人教版三年级语文上册《掌声》教案.doc
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1、人教版三年级语文上册掌声教案编写教案的过程中,要熟知教材,教参和作业,其次写教案的过程也是思维连贯发散的过程,再者经过不断的修改和试讲进一步完善教案,能更加提高自信心。以下是为大家整理的人教版三年级语文上册掌声教案,感谢您的欣赏。掌声课文原文在我上小学的时候,班里有位叫小英的同学,她总是默默地坐在教室的一角。因为小时候生病,一条腿落下了残疾(j),她不愿意让人看到她走路的样子。一天上语文课,老师让同学们轮流走上讲台讲故事。轮到小英的时候,全班四十多名同学的目光一齐投向了那个角落,小英立刻把头低了下去。老师是刚调来的,还不了解小英的情况。小英犹豫了一会儿,最后慢吞吞地站了起来。我们注意到,小英的
2、眼圈儿红了。小英在全班同学的注视下,终于一摇一晃地走上了讲台。就在小英刚刚站定的那一刻,不知是谁带的头,教室里骤(zhu)然间响起了一阵掌声。那掌声热烈、持久,小英感动得流下了眼泪。掌声渐渐平息,小英也镇定了情绪(x),开始讲述她童年的故事。故事十分动人,她普通话说得也很好。当她讲完的时候,教室里又响起了经久不息的掌声。小英向大家深深地鞠(j)了一躬(gng),然后,在同学们的掌声中微笑着走下讲台。说也奇怪,从那次以后,小英像变了一个人似的。她不再忧郁(y),开始和同学们一起交谈、游戏,甚(shn)至还走进了学校的舞蹈房后来,小英在给我的来信中说:“我永远也忘不了那一天的掌声,它使我鼓起了生活
3、的勇气。我永远感谢那掌声。”是啊,人人都需要掌声,特别是当一个人身处困境的时候。让我们珍惜别人的掌声,同时,也不要忘记用自己的掌声去鼓励别人。掌声教案教学目标1.认识15个生字,会写25个生字2.通过多元的识字方法,掌握本课的生字新词。3.理解“犹豫、赦免、稚拙”等词语的意思重难点1.会认、会写生字,理解新词意思。2.通过多元的识字方法,培养学生积累和运用词语的能力。乐学善思办法1.用开火车读、抢答、游戏等方法理解词语、熟记生字。2.用小组赛PK赛的形式识记字形。教学流程一、激发情趣导入新课同学们,今天我们走进掌声和一节特殊的课两课文,同学们可以尽情地朗读课文,理解文中自己喜欢的词语并自学生字
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- 掌声 人教版 三年级 语文 上册 教案
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