2022年教育局上半年工作总结范文精选(3).docx

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1、2022年教育局上半年工作总结范文精选(3) 3、抓优质生源流失。依据调查统计，我县每年都有为数不少的优生流失到外地学校，而且呈上升之势，已严峻影响到全县教化教学质量的提高。针对这一状况，我们制定并下发关于肃穆招生纪律，规范招生程序，仔细做好小学、初中毕业生升学指导看法，先后召开了全县教化科员、中小学校校长会议，要求全县中小学校要从保持我县教化持续发展的强大后劲的高度动身，切实做好这项工作。明确规定全部学校不得向县外学校供应学生的一切信息。对受利益驱动主动或变相介绍、输诞生源的集体和个人，一经查实，肃穆处理。对由于工作不力，造成优质生源流失超过县颁指标的学校及其主要负责人，年终考评降次降级。为

2、确保工作真正落到实处，6月份，我们先后两次召开了城区中小学校长会议，特地就这项工作作了周密部署。据目前形势看，较往年相比，优质生源外流形势得到了有效的遏制。但这项工作仍需紧抓不放，工作始终要做到9月1日开学为止。4、抓课程改革的进一步深化。这几年，我县作为淮安市唯一的省级课程改革试验区，在课程改革方面进行了不少有益的探究，2022年，被评为市“课程改革”先进单位，但在呈现亮点的同时，也存在一些弱点、盲点。比如城乡课改进展不平衡，课改评价体系还不够完善等。针对这些问题，今年上半年，我们以农村中小学课改为重点，着力推动城乡课改的均衡发展，切实做好“调整、创新、统筹、均衡”四篇文章。在接着着力推动义

3、务教化课改工作的同时，主动启动中学课改。金湖中学、金湖二中、进修学校、职教中心、吕良中学、塔集中学能仔细探讨新旧课程的平稳过渡以及连接，已初步制定中学新课程的实施规划、方案，以及各项工作制度，为确保暑后高一年级能顺当实施新课程奠定了基矗外国语学校、试验初中、金北中学、金南中学、试验小学、育才小学、闵桥中心小学、横桥中心小学、淮建中心小学能进一步强化课程意识，严格执行课程安排，仔细开齐、开足新课程规定的各类课程，并结合本校实际制订校本教材。试验幼儿园、机关幼儿园、育才幼儿园、闵桥幼儿园着力推动幼儿园课程改革，努力提高幼儿园课程改革实施水平，在全县较好地发挥了示范功能。5、抓未成年人思想道德建设。

4、（1）以深化开展弘扬和培育民族精神教化为切入点，开展丰富多彩的德育活动。上半年，我们着力从以下几个方面开展工作，一是不断创新教化形式、方法、途径和手段，进一步开展“酷爱生活、健康成长”主题实践活动，通过体验教化，引导中小学生通过自身的实践去感知社会、磨炼意志、理解人生、培育良好的道德品质，提高综合素养。二是开展纪念中国人民抗日斗争成功60周年活动，用抗日斗争的生动历史推动爱国主义教化，大力弘扬爱国主义为核心的民族精神，在发挥思品课、政治课的德育主渠道作用的同时，充分利用晨会、班队会、国旗下讲话、校会、橱窗、板报、广播、校内网等对学生进行广泛地宣扬教化，引导广阔青少年相识中华民族的历史和传统，了

5、解近代以来中华民族的深重灾难和我们党领导人民进行的英勇斗争，不断增加广阔中小学生的民族自尊心、自信念和骄傲感，激励他们为实现中华民族宏大复兴做好全面打算。三是接着开展以“学名人，读名著，听名曲，赏名画，记名言”为主题的“五名”教化活动，以名人事迹激励学生斗志，以名著、名篇提高学生文学素养，以名曲名画陶冶学生情操，以名言警句激励学生奋勉向上。努力营造主动向上的良好校风、班风和学风，切实增加弘扬和培育民族精神活动的实效性。职教中心、外国语学校、试验小学、育才小学、金南中学、塔集中学、闵桥中心小学等学校对校内文化和学生课余生活进行引导和管理，充分利用校内橱窗、板报、小广播等各种文化设施营造良好的育人氛围，促进学生健康成长。(2)以实行新的守则和规范为契机，进一步提高学校德育常规工作水平。召开了全县中小学德育工作会议，部署各校实行教化部重新修订颁布的中小学生守则和中（小）学生日常行为规范不断完善“一日常规”和“日查、周评、月结”制度。