八年级数学人教版多边形的的性质以及判定.ppt
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1、第十八章平行四边形181.1平行四边形的性质第1课时平行四边形的边、角特征 1(3分)如图,两张对边平行的纸条,随意交叉叠放在一起,转动其中一张,重合的部分构成一个四边形,这个四边形是_ 2(3分)如图,在ABCD中,EFBC,GHAB,EF,GH相交于点O,那么图中共有平行四边形()A6个B7个C8个D9个3(3分)在ABCD中,AB6 cm,BC8 cm,则ABCD的周长为_ _cm.4(3分)用40 cm长的绳子围成一个平行四边形,使其相邻两边的长度比为32,则较长的边的长度为_ _cm.5(4分)在ABCD中,若AB15,则D_;若AC140,则D第十八章平行四边形181.1平行四边形
2、的性质第1课时平行四边形的边、角特征 6(4分)(2014福州)如图,在ABCD中,DE平分ADC,AD6,BE2,则ABCD的周长是 7(4分)如图,在平行四边形ABCD中,过点C的直线CEAB,垂足为E,若EAD53,则BCE的度数为()A53B37C47D1238(8分)(2013攀枝花)如图所示,已知在平行四边形ABCD中,BEDF.求证:AECF.解:在ABCD中,ADBC,ADBC,ADEFBC.又BEDF,BEEFDFEF,即BFDE.ADECBF,AECF 9(4分)如图,点E,F分别是ABCD中AD,AB边上的任意一点,若EBC的面积为10 cm2,则DCF的面积为_ 10(
3、4分)如图,梯形ABCD中,ADBC,记ABO的面积为S1,COD的面积为S2,则S1,S2的大小关系是()AS1S2 BS1S2 CS1S2 D无法比较第十八章平行四边形181.1平行四边形的性质第1课时平行四边形的边、角特征 11在ABCD中,ABCD的值可能是()A1234 B1221 C2211 D212112如图,将平行四边形ABCD折叠,使顶点D恰落在AB边上的点M处,折痕为AN,那么对于结论:MNBC;MNAM,下列说法正确的是()A都对 B都错 C对错 D错13如图,在ABCD中,BECD,BFAD,垂足分别为E,F,CE2,DF1,EBF60,则ABCD的周长为_ 14(20
4、13江西)如图,ABCD与DCFE的周长相等,且BAD60,F110,则DAE的度数为_第十八章平行四边形181.1平行四边形的性质第1课时平行四边形的边、角特征 15(10分)如图,ABCD中,F是BC边的中点,连接DF并延长,交AB的延长线于点E.求证:ABBE.证明:F是BC的中点,BFCF,四边形ABCD是平行四边形ABDC,ABCD,CFBE,CDFE,在CDF和BEF中, CDFBEF(AAS),BEDC,ABDC,ABBE 16(12分)如图,在ABCD中,E为BC边上一点,且ABAE.(1)求证:ABCEAD;(2)若AE平分DAB,EAC25,求AED的度数证明:(1)ABC
5、D,ADBC,ADBC,DAEAEB,ABAE,AEBB,BDAE,ABCEAD(SAS)(2)AE平分DAB,BAEBAEB60, 第十八章平行四边形181.1平行四边形的性质第1课时平行四边形的边、角特征 17(14分)如图所示,在ABC中,ABAC,延长BC至点D,使CDBC,点E在边AC上,以CE,CD为邻边作CDFE,过点C作CGAB交EF于点G.连接BG,DE.(1)ACB与GCD有怎样的数量关系?请说明理由;(2)求证:BCGDCE.解:(1)ACBGCD,理由如下:ABAC,ACBABC,CGAB,ABCGCD,ACBGCD(2)证明:四边形CDFE是平行四边形,EFCD,AC
6、BGEC,EGCGCD,ACBGCD,GECEGC,ECGC,GCDACB,GCBECD,BCDC,BCGDCE第十八章平行四边形181.1平行四边形的性质第2课时平行四边形的对角线特征 1(3分)如图所示,如果ABCD的对角线AC,BD相交于点O,那么图中的全等三角形有() A1对 B2对 C3对 D4对 2(3分)如图,ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,若AC8,AB6,BDm,那么m的取值范围是()A2m10 B2m14 C6m8 D4m203(3分)若ABCD的周长是22,对角线AC,BD相交于点O,AOD的周长比AOB的周长小3,则AD_,AB_4(4分)已知O为ABCD两对角
7、线的交点,且SAOB1,则SABCD_5(8分)如图,在ABCD中,点E,F在AC上,四边形DEBF是平行四边形,求证:AECF.证明:连接BD交AC于点O,则AOCO,EOFO,AECF 6(3分)如图,在ABCD中,AC,BD相交于点O.下列结论:OAOC;BADBCD;ACBD;BADABC180;ADBC.其中正确的个数有(D)A1个 B2个 C3个 D4个 第十八章平行四边形181.1平行四边形的性质第2课时平行四边形的对角线特征 6(3分)如图,在ABCD中,AC,BD相交于点O.下列结论:OAOC;BADBCD;ACBD;BADABC180;ADBC.其中正确的个数有()A1个
8、B2个 C3个 D4个 7(4分)如图,设M是ABCD边AB上任意一点,设AMD的面积为S1,BMC的面积为S2,CDM的面积为S,则()ASS1S2 BSS1S2 CSS2S2 D不能确定8(4分)如图,在平行四边形ABCD中,过对角线BD上一点P作EFAB,GHAD,与各边交点分别为点E,F,G,H,则图中面积相等的平行四边形的对数为()A3对 B4对 C5对 D6对9(4分)在平面直角坐标系中,以O(0,0),A(1,1),B(3,0)为顶点,构造平行四边形,下列各点中不能作为平行四边形顶点坐标的是()A(3,1) B(4,1) C(2,1) D(2,1)第十八章平行四边形181.1平行
9、四边形的性质第2课时平行四边形的对角线特征 10(4分)如图,ABCD的对角线相交于点O,且ABAD,过点O作OEBD交BC于点E,若CDE的周长为10,则ABCD的周长为_ 11如图所示,ABCD中,AB4,BC5,对角线相交于点O,过点O的直线分别交AD,BC于点E,F,且OE1.5,则四边形EFCD的周长为()A10 B12 C14 D16 12如图所示,在ABCD中,AC,BD相交于点O,将AOD平移至BEC的位置,则图中与OA相等的其他线段有()A1条 B2条 C3条 D4条13如图,ABCD中,对角线AC与BD相交于点E,AEB45,BD2,将ABC沿AC所在直线翻折180到其原来
10、所在的同一平面内,若点B的落点记为B,则DB的长为_第十八章平行四边形181.1平行四边形的性质第2课时平行四边形的对角线特征 14(10分)如图所示,在ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,M,N在对角线AC上,且AMCN.求证:BMDN.证明:四边形ABCD为平行四边形,OAOC,OBOD,又AMCN,OAAMOCCN,即OMON,又MOBDON,BMO DNO(SAS),MBOODN,BMDN 15(10分)如图,四边形ABCD是平行四边形,AC,BD相交于点O,BDAD于D,BFCD于F,OB1.5,AD4,求DC及BF的长 第十八章平行四边形181.1平行四边形的性质第2课时平行四
11、边形的对角线特征 16(10分)如图,平行四边形ABCD的对角线AC,BD交于点O,ACAB,AB2,且ACBD23.(1)求AC的长;(2)求AOD的面积17(12分)如图,在ABCD中,点E,F分别在边DC,AB上,DEBF,把平行四边形沿直线EF折叠,使得点B,C分别落在B,C处,线段EC与线段AF交于点G,连接DG,BG.求证:(1)12;(2)DGBG.证明:(1)在平行四边形ABCD中,DCAB,2FEC,由折叠得:1FEC,12(2)12,EGGF,ABDC,DEGEGF,由折叠得:ECBF,BFGEGF,DEGBFG,DEBFBF,DEGBFG,DGBG 18.1.2平行四边形
12、的判定第1课时平行四边形的判定 1(5分)在四边形ABCD中,若AB3,BC4,CD3,要使该四边形是平行四边形,则AD的长为()A3 B4 C5 D62(5分)如图,点A是直线l外一点,在l上取两点B,C,分别以A,C为圆心,BC,AB长为半径画弧,两弧交于点D,分别连接AB,AD,CD,则四边形ABCD一定是()A平行四边形 B矩形 C菱形 D梯形3(7分)如图,在四边形ABCD中,ABCD,E,F在对角线AC上且DEBF,ADBC,AECF,求证:四边形ABCD为平行四边形证明:DEBF,DEFBFE,34.又ADBC,12.又AECF,ADECBF.ADBC,又ABCD.四边形ABCD
13、为平行四边形 4(5分)下面给出了四边边ABCD中A,B,C,D的度数之比,其中能判定四边形ABCD是平行四边形的是(C)A1234 B2233 C2323 D23325(5分)在下列条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是(D)AAC,BD BABC90CAB180,BC180 DAB180,CD180 18.1.2平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定 4(5分)下面给出了四边边ABCD中A,B,C,D的度数之比,其中能判定四边形ABCD是平行四边形的是()A1234 B2233 C2323 D23325(5分)在下列条件中,不能判定四边形ABCD是平行四边形的是()AAC,BD
14、BABC90CAB180,BC180 DAB180,CD180 6(5分)小玲的爸爸在钉制平行四边形框架时,采用了一种方法:如图所示,将两根木条AC,BD的中点重叠,并用钉子固定,则四边形ABCD就是平行四边形,这种方法的依据是()A对角线互相平分的四边形是平行四边形B两组对角分别相等的四边形是平行四边形C两组对边分别相等的四边形是平行四边形D两组对边分别平行的四边形是平行四边形7(8分)如图,在ABCD中,点E,F是对角线AC上两点,且AECF.求证EBFFDE.证明:连接BD交AC于O,四边形ABCD为平行四边形,OAOC,OBOD,又AECF,OEOF,四边形EBFD为平行四边形EBFF
15、DE 18.1.2平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定 8两直角边不等的两个全等的直角三角形能拼成平行四边形的个数为()A4个 B3个 C2个 D1个9已知三条线段的长分别为10 cm,14 cm和8 cm,如果以其中的两条为对角线,另一条为边,那么可以画出所有不同形状的平行四边形的个数为()A1个 B2个 C3个 D4个10如图,在ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,E,F是对角线AC上的两点,当E,F满足下列哪个条件时,四边形DEBF不一定是平行四边形() AAECF BBEBFCADECBF DAEDCFB 11如图,在ABCD中,对角线AC与BD交于O点,已知点E,F分别是BD
16、上的点,请你添加一个条件,使得到四边形AFCE是一个平行四边形12一个四边形的四条边长依次是a,b,c,d,且满足a2b2c2d22ac2bd,则这个四边形一定是_ _,依据是两组对边分别相等的四边形是平行四边形_13(8分)已知:如图,AB,CD相交于点O,ACDB,AOBO,E,F分别是OC,OD的中点求证:四边形AFBE是平行四边形 18.1.2平行四边形的判定第1课时平行四边形的判定 14(10分)如图,在ABCD中,MNAC,分别交DA,DC的延长线于点M,N,交AB,BC于点P,Q,求证:MPNQ.解:证四边形ACQM和四边形ACNP为平行四边形,可得MQACNP,则MQPQNPP
17、Q,即MPNQ 15(10分)如图,ABCD中,E,G,F,H分别是四条边上的点,且AECF,BGDH.求证:EF与GH互相平分证明:连接EG,GF,FH,HE,四边形ABCD是平行四边形,AC,ADCB,BGDH,AHCG,又AECF,AEH CFG,HEGF,同理可得:EGFH,四边形EGFH是平行四边形,EF与GH互相平分 16(12分)如图,以ABC的三边为边在BC的同一侧作等边ABP、等边ACQ,等边BCR,那么四边形AQRP是平行四边形吗?若是,请证明;若不是,请说明理由解:四边形AQRP是平行四边形,先证CQR CAB RPB,可得AQPR,RQPA 18.1.2平行四边形的判定
18、第2课时平行四边形的性质与判定的综合应用 1(4分)如图,四边形ABCD和AEFD都是平行四边形,则四边形BCFE是_ _,理由是 一组对边平行且相等的四边形是平行四边形_ 2(4分)如图,在四边形ABCD中,E是BC边的中点,连接DE并延长,交AB的延长线于F点,ABBF.添加一个条件,使四边形ABCD是平行四边形你认为下面四个条件中可选择的是(D)AADBC BCDBF CAC DFCDE3(8分)(2013镇江)如图,ABCD,ABCD,点E,F在BC上,且BECF.(1)求证:ABEDCF;(2)试证明:以点A,F,D,E为顶点的四边形是平行四边形4(4分)如图,在ABCD中,点E,F
19、分别在AD,BC上,且BEDF,若EBF45,则EDF的度数为_ 18.1.2平行四边形的判定第2课时平行四边形的性质与判定的综合应用 5(4分)如图,四边形ABCD中,ABCD,要使四边形ABCD为平行四边形,则可添加的条件是_答案不唯一,如ABCD_6(4分)已知四边形ABCD,有以下四个条件:ABCD;ABCD;BCAD;BCAD.从这四个条件中任选两个,能使四边形ABCD成为平行四边形的选法种数共有()A6种 B5种 C4种 D3种7(4分)(2014泸州)如图,等边ABC中,点D,E分别为边AB,AC的中点,则DEC的度数为()A30 B60 C120 D150 8(4分)(2014
20、湘潭)如图,AB是池塘两端,设计一方法测量AB的距离,取点C,连接AC,BC,再取它们的中点D,E,测得DE15米,则AB()A7.5米 B15米 C22.5米 D30米9(4分)(2014娄底)如图,ABCD的对角线AC,BD交于点O,点E是AD的中点,BCD的周长为18,则DEO的周长是 18.1.2平行四边形的判定第2课时平行四边形的性质与判定的综合应用 10如图,四边形ABCD中,点P是对角线BD的中点,点E,F分别是AB,CD的中点,ADBC,PEF30,则PFE的度数是()A15 B20 C25 D3011如图,已知四边形ABCD中,R,P分别是BC,CD上的点,E,F分别是AP,
21、RP的中点,当点P在CD上从C向D移动而点R不动时,那么下列结论成立的是()A线段EF的长逐渐增大 B线段EF的长逐渐减小C线段EF的长不变 D线段EF的长与点P的位置有关12(2014遂宁)如图,在ABC中,点A1,B1,C1分别是BC,AC,AB的中点,A2,B2,C2分别是B1C1,A1C1,A1B1的中点,依此类推若ABC的周长为1,则AnBnCn的周长为_ 18.1.2平行四边形的判定第2课时平行四边形的性质与判定的综合应用 13(10分)(2014白银)D,E分别是不等边三角形ABC(即ABBCAC)的边AB,AC的中点,O是ABC所在平面上的动点,连接OB,OC,点G,F分别是O
22、B,OC的中点,顺次连接点D,G,F,E.如图,当点O在ABC的内部时,求证:四边形DGFE是平行四边形 18.1.2平行四边形的判定第2课时平行四边形的性质与判定的综合应用 15(14分)(2014凉山)如图,分别以RtABC的直角边AC及斜边AB向外作等边ACD及等边ABE,已知:BAC30,EFAB,垂足为F,连接DF.(1)试说明ACEF;(2)求证:四边形ADFE是平行四边形 专题(二)平行四边形的性质与判定 教材母题(教材P50第5题)如图,ABCD的对角线AC,BD相交于点O,且E,F,G,H分别是AO,BO,CO,DO的中点求证:四边形EFGH是平行四边形规律与方法:平行四边形
23、的性质与判定的综合必须根据题目的条件,充分应用平行四边形的有关性质,合理筛选判定的方法,此题涉及对角线问题,通常采用对角线的有关知识来解决变式1:如图,在ABCD中,点E,F分别在AB,CD上,AECF.求证:DEBF.证明:四边形ABCD是平行四边形,ABCD,ABCD,又AECF,BEDF,BEDF,四边形BEDF为平行四边形,DEBF 变式2:如图所示,四边形ABCD是平行四边形,点E在BA的延长线上,且BEAD,点F在AD上,AFAB.求证:AEFDFC.证明:四边形ABCD是平行四边形,ABCD,ABCD,DFAE,又AFAB,DCAF,又BEAD,ABAEAFDF,AEDF,AEF
24、 DFC(SAS) 专题(二)平行四边形的性质与判定 变式3:如图,在ABCD中,对角线AC,BD相交于点O,BD2AD,E,F,G分别是OC,OD,AB的中点求证:(1)BEAC;(2)EGEF.变式4:如图,四边形ABCD中,对角线AC与BD相交于点O,在ABCD;AOCO;ADBC中任意选取两个作为条件,“四边形ABCD是平行四边形”为结论构造命题(1)以作为条件构成的命题是真命题吗?若是,请证明;若不是,请举出反例;(2)写出按题意构成的所有命题中的假命题,并举出反例加以说明(命题请写成“如果,那么”的形式)(2)根据作为条件构成的命题是假命题,即如果有一组对边平行,另一组对边相等,那
25、么四边形是平行四边形,如等腰梯形符合,但不是平行四边形;根据作为条件构成的命题是假命题,即如果一个四边形ABCD的对角线交于O,且OAOC,ADBC,那么这个四边形是平行四边形,根据已知不能推出OBOD或ADBC或ABDC,即四边形不是平行四边形 专题(二)平行四边形的性质与判定 变式5:如图,已知ABC是等边三角形,D,E分别在边BC,AC上,且CDCE,连接DE并延长至点P,使EFAE,连接AF,BE和CF.(1)求证:BCEFDC;(2)判断四边形ABDF是怎样的四边形,并说明理由证明:(1)ABC是等边三角形,ABACBC,ACB60,又CDCE,CDE是等边三角形,ECDEDCDEC
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