人教版音乐七下第四单元《神州大地──江河万古流》教案.docx

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1、精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结教学内容：第四单元神州大的 2江河万古流第一课时可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结唱歌江河万古流。观赏黄河船夫曲 保卫黄河。教学目的：学会歌曲江河万古流 ，懂得歌曲中旋律、节奏与歌词的亲密关系，两段相同结构的歌词与不同旋律和节奏造成的艺术成效。观赏黄河船夫曲和保卫黄河，明白黄河一中国的母亲河，体会在保卫黄河中所表现的黄河的汹涌气概和中华民族的精神。教学过程：（一）以提问导入新课我国幅员广阔，有许多江河、湖泊，在众多的江河中，最闻

2、名的是哪两条？它们流经的省份有哪些？为什么？黄河和长江（可出示的图） 。黄河：青海省、甘肃省、宁夏回族自治区、 内蒙古自治区、 陕西省、山西省、河南省、山东省。长江：青海省（通天河） 、西藏自治区（金沙江） 、云南省（金沙江） 、四川省、重庆市、湖北省、湖南省、江西省、安徽省、江苏省。黄河、长江是中华民族的发源的，中华民族对它们有着特别的感情。江河万古流中寄托了我们对黄河、长江的感情。（二）教唱江河万古流1播放歌曲江河万古流 。2讲解歌曲中的节奏难点，并做练习。体会歌词与节奏、曲调结合在一起所表达的情感。3教唱歌曲，并打拍子唱乐谱。用自然的、较深沉的声音演唱歌曲。4学唱歌曲后，启示同学体会歌曲

3、的结构单二部曲式（二段体）。两段开头处的不同旋律所表达的不怜悯感，旋律的再现起到歌曲“统一”的作用。（三）观赏黄河船夫曲 （2 遍） 以提问引入观赏内容：你是否知道与黄河、 长江有关的故事， 或以黄河、 长江寄托某种感情的音乐作品？1观赏一首描写黄河边人们生活的歌曲黄河船夫曲。（第一遍）2参考谱例找出歌曲中的“重复”部分。3其旋律是由几句构成的？歌曲可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 1 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 -

4、- - - - - - - - - - -名师精编优秀教案的分句与歌词的写法渊F 比）和内容有着直接的关系。 4跟着录音模唱这首歌曲。 （其次遍）（四）观赏保卫黄河1以“抗日战争”引入观赏钢琴协奏曲保卫黄河。提问：在这个作品中感受到了怎样的气概？强调中华民族不畏强暴的精神和乐曲中所表现出的滔滔河水奔涌向前的雄伟气概。2介绍黄河大合唱及其词作家光未然，曲作家冼星海。简洁介绍钢琴协奏曲黄河的创作背景。3介绍保卫黄河中的主题旋律。分段观赏，感受不同音乐形象：引子、 主题旋律（第一、二部分） 、主题绽开（第三部分） 、宽广的旋律（第四部分） 、主题再现（第五部分） 。4完整观赏。（五）小结通过唱歌和观

5、赏， 感知歌曲的二段体结构和音乐中的再现、重复，感受和体会歌曲的不同风格，什么叫做钢琴协奏曲，以及不同作品中的不同音乐形象。（第 2 课时）一、设计理念： 本课时在所选材料上选取了 黄河船夫曲、钢琴协奏曲黄河、歌曲保卫黄河。通过加强同学的音乐实践活动去懂得歌词，感受跌宕起 伏的旋律、明快的节奏、鲜明的民族风格.结合对唱曲背景的明白，使同学激起更多的情感投入 领会到更多的精神力气。 以此来激发同学的爱国热忱及对祖国大好河山的喜爱。二、学习目标：1、通过观赏黄河船夫曲 、钢琴协奏曲保卫黄河 ，以此来激发同学的爱国热忱，对祖国大好河山的喜爱。2、通过学唱保卫黄河，让同学感受黄河的气概及中华民族奋进的

6、的宏大精神。3、通过观赏长江之歌及音乐学问的学习，使同学进一步巩固音乐学问： 乐句、乐段、分析乐曲的结构。4、能够体会与分析乐（歌）曲的心情表达。二、学习重点、难点：a) 重点：布满感情的演唱歌曲、明白合唱的演唱形式之一轮唱、体会歌曲的心情。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 2 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - - -名师精编优秀教案b) 难点：正确的感受和体会乐曲，把握乐句、乐段。三

7、、教学预备：钢琴、多媒体、打击乐器四、教学时间： 1 课时（依据同学的把握情形也可分为2 课时）五、教学过程：1、课前音乐，营造轻松、和谐的同学学习环境。播放江河万古流的伴奏音乐。2、引导同学以正确的演唱心情演唱上节课所学歌曲江河万古流3、新课学习：（1）导入新课：“千百年来， 这里的人民悄悄的生活在这片苍凉贫瘠的土的上， 与严酷的自然环境做斗争， 在贫苦中过着充实的生活。 他们唱着发自肺腑的歌谣， 简洁却真实，正如这广阔的黄土的一样！ ”“听！黄河的船夫们唱起了悠扬的歌声。”（2）同学通过歌词及多媒体播放的图片观赏黄河船夫曲这是一首朴实、短小、精悍并具有鲜明形象的民歌。旋律给人一种起伏、摇

8、荡的感觉， 感觉是在船上。 它的节奏和速度既平稳而又具有肯定力度，使人感觉象是在较宽敞安静的水面上行进，使人想象黄河是宽敞深广的。透过歌词内容， 似乎又看到黄河迂回曲折的河道及许多船只和艄公形象。（3） 观赏抗战时期我军勇敢奋战的片子血战台儿庄的片段。“他们也曾与黄河一起， 用自己的身躯阻挡了敌寇的铁蹄，捍卫了华夏民族的生存，当中华民族到了最危急的时候，音乐也是战役的武器。”（4） 观赏钢琴协奏曲黄河选段保卫黄河（5） 感受乐曲的心情， 在钢琴协奏曲 黄河中你感受到了怎样的气概？（同学发表感叹）“黄河以其英雄的气概， 显现在亚洲平原之上， 象征着中华民族宏大的精神， 古往今来， 多少诗人为它赞

9、颂着， 唱歌着。正是祖国千千万万的优秀儿女保卫着黄河、保卫着华北、保卫着全中国！ ”（6） 观赏合唱保卫黄河 ，随音乐哼唱或自由的宣泄自己的爱国热忱。（动作或手势）（7） 明白曲作者冼星海及创作背景。（8） 分析作品的结构，明白轮唱的演唱形式和方法。（9） 引导同学以正确的演唱方法及心情演唱第一部分（齐唱部分）可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 3 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结资料word 精心总结归纳 - - - - - - - - - - -

10、-名师精编优秀教案（10） 分组看谱把握节奏及演唱方式练习轮唱。（11） 各组展现其成果。（并自己分析哪一组唱的好，为什么？）（12） 师小结，引导同学进一步懂得歌词的涵义，感受歌曲的心情，合理运用力度表现，把握好节奏指挥全班进行大合唱保卫黄河。（12） 加入拍打节奏或运用打击乐器（锸、鼓）渲染气氛。（13） 共同探讨：师生共同探讨本课观赏和演唱， 发表自己的看法和见解， 对同学进行喜爱民族音乐文化的情感训练， 并用一句话或诗歌来赞颂长江、 黄河及其中华民族顽强不熄的斗争精神。4、音乐活动：（1）观赏长江之歌，分析乐曲的旋律音调和节奏上与保卫黄河的不同之处，并选出符合长江之歌的结构图式。（2）学习音乐学问乐句、乐段，并做音乐活动2：歌曲的乐句划分5、总结今日的收成。可编辑资料 - - - 欢迎下载精品名师归纳总结学习资料 名师精选 - - - - - - - - - -第 4 页，共 4 页 - - - - - - - - - -可编辑资料 - - - 欢迎下载