2022年小学六年级班主任工作经验交流材料.docx

《2022年小学六年级班主任工作经验交流材料.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学六年级班主任工作经验交流材料.docx（12页珍藏版）》请在淘文阁 - 分享文档赚钱的网站上搜索。

1、2022年小学六年级班主任工作经验交流材料小学六年级班主任工作阅历沟通材料 敬重的各位领导及同仁： 大家好！借助这个平台，我想简洁的谈谈自己在本学期关于班级管理方面的几点工作设想。 一、根植校内德文化，提升班级凝合力。 上学期期末，我拿着本班的成果表，看着科学、品德这两门课都有十几个同学不及格，成果在全年级很不志向。我始终在想，究竟是什么缘由造成这种结果的呢？ 我想缘由有二：一是我督促不力，没有带领学生重点去复习，其二，也是最主要的，是有的学生自觉性不够，没有花时间去背诵，缺乏主动性，没有集体荣誉感。 如何去变更这种状况呢?靠老师的施压，可能让这些学生及格，但我想这不利于学生的许久发展。只有转

2、变学生的懒散思想，根植校内德文化，提升班级凝合力，只有让学生对自己的班级产生认同感、归属感，他们才能真正的自觉起来，行动起来。为此我想重点要做好以下工作： 1、利用每周一的升旗仪式，对学生进行思想品德教化。让他们知道为什么学习，明白学习的重要性。 2、上好每一节班会课，让班会课成为班级德文化建设的主阵地，重点放在帮助学生树立正确的人生目标上。多介绍一些名人的成长励志故事，对学生进行潜移默化的教化。 3、树立榜样，尤其是学生身边的人，这样学生更感亲切。让那些表现突出的学生谈谈自己的学习心得，突出班级文化，接地气，让学生时刻都有看得见的目标。 4、重用班级日志。班务日志是班级常规管理记录本，用不好

3、会流于形式，利用得好则是班主任的好帮手。我的做法是重用班务日志，首先要对值日班干进行培训，告知他们如何运用班务日志，如何记录，如何反馈等，其次是常常检查班务日志的记录状况，重点是要听取值日班干每天的班级状况小结，这样班级管理才能有的放矢。wWw.YBaSk.cOM 5、加强班级文化建设，引导学生参加进来，尤其是那些集体意识比较淡的学生。 当然，提高学生的自觉性、荣誉感并非一朝一夕的事，但我想只要坚持不懈地让学生受到德文化的熏陶，定能达到春风化雨的效果。 二、加强自身学习，改善工作方式。 前段时间，我在网上看到一篇关于班级管理方面的文章——班级管理工作中几个;不妨;。其中

4、提到的几个;不妨;对我触动很大。哪几个;不妨;呢？分别是不妨;用人之短; 、不妨;以导代堵;、 不妨;多放少管; 、不妨;以奖代罚;、 不妨;善待缺点; 、不妨;以总代散; 、不妨;以冷代燥;。 回想自己以往的管理，有许多不足的地方，缺少学生乐于接受的方式方法，处理问题经常想着;师道尊严;，没有真正把学生放在与自己同等的位置上。六年级的学生正处于生长发育期，心理并不成熟，同时还面对着升学的压力。作为班主任假如不能真正成为他们的知心人，一味的压制，对学生的损害是不言而喻的。 这几个;不妨;，给了我很好的启迪。在管理中，要多换位思索，尤其要多从学困生的角度思索问题，只有这样，才能事半功倍。 三、有

5、备无患，做好复习工作。 对六年级学生来说，六年的小学生涯即将结束，怎样才能让我们的学生充溢自信，满怀激情的踏上新的征程，这也是我思索的问题之一。赵校长曾说过：没有成果，我们就没有今日，只有成果，我们就没有明天。我想作为一名六年级的班主任，更多的应当去思索如何过好今日。有备无患，我们要早安排，早支配，将复习工作做扎实。 1、主动支持、协作好班级各授课老师的工作，与老师多联系、多走动，刚好了解学科动态。 2、做好学生的思想工作，舒缓学习压力，帮助学生甩掉包袱，轻装上阵。 3、刚好与家长沟通，使互动常态化，搭好桥梁。 班主任不能仅仅站在自己所授的学科上用力，要充当好纽带的作用，将学生—&

6、mdash;老师——家长——学校这四个方面的力气，整合起来，拧成一股绳，劲往一处使，今日才会放彩！ 俗话说：山是一步一步登上来的，船是一橹一橹摇出去的。只要我在今后的工作中勇于反思，勤于总结，脚踏实地，定能超越自我！ 其次篇：小学六年级班主任工作阅历沟通材料 各位老师： 大家好!首先感谢学校领导给我们供应了这样的一个平台，让我们相互学习，沟通阅历。六年级是小学阶段的终结年级，也是小学向初中过渡的中转年级，六年级的学生在思想与行为方面改变很大。作为毕业班的班主任，谈不上有什么阅历，今日利用这个沟通的平台，只能算是将自己工作的心得和体会拿出来，与大家

7、共享，不足之处，还望多多指教。 一、培育荣誉感 增加凝合力 在全部的;官衔;中，班主任是权力最小的，却担负着很大责任，而且在培育学生的集体荣誉感方面特别重要。因此在班级管理上，我留意培育他们的集体荣誉感和主子翁的责任感，这样他们才会不断进取，产生主动向上的剧烈愿望，心往一处想，劲往一处使，形成一股合力，从而使班集体更具凝合力和竞争力。在平常的班级管理中，我总是跟学生讲：;你代表的不仅仅是你自己，你的成果也是家长、学校的荣耀，而你做的错事、不文明的举止同样也会让你的家长、学校、班级蒙羞。;、;升入六年级，我们就是这所学校最大的大哥哥大姐姐，我们要从各个方面为小弟弟小妹妹树立榜样;。;珍惜你的荣誉

8、，谨慎你的言行;。 二、敬重学生 以诚相待 升入高年级，由于个体的差异和基础的缘由，班里有个别同学学习愈加感到困难，成果越来越不尽人意，这些同学假如被打入另册，就会自暴自弃，同时也成为班级里的不稳定因素。对待这些同学，老师应以一颗平常心来看待他们自身存在的问题与不足，努力发觉并放大它们的优点，赐予他们更多的关怀和爱，并想方法努力提升他们的学习成果。我常常对学生说，我从不把考试成果作为衡量学生好坏的唯一标准。每个同学都有自己的优点，全班17个同学都是老师的孩子，老师一视同仁。詹文雅同学，学习基础虽差，但她关切班集体、责任心强，每次班里的清洁卫生她都搞得很干净，劳动课也常常带头，并且专拣重活、脏活

9、干。我常常在班里对她进行表扬，她不管学习会不会，她的学习看法很好，作业次次都交得很刚好。六年级的学生正处于青春期萌芽阶段，在心理与生理方面都已逐步成熟，他们已经有了自己独特的见解与思维方式，有了自己张扬的特性，并且有了剧烈的自尊心，但他们简单冲动、是非辨别实力不强，不当的教化极易引起他们的对立心情。作为毕业班老师对犯错的学生假如实行简洁粗暴的指责和强压政策，势必会产生剧烈的逆反心理，教化效果往往是适得其反。老师应冷静地了解实情，客观分析，然后向学生指出差错的性质和造成的后果，并据此作出相应的处理确定，坚持正面教化，这样才能使受教化者心悦诚服，主动改进，同时，也能使其他学生得到相应的教化，进一步

10、帮助他们树立正确的学习观和人生观。 三、拉近距离，做知心挚友。 1、拉近距离，了解学生 班主任应主动去接近学生，与他们一起玩，一起交谈。在不知不觉中了解状况。了解学生的过去，驾驭第一手资料，了解学生的家庭，特殊是孩子家长的看法。我们在教化学生时要了解学生的性格特点，家庭状况，家长看法。例如内向的学生指责不能太直白，家庭条件差的学生学习用品不能太严格，父母不开通的要讲究方法，以理服人。 2、了解班级动态： 学生关系是班级状况的晴雨表，刚好了解有利于化解冲突，维持安定团结的局面，为学习供应良好的外部和心理环境。记得有一次周末，我们六年级的几个同学可能和平章学校的一些学生产生冲突，打算在晚上到平章看

11、戏的时候进行理论打架，幸亏黄奕林提前把这件事告知我。我刚好找当事人谈话，并把事情告知校长，让他与平章学校的校长联系，加强了打架学生的教化，要不后果不可思议。 3、常常和学生个别谈心：个别谈心是班主任走进学生心灵的一把钥匙，是进行思想工作的重要手段之一。我和陈焕兰老师特殊注意和学生的个别谈心，我们利用下课，放学等一切可以利用的时间随时随地和学生谈心。就说我们班的庄仕倩吧，上五年级的时候我就听说她对学习不上心，只对英语学习感爱好，语文和数学的作业从来不写，要不就找别人的抄，敷衍了事。后来我去她家家访，跟她妈沟通，结合家庭共同教化，我也常常找她谈心，说不好好学习形成的严峻后果。说现在庄仕倩像变了一个

12、人一样，每天的大课间时间，别的同学都去外面玩了，她却在教室里仔细地学习，努力地把落下的学问补上。学生都说她的学习和思想的进步真的是突飞猛进的，学期末的考试各科成果都有了很大的进步，数学还考了全班第一。 四、巧用qq群，动态管理 我们班的曾宝儿为班级建立了qq群，我没事就上去看学生都聊些什么，关注他们的动态，有时也会从他们的说说或者微博里面看出他们的精神动向。qq群具有很强的互动性，师生都可以畅所欲言，放开心扉，不仅可以拉近师生间时间和空间的距离，更重要的是心灵间的距离。那次周末，我在听千百度这首歌，后来不知道是谁给我留言说：老师也喜爱千百度这首歌。我想是和他们爱好碰撞了。 五、家校联系，沟通沟

13、通。 孩子的进步，健康的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解学生状况，我通过多种形式与家长建立亲密关系，进行友好交往，不仅沟通信息还增进了情感的沟通。个别学生进行电话沟通，有特别状况的进行家访。我还利用家长会对家长提出毕业的要求，让家长了解实施素养教化的重大意义，并介绍一些教化孩子的方法、阅历，举荐一些教化方面的书籍，如:怎样使你的孩子更聪慧、父母必读等，同时对家长提出要求:为孩子在家里创建必要的学习环境，为孩子做好榜样。通过这些工作，许多家长重视了子女的教化，改进了对子女的教化方法，增加了做家长的责任感，收到了较好的效果。 ;十年树木，百年树人;班主任工作是一件既平凡又繁琐的工

14、作，辛苦又充溢着乐趣。自担当班主任以来，我劳碌着、惊慌着，同时也充溢着、欢乐着。今后我将更加努力的工作，与时俱进，不断地探究班级管理的方式、方法，更希望能得到各位领导和同事们的帮助指导，使今后的班级管理工作迈上新的台阶。感谢大家! 第三篇：小学六年级班主任工作阅历沟通材料 做班主任累，做语文老师兼班主任更累。曾几何时，始终期望，让我的学生一踏进教室，就像踏进欢乐的列车。在这里，窗明几净;在这里，孩子们欢乐华蜜地学习;在这里，班级的各项活动有条不紊;在这里，师生、生生如亲人、挚友和谐融洽。而我只是站在旁边微笑的看着这一切的乘务长。这始终是我从事班主任工作的幻想，为了这个幻想我不断尝试着。 然而，

15、该如何去做呢？为此，我读魏书生班主任工作漫谈李晓春教化机灵从哪里来李镇西的爱心与教化等，想从中去找寻捷径，结果不尽如人意，渐渐的我也摸索出了一些做法。现在和大家沟通一下： 一、爱心 每接手一个新的班级，我总是在第一节班会上告知他们，我和大家是一个大家庭，我就是大家的家长。因此下课后，孩子们总喜爱围在我身边，唧唧喳喳的说个不停。有谁不舒适了，我总是先用手去摸摸她的额头，然后把他带到办公室，倒上一杯热水，拿出体温表，替他量一量体温，假如严峻就打电话通知他的家长。然后亲自把她送到家长手中。一次，我班的男生杜吉发，仰着脸说，老师我发烧，我习惯性的去摸他的额头，凉凉的，我不解的问，不烧啊，他狡黠的一笑，

16、笑眯眯地说，我也想让老师关切我一下。校运动会上，我在跑道上大声的为孩子们鼓掌，加油，特殊是当看到800米赛场潘奇跌到了又爬起来那奋力拼搏的身影，我忍不住跟在他后面跑为他加油。我是想告知孩子们，我恒久和他们在一起。运动会后，我为他们写了一首诗，还记得当我读完后，他们都哭了，我也哭忍不住潸然泪下。 二、赏识 在这里我首先想给大家讲一个故事，总统原来是坏孩子 普京是俄罗斯的新偶像，他担当了两届总统，现任俄罗斯总理，他镇静、干练、坚决，民众支持率始终居高不下。普京当总统前的经验也成了人们关注的焦点，人们普遍认为他的过去肯定充溢了胜利与傲慢，他的童年也肯定布满了;光辉的踪迹;。然而，事实却大大出乎你的意

17、料。 他曾是一个因贪玩而迷路的孩子，不情愿上学，上学之初，几乎每天迟到，虽然家离学校只有七分钟的路程。上课担心分守己，常违反纪律，作业也不交，成果也不优秀。小时侯就是这样的;坏孩子;。 然而就是这样的一个;坏孩子;，长大了却是如此有出息。其实，我们也常听老师们说，多年以后还能经常嘘寒问暖令他们倍感欣慰的往往不是从前的;得意门生;，而是班上的让他们;头疼;的学生。这都说明，少不更事的孩子不能以好坏来区分。关注每一个孩子的成长，放眼每一个孩子的将来，是每一位老师的责任，也是整个社会应当关注的焦点。 记住：;坏孩子;也可以成为总统。 以耐性和热忱关爱那些;坏孩子;，信任他们都能在各行各业中变为;总统

18、;。 转化差生尤其重要，我采纳的赏识教化。 第一步：赏识差生的起先一一找寻闪光点 找到了闪光点，可以以此入手，为差生重树自信，使他们不致于;玻罐子破摔;为转化他们找寻突破口。 其次步：赏识差生的重要手段一一谈心 采纳赏识教化与差生谈心，可以从其闪光点入手以此作为谈话激励的中心，引导其重拾自尊、自信，从而端正其学习看法. 曾经教过一个差生，名叫李龙飞，长得方头大耳，又胖又黑，目光中有一种小学生不该有的冷漠。他对学校的日常行为规范的要求不加理睬，常有迟到、打架等违规行为，导致班级量化的成果很差。同学们对他恨之入骨。找李龙飞谈话时，他一进办公室，就摆出一副;天不怕地不怕;的样子，等着挨批，我对他说;

19、李龙飞，坐下来，老师有话对你说;。他一脸怀疑地坐了下来。;老师新当你们的班主任，对同学们还不了解。你告知老师你身上有什么优点?;优点?我哪有优点，我身上全是缺点。;怎么会呢?我觉得你身上的优点挺多的；值日生女同学个子矮，你就帮她擦黑板；大扫除时，你一人提的水比两个同学一起抬的还多……我把我开学以来找寻到的闪光点，都一一讲了出来。听着听着，李龙飞的眼神从怀疑变为感动，竟然哭了起采：;老师，我以为你肯定也恨死我了……原来，李龙飞因为成果不好，人长得肥胖，有很多同学便给他起外号，骂他是;大笨猪;，他因此而产生逆反心理：通过违反纪律来报复同学。我

20、指出他这种想法、行为的错误，激励他别灰心消极，英勇地面对自己的错误，用实际行动变更同学们的看法。他连连称是，决心从今改正错误， 第三步：赏识差生的目的一一为差生重塑形象 要让差生顺当地以新形象呈现在同学面前，班主任必需在班中对他的每一个优点、每一个进步进行公开表扬并要求同学们关切、支持，给他们以改正的机会。在我的带领下，很多同学都变更了对李龙飞的看法，并向他伸出了友情之手。 三、关切 熟识我们班的老师都知道，我们班有个才女，叫陈睿博，她几乎每次考试都得第一，字写得美丽，画画也相当不错，面对这样一个尖子生，我没有任由其自由生长，而是创建机会让她更加出类拔萃，我激励她参与全县的乒乓球竞赛，作文竞赛

21、，她都取得了不错的成果。去年获得了;水城小名士;的光荣称号。记得今年夏天，学校派我带她参与聊城市讲故事竞赛，那天特殊的热，到了参赛地点，没有麦克，我忙着找电源试音乐，嗓子都冒烟了，看到这里，她把一瓶水递给我懂事地说，;老师我肯定会努力的。;竞赛很胜利，她获得了其次名的好成果。 孩子们升入六年级，不知不觉已经长大，一天课间活动，班长静静地告知我说：我们班有个男生给女生写情书，那位女同学趴在座位上哭了，其他男同学还在旁边起哄，一听这话，我忽然火冒三丈，手一挥看看去，但转念一想，脾气急躁解决不了问题，反而会把事情弄糟，要克制，先调查清晰。遭到教室门口，刚才乱哄哄的教室忽然宁静下来，只见韩金趴在柱子上

22、抽泣，我摩挲着她的头静静的说，别哭了，去洗一把脸，打算上课。教室里立即变得万籁俱寂。事后，我找那位女同学谈话，我说：;这件事，你没有错，为什么哭呀？给你写信，这正说明你的优秀。你的看法是什么？;她点了点头说，我现在是小学生，正是学习的时候，不能为这事耽搁时间，我赞许的点了点头。了解到这一点，我又找到那个男同学，送他一本杨红樱的男生日记，一周之内看完，看文之后谈感想。一周之后，那个男生找到我，决心要向故事的主子公吴缅学习，不再胡思乱想。我把它总结为转移留意法。 四、民主 班干部自荐上岗，竞选演讲班干部来培育民主气氛，另一方面，再实行充分的民主策略，也就是;从学生中来到学生中去;。;从学生中来;，

23、就是放手让学生集体探讨制定六、二班班级管理条例；;到学生中去;，就是让学生不断比照自己所定的条例来衡量检测自己，通过量化打分，来鞭策自己，从而不断进步。期中、期末两次公开投票。合格的接着留任，不合格的坚决裁撤。既监督了干部，又发扬了民主。 我想有了，爱心、赏识，关切和民主，班级中和孩子们相处就越来越和谐，班主任就会做得越来越轻松。第12页 共12页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页第 12 页 共 12 页