2022学生的实习报告模板九篇.docx
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1、2022学生的实习报告模板九篇学生的实习报告 篇1每个人的经验都因为他的唯一性而显得珍贵。经验获得的可能性有赖于机遇,经验获得的多少则取决于一个人力求超越自己的程度。加入到实习队伍中去是因为心中有幻想,幻想在这个开阔、有朝气的舞台上舞出自己的青春,获得不一般的经验。我是幸运的,获得了XX二个月的实习机会。二个月的时间是转瞬即逝的,然而当你在一个完全生疏的环境中体验一段全新的生活的时候,期间的所见、所闻、所感、所为会在记忆中显得特别特殊,甚至对以后的人生产生影响。也正是因为意识到这点,我在陵川的二个月努力让自己各方面都过得充溢,可以说,这段经验确的确实地成了我人生特别珍贵的体验和财宝。接受方在给
2、我的邀请函上对我所要参与的项目作了特别简洁的介绍:材料内部机构的设计和研制并测试相关材料。他们同时对可能用到的软件进行了提议等。这个课题对我来说特别生疏。首先,他们所提及的这些软件几乎都不是我所学专业的常用软件,而且这些软件的侧重点都有所不同,我不知道我将主要利用哪个软件,从事何种工作。公司供应的信息又如此有限,自己根本不清除切入点将会在哪里。好在,材料是相通的,信任自己不遗余力地完成的项目后,这二个月内必将是获益匪浅的。“你来这里实习的内容或许和你的专业并不是很相关,或许学的东西今后也用不到,我希望这次实习能扩大你的学问面,这就足够了。”这是指导我的教授第一次见我时说的话。这个跟公司邀请函上
3、的要求有很大的不同,这才使我松了口学生的实习报告 篇2时间总在我们不经意中走过,转瞬之间,又一个寒假如期而来,此次寒假我选择了外出实习,以增长我的见识,同时以学校学习的理论学问应用于社会实践,因为我认为高校只是沟通校内与社会的桥梁,是我们进入社会前接着充溢自己学问的“深加工厂”,最终我们要面临社会和市场无情的竞争与淘汰,仅仅依靠校内里的学问是不够的,所以在校假期期间,我喜爱兼职工作,不同的工作可以让我学到很多书本上学习不到学问,常言说:工作一两年赛过十多年的读书。虽然我的实习时间不长,但是我从中学到了许多学问,关于做人,做事,做学问。实习可以使每一个学生有更多的机会尝试不同的工作,扮演不同的社
4、会角色,逐步完成职业化角色的转化,发觉自己真实的潜力和爱好,以奠定良好的事业基础,也为自我成长丰富了阅历,促进整个社会人才资源的优化配置。我认为学习的目的不在于仅仅拿到学分,而是为了获得学问,获得学习方法,换句话说,在学校学习是为了能够适应社会的须要,通过学习保证能够完成将来的工作,实现自己的人生价值,为社会作出贡献。也可以说高校实习阶段是以后进入社会的铺垫,也是我们想在社会立足的根本。所以此次寒假,我在上海市亨井联接件有限公司起先了为期一个月的实习工作。在这短短一个月时间里,我学到了许多在课等课堂上学不到的东西,感觉受益非浅,仿佛自己一下子成熟了,懂得了做人做事的道理,也懂得了学习的意义,时
5、间的珍贵,人生的真谛。明白人世间一生不行能都是一帆风顺的,只要英勇去面对人生中的每个驿站!同时在这工作学到了许多许多,懂得了以前只是感性认知的道理到在实践中上升为理性认知,在和不同的人一起工作时渐渐的找到自己的缺点与借鉴别人的优点,深深懂得了团队合作的重要性,1+1大于2的道理,也懂得了既然选择一个工作就不计收获的把它做到自己的最好,不要怕吃苦,也懂了不要埋怨生活什么,生活中一切都是公允的,吃亏始终都是福!还记得刚刚来到工厂的那一段时间,独自面对一个生疏的地方,不知如何去起先,看着劳碌的工人们,有一份艳羡也有一份胆怯,艳羡的是他们的操作技术与速度,怕的是自己会有他们做的好不?鼠标,一个很小很小
6、的科技产品,在这里让我了解了它的组装到成型的整个过程,而自己的工作则是作为一名技术作业操作员,修正鼠标焊接面电路图,每天都在做着重复几千遍的工作,由起先的手生到最终的手熟,几千遍后的熟能生巧。每天都在不厌其烦的同一种动作中结束一天的工作,起先时浮躁的心态渐渐的静了下来,很仔细的对待今后每一天的工作。实习期间,我从末出现无故缺勤的状况,这是我很骄傲的,因为我每天在规定的时间上下班,上班期间仔细准时地完成自己的工作任务,不轻率敷衍了事。同时自己勤奋好学,虚心谨慎,仔细听取老同事的指导,对于别人提出的工作建议虚心听取,所以同事都很喜爱我。我也能够细致视察、切身体验、独立思索、综合分析,并努力学到把学
7、样学到的知道应用到实际工作中,尽力做到理论和实际相结合的最佳状态,培育了我执着的敬业精神和勤奋踏实的工作作风。也培育了我的耐性和素养。能够做到听从指挥,与同事友好相处,敬重领导,工作仔细负责,责任心强,能保质保量完成工作任务。通过一个月的实习生活,以下是自己的实习收获:1、要学会自主学习。工作后不再象在学校里学习那样,有老师,有作业,有考试,而是一切要自己主动去学去做。只要你想学习,学习的机会还是许多的,在高校中的学习熬炼了我们的理解接受实力,同时老员工们从不吝惜自己的阅历来指导你工作,让你少走弯路;公司内部有各种各样的培训来提高自己,所以,在工作中仅仅能够完成布置的工作,在没有工作任务时要能
8、主动要求布置工作,但若没有工作做时可能就会松懈,不能做到主动学习,这主要还是因为懒散在作怪,在今后我要努力克服自己惰性,学会自主学习!2、要提高自己的团队意识和团队精神。工作往往不是一个人的事情,是一个团队在完成一个项目,在工作的过程中如何去保持和团队中其他同事的沟通和沟通也是相当重要的。在这里流水线式的工作中让自己深深懂得了团队工作的重要性,一位资深人力资源专家曾对团队精神的实力要求有这样的观点:要有与别人沟通、沟通的实力以及与人合作的实力。合理的分工可以使大家在工作中各尽所长,团结合作,协作默契,共赴胜利。个人要想胜利及获得好的业绩,必需牢记一个规则:我们恒久不能将个人利益凌驾于团队利益之
9、上。3、要有主动进取的工作看法在工作中,我们不只要为公司创建更多的效益,同时也要提高我们自己的实力。就像我这样没有工作阅历的实习生,更须要通过多做事情来积累阅历。特殊是现在实习工作并不象正式员工那样有明确的工作范围,假如工作看法不够主动就可能没有事情做,所以平常就更须要主动争取多做事,这样才能多积累多提高。4、为人处事。同事之间既然存在竞争,那么必定有干好干坏之分。干得不够好或较差的一方心理询问上一时不平衡是完全可以理解的。干得较好的一方肯定要照看到对方的这种微妙心理询问,在对方面前留意放低姿态,尽可能帮助对方提高业务水平。切忌趾高气扬,给对方制造更大的刺激。与一般挚友相处,尚且须要坚持适当的
10、距离,跟同事挚友相处,更要有“距离”意识。尽量少在同事面前埋怨单位领导,指责其他同事。假如一时憋不住劲儿,非得埋怨、指责几句才能消消气儿,也要留意说话的方式。有人提倡与同事做挚友,但我自己感觉并不须要跟全单位全部同事都做知心挚友,那既不行能也没必要。我们完全可以在单位这个小圈子里有选择地结交知心挚友,同时对于不志同道合的同事也不应划为异己,应当努力坚持良好的同事关系。作为学生的我们面对的无非是同学、老师、家长,而工作后就要面对更为困难的关系。无论是和领导、同事还是客户接触,都要做到妥当处理,要多沟通,更要设身处地从对方角度换位思索,而不是只是考虑自己的事。以上是我这一个月里寒假生活所得,虽然不
11、是第一次正式与社会接轨踏上工作岗位,但每次工作都有不一样的生活与感受。实习已经结束,我也该起先新的学习生活,还有半学期的在校学习生活,之后就要正式走进社会,正式起先自己的人生奋斗之旅!在这半学期的高校生活里,我还须要做好许多事情,比如英语的接着学习,专业课的深化学习,对行业的接着关注等。在将来不管我是做个酒店管理者或是自主创业,高校时期实习工作的积累,必定是我人生的一笔财宝!在此诚心的感谢上海市亨井联接件有限公司领导和同事对我的无私教育与帮助,是你们让我脱离了无趣、浮躁和不切实际的心态;心理询问上更加走向成熟、坚决,;更重要的是,让我坚固的树立了剧烈的事业心、高度的责任感和团队精神。学生的实习
12、报告 篇3顶岗实习是高职教化中工学结合的重要表现形式,是指学生在完成校内的文化基础和专业实践学习后,至少用半年时间,到企业中担当与一般员工相同的实际工作任务,积累肯定工作阅历的实践过程。顶岗实习是提高学生实践技能及增加学生职业实力的重要途径,是高职院校实践教学的重要组成部分。随着高职教化的不断发展,顶岗实习的质量已成为衡量高职高专人才培育质量水平的重要指标之一。通过对学生顶岗实习工作全过程、全方位的跟踪调查,结合实际状况,完善已有评价指标体系,选择有代表性的监控及评价方法,在教学过程中绽开实践论证。针对实际状况,以加强顶岗实习的动态管理与过程监控,建立健全相关管理制度,推行校企合作的共管体系,
13、构建长效的顶岗实习运行机制。一、调查基本状况通过对京、津、冀、鲁地区参与顶岗实习的1277名学生、接收集中实习学生的21家企业、自主实习的10家企事业单位、河北省内6所高职院校的87名专业指导老师采纳调查问卷、座谈、电话访谈、深度访谈等形式,对顶岗实习工作进行深化调研。调查对象分三个部分:企业、学生、专业指导老师。企业作为顶岗实习的主要实施单位,对顶岗实习质量保证起主导作用;学生是顶岗实习的落实执行者,最终反映教学实习质量效果;专业指导老师是顶岗实习的联系者、监督者、指导者,是顶岗实习工作完成的纽带和桥梁。调查内容根据评价主体、评价标准、评价方式、限制手段四个方面绽开,采纳动态的视察方法,对符
14、合行业须要的实习学生专业技能驾驭的运用、职业规范和操守、团队协作等作为最终评价标准。二、顶岗实习样本选取随机选取六所院校计算机应用、旅游酒店管理、市场营销、会计电算化、文秘等五个专业大类方向的1277名顶岗实习学生为样本。其中20xx级顶岗实习学生共计541人,其中由学校支配集中实习404人,占总实习人数的74.7%,实习基地13个;20xx级顶岗实习学生共计736人,其中由学校支配集中实习517人,占总人数的70.2%,基地共计20个。实习岗位与专业相符或相近的占72%,实习岗位与专业不相关占28%。三、质量监控评价主体的调研(一)企业调研数据1.实习管理质量监控与评价主要担当者。经过企业调
15、查数据及访谈,76%的企业认为应由企业和校方共同担当;13%的企业认为应由自己评价,不希望校方参加;11%的企业认为应由校方自己评价负责。其中实习过程中按内容不同进行分工如下:2.实习期间的学生管理。76%的企业希望在实习过程中学生的行为、观念和心理辅导等方面由校方指定老师负责,企业按岗位分工项目和内容安排给实习学生详细工作,出现问题与校方共同解决,以避开增加管理工作量;13%的企业认为校方应在实习前做好学生实习打算工作,实习过程均严格按企业员工条例、准则执行,不情愿校方过多介入;11%的企业认为实习过程质量监控与评价是教学内容,应由校方担当,不愿企业自己担当过多工作量。(二)专业指导老师调研
16、1.顶岗实习质量监控评价主体。认为双方共同参加的占68%;企业为评价主体占20%;学校评价为主占12%。2.学生实习期间的主要管理单位。选择由实习单位管理的占49%;由学校专业指导老师、实习部门管理占51%。(三)学生调研数据1.顶岗实习质量监控评价主体。86%的学生认为自己在顶岗实习过程中企业指导师傅的作用很重要,评价主要应由实习企业负责。14%的学生认为顶岗实习是在校期间的实习,应由学校评价。2.实习期间的管理。62%的学生在实习中有问题情愿找企业指导师傅解答。27%的学生希望找学校解决,11%的学生希望找挚友和同学帮助。四、质量监控评价标准的调研(一)企业调研数据1.单位对实习学生顶岗实
17、习质量监控评价标准。有制定实习学生考核条例的企业占67%,其中按企业员工见习期标准考核的约有87%,按业绩考核的占10%;没有制定考核条例及标准的33%企业中,按业绩考核的占30%,按工作表现及职业潜力评价的占45%,按行业企业标准执行7%;支持校企双方共同制定考核标准的占36.7%。2.实习工作评价的重点。评价重点从高至低排名依次为职业素养、专业技能、吃苦耐劳、人际关系、处理突出事务的实力、创新实力等,其中职业素养、专业技能、吃苦耐劳多项选择在63%、53%、51%以上。3.评价的时间。认为质量评价最科学的时间为1个月评价一次占53%;2个月评价一次的占18%;3个月评价一次的占29%。(二
18、)专业指导老师调研1.顶岗实习质量监控评价标准。集中实习的70%企业管理制度齐全,考核和评价标准明确清楚,可根据企业考核和评价标准执行;或以企业评价为主,校方评价为辅共同考核评价。自主实习学生由学校专业指导老师及所在的专业指导委员会制定各专业统一评价标准,作为考核和评价的主要内容。2.实习中行业企业按须要可增设内容,列入考核和评价的考核范围。3.评价的重点:从高至低依次为专业学问的运用实力、适应岗位的程度、团队协作、创新实力等。4.实习评价时间。45%老师认为15天指导学生一次,1个月指导的占25%,3个月指导的占18%,12%老师认为按学生实习专业状况敏捷驾驭时间。(三)学生调研数据1.质量
19、监控评价标准。65%的学生认同实习单位的考核和评价内容,21%的学生因为岗位的限制,希望实习单位和校方双方共同评价,14%的学生认为无所谓。38%的学生认为校方制定顶岗实习手册上的填写项目比较科学,51%的学生认为一般,9%的学生认为不科学,2%的学生认为没有用处。2.评价的重点。依次为专业技能的提高、处理事情的实力、增加交际实力、团结协作等。3.评价的时间。37%的学生认为评价指导时间为半个月,35%的学生为1个月,24%的学生认为2个月最科学,4%的学生选择3个月评价。五、质量监控评价方式调研(一)企业调研数据1.按顶岗实习手册的记录汇总评价。调查的全部企业均认为顶岗实习学生的实习手册记录
20、每周、月实习内容及实习岗位主管级以上签署实习看法,可作为评价的基础资料。2.按学生作业、作品评价。按专业不同可依据企业经营活动布置的阶段性工作任务或项目作业,按完成的任务项目赐予量化评价。3.实践活动。学生的日常实习作为基础评价,参加企业实践活动,团结协作共同完成任务的赐予追加评价分值。4.突出表现。实习学生在顶岗实习中的突出表现,如在企业重大活动中发挥关键作用、避开事故发生等表现突出可赐予评价加分。5.实习档案。学校或企业建立学生实习档案,可分个人或按岗位群分组建立。档案主要按企业和学校双方各自重点关注的内容及项目进行分类管理,进行各自评价。将每位学生在校表现和在企业表现结合,最终按比例综合
21、评价。(二)专业指导老师调研1.顶岗实习的评价方式。72%的老师认为评价方式是完成实习任务,32%的老师认为评价方式是实习作品。学生的实习报告 篇4一、实习目的:毕业实习是我们高校期间的最终一门课程,不知不觉我们的高校时间就要结束了,在这个时候,我们特别希望通过实践来检验自己驾驭的学问的正确性。在这个时候,我来到广东省源天工程公司机电安装公司,在这里进行我的毕业实习。二、实习单位及岗位介绍:广东省源天工程公司是广东省建筑工程集团有限公司的下属企业,是于XX年由原广东省水电建筑安装公司与原广东省水利水电机械施工公司两家“水电世家”联姻而诞生的国家水利水电工程施工总承包壹级企业。多年来,“源天人”
22、始终奉行“以人为本、科学管理、质量第一、信誉第一、业主至上、恪守合同”的经营宗旨,主动实施做强水利水电施工、地基与基础施工、机电设备安装“三大板块”业务的经营战略,承接了大批国家、省、市重点工程和标记性工程,施工踪迹从广东辐射到广西、湖南、湖北、江西、福建、浙江、辽宁、云南、贵州、四川、青海等十七个省市及国外的越南、巴基斯坦、缅甸、老挝等国家。打造了多数“机电精品”,承建了白天鹅宾馆基础工程、花园酒店基础工程、荔湾广场基础工程等一批精品基础工程;灯泡贯流式水轮发电机组安装技术水平和装机总容量、总台数以及单机容量始终以来雄居全国顶尖水平,创建了灯泡贯流机组单机容量世界之最的记录,被誉为“南粤水电
23、安装劲旅”。是全国首家进入地铁盾构行业和广东省领先将薄壁地下连续墙施工技术胜利应用于水利工程建设的水利施工企业。广东省源天工程公司勇于担当社会责任,被广东省三防办授予“广东省三防机动抢险四队”。品质为源,诚信为天。“源天人”竭诚希望与社会各界合作,实现超越,实现胜利,共创美妙将来。三、实习内容及过程20xx年的 9月,我离开了生活了差不多2年的三峡学院;20xx年9月20日,我第一天上班。在公司中我找到了自己的岗位,在电器组当一名小小的电工。20xx年4月20日,我在写这份实习报告。回顾这将近一年的实习,有过欢乐有过泪水,酸甜苦辣尽在心头。在这一年脱离学校的熬炼中,我在社会中不断努力慢慢得以立
24、足,并得到了最快速的成长。四、实习总结我怀着美妙的期盼来到广东省源天工程公司起先为期几个月的实习生活。每一天、每一周、每一月都能在工作中学到许多。这次实习给我最大的收获是我觉得许多工作须要我去摸索和探讨,要不怕吃苦,勇于激流勇进,有的工作虽然单调又重复,但这是磨练意志最有效地方法,我告诫自己要仔细完成,对每项工作都要仔细的对待,做到每一件事的过程中遇到困难,肯定要争取不放弃,坚持到最终。只要希望还在,成功肯定属于我。作为一名刚毕业的学生,理论是我们的优势,但是怎么样把理论结合到实践中成了我们克服的最大困难之一。而经理平常对我的不断教育让我在工作中将理论融合进去,提高了工作效率。看着那些同事忙劳
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