家长课《狮子和鹿》课件4.ppt

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1、 看图猜成语 28、狮子和鹿、狮子和鹿 语文组 王琼温馨提示：温馨提示：一、读准课文中的生字词语。一、读准课文中的生字词语。二、思考：课文讲了一个什二、思考：课文讲了一个什 么故事？么故事？三、划出描写小鹿评价自己三、划出描写小鹿评价自己 角和腿的句子角和腿的句子欣赏欣赏 凶猛凶猛 珊瑚珊瑚 精美别致精美别致抱怨抱怨 撅嘴撅嘴 皱眉皱眉 没精打采没精打采灰心丧气灰心丧气 犹豫犹豫 逼近逼近 猛扑猛扑不禁不禁 挣脱挣脱 撒开撒开 匀称匀称 鹿非常欣赏自己鹿非常欣赏自己( )，而抱怨而抱怨( )。当遇险时，鹿的当遇险时，鹿的( )救救了它，而了它，而( )被树枝挂被树枝挂住，差点让它丢了命。住，差

2、点让它丢了命。 美丽的角美丽的角四条难看的细长的腿四条难看的细长的腿 美丽的角美丽的角细长的腿细长的腿 “啊！我的身段啊！我的身段多么多么匀称匀称,我我的角的角多么多么精美别致，好像两束美精美别致，好像两束美丽的珊瑚！丽的珊瑚！” 美丽的珊瑚美丽的鹿角和分枝的珊瑚美丽的鹿角和分枝的珊瑚“啊！我的身段多么匀称，我的啊！我的身段多么匀称，我的角多么精美别致，好像两束漂亮角多么精美别致，好像两束漂亮的珊瑚！的珊瑚！”“唉，这四条腿太细了，唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的怎么配得上这两只美丽的角呢角呢!”一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到一阵清风吹过，池水泛起了层层波纹。鹿忽然看到

3、了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头了自己的腿，不禁撅起了嘴，皱起了眉头：“唉，唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢!” 哎呀哎呀!一头狮子正悄悄地一头狮子正悄悄地向自己逼近。向自己逼近。 鹿鹿不敢不敢犹豫犹豫,撒开撒开长腿就跑。有力的长腿在长腿就跑。有力的长腿在灌木丛中灌木丛中蹦来跳去蹦来跳去,不一会儿不一会儿,就把凶猛的狮子远就把凶猛的狮子远远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追远地甩在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，住这个机会，猛扑过去猛扑过去

4、。眼看就要追上了，鹿。眼看就要追上了，鹿用尽用尽全身力气，全身力气，使劲使劲一扯，才把两只角从树枝一扯，才把两只角从树枝中挣脱出来，然后又中挣脱出来，然后又拼命拼命向前奔去。这次，狮向前奔去。这次，狮子再也没有追上。子再也没有追上。 两只美丽的角差点两只美丽的角差点送了我的命送了我的命,可四条难看可四条难看的腿却让我狮口逃生的腿却让我狮口逃生! 不如把这好看不如把这好看却没用的角锯掉吧却没用的角锯掉吧 小朋友们，你们觉得小朋友们，你们觉得我该不该锯掉呢？我该不该锯掉呢？帮我好好想想吧！帮我好好想想吧！ 尺有所短，寸有所长，尺有所短，寸有所长，任何事物都不可能完美无任何事物都不可能完美无缺。不要因为它的长处而缺。不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要看不见它的短处，也不要因为它的短处而否定它的因为它的短处而否定它的长处。长处。 寓言特点：语言凝练，寓寓言特点：语言凝练，寓意深刻，大多采用拟人的意深刻，大多采用拟人的手法，用一个简短的动物手法，用一个简短的动物故事来说明一个道理。故事来说明一个道理。 龟兔赛跑龟兔赛跑农夫和蛇农夫和蛇狐狸和葡萄狐狸和葡萄狼和小羊狼和小羊 推荐阅读推荐阅读 课后去读读课后去读读伊索寓言伊索寓言作业作业