最新四川蓬溪中学 刘伟PPT课件.ppt

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1、演演讲讲辞辞的的结结构构称称 谓谓开开 场场 白白主主 体体结结 尾尾题目题目正文正文抒情型标题抒情型标题 即抒发情感，以情感人，具有浓烈的即抒发情感，以情感人，具有浓烈的感情色彩。如：感情色彩。如： 自豪吧！光明的使者自豪吧！光明的使者我爱长城，我爱中华我爱长城，我爱中华党啊，亲爱的妈妈党啊，亲爱的妈妈标标题题要要 一、演讲的标题要一、演讲的标题要与演讲内容和谐统一，与演讲内容和谐统一，标题含义的大小、宽窄标题含义的大小、宽窄要与演讲的内容一致；要与演讲的内容一致； 二、拟制演讲标题二、拟制演讲标题时，要使用准确、恰切时，要使用准确、恰切的语词和语句，不能使的语词和语句，不能使用含糊笼统、艰

2、深晦涩、用含糊笼统、艰深晦涩、令人费解的语词和语句。令人费解的语词和语句。 贴切贴切标题要简洁标题要简洁n演讲的标题要有概括性，要用最简洁演讲的标题要有概括性，要用最简洁的语言，表达最丰富的内涵，即所谓的语言，表达最丰富的内涵，即所谓“意意唯其多，字唯其少唯其多，字唯其少”。一般地讲，演讲的一般地讲，演讲的标题要概括演讲的基本内容，或者反映演标题要概括演讲的基本内容，或者反映演讲的中心论题。讲的中心论题。 如果过长，就会显得散漫无力，分散听如果过长，就会显得散漫无力，分散听众的注意力。简洁的题目，既让人留下深众的注意力。简洁的题目，既让人留下深刻的印象。刻的印象。 标题要醒目悦耳标题要醒目悦耳

3、 演讲稿的标题，就是演讲稿的演讲稿的标题，就是演讲稿的“前额前额”和和“眼睛眼睛”。因此，演讲标题一定要新，要奇。因此，演讲标题一定要新，要奇。新而奇才能醒目。新而奇才能醒目。 由于演讲稿语言有声性的要求，故演讲由于演讲稿语言有声性的要求，故演讲稿标题不仅要醒目，而且要上口，更要悦耳，稿标题不仅要醒目，而且要上口，更要悦耳，要使演讲稿标题念出来有音乐般的美感。要使演讲稿标题念出来有音乐般的美感。标题要有启发性标题要有启发性 一个好的演讲标题，还要具有一定一个好的演讲标题，还要具有一定的启发性。的启发性。只有这样，才能引起听众认真听讲只有这样，才能引起听众认真听讲的兴趣，才能激发听众迫切要求了解

4、演讲内容的兴趣，才能激发听众迫切要求了解演讲内容的心情的心情. .称称谓谓指你对演讲对象的称呼，如：指你对演讲对象的称呼，如：同志们，同学们，朋友们，同志们，同学们，朋友们，各位领导，各位同行，各位领导，各位同行，诸位代表先生们，学生诸君等。诸位代表先生们，学生诸君等。前面可以加前面可以加“敬爱的敬爱的”“”“亲爱的亲爱的”等修饰等修饰词。词。（有时候，恰当的称谓也是颇有深意的有时候，恰当的称谓也是颇有深意的）开开场场白白明旨式明旨式叙事式叙事式设问式设问式抒情式抒情式幽默式幽默式悬念式悬念式明明 旨旨 式式 即，开门见山式。一般政治性的或者学即，开门见山式。一般政治性的或者学术性的演讲稿都是

5、开门见山，直接揭示演术性的演讲稿都是开门见山，直接揭示演讲的中心。比如：讲的中心。比如： 我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学我为接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位感到荣幸博士学位感到荣幸。（宋庆龄（宋庆龄在接受加拿大在接受加拿大维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话维多利亚大学荣誉法学博士学位仪式上的讲话）叙叙 事事 式式 演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、演讲者一开始就讲述新近发生的奇闻怪事、令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开令人震惊的重大事件或生动感人的故事，这种开头，由于故事具有情节生动、内容新奇等特征，头，由于故事具有情节生动、内容新奇等特征，容易赢得听众的关注，并能

6、造成悬念，激起听众容易赢得听众的关注，并能造成悬念，激起听众的兴趣。例如的兴趣。例如：“最近我从报上看到这样一则新闻：一个男青年和一最近我从报上看到这样一则新闻：一个男青年和一个女青年正在热恋中，女青年突然患病瘫痪，然而男青年没个女青年正在热恋中，女青年突然患病瘫痪，然而男青年没有离开她，而是全力地帮她治病，下班后守在她身边为她喂有离开她，而是全力地帮她治病，下班后守在她身边为她喂饭吃药。他顶着社会和家人的压力，一守就是饭吃药。他顶着社会和家人的压力，一守就是5年！就在女年！就在女青年要做大手术的前一天，男青年找来了一个平板车，拉着青年要做大手术的前一天，男青年找来了一个平板车，拉着女青年到民

7、政局领取了结婚证，叮嘱她：女青年到民政局领取了结婚证，叮嘱她：放心做手术吧！放心做手术吧！不管结果如何，我都是你的丈夫不管结果如何，我都是你的丈夫” （爱的真谛爱的真谛 ） 设设 问问 式式 即根据听众的特点和演讲的内容，提出即根据听众的特点和演讲的内容，提出一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意一些激发听众思考的问题，以引起听众的注意例如：例如： “公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿公民们，请恕我问一问，今天为什么邀我在这儿发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节发言？我，或者我所代表的奴隶们，同你们的国庆节有什么相干？有什么相干？独立宣言独立宣言中阐明的政治自由和生来中阐明

8、的政治自由和生来平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向平等的原则难道也普降到我们的头上？因而要我来向国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并国家的祭坛奉献上我们卑微的贡品，承认我们得到并为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么为你们的独立带给我们的恩典而表达虔诚的谢意么？”（弗雷德里克（弗雷德里克道格拉斯道格拉斯谴责奴隶制的演说谴责奴隶制的演说）抒抒 情情 式式 意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪感染，意在渲染气氛，以情感人，使听众迅速受到情绪感染，注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等注意聆听演讲内容。这种开头多采用排比、比喻、比拟等修辞手法；多用诗化的

9、语言，有的干脆直接引用诗歌，因修辞手法；多用诗化的语言，有的干脆直接引用诗歌，因而自然优美，形象生动引人入胜。例如：而自然优美，形象生动引人入胜。例如： 水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕，飞行员喜水兵喜欢把自己比做追波逐浪的海燕，飞行员喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比做搏击长空的雄鹰，而我们警卫战士却喜欢把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗？当在皓月当欢把自己比做夜幕上闪亮的星。不是吗？当在皓月当空，万簌俱寂的夜晚，疲劳的人们已经进入梦乡，祖空，万簌俱寂的夜晚，疲劳的人们已经进入梦乡，祖国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双双警惕国大地的每个角落里不都闪烁着警卫战士一双

10、双警惕的眼睛吗？它就像天上的星星一样，不知困倦地注视的眼睛吗？它就像天上的星星一样，不知困倦地注视着大地，搜寻着每一个可疑的目标着大地，搜寻着每一个可疑的目标（ 我是夜幕我是夜幕的一颗星的一颗星 ）幽幽 默默 式式 即以幽默的语言开篇，吸引人注意力。即以幽默的语言开篇，吸引人注意力。例如：例如：著名书法家启功也喜欢诙谐风趣的说著名书法家启功也喜欢诙谐风趣的说话，一次参加学术研讨会，主持人说：话，一次参加学术研讨会，主持人说：“下面请启老做指示。下面请启老做指示。”启老接上去的话启老接上去的话却是：却是：“指示不敢当，因为我的祖先活动指示不敢当，因为我的祖先活动在东北，是满族，属少数民族，历史上

11、通在东北，是满族，属少数民族，历史上通称称胡人胡人，所以在下所讲，全是不折不，所以在下所讲，全是不折不扣的扣的胡说胡说”悬悬 念念 式式 即在演讲一开始，听众还毫无心理准备即在演讲一开始，听众还毫无心理准备的情况下，就提出一个悬念，把听众的好的情况下，就提出一个悬念，把听众的好奇心调动起来，使听众带着一个大大的问奇心调动起来，使听众带着一个大大的问号急切地想听下面的内容。号急切地想听下面的内容。 例如：例如： 北宋词人李之仪在北宋词人李之仪在卜算子卜算子我住长江头我住长江头一词一词中，用中，用“我住长江头，君住长江尾。日日思君不我住长江头，君住长江尾。日日思君不见君，共饮长江水见君，共饮长江水

12、”的词句来表达思念之情。如的词句来表达思念之情。如果是现在，李之仪绝不会再写出果是现在，李之仪绝不会再写出“共饮长江水共饮长江水”的词句了，为什么呢的词句了，为什么呢? ( (我们的后代喝什么我们的后代喝什么? ?) )主主 体体陈述式陈述式递进式递进式并列式并列式对比式对比式陈陈 述述 式式 就是按照时间的自然顺序和客观事物、就是按照时间的自然顺序和客观事物、事件发生发展的先后顺序来安排结构。事件发生发展的先后顺序来安排结构。它的优点在于可以将人物、事件的发展它的优点在于可以将人物、事件的发展过程分阶段、分层次，有头有尾地讲述出过程分阶段、分层次，有头有尾地讲述出来。来。递递 进进 式式 即

13、层层深入法，先将演讲主旨分析解即层层深入法，先将演讲主旨分析解剖，然后逐层论述和证明，从而形成剥笋剖，然后逐层论述和证明，从而形成剥笋式的论证步骤。式的论证步骤。 种由表及里、由浅入深、步步推进的种由表及里、由浅入深、步步推进的写法，具有较强的说服力。写法，具有较强的说服力。为了孩子的明天为了孩子的明天 开头开头提出当前学生提出当前学生“高分低能高分低能”的事实。的事实。主体主体第一层分析了出现这种现象的外部和第一层分析了出现这种现象的外部和内部原因，第二层论述了过分追求分数对孩子们内部原因，第二层论述了过分追求分数对孩子们的种种危害，第三层指出怎样将学生从的种种危害，第三层指出怎样将学生从“

14、苦海苦海”中解救出来的具体措施。中解救出来的具体措施。全文由现状分析到追究根源，又由根源到危害，全文由现状分析到追究根源，又由根源到危害，最后提出解决问题的办法，步步深入，很自然地最后提出解决问题的办法，步步深入，很自然地为结尾的号召作了铺垫。这种由表及里、由浅入为结尾的号召作了铺垫。这种由表及里、由浅入深、步步推进的写法，具有较强的说服力。深、步步推进的写法，具有较强的说服力。并并 列列 式式 即从不同角度或侧面围绕主题展开论即从不同角度或侧面围绕主题展开论证。证。 并列式结构可以有许多种方式，既可并列式结构可以有许多种方式，既可以把演讲主题所涉及的问题并列起来讲述，以把演讲主题所涉及的问题

15、并列起来讲述，又可以采用总又可以采用总分分总、分总、分一总、一总、总总分等结构形式。分等结构形式。对对 比比 式式 它是将不同事物或同一事物的不同方它是将不同事物或同一事物的不同方面进行对照，通过分析对比相同或相异处面进行对照，通过分析对比相同或相异处说明一个道理。事物的前后和正反都可形说明一个道理。事物的前后和正反都可形成对比。成对比。 有比较才有鉴别，对比式用得好，不有比较才有鉴别，对比式用得好，不用多费口舌，道理就可不点自明。用多费口舌，道理就可不点自明。结结尾尾总结式总结式理喻式理喻式幽默式幽默式名言式名言式抒情式抒情式号召式号召式呼应式呼应式展望式展望式总总 结结 式式 这种结尾用极

16、其精练的语言这种结尾用极其精练的语言,对演讲内容对演讲内容和思想观点作一个高度概括性的总结和思想观点作一个高度概括性的总结,以起到以起到突出中心突出中心,强化主题强化主题,首尾呼应首尾呼应,画龙点睛的作画龙点睛的作用。用。理理 喻喻 式式 例如：例如： “青山遮不住青山遮不住,毕竟东流去。毕竟东流去。我们的我们的事业是不可战胜的。事业是不可战胜的。冬天已经来临冬天已经来临,难道春难道春天还会远吗天还会远吗?” 幽幽 默默 式式 用幽默、风趣的语言结尾。用幽默、风趣的语言结尾。 演讲者利用幽默结束演讲时演讲者利用幽默结束演讲时, ,要做到自然要做到自然, ,真实真实, ,使幽默的动作或语言符合演

17、讲的内容和使幽默的动作或语言符合演讲的内容和自己的个性自己的个性, ,绝不要矫揉造作、装腔作势。否绝不要矫揉造作、装腔作势。否则只会引起听者的反感。则只会引起听者的反感。 名名 言言 式式v用名言结尾用名言结尾, ,能给演讲者的思想提供有力的证明能给演讲者的思想提供有力的证明, ,增增加演讲的可信度加演讲的可信度, ,显得更加优美、含蓄显得更加优美、含蓄, ,睿智大气睿智大气, ,具有较强的说服力和鼓舞作用。具有较强的说服力和鼓舞作用。如演讲稿如演讲稿谈毅力谈毅力的结尾的结尾: v 毅力是攀登智慧高峰的手杖毅力是攀登智慧高峰的手杖;毅力是漂越苦海的毅力是漂越苦海的舟楫舟楫,毅力是理想的春雨催出

18、的鲜花。朋友毅力是理想的春雨催出的鲜花。朋友,或许你或许你正在向成功努力正在向成功努力,那么那么,运用你的毅力吧。这法宝可运用你的毅力吧。这法宝可以推动你不断地前进以推动你不断地前进,可以扶持你度过一切苦难。记可以扶持你度过一切苦难。记住住:“顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!”(狄狄更斯语更斯语) 抒抒 情情 式式 这种结尾常常是演讲者在叙述典型事例这种结尾常常是演讲者在叙述典型事例和生动事理后和生动事理后, ,油然而生的激情。以抒情方式油然而生的激情。以抒情方式结尾结尾, ,言尽而意未尽言尽而意未尽, ,留有余韵留有余韵, ,给人启迪。给人启迪。号号

19、 召召 式式 用号召的结尾方法可以鼓动起听众的热用号召的结尾方法可以鼓动起听众的热情情, ,激发他们采取某种行动的欲望激发他们采取某种行动的欲望, ,常见于鼓常见于鼓动色彩较为强烈的演讲中。动色彩较为强烈的演讲中。 呼呼 应应 式式 这种结尾与开头呼应这种结尾与开头呼应,使整篇演讲首尾圆使整篇演讲首尾圆合合,结构完整。结构完整。 例如例如: 井下工有颗金子般的心井下工有颗金子般的心开头出现有开头出现有“有多少井下工有多少井下工,就有多少颗金子般的心就有多少颗金子般的心”,接接着着,讲述了三个生动感人的事例讲述了三个生动感人的事例,最后最后,用一句用一句既是祝福又是希望的话作为结尾既是祝福又是希

20、望的话作为结尾:“愿我们都愿我们都有一颗金子般的心。有一颗金子般的心。” 展展 望望 式式 例如：例如： 一位年轻的厂长向工人们演讲一位年轻的厂长向工人们演讲,告诉了工告诉了工厂目前的困境之后厂目前的困境之后,最后充满信心地说最后充满信心地说:“面包面包会有的会有的,工资会有的工资会有的,奖金会有的奖金会有的!如果不能兑如果不能兑现现,我就是拍卖我家的房子也给大家发工资我就是拍卖我家的房子也给大家发工资!你你们都是我的姐妹兄弟们都是我的姐妹兄弟,相信我相信我,有我的饭吃有我的饭吃,就就有大伙的饭吃有大伙的饭吃!人心齐人心齐,泰山移。一年后泰山移。一年后,我们我们一定会走出低谷一定会走出低谷!”

21、 演讲辞各部分的时间安排大致如下：演讲辞各部分的时间安排大致如下：时间比一时间比一：如果演讲时间大于：如果演讲时间大于60分钟，则可分钟，则可按开场按开场5-10分钟，结尾分钟，结尾5-10分钟，剩余为内分钟，剩余为内容。具体根据演讲性质而定。但是无论如何，容。具体根据演讲性质而定。但是无论如何，最好保证开场结尾的时间有最好保证开场结尾的时间有10-20分钟。分钟。时间比二时间比二：如果演讲时间小于：如果演讲时间小于60分钟，则可分钟，则可按开场、内容、结尾时间比按开场、内容、结尾时间比1：8：1。如。如10分分钟演讲，开场钟演讲，开场1分钟，内容分钟，内容8分钟，结尾分钟，结尾1分钟。分钟。(思成资讯首席讲师、中国著名领袖口才、人际关系和职场礼仪大师李欣芸博士）思成资讯首席讲师、中国著名领袖口才、人际关系和职场礼仪大师李欣芸博士）39 结束语结束语