教师教学督导工作总结多篇.docx

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1、教师教学督导工作总结多篇老师教学督导工作总结多篇【一】依据区委党的群众路途教化实践活动领导小组的支配，我们第六督导组负责对x乡、下面高乡两个乡镇和财经商务系统11家单位开展党的群众路途教化实践活动进行督促检查指导。三个月来，我们仔细履行调查探讨、督促检查、沟通信息、发觉典型四项职责，努力做到督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松，促进了x乡、下面高乡两个乡镇和财经商务系统11家单位党的群众路途教化实践活动的扎实、有序开展，基本完成了学习教化、听取看法阶段的各项工作任务，实现了提高党员素养、加强基层组织、服务人民群众、促进各项工作的预期目的。现将主要工作开展状况汇报如下：一、明确定位，当

2、好参谋，做到督导不包办区委督导组是区委了解驾驭党的群众路途教化实践活动基层状况的重要渠道，实施有效领导、作出正确决策的重要参谋，也是各地各部门、各单位党委（党组）搞好教化实践活动的重要助手。因此，我们在督导工作中，明确定位，做到三个紧紧依靠：一是紧紧依靠各乡镇、各单位、各部门开展工作。区委明确，各部门、各单位的教化实践活动，总的是由党委（党组）负责，基层党组织是开展教化实践活动的主体。因此，我们在区委党的群众路途教化实践活动办公1室的领导下，紧紧依靠乡镇党委和各单位各部门开展工作，一方面仔细履行区委督导组的职责和要求，另一方面做到与乡镇党委以及各单位各部门多沟通商议，多出点子，多想方法，多做帮

3、促工作，做到指导不领导，工作到位不越位，督办而不包办。在督导工作中，我们注意与各单位各部门的沟通对接，坚持参与各单位各部门召开的相关会议，并与他们一起学习文件、一起探讨问题，形成督导工作的整体合力。同时，我们坚持每周向区教化实践办公室汇报状况，并驾驭活动的新要求、新精神，刚好向各乡镇、各单位、各部门传达，并督促各乡镇、各单位、各部门抓好实行。三是紧紧依靠群众开展工作。党的群众路途教化实践活动，既要使每个党员受教化，又要通过解决突出问题推动各项工作。而解决问题的前提条件，就是找准问题。因此，我们坚持深化群众、依靠群众，刚好发觉教化实践活动中的突出问题，并督促有关单位进行整改。三个月来，参与动员会

4、16次，督促整改了12个突出问题。二、坚持标准，仔细督导，做到尽职不越位我们在紧紧依靠各乡镇、各单位、各部门开展督导工作的同时，做到该说的话要说，该表态的要表态，该管的事要管。切实履行职责，以每个阶段、每个环节工作的高标准，来确保整个教化实践活动的高质量。1、把握主线，在深化学习中提高思想相识。我们牢牢把握中心八项规定、为民务实清廉和反对四风这一重点，坚持把学习理论、思想武装作为一项基础性工作，贯穿教化实践活动全过程，并留意创新方法，在深化学习中提高思想相识。，各乡镇、各单位、各部门都能坚持领导带头学习尤其是区正科级党员领导干部都以一般党员身份参与所在支部的先进性教化活动，起到了较好的示范表率

5、作用。2、抓住关键，在不断整改中服务人民群众。各乡镇、各单位、各部门根据区委开展党的群众路途教化实践活动的要求，在学习中不断创新载体，结合区委开展的双五一活动，使群众切实感受到了先进性教化活动带来的新改变。各单位、各部门都结合双五一活动以为民办一点事实为动身点，主动开展走基层，接地气活动。3、加强领导，在细心组织中营造良好氛围。在督导工作中，我们始终把教化实践活动作为当前党建工作的重中之重来抓，切实加强组织领导，为开展教化实践活动营造良好氛围、供应坚实保证。一是加强督促指导。坚持将督导工作贯穿于教化活动的始终，充分发挥各乡镇、各单位、各部门主观能动作用，建立每周每周巡查一遍参学单位的三个一督导

6、工作制度，努力做到督导不包办、尽职不越位、帮忙不添乱、从严不放松，促进了各级党组织教化实践活动的健康开展。二是发动群众参加。督促各单位、各部门坚持走群众路途、开门搞教化，各乡镇、各单位、各部门通过召开座谈会、发放征求看法表、通报状况等形式，引导广阔群众参加到活动的各个阶段和环节中。三、联系实际，讲究方法，做到帮忙不添乱我们坚持从实际动身，深化调查探讨，不断总结督导工作阅历，探究督导工作的特点和规律，努力提高督导工作质量和水平。1、抓领导带头。我们重视发挥领导干部的表率作用，要求各级党员领导干部四个带头：一是带头参与学习。各乡镇、各单位、各部门都支配了不少于12次的集中学习。二是带头给党员上党课

7、。我们要求各级党员领导干部要结合实际，带头给党员上党课。据统计，两个乡镇和财经商务系统的各部门党员领导干部上党课共65次，其中正科级党员领导26次。三是带头联系指导。指导两个乡镇和财经商务系统的各部门建立党员领导干部联系点制度，共建立党员领导干部联系点个，其中正科级党员领导干部联系点个。四是带头做好关切群众工作。督促各单位、各部门深化开展下基层、访群众、办实事、促发展实践活动，各级党员领导干部主动深化农村、企业、社区，开展联系帮扶工作。2、抓氛围营造。我们重视发挥宣扬报道的导向作用，努力在两县上下营造深厚的活动氛围。指导两个乡镇和财经商务系统的各部门充分利用广播电视、宣扬栏、内部局域网等载体，

8、加强对学习教化活动的正面宣扬，提高了广阔党员参加活动的自觉性和广阔群众对活动的知晓率。四、仔细学习，严守纪律，做到从严不放松我们充分相识到，督导组的工作水平、工作状态、工作成效，干脆关系到全区教化实践活动能否取得实实在在的成效。因此，我们根据从严不放松的要求，切实加强自身建设，做到三个贯穿始终。1、把学习贯穿始终。为了能够深刻领悟和全面把握中心及区委关于党的群众路途教化实践活动的有关指示和要求，并快速、精确地体现到督导工作中去，我们坚持自学和集中学习，坚持先学一步、领悟和吃透精神，在督导中做到规定动作不变通，自选动作有创新。2、把调研贯穿始终。我们常常深化基层，了解和驾驭两个乡镇和财经商务系统

9、的各部门党的群众路途教化活动开展状况，总结阅历，发觉问题，解决问题。同时，我们还注意两个乡镇和财经商务系统的各部门信息的沟通沟通，引导他们取长补短、互帮互学。3、把纪律贯穿始终。我们严格执行督导工作的政治纪律、组织纪律、工作纪律和生活纪律。坚持以共产党员的标准严格要求自己，仔细履行督导工作职责，以严谨的工作作风，高度负责的事业心、责任感做好工作，效好地完成了区委交给的光荣任务。虽然我们督导的工作取得了肯定的成果，但还存在着不足之处。主要有：一是由于督导单位比较多，调查探讨不够深化，状况驾驭不够全面，与群众沟通联系面不够广泛；二是个别党员学习理论联系实际不够紧密，素养提高不够明显；三是一些群众关

10、注的热点、难点问题解决的难度较大、进展不够快，离群众的要求还有差距。 老师教学督导工作总结多篇【二】一、上学年工作成就（一）学校管理逐步规范首先，各校管理制度在不断完善。在原有的渭北初中、渭河小学、李家营小学、渭河初中等的基础上，许多校随发展的须要补充了新的内容，例如：李家营小学的平安制度（应急预案责任制、协议书）很有特色，值得借鉴；朱家坪小学的先进集体评比方法；渭河小学的师德师风管理制度；梁家营小学的财务管理制度。其次，学校管理工作逐步靠实、精细。比较突出的如王家营小学的教学管理制度要求明确，老师做的非常到位且有前瞻性，学校管理工作耳目一新、令人赞叹不已，也是质量得以提高的根本；李家营小学的

11、奖罚制度落实的实、兑现刚好；滩儿小学依平常工作制定量化考核细则，管理工作有很大起色；宋家湾小学也在逐步正规，不因小而粗疏，老师不因条件差而懈怠。再次，能严格执行各项教化规章制度，依法办学，落实管理制度较到位，无违规办学现象。（二）办学条件改善显著一是全面按预期目标完成了各项工程。总投资58万元的渭河初中中心补助实施中小学危改项目工程于今年秋季竣工投用。总投资近30万元的水月坪小学社会援建项目工程于去年秋季竣工投用。几乎全部学校都投入了大量资金改善学校内部办学环境、硬化美化校内、购置课桌凳、文娱体育器材、电教设备、制作报栏、购置卫生桶。而较为突出的，师生贡献较大，发扬了勤俭建校的首数水月坪小学。

12、总投资6万余元的田家洼小学转移支付危改项目于今年秋季投用。二是各校自筹资金改善办学条件步伐较大。比较突出的有渭河初中抓住校舍搬迁新建的机会投资8万多元，新修了厕所、校墙、护河堤、硬化校内等。渭河小学投资近三万元新修办公室一间。苟家河小学新修了校门及围墙。梁家营小学翻新教室、办公室屋面等，校内面貌均面貌一新。（三）老师成长步伐加大一是通过以八荣八耻和x市师德50问及自评等学习教化活动，提高了老师的思想政治素养。二是主动参与各类业务进修与学习。依据安排，上学年共有小学老师19人次，初中老师12人次参与了接着教化培训。有30人参与各层次的在职学历教化，另有近7人次参与了各类培训班学习，老师的职业素养

13、普遍有所提高。三是学区组织了基本功比武、老师一般话讲演赛、新课改课堂教学展示、公开教学、观摩教学、教案作业展评等大型教研活动十余次，各校也不同程度地开展了校本教研活动，促进了老师教化科研的主动性，提高了老师的业务实力。四是有3名老师被评为县级骨干老师，15名老师受到市、县、镇各级表彰嘉奖，教化活力进一步增加。（四）教化质量提升快速在教学工作上，我们坚持很抓教学质量这条生命线不放松。基本思路是：第一学期抓常规、夯基础，其次学期抓教研、提质量。主要的作法是成立学区教研会，统一部署，带领全学区的教研教改工作。以学区教研会为龙头，以学校教育处、教研组为依托，以多种形式的教学调研为抓手，激励先进，督促后

14、进，刚好发觉并订正教学工作中存在的问题，扬长避短，加强整改提高。可以说教研会成立一年来，在提高教学质量上还是功不行没的。在今年全县小学毕业班语文、数学、英语竞赛中，数学获全县团体二等奖，列其次名，有两名学生获个人二等奖。语文列全县第4名，英语位列全县第11名，尤其数学科在全县引起了较大的反响。今年全县小学毕业班教学质量检测评价中，学区综合成果名列全县第3名，二类区第一名，比去年全县12名，二类区其次名，有大幅度提高。语文及格率98.98%，名列全县第3名，二类区第1名（上学年第9名）。数学及格率84.69%，全县其次名，二类区第一名（上学年第16名）。综合均分54.43分，全县11名，二类区4

15、名（去年26名）。渭河小学在中心小学中，居全县其次名，二类区第1名。成果喜人，提前达到了预定安排目标。今年初三毕业会考，在全县二类区20所学校中，渭北初中以总分33.6分居第8名，渭河初中以总分26.67分居全县14名。学科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。其他各年级在学区组织的两次质量检测考试中也取得了不菲的成果。二、存在的主要问题一是教化的持续发展后劲不足。主要制约因素是教化资源的配置不当，详细表现在：一方面老师结构不合理，队伍现状暴露出配置上的极端不均衡，部分学校老师数量不足，部分学校老师老龄化现象严峻，全学区集中表现为英语与信息技术老师缺乏，且老师队伍不稳定；另一方面，教学投入

16、不力，各校在办学主导思想上，受已形成的思维定势的影响，普遍重视校舍、校容校貌等基础设施条件的改善而忽视了对教学软环境的改善，试验室、图书室、教学仪器、器材用品、学习用具等教学资源得不到进一步充溢与完善；还有就是老师教学业务实力提高的自觉性不够，年龄偏大的老师满意于既有工作现状，不思变革，年轻老师热衷于学历提高教化。总之，是相当一部分老师不能主动主动地适应新课程改革的要求，努力学习新理念、新方法，主动撰写教研论文，提升执教实力，向成就名师的方向奋斗。二是教学管理亟待加强。在平常督导检查中发觉许多学校在学校管理上有思想、有实招，但是教学管理工作落空，突出表现在一无教学管理制度和教研工作安排，二无检

17、查组织、督导不力，三无量化考核与记载。对老师的教学行为缺乏明确的要求，对教学质量的提升没有详细的举措，老师的教学行为随意性大，教学工作处于自然生长的状态，学生的养成教化几近空白。二、今后的工作思路新学年全学区教化工作的总体思路是：以质量效益观为核心，以校内文化建设为依托，以教研活动为载体，抓常规、提质量、树新风，促进教化的均衡发展，努力构建和谐校内，提升办学水平，为学生的发展奠定良好基础，为服务辖区内人民群众脱贫致富供应智力支持，力争办人民满足的教化。（一）、进一步树立质量效益观通过大面积提升教学质量，带动素养教化上台阶，以学生驾驭扎实的基础学问和基本技能为首要动身点，促进学生的全面健康发展。

18、我们总的办学目标是在全县二类区学校中占据首要位置，在全县总排名中力争进入前3名，各小学在巩固今年已有的成果的基础上力争薄弱校、薄弱年级，尤其是英语、综合等薄弱学科要有大的突破。在本学期期中六年级抽考中已暴露出了一些问题，有些学校的教学质量令人担忧，而在今年的六年级毕业统考中就集中表现出了综合科成果确定一个年级、一个学校乃至全学区成果的特别严峻的问题。语文及格率98%，数学及格率85%，综合均分仅54分，。这个教训是特别沉痛的，必需引起各位校长、全体老师的高度重视。通过督导检查，我们发觉在小学英语、综合科目的教学中首要的不是师资师能的问题，在的突出问题仍旧是教学看法的问题。许多学校借口工作任务重

19、，英语、常识课开起来了，但是没有正规的教案，有的甚至不布置也不阅作业，上课照本宣科，老师大念一遍，学生小念一遍，以为如此便可以了。形成这种现象的根源在于教学管理未纳入量化内容。我们要求，以后凡属二类区的学校至少文化课要有详实教案，常识课要备略案，技能课要有教学安排，三类区学校降低一个标准要求。作业，文化课、常识课都要有，只是量的多少不同而已。两所初中在教学质量上要力争实现跨越式发展。就今年的初三会考成果来看，渭河初中主要是巩固率、参考率等的问题，渭北初中主要是综合课成果的问题。两所学校要仔细分析问题，细致查找缘由，刚好制定对策，从管理策略和教学行为上再下功夫。全部老师都必需醒悟地相识到我们的教

20、化是基础教化，给学生一个坚实的学问基础，这是我们义不容辞的责任，也是渭河人民对我们的最大要求。我们必需报着对他们负责任的看法，努力工作。（二）主动开展校内文化建设这一思路是我们在上学期末就提出来的本学年工作重点之一，因条件不成熟未能刚好实施，现在来看，我们提的不早，教化的要求也已明朗化。各学校要把校内文化建设、创建文明校内活动当作加强学校管理、进行师德师风教化、开展未成年人思想道德建设的载体来抓。通过这一活动的开展，进一步转变校风、教风、学风，为素养教化打造广袤的平台，使学生德智体美得到和谐、健康的发展。1、学校管理要做到细、严、实、活、特细就是管理要精细、规范，实现由粗放型向集约型的办学模式

21、转化；严就是工作程序严格、规范，真正体现一依法治校、以规施教；实就是各项工作要从实际动身，想实招、办实事、讲实干、求实效，切忌哗众取宠，搞形象工程、面子做法；活就是要给学生以敏捷的发展空间，创建活泼的育人氛围，使各类学生都得到应有的发展；特就是结合各自实际，走特色发展之路，在办学上有特色、管理上有亮点、充分彰显特性。细、严、实、活、特的目标就是从三风建设入手，创建三园学校（学园、乐园、花园）。2、老师在每学年工作中要制定两个目标，即一个个人成长目标，一个教化成果目标。实现两点成就（个人发展或文化素养提高的成就，专业探讨成果或教学成就）。3、学生在校做到五个一，每年为学校栽一棵树或种一株花、每学

22、期读一本好书、每月有一个进步、每周背诵一首诗歌、每天做一件欢乐的事。通过这些活动，培育学生的人文精神与科学精神，开展未成年人思想道德建设。4、学校总务工作要主动为校内文化建设创设有利条件，在办学软资源上多投入，如信息技术设备建设，试验室、图书室等功能室的装配与补充，老师、学生文化活动的开拓，学生学习、活动协助用品用具的购置与投入等等。通过经费倾斜政策，为文明校内创建再立新功。三、探究管理体制、用人机制改革，推动义务教化的均衡发展目前，在我学区教化资源上存在着严峻的不均衡现象，且老师队伍现状不稳定，要求调整工作单位的老师较多，这给我们的工作带来很大的压力。我们老师队伍的现状是总体超编，局部多寡不

23、均。在这种状况下老师安排、调动，上报时我们不予考虑，而一些薄弱校又面临着关门的危急，导致管理跟不上，效益下滑。依据全县教化会议的精神，（1）开展城镇支援农村，近郊支援边远，强校支援弱校的工作，以城川区各学校为主要责任方分别与农村中小学结对帮扶，建立起相互对应，相互固定的和作实体，实现理念共享、资源共享、成果共享主动尝试相邻学校联合办学的举措；（2）川区一类学校要定期组织教学能手、优秀老师到三类区学校举办教学观摩和教化成果展示活动，活动重在优质常态课，带动老师队伍整体水平的提高；（3）大力推行川区老师支援山区教化，逐步建立川区中小学老师和管理人员到山区学校任教或管理服务制度，对于支教老师在通勤补

24、助、年度考核、评优选先、职称晋升上赐予优先考虑和照看；（4）要在兼顾边远农村学校学生就近入学的基础上，逐步撤并一些生源少、效益差的学校。并实行年度考核改革，建立能上、能下、能让的用人机制，激发老师主动性，激活教化资源；（5）要加强校长任期目标管理，促使校长加强自身修养，不断提高实力，对经考核不胜任职务的要刚好进行调整，这次督导检查中就发觉有两所学校的工作几进瘫痪状态，管理人员要留意；（6）加强老师师德师风建设，坚持正面引导教化为主，对问题老师建立责任追究制；（7）有条件的学校要努力完成小学附设学前班，坚决杜绝学前班、一年级混合编班。四、大力加强学生的养成教化和思想道德建设要给学生灌输正确的礼仪

25、常规、生活常规和学习常规，努力发掘学生的非智力因素，抓细微环节、常常抓、抓反复，做到到处皆教化、时时抓细微环节。 老师教学督导工作总结多篇【三】一学年来，我的工作状况总结如下：一、加强理论学习，提高自我业务理论水平我始终以国家十一五教化发展纲要理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。诸如人民日报的社论，人民教化的理论文章。坚持不懈的学习老师法、教化法、新未成年人爱护法等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱惜学生，爱护学生权益的含义。订阅与教化教学有关的杂志：特殊关注、教学教案，刚好从中获得动态信息，吸取有关的理论养分。二、廉洁自爱，树立师者良好形象本人始终以一个老师的身份来严格

26、要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。拒非法活动于大门之外，明哲保身。依据上级的文件精神，从未也绝不参加短信诈骗，不但如此，而且常常利用各种时机宣扬非法活动和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教化。三、刚好完成学校的各项工作，主动做好本职工作（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教育处的相关任务。一学年来，我负责教育主任的教学工作，期初，主动帮助排好功课表、支配好教育处的每周教学活动支配，刚好做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。（二）建立健全巩生措施，做好巩生工作。为了巩生，建立了班主任量化考

27、评制度，提高班主任的工作的主动性。建立每节课点名制度等，将未到位的学生刚好反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，刚好了解学生未到校的缘由，化解学生厌学的心情。另外，学校每个月做一次溜生总调查，刚好将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。除此之外，将溜生名单刚好送到乡教委。不遗余力做好控辍保学工作。（三）主动做好普九和课改工作。依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，刚好做好有关老师培训的相关工作。仔细做好课改的各项工作，期初订好安排，刚好通知组织老师参与课改，期末刚好总结。（四）帮助做好教学常规检查工作，提高教学效果。为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作

28、手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教育处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。（五）带头做好教研工作，以身作则，领先垂范。一学年中主动组织数学组开展教研活动，主动担当公开课，深化课堂，仔细听课评课。组织老师主动撰写论文。有5篇论文获得省级奖.（六）做好教学本职工作，提高学生的学业成果。我担当六（1）班数学教学工作。为了提高学生的学习效果，我仔细做好备教批辅改考等各项工作。除仔细上好每一堂课外，主动把数学差生组织起来，个别辅导。四、存在不足如下：1、对新课程理论学习有待深化，仍有应试教化的思想

29、倾向。2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习运用。3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。当然自己尚未发觉的缺点定然不少，还望广阔师生、领导的指责指正。 老师教学督导工作总结多篇【四】本学期的教学督导工作已接近尾声，为更好地总结阅历，对以后的工作供应指引，现就本人在本学期的教学督导工作状况进行总结。一、听课基本状况本学期共听课12次，其中理学院5次，工学院4次，生命学院4次，数学学院3次，听课对象基本覆盖了校级各类质量工程项目和参加以学生为中心教学模式改革的相关人员，听课成果优3人次，良5人次，

30、中4人次。1、授课老师状况绝大多数老师教风严谨，教学看法仔细，备课充分，讲课条理清晰，按时上下课，课堂教学都取得了较好的效果。（1）以学生为中心试点课程教学状况。理学院刘老师和工学院陶老师教学中都运用了爱好驱动的案例式教学方法。老师做总体课堂设计，并对所学内容的要点进行讲解，学生在对驾驭重点教学内容的基础上，结合自身爱好，选定一个案例进行课堂讲解，在实现对所学学问进行加深和拓展的同时熬炼学生分析问题的实力和语言表达实力。（2）多媒体教学状况。全部老师都实行多媒体手段协助教学，课程信息量大，大部分课程的课件也较规范。（3）质量工程项目相关课程状况。总体状况较好，在进行听课的全部的质量工程建设项目

31、中，基本都赐予所涉及的课堂教学很高的重视，特殊是对部分基础、核心的课程，都支配了具有高职称，教学阅历丰富的老师任课，并在多门课程的教学过程中尝试了运用一些新的教研教改成果，取得了良好的效果。2、学生状况在所听课程中多数班级学生课堂纪律及秩序总体上良好，但有部分学生上课讲小话、睡觉、玩手机，迟到特殊是缺课现象仍旧存在。依据收集到的数据，在进行听课的12个班次中，到课率达到100%的有1个班，95%以上的3个班，大部分班级的到课率都在85%左右，尤其是重修学生的缺课状况较为严峻。3、教学材料检查状况。依据教务处相关规定，老师上课需携带的教学材料包括：课程教学大纲、教学安排进度表、教材、讲课稿和老师

32、工作手册。在本学期所听的12次课中，绝大多数老师上课时教学材料齐备，但部分老师老师工作手册的填写缺乏规范性和刚好性。二、存在的问题及建议1、存在的主要问题（1）教学方法仍需进一步探讨、改进，目前仍有部分老师教学方法呆板，对学生缺乏启发，引导。没有师生互动，课堂气氛沉闷，影响教学效果；（2）部分课程在运用多媒体课件进行教学时，存在教学内容过多、课堂设计不合理、课件制作不够精细、课件播放过快等问题，尤其部分老师老师有坐着面对微机讲课的现象，这些都会对教学的效果产生影响。（3）部分老师（主要是年轻老师）对课堂纪律的限制不够严格，课堂上有讲小话、睡觉、玩手机的现象，个别老师上课时学生都集中在后面几排，

33、不用心听讲。（4）由于各种缘由，部分老师部分老师对学生迟到、缺课的管理不够严格，长时间未对到课人数进行清点，造成了学生的懒散心理。2、相关建议（1）各学院应当重视对教学的组织与管理，常常开展教研活动，要加强教学内容和教学方法的探讨和改革，特殊是要对青年老师进行刚好培育，规范要求，提倡青年老师听课制度，切实提高教学质量。（2）应加强对教学课件的评比和筛选，提高教学课件制作水平，同时实行措施，削减老师对课件的依靠性，真正发挥教学课件的协助作用。（3）进一步加强学生思想、素养、课堂纪律等方面教化，形成齐抓共管，以削减迟到、早退、缺课等不良现象。三、个人督导工作反思1、本学期是我首次参与学校组织的教学

34、督导工作，在工作中，我严格履行教学督导员的工作职责，主动上级的和同事协作，顺当完成本学期的督导任务。通过参与教学督导工作，我加深了我对教学督导工作的了解和相识，这有利于提高后期工作的成效，同时也从一些优秀老师身上学到新的学问和技能，这些都将让我获益终身。2、但同时也应看到在本学期的教学督导工作中存在的不足，由于自身教学任务较重，课堂听课时间支配紧凑，往往在听完一位老师讲课后只能进行简短沟通，之后立刻赶往下一个听课点，这在肯定程度上影响了督导工作的效果。因此，在以后的工作中，我会进一步优化听课方案，合理支配听课时间，加强与授课老师的沟通沟通，以使教学督导工作的效果更显突出。 老师教学督导工作总结

35、多篇【五】在校行政的领导和教务处的详细指导下，20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业高校的发展目标，根据学校的整体工作部署和教务处20xx年工作安排，我们作了以下主要工作，现总结如下：一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作阅历今年3月初，依据教务处支配，我们派出两位同志赴x师范高校、中国农业高校、x农学院、x林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展状况及阅历教训，对我们有很大启发。比如北师大新进老师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票推翻；x农学院对老师课件问题探讨，并已出版了论文集专著；x林业高校对青年老

36、师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和阅历、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察状况，已写有去x兄弟院校学习汇报上交教务处，教学督导组也特地开会听取了状况传达和探讨，对改进我们的工作有促进作用。二、帮助教务处做好期中教学检查和期末考试巡察工作作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是特别重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08-0XX年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都不遗余力，圆满完成了任务。在下半年期中检查

37、中，主要是对2015届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进老师讲课状况和阅卷状况以及高等数学、计算机、物理、化学、电工、力学、制图、中文写作等学科批改作业状况进行了检查。由于时间紧、任务重、在教务处领导带领下，校、院两级教学督导员通过惊慌工作，完成了任务，并写出小结。检查状况及改进看法，在校教学工作会议上由宋安东处长向会议作了汇报。三、帮助教务处对获教学优秀奖提名老师进行了听课评比上半年4月中旬，教务处对34个提名教学优秀奖的老师，进行听课打分评比，共分十二个评比小组，校院两级督导员都参与了听课工作。经过一周时间随堂听课、打分、再加上学生评教、评审、公示等环节，其中26位老师获教

38、学优秀奖，使这一工作顺当完成。四、参与首届校、院两级教学督导员工作会议，总结了工作，沟通了阅历。在年初的教学工作会议上，我们建议召开校、院两级教学督导员会议，以便更好沟通思想总结工作，提高督导工作水平。今年11月16日，这个会议最终召开，而且各院教学副院长和年青老师代表也参与了会议。在会议上，刘波涛、杨光明、代丰瑞、李增录、杨建堂、李x等校院督导员发了言，传达了省督导会议精神，或者谈了个人从事督导工作的作法和体会，并对教学工作提出不少建设性看法。五、参与了省第六届高校教学督导工作研讨会，加强了校际之间的沟通。今年11月初，校教学督导员在教务处支持下，赴xx科技高校，参与省第六届高校教学督导工作

39、研讨会。在会上听取了省教化厅高教处领导对x省教化状况的介绍。对教化战线热点、难点问题的分析，以及对教学督导工作的期望。有十多个兄弟院校在会上介绍了本校督导工作进展状况，如郑大是如何处理好督导中的五种关系、河大的听课报告制度、河师大的教学督导有效反馈、x工大的督导四大功能等阅历介绍，对我们都很有启发，也促进我们改进工作。我们六个督导员分别参与了三个大组的探讨，在会上也介绍了我校督导工作进展状况及遇到的新问题，与兄弟院校同行共同协商，找寻解决方法。会上还主动筹备成立x省高校教学督导协会（或探讨会），我们也表示主动参加活动。六、帮助人事、教务处搞好新进老师的培训与管理，使岗前培训班顺当结束今年10月

40、底到11月初，人事处、教务处联合对今年新进老师60多人进行岗前培训，校教学督导员全程参加并管理。刘波涛教授、杨光明教授在培训班上作了报告，引导青年老师酷爱教化事业、教书育人、为创建一流农业高校多做贡献。每天有一个督导员主持并考勤，结束时每个学员写了总结，谈了自已参与学习班的收获与提高，听课记录也上交教务处存档，督导员对培训班作了总结，并提出有关建议，以便改进工作。七、在督导方面为8个学院09级学生作成才之道报告18场，受到学生普遍好评（其余泶院放到下学期进行），结合学生普遍反映普化难学问题，讲高校的学习方法9次，为考研学生辅导3次。八、对加强教学管理和提高教学质量的建议今年12月29日，教学督

41、导员召开会议，回顾总结了今年的工作，并提出了若干建议，以便改进教学管理，进一步提高教学质量。1、借鉴兄弟院校阅历，加强和改进我校多媒体教学的管理。我校多媒体在教学中的运用越来越多，对教化教学工作有很大推动作用。但也应看到，一些青年老师在运用多媒体教学中存在不少问题，应引起重视并加以改进。我们到x农学院参观考察时，看到他们对多媒体教学体会的论文集高等农林院校多媒体教学质量探究与探讨一书，内容丰富，有启发指导作用。书后附有多媒体课件的制作评比标准、多媒体教学综合评价指标体系、国家网络教化技术系列标准（CELTS）分类与编号对我们规范课件制作与多媒体教学活动有指导作用。建议我们购回一些书，并探讨我们

42、的改进看法。2、每年工会在组织老师进行讲课大赛或课件制作竞赛时，能否与教务处联手合作，使竞赛成果得到推广，发挥更大效益。3、每个学院的系是基层教学管理单位，系主任也是骨干老师或学术带头人。建议教务处能否在每学期或每年，有打算地召开一次系主任会议、沟通、探讨教学中的阅历与问题，教务处的文件与指示精神也可干脆传达到基层老师中间。wWw.Zmiw.cN转载请注明 老师教学督导工作总结多篇【六】20xx年1月5日下午4:40，我院本学期教学督导工作总结会在会议室300召开。会议由院长助理*老师主持，出席会议的有王*院长和各位督导组成员。本学期教学督导组的各位老师仔细努力、尽职尽责，克服了种种困难，圆满

43、地完成了预定的教学督导工作目标。本学期教学督导组成员，共计听课36人次，涵盖了我院开设的探讨生、中本、留本和进修生等各个层次的课程，含必修课、选修课、公选课等各个类型。依据学生的评教结果和教学督导组成员的听课反馈，王立新院长认为，本学期学院各个教学层次的教学质量在稳步提高，优秀率不断提升，是我院稳固现有生源和吸引更多的留学生来我院学习的重要保障；对本学期的教学工作赐予确定的同时，强调教学督导工作也是进一步提高我院教学质量，促进我院老师教学业务水平的提高，改进教学方法，稳定和接着提升教学质量的保障。一、本学期教学工作的成果依据督导组成员老师听课的反馈，我院老师绝大部分教风严谨，备课、上课、布置批

44、改作业等教学环节都很仔细负责；对所讲解并描述的课堂内容熟识，能做到理论与实践相结合；教学方法敏捷多样，具有针对性，启发性；案例精确、生动，多媒体的运用也恰到好处，师生协作比较默契，课堂气氛比较活跃。这说明，我们学院绝大部分老师的教学业务水平，教学方法和教学效果是好的，是值得确定的。二、本学期教学工作存在的问题在确定成果的同时我们也发觉一些须要亟待解决的问题。前面我们谈到了本学期教学督导重点是青年老师，就青年老师课堂教学中不同程度上也存在一些有共性的问题（其中也含个别中年老师）有如下状况：（一）课堂秩序较乱、差，老师不闻不问，对学生要求不严格，这种状况以留本为多。须要加强学风建设。（二）个别老师

45、对课堂的各个环节及驾驭课堂的实力技巧比较欠缺，需进一步加强。（三）个别老师备课不充分。反映在讲授学问体系的框架时，讲授重点不够突出，往往一带而过。（四）个别老师方言腔调严峻。课堂上应当留意，并加强一般话的学习。（五）个别老师PPT课件做得不够简洁。三、教学督导工作会议形成的建议依据教学督导工作总结会议上的探讨，形成几点共识和下学期教学督导工作的工作重点。（一）评比优秀老师（优秀课程）不仅要与教学相结合，而且要与精品课程建设相结合，促进学科的建设。（二）评教依据以学生打分和督导组老师打分相结合，有教学事故和学生反响不佳的老师不能参与教学评优工作。（三）评比的优秀老师（优秀课程）应当具有示范性和标

46、杆作用，其比例限制在全体老师人数和全部课程的15-20%。在学生评教的结果上，应当有3-4名督导组成员对其听课的认可。（四）学生评教的参评人数应当与上课人数有一个比较恰当的比例关系。并区分不同的类型（探讨生，中本，留本和进修生）进行评教。（五）新任课程和刚参与工作的老师的评教要酌情放宽一些，第一轮的评教结果（六）优秀老师（优秀课程）的评比以一个学年为一个周期，学院以科研经费的名义赐予嘉奖，额度暂定20xx元/人。 老师教学督导工作总结多篇【七】在校行政的领导和教务处的详细指导下，20xx年校教学督导委员会紧紧围绕学校建设全国一流农业高校的发展目标，根据学校的整体工作部署和教务处20xx年工作安

47、排，我们作了以下主要工作，现总结如下：一、到兄弟院校考察学习，借鉴外校督导工作阅历今年3月初，依据教务处支配，我们派出两位同志赴x师范高校、中国农业高校、x农学院、x林学院考察学习，听取了兄弟院校介绍的教学督导工作进展状况及阅历教训，对我们有很大启发。比如北师大新进老师一年内不上课，主要是备课、听课作好助教工作；中国农大评教打分，平均分低于80分者，评职称时一票推翻；x农学院对老师课件问题探讨，并已出版了论文集专著；x林业高校对青年老师的岗前培训很有特色和成效等。这些作法和阅历、对我校有关工作有指导和借鉴作用。参观考察状况，已写有去x兄弟院校学习汇报上交教务处，教学督导组也特地开会听取了状况传达和探讨，对改进我们的工作有促进作用。二、帮助教务处做好期中教学检查和期末考试巡察工作作为常规工作，期中教学检查与期末考试都是特别重要的教学管理环节。在上半年的期中教学检查中，主要是检查08-09学年两学期的试卷，校教学督导员分在三个组内，每组都要到5-6个学院进行检查。主要是抽查试卷看改的是否规范，有没有配套的教学大纲，A、B卷及答案要点、评分标准，所写试卷分析是否规范和有针对性。每个督导都不遗余力，圆满完成了任务。在下半年期中检查中，主要是对20xx届毕业生毕业论文（设计）质量及相关资料、近三年来新进老师讲课状况和阅卷状