2022年外国语学校党支部党建工作经验交流材料.docx

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1、2022年外国语学校党支部党建工作经验交流材料外国语学校是一所民办学校，创建于2003年9月，现有48个班、1825名学生、195名教职工、42名党员，是一所初具规模的小学、初中九年制学校。近年来，该校始终坚持理事会、学校行政、学校党支部良好的互动，学校党支部抓住学校实施“品牌教化”的机会，主动找寻工作支点和切入点，发挥党组织作用，在服务品牌教化的同时创建了学校党支部工作的品牌化，达到“品牌同创”的效果。 1.坚持在办学思想上发挥党支部的政治核心作用。只有明确办学的方向，才能使学校稳定和发展。学校党支部从讲政治的高度，主动与理事会、学校行政一起探讨学校的办学理念和办学思想，并由支部牵头组织老师

2、进行教化思想的大探讨。通过探讨，提炼出了教化思想的三个要点：一是为满意学生接受优质教化而办学。提出了“特色办学、优良服务、质量立校、追求卓越”的办学目标。二是要端正教化思想，确保学生接受优质教化。提出了“教化变更学生，管理落实教化，方法体现艺术，服务暖和人心”的优质教化主见。三是不断改革，使优质教化始终充溢活力。提出平安教化联席制，生活教化活动化，学科教化个别化，选修教化俱乐部制的改革路子，使的教化充分显示活力。 2.坚持在老师成长上发挥党支部的导向作用。民办学校用人机制相对于公办学校更敏捷，选聘及运用老师具有更大的空间，校党支部把关爱老师的成长作为支部重要的工作内容，并主动发挥作用：一是营造

3、人文环境，吸网引优秀老师。支部从“本文来源：文秘114 http:/*校长书记人格修养、办公室人际环境氛围营造、老师工作条件改善”等方面着手，营造良好的人文工作环境。lOCAlHoSt二是注意运用培育，激发老师成就感。支部每年牵头组织师德培训，协调学校行政每年拨出专项经费用于老师培训、教学探讨和教改项目的研发，在学期工作安排的审议中，确保教化教学探讨的工作比例，让老师参与各项探讨和评优活动。三是关切老师的后顾之忧。由于有关民办教化的地方法规尚未完善，从公办学校调入的老师对自己的归属和待遇保障有一种担心全感。为此，党支部主动向区委、区政府及区人大、政协等反映，最终使老师退休后的后顾之忧得到了解决

4、，不仅维护了老师的利益，又保障了学校的稳定。目前，的师资条件走在了省市前列。 3.坚持在教化服务上发挥党支部的引领作用。围绕学校打造教化服务品牌，学校党支部着力开展“教化服务”教改项目，并作为体现党的宗旨的一项教化实践活动。把教化服务分成“平安服务、生活服务、人文服务、教学辅导服务、心理服务、信息服务”六大方面，确立教化服务的基本体系；推出班级教化服务的品牌产品教化备忘录，设计20多个子栏目，每星期每周出一期，一个班主任及任科老师每学期平均需撰写5万字左右，加强了老师、学生、家长的沟通，扩大了教化的视野，深受家长的欢迎。在这一活动中，党员班主任和党员老师起到了模范带头作用，有的党员的阅历已作为

5、学校推广的样本。目前，党支部“教化服务”的教改项目被列为学校重点课题，并已成为杭州市规划课题。 4.坚持在学习教化上发挥党支部的示范作用。党支部坚持“三会一课”制度，注意集中学习和自学相结合，保持了支部党员学习的常常性和示范性。以“开展党员先进性教化，争创家长满足老师”为载体，落实党员常常性考评。同时，以争创“党员先锋岗”为载体，设立“竞赛辅导岗”、“德育导师岗”、“心理辅导岗”、“家校联系岗”、“课题探讨岗”、“之声”广播岗等党员实践活动基地，增加了党员老师争先创优的意识，推动了学校 “再造一个名师工程5年安排”的实施，也确保了党员先进性教化常常性和长效性。第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页