七年级历史下册第17课君主集权的强化学案.doc
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1、 江华创新实验学校352和谐高效课堂导学案 七年级历史上册 编制:毛明学 审核:王昌志 使用日期:2013年5月 第三单元统一多民族国家的巩固和社会的危机 第17课 君主集权的强化总第 17 课时 班级: 小组名: 学生姓名: 小组评价: 【学习目标】1、了解努尔哈赤统一女真、建立后金,清朝的建立及采取的强化君主集权的措施;2、分析清朝君主集权的强化影响,学会初步运用历史唯物主义分析问题;3、认识文字狱的危害,理解政策制定得当与否将直接影响社会发展的道理。【学习重点】君主集权的强化【学习难点】君主集权强化的利弊【导入新课】北宋时,女真族建立了金。那么你知道女真族后来发展的情况吗?后金又是怎么回
2、事儿?女真族与满族以及我国历史上的清朝又有什么关系呢?通过这一课的学习,你一定能明白这些问题。【学习过程】(精彩课堂,展现独特自我,我学习,我快乐;我思考,我收获!)一、自主学习(预习课文,自主完成基础知识,记下发现的问题,)满洲的兴起和清朝的建立1、明朝前期,女真属 管辖,明朝后期, 统一了女真各部。 年, 自立为 ,国号 ,史称 。后金反抗明朝的民族压迫,起兵攻打明朝,夺取明朝 ,努尔哈赤迁都 ,后改称为 。2、清朝的建立:皇太极重视发展 ,改革 ,注意 ,联合 ,势力不断壮大,皇太极改女真族名为 。 年,皇太极在 称皇帝,改国号为 。 年迁都 ,逐步建立起对全国的统治。君主集权的强化1、
3、清朝初,中央政权机构设置 和 ,保留着由满洲贵族组成的 ,一切军国大事都要经过 讨论,一经决定,皇帝也不能改变。2、君主集权的强化:(1)设立军机处:目的: ,设立者: ,人员组成:由皇帝选调亲信大臣组成,军国大事完全凭 裁决。职责: 跪受笔录,传达给中央各部和地方官员去执行。影响:标志着我国 的进一步强化。 名存实亡,到 时撤销。(2)大兴文字狱 目的:加强 专制,从 领域严密控制 。时期: 、 、 三朝最严重。含义:统治者从知识分子的诗词文章中摘取只言片语,加以歪曲解释,再借题发挥,罗织罪状,制造大批冤案。后果:造成了 ,摧残了 ;许多知识分子都不敢过问 ,从而禁锢了 ,阻碍了中国社会的
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