高中信息技术基础.ppt
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1、信息技术基础信息技术基础数据管理技术算法与程序设计多媒体技术应用网络技术应用人工智能初步高中信息技术考试任务:1、修满4学分。2、高中信息技术学业水平考试。我们本学期用的我们本学期用的信息技术基础信息技术基础教材教材共一册,是必修课程。我们用的教材主共一册,是必修课程。我们用的教材主要是从我们的日常事务工作的需求出发,要是从我们的日常事务工作的需求出发,按照事务完成的流程引领同学们学习在按照事务完成的流程引领同学们学习在工作中使用信息技术的一般方法和基本工作中使用信息技术的一般方法和基本过程,并把动手实践的广阔空间留给同过程,并把动手实践的广阔空间留给同学们,让大家在学们,让大家在探索、应用探
2、索、应用中学习到一中学习到一套完整的原则与技术。套完整的原则与技术。 课程介绍课程介绍本课程的理念与目标n以培养学生信息素养为根本目标 n以“信息处理能力”为主线n注重创新精神和实践能力的培养第二章第二章 信息获取信息获取第三章信息加工与表达第三章信息加工与表达第四章第四章 信息资源管理信息资源管理第五章第五章 信息技术与社会信息技术与社会 信息技术基础第一章第一章 绪言绪言信息与信息的特征第一章 第1小节托德与鲍勃的故事鲍勃和托德在同一家公司上班,他们年龄相当,参加工作的时间也差不多,他们工作起来也很卖力。但是,托德参加工作后不久就得到总经理的赏识,一再被提拔,从领班到部门经理。鲍勃象被人遗
3、忘了似的,一直在基层。鲍勃是在忍无可忍了,有一天他向总经理提出了辞职,并大胆的指出总经理太没眼光了,总偏爱那些热衷于吹牛拍马的人,而辛勤工作的人得不到提拔。总经理一言不发的听他讲完,他知道鲍勃工作很能吃苦,但他身上缺少一些东西,如果他只说他肯定不服,于是总经理想出了一个办法。他说:“好吧,也许我的眼睛真的有点浑了,不过我很想证实一下,你现在到集市去,看看有什么卖的。” 鲍勃很快从集市上回来了,说刚才集市上有一个农民拉了车土豆在卖。 “一车大约多少斤?”总经理问。 鲍勃立即赶回去,过了一会儿回来说,车上有40多袋土豆,每袋约20斤。 “多少钱一斤?”总经理问。鲍勃又要跑回去,但总经理把他拉住了:
4、“鲍勃先生,请休息一会吧。看看托德是怎么做的。”他派人把托德先生叫来,对他说:“托德先生,你马上去集市看看今天有什么卖的。” 不一会儿,托德回来了,他想总经理汇报说集市上只有一个农民在卖土豆,有40多袋,共800多斤,价格适中,质量很好,他已经带回几个土豆让总经理过目。这位农民今天下午还要拉车西红柿上市,据说价格还可以,他准备在和这个农民联系一下。 鲍勃一直在一旁看着,他的脸渐渐红了,他请求总经理把辞职报告还给他,现在他终于知道自己和托德之间的差距了。 这个故事给我们的启示是什么?这个故事给我们的启示是什么?二、信息的定义n虽然“信息”一词古已有之,但关于它的定义至今仍未取得共识,从不同的角度
5、有不同的描述:n香农:认为信息是“用来消除不确定性的东西”,指的是有新内容或新知识的消息。n维纳:提出“信息就是信息,不是物质,也不是能量”。n 钟义信:认为信息是“事物运动的状态和方式,也就是事物内部结构和外部联系的状态和方式”。 我国有些专家学者认为:信息是对事物运动的状态和方式的表征,它能够消除认识上的不确定性。1954年,加拿大某大学的心理学家进行了一项实验:被试者戴上半透明的护目镜,使其难以产生视觉;用空气调节器发出的单调声音限制其听觉;手臂戴上纸筒套袖和手套,腿脚用夹板固定,限制其触觉。被试者单独呆在实验室里,几小时后开始感到恐慌,进而产生幻觉在实验室连续呆了三四天后,被试者会产生
6、许多病理心理现象:出现错觉幻觉;注意力涣散,思维迟钝;紧张、焦虑、恐惧等,实验后需数日方能恢复正常。感觉剥夺实验信息是人类生存的与 原始森林生存实验n“某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右的生存实验,具体要求如下:第一,每个队员除了身上穿的衣服外,随身只能带三件物品,每件物品不能超过二公斤;第二,队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带,要求在一个月时间内从森林里走出来。n问题:队员带哪三件物品合适?请三名同学自由组合成探究小组,在2分钟内给出一个可能的答案” 钢刀、火石、指南针n物质 能量 信息是构成世界的三大要素一、信息的特征n特征一:信息具有普遍性信息的一般特征n晚上
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