八年级政治下册第二单元阶段专题复习.ppt

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1、阶段专题复习第二单元要点要点 1 1 生命健康权与我同在生命健康权与我同在(1)(1)人格权包含的内容人格权包含的内容: :生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。生命健康权、人身自由、姓名权、肖像权、名誉权、隐私权等。(2)(2)关爱自己的生命和健康不仅是每个公民的权利关爱自己的生命和健康不仅是每个公民的权利, ,也是我们的也是我们的责任责任: :注意自身生命安全和健康注意自身生命安全和健康, ,使自己处于安全的环境使自己处于安全的环境, ,免受他人免受他人侵害侵害, ,这不仅是每个公民的权利这不仅是每个公民的权利, ,也是我们对自己的关爱和责任。也是我们对自己的关爱和责任。

2、除了为正义而献身外除了为正义而献身外, ,公民的生命健康权不得让与或抛弃。公民的生命健康权不得让与或抛弃。因为人具有社会性因为人具有社会性, ,生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如生命一旦诞生就具有社会责任。一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀果因为困难、挫折、失意而自杀, ,必然会给亲朋好友带来无尽必然会给亲朋好友带来无尽的哀伤、较大的财产损失的哀伤、较大的财产损失, ,还会引发老者无人赡养、幼者无人还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体抚育等一系列社会问题。若公民损害自己的身体, ,如乞丐为博如乞丐为博取他人同情而自残取他人同情而自残, ,必然造成更大的社

3、会负担。因此必然造成更大的社会负担。因此, ,轻生或自轻生或自残等行为都与社会道义相悖残等行为都与社会道义相悖, ,与法不合。与法不合。(3)(3)生命健康权的保护方法生命健康权的保护方法: :要求侵权人停止侵害要求侵权人停止侵害; ;要求侵权人赔礼道歉要求侵权人赔礼道歉; ;要求侵权人对受害者进行物质损害赔偿要求侵权人对受害者进行物质损害赔偿( (包括赔偿直接损失包括赔偿直接损失和间接损失和间接损失););要求侵权人进行一定的精神损害赔偿。要求侵权人进行一定的精神损害赔偿。【例例1 1】(2013(2013莱芜中考莱芜中考) )莱芜市教育局决定莱芜市教育局决定, ,从从20132013年年5

4、 5月至月至9 9月月, ,在全市各级学校在全市各级学校( (幼儿园幼儿园) )开展以开展以“珍爱生命珍爱生命”为主题的安为主题的安全教育活动全教育活动, ,进一步强化安全教育进一步强化安全教育, ,提高师生的安全意识。开展提高师生的安全意识。开展以以“珍爱生命珍爱生命”为主题的安全教育活动为主题的安全教育活动, ,是因为是因为( () )保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任保护未成年人的生命健康是全社会的共同责任侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任侵犯公民生命健康权的行为应承担相应的法律责任未成年人的生命健康权应受到特殊保护未成年人的生命健康权应受到特殊保护生命健康权是公民享有其

5、他一切权利的基础生命健康权是公民享有其他一切权利的基础A.A. B. B.C.C. D. D.【思维点金思维点金】本题考查学生对未成年人生命健康权受特殊保护本题考查学生对未成年人生命健康权受特殊保护的认识。解答本题的关键是理解在全市学校的认识。解答本题的关键是理解在全市学校( (幼儿园幼儿园) )开展以开展以“珍爱生命珍爱生命”为主题的安全教育活动的原因。叙述的都为主题的安全教育活动的原因。叙述的都是是“珍爱生命珍爱生命”的原因的原因, ,在材料中未体现在材料中未体现, ,应排除。应排除。答案答案: :D D。要点要点 2 2 维护我们的人格尊严维护我们的人格尊严(1)(1)侵害名誉权的行为侵

6、害名誉权的行为: :公然谩骂他人公然谩骂他人, ,大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人大庭广众之下讽刺、嘲笑、挖苦他人, ,往他人往他人身上泼脏物等身上泼脏物等, ,都属于侮辱行为都属于侮辱行为; ;无中生有、捏造事实中伤他人等行为无中生有、捏造事实中伤他人等行为, ,是诽谤行为是诽谤行为; ;侵权者轻则受到舆论的谴责侵权者轻则受到舆论的谴责, ,严重的要承担法律责任。严重的要承担法律责任。(2)(2)侵害肖像权的行为侵害肖像权的行为: :公民的肖像权不容侵害公民的肖像权不容侵害, ,未经本人同意未经本人同意, ,不得以营利为目的使不得以营利为目的使用公民的肖像用公民的肖像( (广告、杂志封面、挂

7、历广告、杂志封面、挂历),),否则就构成侵权。否则就构成侵权。恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像恶意毁损、玷污、丑化公民的肖像, ,或利用公民肖像进行人或利用公民肖像进行人身攻击等身攻击等, ,也属于侵害肖像权的行为。也属于侵害肖像权的行为。(3)(3)侵害姓名权的行为侵害姓名权的行为: :干涉他人行使姓名权干涉他人行使姓名权; ;盗用他人姓名盗用他人姓名; ;冒用他人姓名。冒用他人姓名。(4)(4)名誉权、肖像权、姓名权的维权途径名誉权、肖像权、姓名权的维权途径: :要求侵权人停止侵害要求侵权人停止侵害; ;要求侵权人公开赔礼道歉要求侵权人公开赔礼道歉; ;要求侵权人消除影响要求侵权人消除影响,

8、 ,恢复相应权利恢复相应权利; ;要求侵权人赔偿一定的精神损失。要求侵权人赔偿一定的精神损失。【例例2 2】(2013(2013济宁中考济宁中考) )面对所谓的面对所谓的“问题学生问题学生”, ,湖南邵阳市一所中学开湖南邵阳市一所中学开出了出了“犯错押金犯错押金”, ,要求犯错的学生交要求犯错的学生交10001000元的押金。针对元的押金。针对“问题学生问题学生”征征收收“犯错押金犯错押金”, ,该校的这种做法该校的这种做法( () )会伤害学生的自尊心会伤害学生的自尊心, ,违反了学校保护的有关规定违反了学校保护的有关规定是侵犯学生合法权益的行为是侵犯学生合法权益的行为有助于激励学生奋发进取

9、有助于激励学生奋发进取是不尊重学生人格尊严的具体体现是不尊重学生人格尊严的具体体现A.A. B. B. C. C.D.D.【思维点金思维点金】本题考查学生对人格尊严权、学校保护的认识和本题考查学生对人格尊严权、学校保护的认识和理解。解答本题要抓住理解。解答本题要抓住关键词关键词“问题学生问题学生”“”“犯错押金犯错押金”。漫。漫画中的某校针对画中的某校针对“问题学生问题学生”征收征收“犯错押金犯错押金”侵犯了学生的侵犯了学生的合法权益合法权益, ,是侵犯学生人格尊严权的表现是侵犯学生人格尊严权的表现, ,违背了学校保护的有违背了学校保护的有关规定。因此关规定。因此, ,正确正确; ;说法是错误

10、的。故选说法是错误的。故选C C。答案答案: :C C。要点要点 3 3 隐私受保护隐私受保护(1)(1)保护隐私的必要性保护隐私的必要性: :维护了个人的人格独立和人格自由维护了个人的人格独立和人格自由; ;能够促进社会和谐能够促进社会和谐, ,维护社会的安定维护社会的安定; ;是做人的尊严的需要是做人的尊严的需要; ;是人们内心世界安宁的需要是人们内心世界安宁的需要; ;是道德的呼唤是道德的呼唤, ,有助于树立良好的社会道德风尚有助于树立良好的社会道德风尚; ;是现代文明的标志是现代文明的标志, ,是社会进步的体现。是社会进步的体现。(2)(2)尊重他人的隐私尊重他人的隐私: :树立隐私意

11、识树立隐私意识( (明白每个人都是独立的个体明白每个人都是独立的个体, ,每个人都有自己每个人都有自己的隐私的隐私, ,我们不能干涉他人的私事我们不能干涉他人的私事, ,不打听、不传播别人秘密不打听、不传播别人秘密, ,矫正不尊重他人隐私的陋习矫正不尊重他人隐私的陋习) )。需要强化责任与信誉意识。需要强化责任与信誉意识。(3)(3)保护自己隐私权的方法保护自己隐私权的方法: :运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时运用法律保护隐私权。当隐私权受到侵害时, ,我们应勇敢地我们应勇敢地拿起法律武器拿起法律武器, ,采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式,

12、 ,要求侵权人停止侵害、赔礼道歉要求侵权人停止侵害、赔礼道歉; ;若因此造成较大的精神痛苦若因此造成较大的精神痛苦, ,还有权要求精神损害赔偿。还有权要求精神损害赔偿。增强自我保护意识增强自我保护意识, ,给自己的隐私上把锁。在向熟人敞开心给自己的隐私上把锁。在向熟人敞开心扉时扉时, ,要认真选择倾诉对象。上网时要掌握网上安全运行的知要认真选择倾诉对象。上网时要掌握网上安全运行的知识。识。【热点链接热点链接】本属于保密的工资证明、身份证明等客户个人信本属于保密的工资证明、身份证明等客户个人信息却成了银行职员余某的息却成了银行职员余某的“摇钱树摇钱树”。余某将自己掌握的。余某将自己掌握的6006

13、00余份客户信息出售余份客户信息出售, ,获利获利3 3万余元。这些个人信息被用作办理信万余元。这些个人信息被用作办理信用卡用卡, ,并透支并透支200200余万元。余万元。20132013年年4 4月月2323日日, ,余某涉嫌出售公民个余某涉嫌出售公民个人信息罪在西城法院出庭受审。鉴于其认罪悔罪人信息罪在西城法院出庭受审。鉴于其认罪悔罪, ,积极退赃积极退赃, ,当当庭被判处有期徒刑一年庭被判处有期徒刑一年, ,罚金罚金20002000元。元。上述案例给我们什么启示上述案例给我们什么启示? ?提示提示: :法律保护公民的隐私权。侵犯他人隐私权的行为要受到法律保护公民的隐私权。侵犯他人隐私权

14、的行为要受到法律的追究。我们要增强法制观念法律的追究。我们要增强法制观念, ,依法律己依法律己, ,不做侵犯他人隐不做侵犯他人隐私权的事情。私权的事情。【例例3 3】(2013(2013重庆中考重庆中考) )右边是某班右边是某班QQQQ群中滴滴嗒嗒与几位同学的聊天记录。群中滴滴嗒嗒与几位同学的聊天记录。运用所学知识运用所学知识, ,结合材料回答下列问题。结合材料回答下列问题。(1)(1)上述聊天中上述聊天中, ,悠然剑客侵犯了滴滴嗒悠然剑客侵犯了滴滴嗒嗒的什么权利嗒的什么权利? ?你想对悠然剑客说些什么你想对悠然剑客说些什么? ?(2)(2)面对这种情景面对这种情景, ,滴滴嗒嗒该怎么办滴滴嗒

15、嗒该怎么办? ?【思维点金思维点金】本题选取聊天记录的方式考查学生对隐私权及维本题选取聊天记录的方式考查学生对隐私权及维护隐私权的方法的认识和理解。第护隐私权的方法的认识和理解。第(1)(1)问问“你爸爸不是在戒毒你爸爸不是在戒毒所吗所吗”中的中的“戒毒所戒毒所”涉及个人的隐私涉及个人的隐私, ,由此可知悠然剑客侵由此可知悠然剑客侵犯了滴滴嗒嗒的隐私权。对悠然剑客可从他的行为是侵犯隐私犯了滴滴嗒嗒的隐私权。对悠然剑客可从他的行为是侵犯隐私权的行为和尊重他人隐私的做法两方面回答。第权的行为和尊重他人隐私的做法两方面回答。第(2)(2)问考查维问考查维护隐私权的途径护隐私权的途径, ,结合所学知识

16、直接回答即可。结合所学知识直接回答即可。答案答案: :(1)(1)悠然剑客侵犯了滴滴嗒嗒的隐私权。我要告诉悠然剑悠然剑客侵犯了滴滴嗒嗒的隐私权。我要告诉悠然剑客客: :你公开传播他人隐私你公开传播他人隐私, ,既是违反道德的行为既是违反道德的行为, ,又是违法行为又是违法行为, ,要受到法律的追究。我们要充分尊重他人的隐私要受到法律的追究。我们要充分尊重他人的隐私, ,不窥视、打不窥视、打探别人的隐私探别人的隐私; ;不泄露、传播他人的隐私。不泄露、传播他人的隐私。(2)(2)滴滴嗒嗒可以要求悠然剑客停止侵权、赔礼道歉滴滴嗒嗒可以要求悠然剑客停止侵权、赔礼道歉, ,也可以请也可以请求老师的帮助

17、求老师的帮助, ,还可以运用法律武器维护自己的合法权益。还可以运用法律武器维护自己的合法权益。【答题策略答题策略】简答题的解题技巧简答题的解题技巧简答题是对所学基本概念、基本原理、基本观点、基本结论等简答题是对所学基本概念、基本原理、基本观点、基本结论等基础知识基础知识, ,或是对国内外某一事件、时政等内容提出疑问或是对国内外某一事件、时政等内容提出疑问, ,用来用来考查学生的一种试题形式。简答题要求答题者必须紧扣题意考查学生的一种试题形式。简答题要求答题者必须紧扣题意, ,简明扼要、层次分明、完整准确地给予解答。简明扼要、层次分明、完整准确地给予解答。简答题的一般解答方法归纳起来简答题的一般

18、解答方法归纳起来, ,可分为以下几步可分为以下几步: :第一第一, ,阅读材料阅读材料, ,提取有用信息提取有用信息, ,理解材料主要意思。理解材料主要意思。第二第二, ,审读每个问题审读每个问题, ,明确其要求和所属题型。明确其要求和所属题型。第三第三, ,根据问题的要求根据问题的要求, ,结合材料意思结合材料意思, ,联系所学知识联系所学知识, ,运用掌握运用掌握的解题方法的解题方法, ,规范地组织答案。规范地组织答案。1.(20131.(2013兰州中考兰州中考) )下列做法中能体现对未成年人生命健康进下列做法中能体现对未成年人生命健康进行特殊保护的是行特殊保护的是( () )学校门口禁

19、止停放任何机动车辆学校门口禁止停放任何机动车辆学校定期举行紧急疏散演练学校定期举行紧急疏散演练学校周边摆设很多零食摊位学校周边摆设很多零食摊位在学校设立在学校设立“校园警务室校园警务室”A.A. B. B.C.C. D. D.【解析解析】选选D D。本题通过具体情境考查学生对党和国家对未成。本题通过具体情境考查学生对党和国家对未成年人给予特殊保护的认识和理解。未成年人的生理、心理都不年人给予特殊保护的认识和理解。未成年人的生理、心理都不成熟成熟, ,缺乏自我保护的能力。的做法都是对未成年人生缺乏自我保护的能力。的做法都是对未成年人生命健康的保护命健康的保护; ;的做法错误的做法错误, , 危害

20、未成年人的健康成长。危害未成年人的健康成长。2.(20132.(2013重庆中考重庆中考) )小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓小冰到医院看望因车祸受伤的好朋友小蔓, ,小蔓的妈妈说小蔓的妈妈说: :“唉唉, ,多险哪多险哪! !幸亏抢救及时幸亏抢救及时, ,小蔓已脱离了生命小蔓已脱离了生命危险。危险。”小蔓说小蔓说: :“肇事逃逸的司机已被抓获肇事逃逸的司机已被抓获, ,咱们以后一定要咱们以后一定要注意安全呐注意安全呐! !”对此对此, ,下列说法错误的的是下列说法错误的的是( () )A.A.公民的生命健康权受法律保护公民的生命健康权受法律保护, ,任何人不得侵犯任何人不得侵犯B.B.只

21、要加强交通执法力度只要加强交通执法力度, ,就能杜绝安全事故发生就能杜绝安全事故发生C.C.严重侵害他人生命和健康的行为要受到法律制裁严重侵害他人生命和健康的行为要受到法律制裁D.D.学生应增强安全意识学生应增强安全意识, ,提高自我保护能力提高自我保护能力【解析解析】选选B B。由肇事逃逸司机被抓获可知。由肇事逃逸司机被抓获可知, ,公民的生命健康权公民的生命健康权受法律保护受法律保护, ,侵犯他人生命健康的行为要受到法律制裁侵犯他人生命健康的行为要受到法律制裁, ,由此可由此可知知A A、C C两项正确两项正确; ;小蔓受伤警示我们小蔓受伤警示我们, ,要增强安全意识要增强安全意识, ,提

22、高自提高自我保护能力我保护能力, ,故故D D项正确项正确; ;加强交通执法力度加强交通执法力度, ,有利于防止安全事有利于防止安全事故的发生故的发生, ,但不能杜绝但不能杜绝, ,故故B B项说法有误。故选项说法有误。故选B B。3.(20133.(2013广东中考广东中考) )十二岁的小兰十二岁的小兰, ,因在超市偷了几个发夹因在超市偷了几个发夹, ,被被超市员工发现后超市员工发现后“捆绑捆绑”挂牌示众。为此挂牌示众。为此, ,人民法院判决超市人民法院判决超市老板及两名员工赔偿小兰医疗费及精神抚慰金老板及两名员工赔偿小兰医疗费及精神抚慰金2 2万多元。法院万多元。法院的判决说明的判决说明(

23、 () )A.A.超市相关人员的权利得不到法律保护超市相关人员的权利得不到法律保护B.B.法律维护公民的人格尊严权法律维护公民的人格尊严权C.C.公民的经济和政治权利不受侵犯公民的经济和政治权利不受侵犯D.D.未成年人的一切权利受法律的特殊保护未成年人的一切权利受法律的特殊保护【解析解析】选选B B。本题考查学生对人格尊严的理解。材料中的小。本题考查学生对人格尊严的理解。材料中的小兰偷东西是违法的兰偷东西是违法的, ,但其行为应由执法机关对其进行处罚但其行为应由执法机关对其进行处罚, ,超市超市员工没有制裁的权力员工没有制裁的权力, ,他们对小兰挂牌示众显然侵犯了她的人他们对小兰挂牌示众显然侵

24、犯了她的人格尊严。法律规定公民的人格尊严不受非法侵犯格尊严。法律规定公民的人格尊严不受非法侵犯, ,法院的判决法院的判决体现了法律维护公民的人格尊严体现了法律维护公民的人格尊严, ,所以所以B B项正确项正确,A,A、C C、D D三项说三项说法均错误。法均错误。4.(20134.(2013大理中考大理中考) )下列属于侵犯公民姓名权的是下列属于侵犯公民姓名权的是( () )A.A.小超给同学取侮辱性的绰号小超给同学取侮辱性的绰号B.B.小杰将同学小吉的照片作为投飞镖的靶子小杰将同学小吉的照片作为投飞镖的靶子C.C.小虎上学迟到小虎上学迟到, ,在门卫登记册上签了同班另一个同学的名字在门卫登记

25、册上签了同班另一个同学的名字D.D.小游在自家阳台上玩玩具小游在自家阳台上玩玩具, ,玩具不慎坠落玩具不慎坠落, ,砸伤了过路的行人砸伤了过路的行人张某张某【解析解析】选选C C。本题考查学生对姓名权的认识。本题考查学生对姓名权的认识。A A项是侵犯公民项是侵犯公民名誉权的行为名誉权的行为,B,B项是侵犯公民肖像权的行为项是侵犯公民肖像权的行为,C,C项是侵犯公民姓项是侵犯公民姓名权的行为名权的行为,D,D项是侵犯生命健康权的行为。所以正确答案是项是侵犯生命健康权的行为。所以正确答案是C C。5.(20135.(2013宜昌中考宜昌中考) )近年来近年来, ,“X X卧底卧底”窃听软件、窃听软

26、件、CIQCIQ偷窥用偷窥用户隐私、户隐私、CSDDCSDD等网站用户账户信息泄露等一系列的隐私泄露事等网站用户账户信息泄露等一系列的隐私泄露事件件, ,频频发生频频发生, ,令人堪忧。上述行为令人堪忧。上述行为( () )A.A.不具有严重社会危害性不具有严重社会危害性, ,人们可以置之不理人们可以置之不理B.B.是一种侵犯公民隐私权的行为是一种侵犯公民隐私权的行为, ,要依法整治要依法整治C.C.侵犯了公民的人格尊严权侵犯了公民的人格尊严权, ,是严重违法行为是严重违法行为【解析解析】选选B B。本题主要考查学生对隐私权等权利的认识和区。本题主要考查学生对隐私权等权利的认识和区分。解答本题

27、的关键是明确题干中的关键信息分。解答本题的关键是明确题干中的关键信息: :隐私泄露事件隐私泄露事件, ,令人堪忧令人堪忧, ,能够区分隐私权、人格尊严权。能够区分隐私权、人格尊严权。“隐私泄露事件隐私泄露事件, ,频频频发生频发生, ,令人堪忧令人堪忧”可见可见“可以置之不理可以置之不理”的态度是不正确的态度是不正确的的,A,A项错误项错误; ;隐私权隐私权, ,是指公民依法享有私人生活和私人信息保是指公民依法享有私人生活和私人信息保密的权利密的权利, ,隐私被频频泄露隐私被频频泄露, ,明显侵犯了公民的隐私权明显侵犯了公民的隐私权,B,B项正确项正确; ;人格尊严权包括隐私权人格尊严权包括隐

28、私权, ,但是否是严重违法行为但是否是严重违法行为, ,还要看具体事还要看具体事件的社会危害性等件的社会危害性等, ,不能一概而论不能一概而论,C,C项错误。项错误。6.(20136.(2013呼伦贝尔中考呼伦贝尔中考) )材料一当今社会材料一当今社会, ,互联网为人们获互联网为人们获取和交流信息提供了极大便利取和交流信息提供了极大便利, ,但也为个人信息被他人非法搜但也为个人信息被他人非法搜集、公开、传播和利用提供了可能。集、公开、传播和利用提供了可能。20122012年年1212月月2828日日, ,十一届十一届全国人大常委会第三十次会议表决通过的全国人大常委会第三十次会议表决通过的加强网

29、络信息保护加强网络信息保护的决定的决定第一条强调第一条强调, ,国家保护能够识别公民个人身份和涉及国家保护能够识别公民个人身份和涉及公民个人隐私的电子信息。公民个人隐私的电子信息。材料二材料二20122012年年5 5月月1616日日, ,焦点访谈焦点访谈栏目报道了一些公民被栏目报道了一些公民被非法调查非法调查, ,甚至遭遇暴力伤害的案例。此类案例近年来在全国甚至遭遇暴力伤害的案例。此类案例近年来在全国各地多发各地多发, ,根源之一就在于不法分子通过一些网上信息平台非根源之一就在于不法分子通过一些网上信息平台非法获取了被害人的个人信息。个人信息涉及方方面面法获取了被害人的个人信息。个人信息涉及

30、方方面面, ,像家庭像家庭住址、手机号码、车牌号、收入情况、银行资料、工商注册资住址、手机号码、车牌号、收入情况、银行资料、工商注册资料等料等, ,这些信息竟然都成为在网络信息平台上交易的商品。这些信息竟然都成为在网络信息平台上交易的商品。材料三观察漫画。材料三观察漫画。根据材料回答问题根据材料回答问题: :(1)(1)你怎样看待材料中不法分子和漫画中网站的行为你怎样看待材料中不法分子和漫画中网站的行为? ?(2)(2)你认为在现实生活中应如何尊重他人的这项权利你认为在现实生活中应如何尊重他人的这项权利? ?(3)(3)假如此类侵权行为发生在你的身上假如此类侵权行为发生在你的身上, ,你应该怎

31、样做你应该怎样做? ?【解析解析】本题主要考查学生对隐私权的全面认识和理解。第本题主要考查学生对隐私权的全面认识和理解。第(1)(1)问在审题时要抓住问在审题时要抓住关键词关键词“不法分子不法分子”和漫画中文字信息和漫画中文字信息, ,结结合材料二中列举的个人信息进行分析判断合材料二中列举的个人信息进行分析判断, ,可以得出这些行为可以得出这些行为侵犯了公民的隐私权侵犯了公民的隐私权; ;第第(2)(2)、(3)(3)问考查学生对基础知识的掌问考查学生对基础知识的掌握握, ,可根据所学知识直接解答。可根据所学知识直接解答。答案答案: :(1)(1)材料中不法分子和漫画中网站的行为侵犯了他人的材

32、料中不法分子和漫画中网站的行为侵犯了他人的隐私权隐私权; ;个人的隐私受法律保护个人的隐私受法律保护, ,侵扰他人的私生活、公开他侵扰他人的私生活、公开他人的隐私的行为人的隐私的行为, ,既是违反社会道德的行为既是违反社会道德的行为, ,也是违法行为。也是违法行为。(2)(2)尊重他人的隐私要做到尊重他人的隐私要做到: :要树立隐私意识要树立隐私意识, ,矫正不尊重他矫正不尊重他人隐私的陋习人隐私的陋习; ;不干涉他人私人空间不干涉他人私人空间, ,不因好奇而热衷打听别人不因好奇而热衷打听别人私事私事, ,传播别人的秘密。要强化责任与信誉意识。亲人、朋传播别人的秘密。要强化责任与信誉意识。亲人

33、、朋友、同学之间基于彼此信任友、同学之间基于彼此信任, ,常常会分享一些个人秘密常常会分享一些个人秘密, ,我们要我们要承担起对这份隐私的责任与信誉。人与人之间要相互尊重彼承担起对这份隐私的责任与信誉。人与人之间要相互尊重彼此的隐私。此的隐私。(3)(3)当隐私权受到侵害时当隐私权受到侵害时, ,我们应勇敢地拿起法律的武器我们应勇敢地拿起法律的武器, ,采采用自行与侵权者协商、请求司法保护等方式用自行与侵权者协商、请求司法保护等方式, ,要求侵权人停止要求侵权人停止侵害侵害, ,赔礼道歉赔礼道歉; ;若因此造成较大的精神痛苦若因此造成较大的精神痛苦, ,还有权要求精还有权要求精神损害赔偿。神损害赔偿。