全球近代化进程，带来了政治上的法制化、民主化，推动了经

25、济上的工业化和程，带来了政治上的法制化、民主化，推动了经济上的工业化和城市化，促进了思想文化上的科学化和社会生活上的文明化。城市化，促进了思想文化上的科学化和社会生活上的文明化。栏栏目目链链接接核心探究 (4)从社会史观的角度看，工业革命带来了严重的社会从社会史观的角度看，工业革命带来了严重的社会问题：无产阶级相对贫困化的问题问题：无产阶级相对贫困化的问题(包括童工问题包括童工问题)；城市化；城市化问题问题(如伦敦人口剧增如伦敦人口剧增)；严重的集群性的社会问题；特殊人；严重的集群性的社会问题；特殊人群群(失业者、退休者、残疾人等失业者、退休者、残疾人等)的生活保障、医疗健康、教的生活保障、医

26、疗健康、教育、住房、社会服务育、住房、社会服务(社会工作社会工作)等。等。(5)从生态史观的角度看，工业革命也造成了自然环境的从生态史观的角度看，工业革命也造成了自然环境的恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。恶化和资源的过度消耗，影响了人类的可持续发展。栏栏目目链链接接核心探究3比较两次工业革命的异同比较两次工业革命的异同(1)相同点：相同点：都促进了社会生产力的巨大提高。都促进了社会生产力的巨大提高。都引都引起了社会关系的巨大变化。起了社会关系的巨大变化。都引起了国际关系的巨大变化。都引起了国际关系的巨大变化。都引起了思想领域的变化。都引起了思想领域的变化。(2)不同点。不同点。项

27、目项目第一次工业革命第一次工业革命第二次工业革命第二次工业革命发明者发明者发明创造者大多是工匠发明创造者大多是工匠发明创造者均为科学家或科发明创造者均为科学家或科技人员、工程师技人员、工程师成果成果多数是对生产经验的总结多数是对生产经验的总结多数是科研产物，量多质高多数是科研产物，量多质高开展国开展国家家起先只限于英国，后来逐起先只限于英国，后来逐渐发展到其他国家渐发展到其他国家一开始就在几个国家同时进一开始就在几个国家同时进行行产业部产业部门门始于棉纺织业，后来在主始于棉纺织业，后来在主要的轻工业部门展开要的轻工业部门展开以重工业和电力行业为主要以重工业和电力行业为主要领域，对带动和改造整个

28、国领域，对带动和改造整个国民经济具有重大的作用民经济具有重大的作用栏栏目目链链接接栏栏目目链链接接视角一追踪社会热点视角一追踪社会热点 . 命题研判工业化与能源、环境问题工业化与能源、环境问题随着世界经济的发展随着世界经济的发展，绿色低碳日益成为全球普遍绿色低碳日益成为全球普遍关注的问题关注的问题，党的十八大把生态文明建设放在突出地位。党的十八大把生态文明建设放在突出地位。两次工业革命以资源换发展两次工业革命以资源换发展，导致能源、环境问题出现导致能源、环境问题出现，如何汲取其教训以建设美丽中国的视角命题值得关注。如何汲取其教训以建设美丽中国的视角命题值得关注。栏栏目目链链接接命题研判【题点题

29、点】 工业革命与环境问题工业革命与环境问题1(2014揭阳市水平测试揭阳市水平测试)19世纪英国政府颁布了部分法律：世纪英国政府颁布了部分法律：1843年，年，控制蒸汽机和炉灶排烟法控制蒸汽机和炉灶排烟法；1855年，年，有害物质去有害物质去除法除法；1876年，年，河流防污法河流防污法。其主要背景是。其主要背景是()A工业革命造成严重污染工业革命造成严重污染B工厂发展规模需要限制工厂发展规模需要限制C多种疾病的发生和流行多种疾病的发生和流行D英国社会普遍重视立法英国社会普遍重视立法u尝试命题尝试命题A栏栏目目链链接接命题研判解析：解析：本题考查理解分析能力。题中的法典都是针本题考查理解分析能

30、力。题中的法典都是针对工业所造成的环境污染而颁布的对工业所造成的环境污染而颁布的，且时间都在第一次工且时间都在第一次工业革命后不久业革命后不久，故故A项正确。项正确。栏栏目目链链接接视角二新材料新情境视角二新材料新情境 . 命题研判【题点题点】 工业革命与社会生活变迁工业革命与社会生活变迁2(2014珠海市质检珠海市质检)数据表明，数据表明，1851年至年至1871年的英国年的英国女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇用的人数从女性在商业、公共管理、医药和教育领域受雇用的人数从95 000人增加到人增加到138 400人，增长率达人，增长率达44.9%。1871年至年至1911年女年女性职员

31、从性职员从2 000人增加到人增加到166 000人，占职员的比例从人，占职员的比例从2%增加到增加到20%。这种变化最能说明。这种变化最能说明()u尝试命题尝试命题D栏栏目目链链接接命题研判解析：解析：本题考查理解分析能力。本题考查理解分析能力。1851年至年至1871年正年正值工业革命值工业革命，随着工业革命的开展随着工业革命的开展，社会对劳动力的需求社会对劳动力的需求大量增加大量增加，这使大量长期处于社会从属地位的女性成为受这使大量长期处于社会从属地位的女性成为受雇用的职员雇用的职员，故故D项正确。项正确。A对外殖民扩张，男性远离故乡对外殖民扩张，男性远离故乡B民主政治进步，女权意识增强

32、民主政治进步，女权意识增强C科学技术发展，妇女思想解放科学技术发展，妇女思想解放D工业革命完成，妇女角色改变工业革命完成，妇女角色改变栏栏目目链链接接视角三紧扣主干知识视角三紧扣主干知识 . 命题研判本课的重点知识有：瓦特蒸汽机广泛应用的重大本课的重点知识有：瓦特蒸汽机广泛应用的重大意义；电力广泛应用的意义；两次工业革命的内容和影意义；电力广泛应用的意义；两次工业革命的内容和影响；世界市场的形成。响；世界市场的形成。栏栏目目链链接接命题研判【题点题点】 自由主义自由主义3(2014济南市调研济南市调研)社会变革学派认为：社会变革学派认为：“工业革命的工业革命的实质是以竞争代替了先前主宰着财富的

33、生产与分配的规章条实质是以竞争代替了先前主宰着财富的生产与分配的规章条例。例。比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变比技术革新影响更深刻的，是经济社会运行规则的变化。化。”这里的这里的“经济社会运行规则经济社会运行规则”是指是指()A工厂制组织形式工厂制组织形式B垄断组织形成垄断组织形成C机器大工业生产机器大工业生产D自由主义经济政策自由主义经济政策u尝试命题尝试命题D栏栏目目链链接接命题研判解析：解析：本题考查理解分析能力。根据信息本题考查理解分析能力。根据信息“以竞争代以竞争代替先前的替先前的条例条例”，“经济社会运行规则经济社会运行规则”，可以看出是可以看出是经济政策的变化经济政

34、策的变化，自由竞争是自由主义经济政策的内容自由竞争是自由主义经济政策的内容，故故D项正确。项正确。栏栏目目链链接接视角四关注多元史观视角四关注多元史观 . 命题研判以以“大历史大历史”审视两次工业革命审视两次工业革命运用不同的史观来理解、评价同一历史现象、历史人物、运用不同的史观来理解、评价同一历史现象、历史人物、历史事件等历史事件等，可以冲破传统的历史思维定势。以可以冲破传统的历史思维定势。以“大历史大历史”的眼光审视历史的眼光审视历史，重视从现实追溯历史及以历史联系现实重视从现实追溯历史及以历史联系现实，依据这一视角审视两次工业革命依据这一视角审视两次工业革命，我们可以清楚地认识到工我们可

35、以清楚地认识到工业革命为人类文明进步奠定了雄厚的物质基础和先进的技术业革命为人类文明进步奠定了雄厚的物质基础和先进的技术基础基础，工业革命密切了国际交流工业革命密切了国际交流，改变了世界格局。改变了世界格局。栏栏目目链链接接命题研判【题点题点】 工业革命与世界中心的转移工业革命与世界中心的转移4有国外学者说：有国外学者说：“如果世界结束于如果世界结束于1820年，一部此前年，一部此前300年全球经济史的主体就会是东亚；只有结尾的简短一章可年全球经济史的主体就会是东亚；只有结尾的简短一章可能提到遥远的大西洋沿岸。能提到遥远的大西洋沿岸。”这里的这里的“结尾的简短一章结尾的简短一章”主要主要是指是

36、指()A新航路开辟新航路开辟B西方早期殖民扩张西方早期殖民扩张C工业革命工业革命D资本主义世界体系确立资本主义世界体系确立u尝试命题尝试命题C命题研判解析：解析：本题考查理解分析能力。解题关键在于本题考查理解分析能力。解题关键在于“1820年年”，19世纪初期的欧洲在经济领域的大事是工业革命。新世纪初期的欧洲在经济领域的大事是工业革命。新航路开辟和早期殖民扩张是在航路开辟和早期殖民扩张是在15、16世纪；资本主义世界体世纪；资本主义世界体系在系在20世纪初形成世纪初形成，故选故选C项。项。栏栏目目链链接接栏栏目目链链接接命题研判方法突破方法突破1第一次工业革命是影响第一次工业革命是影响19世纪

37、世界发展的重大事件。世纪世界发展的重大事件。复习备考时要明确一个复习备考时要明确一个“中心中心”、把握两个、把握两个“层面层面”、了解三、了解三项项“成就成就”、剖析四点、剖析四点“影响影响”。(1)一个中心：以英国为中心一个中心：以英国为中心，逐步向欧美地区扩展。逐步向欧美地区扩展。(2)两个层面：工业革命既是技术革命两个层面：工业革命既是技术革命，也是社会革命。也是社会革命。(3)三项成就：以珍妮纺纱机为代表的纺织技术革新；以改三项成就：以珍妮纺纱机为代表的纺织技术革新；以改良蒸汽机为代表的动力革新；以轮船和火车为代表的交通运输良蒸汽机为代表的动力革新；以轮船和火车为代表的交通运输革新。革

38、新。栏栏目目链链接接命题研判 (4)四点影响：人类进入四点影响：人类进入“蒸汽时代蒸汽时代”；欧美主要资本主义；欧美主要资本主义国家进入工业化、城市化时代；资本主义进入自由资本主义时代；国家进入工业化、城市化时代；资本主义进入自由资本主义时代；资本主义世界市场初步资本主义世界市场初步(基本基本)形成。形成。219世纪世纪70年代开始的第二次工业革命是继工业革命后的年代开始的第二次工业革命是继工业革命后的重大事件。复习备考时要明确一个重大事件。复习备考时要明确一个“特点特点”、了解两个、了解两个“中心中心”、了解四项了解四项“成就成就”、剖析四点、剖析四点“影响影响”。(1)一个特点：科学、技术

39、与生产紧密结合。一个特点：科学、技术与生产紧密结合。(2)两个中心：第二次工业革命以美、德为中心两个中心：第二次工业革命以美、德为中心，几乎在所几乎在所有资本主义国家同时展开。有资本主义国家同时展开。栏栏目目链链接接命题研判 (3)三项成就：电力的广泛应用；内燃机的创制与使用；三项成就：电力的广泛应用；内燃机的创制与使用；新式交通、通讯工具的发明。新式交通、通讯工具的发明。(4)四点影响：人类进入四点影响：人类进入“电气时代电气时代”；欧美主要资本主；欧美主要资本主义国家进入大企业时代；资本主义进入垄断资本主义时代；资义国家进入大企业时代；资本主义进入垄断资本主义时代；资本主义世界市场最终形成

40、。本主义世界市场最终形成。栏栏目目链链接接栏栏目目链链接接真题精选1. (2014新课标全国新课标全国文综文综)有人描述有人描述19世纪初英国的情景世纪初英国的情景时说：时说：“妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤妇女和女孩们曾从黎明到深夜整天不断地使用的嘤嘤作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手作响的纺车，如今已被弃置屋隅。那些打着拍子砰然作响的手织机也多半闲置无闻。织机也多半闲置无闻。”这说明这说明()A生产领域出现革命性变化生产领域出现革命性变化B工业革命推动妇女解放工业革命推动妇女解放C重工业成为国民经济的主导重工业成为国民经济的主导D家庭手工业已不复存在家庭

41、手工业已不复存在A栏栏目目链链接接真题精选解析：解析：本题考查理解分析能力。从题干中本题考查理解分析能力。从题干中“纺车纺车”与与“手织机手织机”多半闲置和多半闲置和“19世纪初世纪初”可知英国进行了第一次工可知英国进行了第一次工业革命业革命，故，故A项正确。项正确。B项在题干中无法体现；项在题干中无法体现；C项是项是19世纪世纪末第二次工业革命；末第二次工业革命；D项绝对化。项绝对化。栏栏目目链链接接真题精选2. (2014浙江文综浙江文综)马克思主义经典作家指出：马克思主义经典作家指出：“尽管有这尽管有这些些(关税关税)保护措施，大工业仍使竞争普遍化了，大工业创造了交保护措施，大工业仍使竞

42、争普遍化了，大工业创造了交通工具通工具把所有的资本都变成为工业资本，从而使流通加速、把所有的资本都变成为工业资本，从而使流通加速、资本集中资本集中它首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家它首次开创了世界历史，因为它使每个文明国家以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界。以及这些国家中的每一个人的需要的满足都依赖于整个世界。”对此最恰当的理解是对此最恰当的理解是()A关税保护阻碍不了资本主义竞争关税保护阻碍不了资本主义竞争B工业革命促进了世界市场的形成工业革命促进了世界市场的形成C交通工具扩大了工业文明的影响交通工具扩大了工业文明的影响D自由竞争增强了工业资本的流通自由竞争增强了工

43、业资本的流通B栏栏目目链链接接真题精选解析：解析：本题考查材料解读能力。根据信息本题考查材料解读能力。根据信息“大工业仍大工业仍使使”“大工业创造了大工业创造了”“它它(大工业大工业)首次开创了世界历首次开创了世界历史史”可知材料强调了大工业即工业革命的影响可知材料强调了大工业即工业革命的影响，故故B项正确；项正确；A、C、D三项不能全面反映材料信息。三项不能全面反映材料信息。栏栏目目链链接接真题精选B栏栏目目链链接接真题精选解析：解析：本题考查知识的迁移与图表信息解读能力。根本题考查知识的迁移与图表信息解读能力。根据图表时间据图表时间“1841年到年到1870年年”可以判断是第一次工业革命可

44、以判断是第一次工业革命完成到第二工业革命之间完成到第二工业革命之间，因此英国经济发展与工业革命相因此英国经济发展与工业革命相关关，故选故选B项。项。A项发生在工业革命前项发生在工业革命前，C、D两项与第二次两项与第二次工业革命相关。工业革命相关。栏栏目目链链接接真题精选4. 受棉纺织厂管理改革的影响，曼彻斯特一家别针受棉纺织厂管理改革的影响，曼彻斯特一家别针工场也对其生产模式进行改革，将原本由一名工人单独完工场也对其生产模式进行改革，将原本由一名工人单独完成的制作工艺分成二十余道工序，致使别针的产量增长。成的制作工艺分成二十余道工序，致使别针的产量增长。类似的工艺改革普遍发生在类似的工艺改革普

45、遍发生在()A16世纪中叶世纪中叶 B17世纪中叶世纪中叶C18世纪中叶世纪中叶 D19世纪中叶世纪中叶C栏栏目目链链接接真题精选解析：解析：本题考查材料信息获取和再认再现能力。本题考查材料信息获取和再认再现能力。18世纪中叶英国开始工业革命世纪中叶英国开始工业革命，棉纺织厂实行工厂化管理棉纺织厂实行工厂化管理，提高了工人的专业化程度和劳动生产率提高了工人的专业化程度和劳动生产率，故选故选C项。项。栏栏目目链链接接真题精选C栏栏目目链链接接真题精选解析：解析：本题考查图表解读能力。据图表可知本题考查图表解读能力。据图表可知18001850年间年间，该国城市化迅速发展该国城市化迅速发展，联系该时

46、段的阶段特征可联系该时段的阶段特征可知这与工业革命进行有关。联系所学知识可知英国此时已经知这与工业革命进行有关。联系所学知识可知英国此时已经完成工业革命完成工业革命，利物浦、曼彻斯特均为英国城市利物浦、曼彻斯特均为英国城市，故故C项正项正确。此时段中国和日本还没有进行工业革命确。此时段中国和日本还没有进行工业革命，俄国工业革命俄国工业革命在局部开始在局部开始，城市化不会出现图表中所述的飞速发展城市化不会出现图表中所述的飞速发展，故故A、B、D三项错误。三项错误。栏栏目目链链接接真题精选6. 1912年年4月，月，“泰坦尼克泰坦尼克”号客轮在从英国到美国的首号客轮在从英国到美国的首航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其航中不幸沉没。某历史兴趣小组搜集了该客轮的背景材料，其中符合史实的是中符合史实的是()使用电灯照明使用电灯照明豪华客舱配备电视豪华客舱配备电视航线经过地航线经过地中海中海用无线电报与外界联络用无线电报与外界联络A BC DB栏栏目目链链接接真题精选解析：解析：本题考查知识的再认再现。根据时间本题考查知识的再认再现。根据时间“1912年年”采用排除法采用排除法，电视出现于电视出现于20世纪世纪20年代年代，排除排除；从英国；从英国到美国穿越大西洋到美国穿越大西洋，不需要经过地中海不需要经过地中海，排除排除，故答案故答案为为B项。项。栏栏目目链链接接